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以愛為話題的作文初中
小編為大家推薦的是以愛為話題的作文初中，希望可以幫助到大家，歡迎大家閱讀參考，可以借鑒的哈。
篇一：愛的力量
愛是偉大的，因為有愛的滋潤萬物才充滿生機，因為成長之路有愛的陪伴我們才能健康成長。
也正因為有愛才使我的成長之路迎難而上，不被挫折和困難擊垮。在我的眼里愛是偉大的，但來源于母親的愛更是無比言說。
說到這里我有一段辛酸的經歷，也許在大人眼里這沒什么，但在我著年齡的人來說卻是辛酸的，起碼對我來說就是這樣。
事情是這樣的，在一次征文比賽中，由于老師的疏忽沒有把我的稿子交上去，我一看急的像熱鍋上的螞蟻，急忙跑去找語文老師看能否補交，但由于老師當時沒有考慮到我想征文的迫切心理，說這次沒交沒關系，下次還有機會。我雖然嘴上不敢再次的要求補交，但我的心里卻感到很委屈，我那么辛苦寫出來的稿子卻無緣參加比賽，眼淚一直在我眼里打轉，由于是在學校不敢哭出來。
而一回到家，眼淚像斷了線的珠子不斷往下掉。媽媽一看嚇壞了，就問我：
“怡璇，怎么了，不舒服嗎?”當時我就像有一肚子委屈一直回答不出，只是一直搖頭，媽媽一想既然不是不舒服就問我是不是在
學校受了什么委屈，還說受了委屈把它說出來就沒事了。最后我才把事情的經過一五一十告訴媽媽。媽媽一聽反過來安慰我說：“這件事情我們怡璇確實委屈，那么辛苦寫出來的稿子卻不能呈現在評委面前，是件難過的事情。”我哭的更大聲了。這時媽媽轉過來問我：
“稿子給評委點評了嗎?”我說：“還沒有。”媽媽說：“那我們可以想辦法補交的嘛。”后來還是媽媽叫學校的吳志偉老師幫我補交，才使我本與這次比賽擦肩而過的了，才得以補救。就這樣，媽媽用愛安慰了我。
事后，我把當天由于交不上稿子的心情寫在日記本上，但班主任又一次傷害了我，我不知道她是如何理解我的這篇日記，卻在我的日記本上寫著這么一句評語：“你覺得這樣對其他同學公平嗎?”
我不知道班主任為什么這樣寫，我只知道她這樣寫我無法接受，再也不寫作了。
后來還是媽媽安撫了一顆受傷的心。
媽媽說：“不要在意別人的眼光，就算遭到別人的誤解也沒關系，走自己的路，只要是正確的，事實會證明你的�！本瓦@樣，媽媽用愛支撐著我才使我重拾寫作的興趣。
也許在我的人生路途中，還更需要有愛的力量支撐我，因為我需要它，正因為有它，才使我在成長之路不至于跌倒。
篇二：愛在拐角處
有一棵大樹，春天倚著他幻想;夏天依著他繁茂;秋天依著他成熟;冬天依著他沉思;這棵樹就是父親。
有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了;這種愛就是只有父親才擁有的父愛。
忽然有一天，我然回首，才發現原來這么多年來，自己的眼睛里竟然對父親的關愛熟視無睹，甚至不理不睬;忽然想起，鉤起了我的回憶……
記得那一次，我在臥室里看書，爸爸走過來，笑嘻嘻的對我說：“曲紫薇，今天寫小楷了嗎?”我低著頭說：“沒有�！薄澳悄愦蛩闶裁磿r候寫呀?”“我今天不想寫了。”
“什么?”爸爸的臉像翻書那樣快，頓時從陽光普照，變得陰云密布，“你今天不想寫小楷?”說著，一個大巴掌打了過來，我來不及躲避，正好打在了臉上。
我的臉上，頓時留下了五個紅色的手指印，像被火灼傷了似的疼痛。
我的淚水不爭氣的流了下來，滿以為可以獲得爸爸的一些憐愛或安慰，不料，爸爸只留下了這樣的一句話：“趕緊寫小楷，等一會我檢查�！甭犕旰螅蚁褚恢粸a氣的皮球一樣坐在了椅子上，爸爸的那句話讓我剎那間失去了信心。
哥哥不知從哪冒了出來，我沒有表情，沒有語調，只用低沉的語氣地問他：
“爸爸是不是不愛我了?”哥哥回答我：“不是的，其實每個父親都是一樣的，他們都愛自己的孩子，只是不善于表達罷了。
不信，你可以看，他走到拐角處，一定會回頭偷偷地看一眼你的�！�
我半信半疑地向爸爸將要走的那條路望去。
爸爸依然篤定的一步步走著，似乎根本就沒有任何要回頭的意思;望著爸爸那冷酷地背影，我再次認為讓爸爸回頭是不可能的了，因為他已經不愛我了……正當我要放棄時，爸爸已經走到了拐彎處，我急切地想知道結果，于是又看了下去。
在爸爸正要轉身走過拐彎處時，我清晰地看到，他在那一刻，一個瞬間，好像不經意的悄悄回過頭來，然后消失在了拐彎處，只留下了滿臉淚水的我……
父愛就好似一杯茶，初時是苦澀的，令人無法接受，但隨后就是沁人心田的一縷縷醇香，令人無法隔絕;父愛就好似一片海，深邃，永遠沒有人能看透他，可在平靜的海面下，卻藏著一顆不平靜的心;父愛就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進去才發現，里面就好似流星劃過天際般絢爛，又似蔓陀羅綻放般絕美……
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