學生體質健康率情況

學生體質健康率情況

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學生體質健康率情況 篇一

江蘇省教育廳今天上午召開新聞發布會，通報有關2015年江蘇學生體質健康監測情況，與五年前相比，學生身高、體重有所增加，各項指標明顯改善，不過近視率仍處高位。

2015年是江蘇大規模開展學生體質健康監測工作的第六年，本次監測范圍覆蓋了全省13個市，監測對象為80所中小學和8所高校的大中小學生。與5年前相比，學生身體形態發育指標繼續升高，其中，中小學男生、女生平均身高增加2.2厘米和1.7厘米，體重分別增加1.7公斤和1.4公斤。學生身體素質的速度、力量、耐力、柔韌性等身體素質指標都有所改善。肥胖、低體重、齲齒等不健康現象的上升勢頭得到控制。

不過值得關注的是，學生體質健康仍存在問題，比如與5年前相比，初中男生的引力向上和立定跳遠成績出現小幅下降。對此，江蘇省學生體質健康促進工程項目專家教授潘紹偉分析，主要兩個原因，一是學生上肢力量下降和體重、身高增加，部分學生營養過剩有關。二是很多學校避免學生運動出事，單杠在校園中不再普及，學生沒有場地、器材練習。

另一個學生體質健康問題就是近視率仍在高位，其中中小學生平均近視率為66%，大學生為90.3%。江蘇省學生體質健康促進工程項目領銜專家蘇立新說，近視率上升是全國普遍問題，江蘇雖有改善，但還是高位運行。目前省里也是在改善教室燈光，照明條件，推動養成學生用眼衛生習慣。

同時，也有專家提出，近視率仍處高位，不僅僅和學生學業有關外，還和社會大環境有關，現在社會太多低頭一族，孩子也受影響，迷戀手機增多。

所以各位家長要監督孩子少玩電子產品，特別是手機，多進行戶外活動。

學生體質健康率情況 篇二

記者從第十二屆全國學生運動會第四次新聞發布會上獲悉：我國學生體質健康狀況20多年連續下滑的趨勢得到初步遏制，有些指標出現好轉。

教育部體衛藝司司長王登峰在會上表示，我國青少年形態發育水平繼續提高，城鄉學生身高、體重、胸圍的生長發育水平繼續呈現增長趨勢，尤其是城市男生以及7至12歲年齡段學生，增長最為明顯。另外，肺活量指標從2005年開始穩步上升;爆發力素質、柔韌性素質等指標出現好轉;耐力素質指標止跌并出現回升;速度素質和力量素質指標下滑速度減緩。超重和肥胖檢出率在2012年出現向下拐點，尤其在13歲至15歲這一年齡段，城鄉學生均出現明顯下降。

我國從1985年開始，每5年對學生體質進行一次調研，到2010為止已經開展了5次，此外分別在2012年、2013年進行了兩次抽測。以上結論是根據這5次調研和兩次抽測數據得出的。

王登峰指出，中小學生體質健康積極變化十分脆弱，維持上升勢頭的壓力很大。視力不良檢出率繼續上升，并出現低齡化的現象，尤以7歲至12歲年齡段的學生增長速度最快，農村學生視力不良檢出率增長快過城市學生。此外，大學生體質健康下滑趨勢依然沒有得到遏制，甚至在很多指標上，大學生不如中學生。

學生體質健康率情況 篇三

一、測試對象

15 級選擇選項課的學生以公共體育課上課班級進行測試;未選擇選項課的學生(如，陽光長跑、俱樂部及校隊)于第十一周周二、周三進行測試，如上課時間沖突，務必在第十一周結束前完成測試;15級本學期未修讀體育學分的學生跟隨 13、14 級學生以學院為單位參加測試。請各個學院做好宣傳工作，有組織、有序進行測試。

二、測試項目和權重

《國家學生體質健康標準》測試項目表(滿分100分，另有20附加分，最高可得120分)

體重指數(BMI)=體重(千克)/身高2(米2)

三、測試要求

1、測試過程中應充分發揚公平、拼搏、互助的體育精神。

2、各學院部根據通知的測試時間安排進行測試，以自然班的形 式進。其中人工測試的項目有 800(女)/1000 米(男)、引體向上(男);其余項目為測試儀器測試包括 50 米跑、身高體重、肺活量、 立定跳遠、坐位體前屈、仰臥起坐(女)。

3、測試時學生必須持有效證件(身份證或學生證)，并將條形 碼貼于證件背面。如有作弊，將作弊學生上報教務處，以考試作弊進 行紀律處分。

4、測試教師必須嚴格遵守測試操作規程進行操作，由本人負責 測試。

5、測試時間：16 年上半年測試從該學期第 9 周開始，測試順序 為 15 級、13 級、14 級，共 8 周。

四、關于免測、緩測、缺測、補測與獎勵

1、免測如有身體原因，本年度不能參加測試的同學，請提前開具醫院證明，向相關部門提出申請。 操作過程：下載附件“《標準》免試申請表“，由本人如實填寫，并附醫院 證明材料。到“學生體質健康監測中心辦公室”簽字并存檔。

注：學生免試申請單與醫院證明材料將存檔于學生畢業檔案中。

成績處理： 凡被允許本年度免試的學生，本年度《標準》成績以 0 分處理(但學生有資格參加各項評優評獎活動)。

2、緩測由于疾病、實習等原因，在測試時間段不能如期測試的，學生可以申請緩測。操作過程：學生需如實向“學生體質健康監測中心辦公室”申請，由中心老 師簽字并備案。

注：緩測必須在補測時間段或補測時間段前完成補測，緩測時間 不得超過本學年時間段，否則，本年度成績以“零”分計。

成績處理： 凡被允許緩測的學生，本年度《標準》成績以補測測試成績計。

3、缺測 在測試時間段，未辦理緩測的缺測學生可以參加補測，但其補測成績最多以 60 分計。

注：缺測考生必須在補測時間段或補測時間段前完成測，補測時間不得超過本學年時間段，否則，本年度成績以“零”分計。

4、成績核對為保證學生體質健康成績信息準確，確保獎學金評定和各項畢業工作順利開展，“學生體質健康監測中心辦公室”將統一計算、匯總 學生測成績，并以通知形式在學生體質健康檢測中心網站(查詢系統) 公布，以備學生及時核對，若學生對自己成績有疑問，可以到學生體質健康監測中心查詢。學生查看自己的成績是否及格，若不及格，應關注“補測”通知。

5、補測 《標準》成績不及格、缺測和緩測者，體質健康檢測中心統一組織進行補測，補測事項以通知形式通過學生體質健康檢測中心網站公 布。

注：凡補測，只針對本年度符合補測條件的學生，其個別或所有項目(以學生補測意愿)進行補測一次。成績及格者或往年成績不及格者，不進行補測。

6、獎勵每年統計學生的體質健康測試率、合格率、優秀率，向學校和各學院部發布，對在該工作中表現優秀的學院、教師和學生個人，報請學校給予獎勵。

五、關于《標準》的解釋與說明

1、《標準》成績本標準的學年總分由標準分與附加分之和構成，滿分為 120 分。

標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為 100 分。附加 分根據實測成績確定，即對成績超過 100 分的加分指標進行加分，滿分為 20 分;加分幅度為 20 分;大學的加分指標為男生引體向上和1000 米跑，女生 1 分鐘仰臥起坐和 800 米跑，各指標加分幅度均為10 分。

根據學生學年總分評定等級：90.0 分及以上為優秀，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9 分為及格，59.9 分及以下為不及格。 學生《標準》測試成績進行年度測試，年度成績 79.9 分及以下者，取消其本年度評優、評先、獎學金等評定資格。 其畢業《標準》成績綜合分未達到 50 分者，以肄業處理。 畢業《標準》成績計算方法： 學生畢業《標準》成績，以畢業年度成績占 50%加前幾年度均分的 50%計算。

例如：畢業《標準》成績 = (大一《標準》成績 + 大二《標準》成績+ 大三《標準》成績)÷ 3 × 50% + 大四《標準》成績 × 50%

注：以四年制本科學生為例。

2、體質成績三個關鍵數字

①80.0 分：年度體質測試成績 80.0 分及以上者，方可參加評優 與評獎，有資格參加評定者，則以相應的體質健康測試分值進行年度 綜合成績加分。79.9 分及以下者，學校采用一票否決制，取消其年 度評優、評先、獎學金評定等資格。

②59.9 分：年度體質測試成績 59.9 分及以下者，屬于不及格， 以教育部相關文件要求，年度成績不及格者，學生可有一次自愿參與 補測的機會，學生的最終年度成績以補測實際分數計。學生補測時， 可根據自身情況自愿參與部分項目補測或全補或放棄補測。另外，每年的體質健康測試屬于體質狀況監測，不是課程，故不存在不及格掛科和減扣學分的問題。

③50 分：畢業體質測試綜合成績50分以下者不具備畢業資格，以肄業處理。故，年度成績高低和是否及格與最終是否符合畢業條件有關，但關系不大。計算方法見上述“《標準成績》”。另外，體質測試畢業總成績與研究生推免成績掛鉤。

六、其他事項

1、其他部門支持

教務處：監測中心需學生體質測試相關的基本信息，包括班級名稱、學籍號、民族代碼、姓名、性別、出生日期、學生來源、身份證號。

學生處：通過工作會議，向院系布置學生體質健康標準的測試工作，督促院系重點做好三項工作：根據本院系學生課余時段，確定本院系各年級學生參加室外項目測試的具體時間;及時反饋各院系測試時間，督促各院系組織學生按時進行測試;協助做好因病、殘疾學生辦理免測手續。

團委：通過團組織做好學生的思想動員工作。組織開展多種形式的活動，營造校內體育鍛煉氣氛，用積極健康的文體活動影響廣大學生養成“每天鍛煉一小時”的良好習慣。

2、安全保障

為保障測試順利進行，學生應遵守測試老師和測試員的安排，有序進行測試。在體質健康測試期間，協調學校醫院做好準備措施，為有需要的測試學生提供必要救護。

3、對本人或他人成績以及教師測試過程有異議者，請及時于測試現場向負責領導提出，過期不予處理。

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