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            端午節(jié)活動主題名稱

            時間:2022-07-01 14:54:12 端午節(jié) 我要投稿
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            2016端午節(jié)活動主題名稱

            “端午節(jié)在古代還有一個大名鼎鼎的別名,叫女兒節(jié),在這個節(jié)日里家家戶戶為女兒插頭花來歡慶。”明清晚期和民國時期,北京等地把端午節(jié)作為女兒節(jié)來慶祝,家家戶戶給女兒頭上插著石榴花,所以孩子們走在街頭特別漂亮,可以說滿城皆是石榴花,而在這個民俗里邊,與紀念屈原投江而死不同,更多的是歡慶、喜慶的意味在里邊。

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            1、端午節(jié)為什么叫女兒節(jié):紀念杰出女政治家武則天

            相傳唐朝武德六年(公元624年)的端陽節(jié)這一天,蜀北重鎮(zhèn)利州(今四川廣元)城外嘉陵江一“江潭”之處,有一官船正蕩槳于此。船上管弦悠揚、歌舞輕曼。忽然,天上烏云密布,江面波翻浪涌。只見一道電光霹靂一閃,從江心猛然騰出一條金龍來。那金龍在天上一陣狂舞后便直撲官船而來,頓時將端坐于船上的利州都督夫人楊氏嚇昏過去。當這位花容月貌的都督夫人起后,風已停浪也靜,那滿天的烏云也消去無影無蹤,只有明媚的陽光正溫暖地灑在清清的江面上。

            槳櫓款款,風和日麗,一切是那樣的寧靜而又安詳,好像剛才什么也沒發(fā)生一樣。都督夫人回去不久便有了身孕,后來生下了一個女嬰,再后來這個女嬰長大成人在歷經(jīng)了一段艱辛后就成了中國漫長的歷史長河中唯一的女皇帝,她就是中國封建社會杰出的女政治家、代唐而主天下的大周朝“金輪圣神皇帝”武則天。

            唐時的利州為紀念在此誕生的這位杰出的女性,當?shù)孛癖姳阍跅钍细旋埥欢猩宋涿哪锏摹袄萁丁边吷系臑觚埳缴闲藿艘蛔缽R“皇澤寺”,那碧波蕩漾的江潭也被稱為“金輪感孕所”。每年在武則天生日這天都將舉行盛大的慶祝紀念活動,全城婦女將身著艷麗的服裝傾城而出匯集嘉陵江兩岸。她們移舟江潭,載歌載舞,翼求金龍再現(xiàn)、再感龍孕、再多生出幾位為天下婦女揚眉吐氣的女豪杰來。這一習俗沿襲于今,這便是多姿多彩、引人神往的“廣元女兒節(jié)”。

            “女兒節(jié)”,多好的名字,念著它便有一籃的粽葉飄香,有一岸的菖蒲撲眼

            2、端午節(jié)為什么叫女兒節(jié):出嫁女歸寧的節(jié)日

            明沈榜《宛署雜記》:“五月女兒節(jié),系端午索,戴艾葉,五毒靈符。宛俗自五月初一至初五日,飾小閨女,盡態(tài)極研。出嫁女亦各歸寧。因呼為女兒節(jié)。”在中國,春節(jié)是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,拜年是主要重要的活動,拜年最晚能到農歷二月二,但拜年是男人們的事,女人是不出門的,等到拜年罷,女人們走動又沒有了氣氛,加上農忙已開始,最沒有走動的時間了,怎么辦呢?于是古人就選中了端午節(jié)。女人選擇端午節(jié)回門有很多好處,但有一點是古人最看重的,那就是雙五在八卦中為“比和”之象,大吉,利出行。因此,出嫁的女人紛紛回娘家省親,女兒節(jié)由此得名。

            端午節(jié)為什么叫女兒節(jié)?端午節(jié)叫女兒節(jié)還有一種解釋,很多人不知道。古人認為,惟初太極,道立于一,造分天地,化成萬物。太極生兩儀,這兩儀就是陰陽。陰和陽是相對的,如男和女相對一樣,因此古人在許多問題的設計上都是二極思維,在節(jié)日設計上也是這樣,所以一年有男人的節(jié)日,也有女人的節(jié)日,因此中國出現(xiàn)了三個女兒節(jié),分別是端午節(jié)、七夕節(jié)和重陽節(jié),五月初五、七月初七、九月初九,都是陽數(shù)相重,取自陽極為陰,古做女兒節(jié)。七夕當在最前,屬小閨女節(jié);重陽其次,屬已嫁女;最后為端午,屬老閨女,也屬于所有已嫁女。

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            附:端午節(jié)系列活動方案

            一、背景材料:

            端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。

            二、主題目標:

            1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

            2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

            三、環(huán)境創(chuàng)設:

            1、 科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

            2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

            3、 閱讀區(qū):張貼有關端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

            4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

            四、家長工作:

            1、 和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

            2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

            3、 和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

            4、 參加班級的包粽子活動。

            五、活動安排:

            活動一 端午節(jié)的風俗和來歷

            目標:

            1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

            2、 對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。

            幼兒表現(xiàn):

            當我在給孩子講《屈原》的故事時,他們都聽得非常的認真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

            活動二 艾草和菖蒲

            目標:

            觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

            幼兒表現(xiàn):

            班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務,下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當時家長們也都被問住了。

            活動三 粽子香袋

            目標:

            1、 感受粽子香袋的美。

            2、 在探索中學習疊制錐體技能。

            3、 養(yǎng)成做事細心的習慣。

            幼兒表現(xiàn):

            幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

            幼:“我包的粽子可結實了。”

            幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

            ……

            幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”

            幼:“這個是我做的。”

            幼:“我的也有的,好幾個呢!”

            幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”

            家長反映:

            當家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。

            活動四 長命縷

            目標:

            1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗,加深對端午節(jié)的了解。

            2、 學習搓線的技巧。

            幼兒反映:

            顯然,孩子們非常的喜歡搓長命縷,每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

            活動五 做龍舟

            目標:

            1、 通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

            2、 增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

            活動六 包粽子

            目標:

            1、 學習包粽子,進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產生興趣。

            2、 體驗勞動和分享的樂趣。

            幼兒反映:

            包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了,孩子們可開心了,總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天,孩子們似乎來的很早,還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之

            前的準備,孩子們已經(jīng)急不可待了,看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子,他們紛紛要開始動手了。活動中,孩子們學得可認真,可積極了,一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說又笑,離園時還帶一個回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。

            家長反映:

            家長很支持我們的活動,所以當日來了不少的熱心家長。在活動中,他們教得很認真很耐心,手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結束,家長們還主動幫助我們整理場地,掃地、擦桌、拖地、擺桌椅,一會兒工夫教室就干凈整潔了。

            六、活動效果與反思:

            本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。

            首先,幼兒的參與很積極認真,通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

            其次,家長們在活動中也非常的配合,紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,還特地請假來參加包粽子的活動,使活動的開展很順利。


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