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            九九重陽節敬老活動方案

            時間:2022-07-04 18:19:52 職場 我要投稿

            九九重陽節敬老活動方案

             

            九九重陽節敬老活動方案

            下面是聘才網小編整理的九九重陽節敬老活動方案三則,歡迎參考借鑒:

            方案一

            為了弘揚中華民族的傳統美德,我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動,F將有關安排如下:

            一、指導思想

            通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,展現XX小學少先隊員尊老敬老的精神風貌,進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步樹立社會責任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設中來。

            二、主要內容

            根據青少年的特點,在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動,通過活動展現XX小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

            1、以中隊為單位,班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課,進行家庭美德教育,引導少年兒童孝敬父母長輩,學會感恩。

            2、小小真心話。利用課外活動的時間,每位同學準備一張漂亮的賀卡,將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;

            3、開展“爺爺、奶奶的重陽節,我做主”的活動,要求少先隊員們開動腦筋,為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案,向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖,方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體,大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天,陪老人們說說話,談談心,還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事,減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶,旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識,大力弘揚尊老、愛老的風尚,讓他們學會感謝,學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

            4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

            5、自選活動。各中小隊圍繞主題,自主設計,鼓勵創新。

            6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲,曲目自選;

            三、總體要求

            1、高度重視,積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德,推動和諧社會構建的重要意義,高度重視此項活動,利用少先隊組織的優勢,積極動員,廣泛發動,使盡可能多的隊員參與到活動中來。

            2、精心組織,周密安排。各中隊要結合實際,圍繞各項重點活動,精心設計活動方案,認真組織開展,要充分考慮隊員的特點,注重活動實效。

             

            方案二

            一、前言

            “家家有老人,人人都會老”。

            關愛今天的老人,就是關心明天的自己。重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……創建一個敬老、愛老、養老、助老的氛圍。

            二、活動主題說明

            活動主題:九九重陽節,濃濃敬老情——重陽節主題聯誼會

            三、形式:中午團圓飯

            全院共90人,每10人一桌,每桌預計餐費在400元以內,共9桌

            下午圍繞重陽節為主題展開,以傳統節目(擊鼓傳花)為主,節目環節中穿插歌唱、舞蹈、場內互動,提高茶話會的互動性和參與性,達到老人聯歡的效果。茶花會現場播放音樂(歡愉的,輕松的)。

            ⑵猜迷有獎活動。30個謎語,目的:重在參與

            節目最后,音樂唱《相親相愛》,音樂伴奏;顒釉谙楹偷臍夥罩羞M行,力求讓老人們有個開心樂融融的下午。

            三、會場:金色陽光養生樂園多功能會議廳

            在原開會條幅的基礎上,會場懸掛重陽節條幅:

            “九九重陽享健康,人間百善孝為先”

            “父愛如山,母愛如水,一珍健康天下父母”

            四、組織單位:

            主辦單位:

            重陽節會議紀要

            會議時間:2013年10月xx日13:30——15:00

            主持人:

            參會人員:

            記錄人:

            何明月:今天學習會議的主要議題是重陽茶話會方案;

            會議討論方案:

            題目:九九重陽節,濃濃敬老情——重陽節主題聯誼會

            時間: 2013年10月xx日

            中午團圓飯全院共90人,每10人一桌,每桌預計餐費在400元以內,共9桌

            下午趣味活動,預計時間90——120分鐘

            地點:

            參與人員:

            總策劃:

            主持:

            事前準備工作:

            攝影:

            音響師:頒獎禮儀 :

            準備工作:

            物品:話筒、音箱、桌椅、水杯、保溫桶、茶葉、糕點、水果瓜子、毛筆

            謎語準備:

            預計經費:團圓飯400×9=3600元

            水果、花生瓜子及其他物品準備在400元以內

            共計費用控制在4000元以內

            備注:

            此方案為討論后粗稿,如有不妥,再討論后修改。

             

            方案三

            農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日,又叫“老人節”,是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護,覺得是理所應當,稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子里,讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情,并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移,讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。 同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去,請進來”的方式,為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

            活動目標:

            1.知道九月初九是我國的重陽節,了解相關的重陽節知識

            2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關愛

            3.培養孩子從小敬老愛老的美德-

            4.通過社區活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

            活動準備:

            1.大班聯系好敬老院并準備一些零食。

            2.制作壽星卡

            3.幼兒調查表

            4.重陽糕120塊

            活動時間:2014年xx月xx日上午9:30

            活動內容:

            一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

            1.了不起的爺爺奶奶。

            (1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)

            (2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛護你的。

            2.給爺爺奶奶表演節目。

            3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

            4.我喂爺爺奶奶吃塊糕

            通過活動,幫助幼兒豐富以下經驗:①農歷九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

            二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

            討論:1、活動準備

            (1)做調查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?(3)現在爺爺奶奶年紀大了,有些什么不方便?(4)小結:爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

            2、實踐活動:(1)大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

            3、 活動后: (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的? (2)交流:對今天的活動的感受? (3)通過調查交流:以后可以為爺爺奶奶做些什么?


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