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            幼兒園中班重陽節活動方案

            時間:2022-07-04 06:21:30 重陽節 我要投稿

            2016幼兒園中班重陽節活動方案

            2016幼兒園中班重陽節活動方案如何制定?以下是PINCAI小編收集的2016幼兒園中班重陽節活動方案,僅供大家閱讀參考!

            2016幼兒園中班重陽節活動方案

            方案一:2016幼兒園中班重陽節活動方案

            活動時間:2012.10.23

            活動目標:

            1.簡單了解重陽節的來歷,以及重陽節的一些風俗習慣。

            2.知道要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。

            3.通過社區活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

            活動準備:

            每位幼兒帶一份小禮物、自制小旗上有“祝身體健康、重陽節快樂”字樣、各班準備節目、規劃好場地

            活動過程:

            一、在活動室了解重陽節

            1.了解重陽節的來歷。

            2.知道重陽節的風俗:吃重陽糕。

            3.制作宣傳小旗標語。

            4.發表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

            二、社區活動 “敬老愛老 從我做起”

            一、活動前:

            提醒在社區活動時注意安全,不四散亂跑。

            注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對人和氣。

            討論:怎樣和社區的老人打招呼,為老人服務?

            二、實踐活動:

            主持人:

            小朋友,今天是什么節日?

            在這金秋送爽,碩果累累的時節,我們迎來了九九重陽節,迎來了爺爺奶奶們自己的節日。家家有老人,人人都會老,對于每一位老人,尤其是平時一直關心我們的老人,我們應該怎么關心他們,愛護他們呢?(幼兒回答)

            小朋友說的都很好,尊老愛老是我們的傳統美德,我們應該善待他們,尊重他們,讓他們能夠擁有一個幸福安詳的晚年,最后我們一起衷心的祝愿爺爺奶奶節日愉快,身體健康!

            三、表演節目

            《我們是中班小朋友》、《國旗多美麗》、《古詩》、《韻律操》、《動物歌曲聯唱》

            四、為老人服務:敲背、按摩、給老人唱首歌、念個兒歌、向老人送禮物等。

            要求:大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

            五、活動后:

            鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

            交流:對今天的活動的感受?

            討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

            方案二:2016幼兒園中班重陽節活動方案

            幼兒園中班重陽節教案:小花帽

            一、設計思路:

            重陽節是我國的傳統節日,它很好的體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德,也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統文化教育的契機,中班的孩子很喜歡聽故事,因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事,讓孩子們了解老人對孩子的喜愛,激發他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的范例,是希望通過一些具體圖像引發幼兒對已有經驗的重現,而不是成為劃一的圖像標準給孩子,引導幼兒善于采用線條和圖形的變化進行裝飾。

            二、活動內容:小花帽

            三、活動目標:

            1、引導幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。

            2、激發幼兒關心老人,愿意幫助老人做事的情感。

            四、活動準備:范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

            五、活動過程:

            (一)欣賞與討論 敬老院有一個好心的老奶奶,想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

            1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽,這時正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口,小鳥銜著帽子飛到幼兒園,告訴小朋友們,老奶奶正在為他們做帽子,小朋友們都非常高興,跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問:這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是,小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。

            2、第二天,老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子,小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園,當小朋友們一聽小鳥的叫聲,就馬上跑了出來,他們想看看,今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子):你們一起看看,昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

            3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子,就做得更認真了,這一次,她花了一天一夜的時間,做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天,小朋友們早早地等在了幼兒園的門口,當小鳥飛來的時候,小朋友們都歡呼起來,一個小朋友說:“我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子。“(出示第三頂帽子)問:這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊,還有什么地方在排隊?是怎么排的?

            4、第四天,小鳥沒有把帽子送來,小朋友們問小鳥:“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說:“今天老奶奶沒有做帽子,因為老奶奶生病了。”問:小朋友,你們想想,老奶奶怎么會生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了,所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過,因為她送給小朋友的帽子還沒有做好,這可怎么辦?小朋友,你們有什么辦法來幫幫老奶奶。

            (二)嘗試與操作 今天我們大家一起都來自己動手,做一頂帽子。

            重點指導:

            1、引導幼兒大膽創造,介紹不一樣的作品。

            2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條,表現多種排列方法。

            (三)制作與交流 畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐,把做好的帽子戴在頭上,下次去看敬老院的爺爺奶奶們


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