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名師工作室研修活動主持詞
名師工作室研修活動主持詞
一、 介紹主席的領導。
二、 領導講話。
三、 介紹三個名師工作室。
四、 開展教學活動。
五、 王XX老師講座
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
昨日小雨淅瀝，今日暖陽高照，是個難得的好日子。為了推動我區(qū)名師工作室建設，促進區(qū)際交流，提升教師教育教學能力，經(jīng)協(xié)商，我區(qū)葉洪XX名師工作室、吳XX名師工作室有幸與XX中區(qū)王小毅名師工作室一起開展“聯(lián)動研修”活動，這是我區(qū)小語人的一件大事、喜事。區(qū)教委領導也從百忙之中蒞臨指導，首先請允許我介紹出席今天活動的領導，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲對領導，專家的光臨表示歡迎和感謝!
XX的講話對此次活動給予了高度的評價，對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領下，我們涪陵區(qū)的名師團隊會更好、更快地發(fā)展成長，涪陵的小學教育會更加燦爛輝煌。
下面請允許我介紹今天的三個名師工作室，首先介紹XX區(qū)王XX名師工作室導師和工作室情況。
王XX老師，是XX市名師，XX市特級教師，國培專家，XX區(qū)教師進修學院教研員，被譽為“貼著地面幸福行走”的小語專家。XX區(qū)王小毅名師工作室成立于2012年12月，2013年12月5日，他們與萬州白土小學開展了以“不同文體課文的教學策略研究”為主題的研修活動，2014年4月24日，他們走進XXXXX小學，與王XX工作室開展了學術交流活動。目前，他們研修的主題是：小學語文不同文體教學的策略研究。
葉XX老師，XX市最年輕的特級教師，XX區(qū)名師，XX區(qū)教科所副所長。10多篇教學論文發(fā)表在全國中文核心期刊上。一直致力于“習用”本位語文教學。涪陵區(qū)葉洪林名師工作室成立于2014年2月21日，現(xiàn)有學員20名，一年來，我們一直行走在語文本體性教學的路上，我們走進全區(qū)17所學校。
吳XX老師，我區(qū)首批重慶市特級教師，區(qū)教書育人專家，十大女杰。幾十年一直致力于讀寫結合的語文教學實踐，影響了一批小學語文教師。XX區(qū)吳XX名師工作室成立于2014年3月7日，現(xiàn)有學員18名。一年來，他們多次開展送教下鄉(xiāng)活動。
今天，借涪陵區(qū)希望小學的寶地，感悟希望，此次聯(lián)動研修活動必將是理念的交流，智慧的碰撞，希望的點燃，讓我們期待吧!請領導退場。
首先，拉開本次活動序幕的是XX區(qū)吳XX名師工作室的彭詩潔老師，她執(zhí)教的是人教版五年級上冊第六單元第18課 《慈母情深》，請觀課。
下面請觀課，由XX區(qū)王XX名師工作室的熊XX老師執(zhí)教人教版四年級下冊自選課文第8課《XX山和X山的傳說》。
接下來，由XX區(qū)王XX名師工作室張XX老師執(zhí)教六年級下冊古詩詞背誦第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，請用心觀課。
接下來，請觀課，由XX區(qū)葉XX名師工作室張XX老師執(zhí)教人教版三年級上冊第七單元第28課《獅子和鹿》。
感謝四位老師的精彩上課，讓我們驚喜，讓我們啟迪，讓我們思考：我們應怎樣關注文體教學，怎樣領會編者的核心意圖，怎樣確定“教什么”“怎么教”，這一切問題的答案，就由下午，王小毅老師來解答吧!
老師們，稍作休息，下午2:00，專家講座，精彩上演，期待你的參與。
下午：
尊敬的王XX老師、葉XX、吳校長，各位小語同仁：
大家下午好!
記得13年，我參加國培，晚去了幾天，結果錯過了王XX老師的講座，同學們反響很好，可對于我來說有些遺憾。不過，還好，今天，彌補了這個遺憾。他們說，聽王老師的講座，輕松幽默，聽得快樂，筆記多多，還是錯過!總之一句話，聽了還想聽。
下面，我們有請XX市名師，XX市特級教師，國培專家，XX區(qū)教師進修學院教研員王XX老師為我們做精彩講座，大家掌聲歡迎。
馬歸來馬蹄香。聆聽了王XX老師精彩的講座，相信大家對語文教學中如何聚焦編者意圖，如何聚焦不同文體有了更全面、深入的認識。
美好的時光總是短暫的，感謝王XX老師，王XX名師工作室，感謝葉XX名師工作室，感謝吳XX名師工作室，感謝XX小學，感謝到會的每一位語文教師。讓我們懷揣感動，轉變教學觀念，用我們的教學勇氣，教學做合一，做一個貼著地面幸福行走的小語人!
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