游樂園親子活動方案

游樂園親子活動方案

游樂園親子活動方案

哈羅你我他 米奇，你好

重點目標：愿意用開碰碰車的方式向米奇打招呼，會說：“米奇，你好，我叫……”

家長目標：鼓勵寶寶主動與米奇打招呼。

寶寶目標：能大方地走到米奇面前，用完整的句子介紹自己的名字。

活動準備：配班老師扮演米奇、方向盤若干、音樂《開始和停止》。

活動過程：

1.以“米奇樂園”的情景導入，聽”開始停止”的音樂，教師帶領家長和寶寶開著碰碰車進入活動場地。

2.請寶寶用碰一碰的方式與米奇問好，能大方說出“米奇，你好，我叫……”

親子提示：家長鼓勵寶寶大方地走到米奇面前，用完整的話介紹自己。對于膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，也不必勉強。當其他家長和寶寶介紹時，請與自己的寶寶一起為他們鼓掌，體驗與人交往的樂趣。

家庭延伸：

在生活中，家長要以禮待人，用行動告訴寶寶打招呼是禮貌的行為,引導寶寶用自己的方式與他人打招呼。

開心對對碰 找個朋友碰一碰

重點目標：能跟念兒歌,說出相碰的身體部位名稱并大膽與周圍的朋友用相同的身體部位做碰一碰動作。

家長目標：帶領寶寶念兒歌找朋友，指導寶寶進行身體對對碰的游戲。

寶寶目標：跟念兒歌,能與朋友用相同的身體部位，做碰一碰動作。

活動準備：兒歌《找個朋友碰一碰》、方向盤、音樂。

活動過程：

1.教師介紹游戲玩法，大家一起找個朋友碰一碰。

2.家長鼓勵寶寶大膽找朋友，根據老師的提示用相同的身體部位碰一碰。

親子提示：家長提醒寶寶注意聽老師的提示，幫助找到并碰一碰身體的某個部位。

家庭延伸：

家長在家也可以進行此類游戲，既能增進親子間的感情，又能讓寶寶認識身體的基本部位。

藝術彩虹橋

米奇巧手吧

重點目標： 嘗試用刷子進行油水分離的刷畫操作或沿虛線撕圖案并粘貼。

家長目標： 根據孩子的興趣選擇操作區(qū)。輔助寶寶用刷子從上至下刷、一筆挨著一筆刷滿顏色;沿虛線撕圖案并粘貼。

寶寶目標： 能手眼協(xié)調地刷畫、沿虛線撕貼圖案，感受油水分離的神奇和動手裝飾的樂趣。

活動準備： 刷子人手一個;白色蠟筆繪畫紙貼在房子上;顏料;圍兜;畫有圖案打孔的紙;固體膠棒。

活動過程：

1.教師帶幼兒參觀米奇的巧手吧，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。

2.指導家長輔助寶寶嘗試用刷子進行油水分離的操作，或進行撕貼圖案的練習。

3. 根據孩子的興趣選擇操作區(qū)。

親子提示：在活動中，家長鼓勵寶寶大膽操作，協(xié)助完成任務，讓寶寶在操作中體驗成功的喜悅。

家庭延伸：

在家可為孩子多創(chuàng)設自由涂鴉的環(huán)境，讓孩子從小感受美，學會用多種方式表現美。

身體動動動 米奇游樂場

重點目標：練習向上縱跳觸物。

家長目標：指導寶寶練習向上縱跳的動作。

寶寶目標：能手眼腳協(xié)調地向上縱跳觸物。

活動準備：兒歌《彩虹傘》、音樂、彩虹傘上掛娃娃。

活動過程：

1. 教師介紹活動場地及游戲玩法，示范向上縱跳動作。

2. 在音樂聲中，教師和家長一邊撐起彩虹傘轉圈一邊念兒歌，與寶寶共同游戲。

親子提示：家長提醒寶寶聽音樂和兒歌，當音樂和兒歌停止時向上縱跳拍打娃娃，在運動中注意寶寶的安全。

家庭延伸：家長可利用家里的床單將孩子放在床單中間，與孩子玩轉圈圈的游戲，或者將孩子舉高、落下，發(fā)展孩子的前庭覺，訓練寶寶的平衡能力。

主題資源：

兒歌

《找個朋友碰一碰》

找一個朋友碰一碰，找一個朋友碰一碰，

碰哪里?碰哪里?

碰膝蓋，碰膝蓋。

碰、碰、碰。

《彩虹傘》

彩虹傘，轉呀轉，

布娃娃，把頭探

跳一跳，跳一跳，

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