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幼兒美術老師工作內容
幼兒美術老師工作內容
1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
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幼兒美術與兒童注意力關系?
兒童繪畫是兒童表達情緒、情感和對事物理解的種方式，它反映著兒童對周圍世界的認識程度，兒童在不同的年齡階段所表現出來的繪畫特點與他們的心理發展有著密切的關系。
通過對兒童心理發展和規律的認識來理解兒童的繪畫，利用兒童的繪畫來研究兒童的心理發展。美術只是的學習和美術活動的開展，能使兒童在觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力等綜合能力方面得到發展，并逐步培養兒童的審美意識。
適度地讓兒童欣賞“美術”或參與“美術制作”是對兒童心理發展有積極作用的。
1、培養兒童的觀察能力。
2、提高兒童的“注意力”
3、提高兒童的“表現力”“創造力”
4、如果有大人陪同贊揚對自信和語言發展同樣起著重要的作用。
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