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我的開學第一課作文
我的開學第一課作文一：
每個人都有夢想，在我們的記憶匣子中，它們是不可或缺的七彩泡泡。也許會破滅，也許會肆意滋長，但它們，總是最美的!
圍繞著夢想，《開學第一課》上開展了四次班會：“我的夢”，“堅持夢想”，“探索夢想”和“中國夢”。
第一次班會使我明白：我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢;
第二次班會使我明白：堅持夢想的過程，是一個不斷超越自我的過程。我們要仰望星空，腳踏實地，每天都離夢想跟近一步;
第三次班會使我明白;在實現成長的過程中，需要豐富的想象和大膽的創造，只有不斷地創造，只有不斷探索，不斷創新，才能讓夢想激發生命中更多的潛能;
第四次班會使我明白：中國夢承載著中國民主，富強。公正。和諧。自由的最基本的價值觀，承載著自強的中國精神。中國夢需要我們每一個人付出自己的努力，共同構筑夢想，讓夢想照耀中國，閃亮世界。
其中最令我印象深刻的便是劉偉與韓璇的例子了。
因為劉偉讓我明白;一個人生存的價值，就是他自強不息的奮斗精神。
他在一次表演后的話讓我印象深刻;“我有兩個選擇，要么趕緊死，要么就精彩地活著。”令我感到欣慰的是，劉偉哥哥選擇了第二條路精彩的活著。他付出了比別人多一百倍的努力，完成了近乎不可能完成的目標;用失去雙臂的殘肢，彈奏住了優美的樂曲。那是生命在高歌，是青春在贊嘆!
他的音樂中透著自信，透著喜悅!
而韓璇則讓我明白：盡管房屋倒塌，生命不再，夢想，一定依然存在!
雖然喊爸爸的三天努力化為泡影，雖然小韓璇帶著未完成的夢想離開了認識，但她的教師夢，會有更多的人幫她實現。
節目的最后，當信鴿朝我飛來時，我同樣將我吾想的夢寫成紙條，綁在它身上，請求它，帶著我的夢想，飛向遠方!
我的開學第一課作文二：
新學期開學第一天的第一節課，令我終身難忘。
那天爸爸幫我買了本子和筆后回家去了。留下一個“我”獨自面對這陌生的環境!
我持著本子和筆剛走進教室，幾十束新同學的目光齊刷刷地投來，我不知所措!昂起的頭不自覺地低了下去。老師親切地把我拉到講臺前，讓我做自我介紹，我當時呆住了，腦海里一片空白!我心想：“為什么只有我一個新同學?要是能聽到其他同學的自我介紹就好了。我的“腦袋計算機”里竟沒有一點自我介紹的程序，我很后悔為什么沒有在前一天準備一下自我介紹的內容。”教室里一片寂靜，老師在旁邊小聲地提醒我，我心里有了一點眉目，但還是底氣不足，小聲而又吐吐地說：“我叫王奕超，我來自漢壽龍池實驗中學附小。”老師問同學們聽到了沒有，同學們卻異口同聲地說：“聽不到!”我頓時愣住了，如果我能控制時間，我真希望馬上跳過此刻。
自我介紹完后，老師指了一個位置，我坐下了，開始上課。第一節課是數學，主要是復習上學期的“數學分數”，老師叫我上講臺做黑板上的題目，我很快完成了。大部分同學做完之后，老師開始講解，突然，老師又讓我回答約分的過程，“約分”對我來說簡直就是“小兒科”，但面對新老師和同學我還是膽顫心驚，我鎮定了一下，答道：“約分是把分子和分母同時除以一個相同的數，積不變。”我回答后，老師讓我坐下，我的自信心又上來了。不知不覺中，一節課上完了。
這一節課讓我終身難忘，它是我接受新環境的第一天的第一課。它讓我學會了適應新環境。
我的開學第一課作文三：
了，又一新學期開始了，嶄新的開始。這一學期我就是初二的學生了。
老師常說：“初一是基礎，初二是關鍵，初三是沖刺。”這個形容是正確的。我希望在這新學期當中我能努力把這“關鍵”把握好，各學科成績有大的進步，尤其是數學。
說完了本學期的目標，就來說說開學吧。說到開學，我就很興奮。因為我們又有了嶄新的一學期，有了嶄新的課本，有了嶄新的目標。當然少不了我的伙伴們。開學第一天我就很亢奮。早早地起了床，收拾好東西，就迫不及待地坐上了去學校的車。去看闊別了一暑假的同學;去看闊別了一暑假的老師;去看闊別了一暑假的學校。或許分別太久，或許有新鮮感，或許暑假經歷了許多有趣的事。到了學校，我們有聊不完的話題，有說有笑。大白天的，有些同學還在睡覺，這就是傳說中的“假期綜合癥”吧，不過這可不好喲!當然我們調整好了狀態來迎接初二這個關鍵。這幾天我和葉浙菲都盡早完成作業。留下一些時間探討學習問題，作業也不拖拉了。雖然我的低級錯誤還存在，但我會努力讓它們消失。我正在努力改變。我相信我們的努力會有回報的。
既然開學了，我們就無需退縮，我們勇往直前，朝自己的夢想前進。
我的開學第一課作文四：
校園生活時時有快樂，處處都快樂。同伴捉迷藏，師生做游戲。但最快樂的是這學期的科第一節課。
這學期從初小轉到完小讀書了。新的學校一切都新鮮，一切都陌生。很多新老師，很多新學生。
“鈴鈴鈴……”，上課鈴響了，我找到了自己的教室，等待新老師到來。走進教室的是一位身材苗條，扎著兩條小辮子，笑意寫在她的臉上的年輕女老師。“親愛的同學們，新學期好”新老師用柔軟的聲調親切地對同學們說，立刻拉近了師生之間的心理距離。“我姓劉，名林娘，雙木林，靠近山林里長大，娘表示女的，我是一個男老師還是一個女老師?”，頓時博得大家哈哈大笑，老師也咪咪地笑了。笑出了同學們寬松的心理，快樂的心理!
“我喜歡和活潑、誠實、愛學習、懂禮貌孩子交朋友……”。劉老師那櫻桃似的小嘴繼續發出激動人心的聲音。同學們頻頻點頭示意，都認為劉老師很爽快、真誠，平易近人。
“接下來請同學們也來作自我介紹”。也許是劉老師的話太突然了，班里頃刻鴉雀無聲。你看我，我看你，誰都不愿意先說。這時我在靜思：按以往的習慣，開學第一節課是班主任對同學們致歡迎和祝賀詞，提出新的要求，編排座位，發放書籍本子。而新老師開學第一天就有新的花樣，今后肯定會給同學們帶來更多的快樂。
“我叫孫俊義，與孫悟空同姓，和水滸中盧俊義同名…”，突然一位同學打破了教室平靜的氣氛，我啞然失笑了。“我是一個好玩的人，作業經常不交。很會做鬼臉，人緣還好”。看到大家都那么大膽，那么有勇氣，那么坦誠，敢于解剖自己，我也不耐不住性子。“李騰輝就是我，語文好，課余喜歡看書，人家說我書呆子。可經常被數學老師留下來”。一個接一個爭先恐后地自我介紹，別具一格，形式多樣，課堂氣氛非常活躍，快樂無比。
“我們班的同學都能說會道，敢于挑戰自我，大家喜歡才藝展示嗎?”，劉老師話鋒一轉，又在導演下一個節目了。“什么才藝展示”?正在我疑惑時，有的同學已經開始表演了。
有的上黑板畫畫，有的背古詩，還有的劃拳，豐富多彩，精彩紛呈。一時課堂熱鬧非凡，笑聲，歡呼聲，鼓掌聲連成一片。我等得不耐煩了，還沒有等到前一個同學表演結束，我就喧賓奪主跑到講臺說了終于搶到了機會，“靜靜的校園的校園里在閃爍，我們的老師還在……”，我唱起了我喜歡唱的歌曲，有節奏的鼓掌聲在教室里回蕩。
“鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，同學們余興未盡。
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