三年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

三年級(jí)上冊(cè)第四單元作文

三年級(jí)上冊(cè)第四單元：觀察日記800字

聽(tīng)說(shuō)媽媽種了很多豆芽。今天，我準(zhǔn)備去看一看。

來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我掀開(kāi)上面遮蓋的葉片，一眼就看到了豆芽。

它那嫩綠的小片，綠得可愛(ài)，十分引人注目。它那白色的身體，

筆直地挺立著，像一個(gè)威武的哨兵。

以前，我不知道那豆芽是用什么種出來(lái)的。現(xiàn)在，我知道了。因?yàn)閶寢尭嬖V我說(shuō)：“種豆芽，當(dāng)然要靠綠豆了呀!”用綠豆來(lái)生豆芽?我似乎沒(méi)有明白媽媽說(shuō)得意思，就問(wèn)：“什么，綠豆怎么生豆芽呀?”

“綠豆就不能生豆芽嗎?先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來(lái)放在家里，每隔三五小時(shí)，澆一次干凈的水。過(guò)幾天，那綠豆就發(fā)出了小芽?jī)骸５人�長(zhǎng)到一定的時(shí)候，這就是我們需要的豆芽。”媽媽非常有耐心地回答著我的問(wèn)題。

我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，自己也決定種一次豆芽。

2011年9月30日星期五晴

中午放學(xué)后，遵照媽媽種豆芽的方法，我先把綠豆浸泡在瓷盆的水里。下午放學(xué)后，我把浸泡的綠豆鋪撒在有許多小洞的長(zhǎng)方形籃子里，在綠豆上面用桐子葉遮蓋，并打算在以后的幾天里，每天澆三五次干凈的涼水。

2011年10月5日星期三晴

在前幾天里，我親自給豆芽澆水，看到了豆芽脫皮，出根，發(fā)芽，長(zhǎng)高的全過(guò)程。那脫皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪;那嫩綠的小片，先是合攏的，不幾天就慢慢地張開(kāi)，像一朵綠黃色的小花。十分慶幸的是：我種的豆芽又白又胖，十分健康。媽媽說(shuō)：“這豆芽不僅讓人喜愛(ài)，還是一種可口的蔬菜。”

我有了成功的喜悅，感到十分開(kāi)心。

三年級(jí)上冊(cè)第四單元同步作文300字

現(xiàn)在全球氣溫變暖產(chǎn)生溫室效應(yīng)，全世界都在說(shuō)一個(gè)詞——“低碳”，我的一天也很低碳。

我先準(zhǔn)備科技節(jié)的飛機(jī)，我家下面有一個(gè)平臺(tái)，我把紙飛機(jī)往那下面飛，飛完后再到樓下去，把紙飛機(jī)撿起來(lái)，再飛，再撿，你肯定會(huì)覺(jué)得這和低碳有什么關(guān)系。那我就告訴你，我們折紙飛機(jī)用的紙都是用樹(shù)砍下來(lái)做成的，飛下去再撿回來(lái)的話(huà)就不會(huì)浪費(fèi)紙張，一張紙的原料就能節(jié)省下來(lái)了，這樣節(jié)約一些紙就能多幾棵樹(shù)吸收二氧化碳，那么，“地球的燒”也就能“退幾度”了。

還有，我每天都隨手關(guān)燈，如果我們不隨手關(guān)燈，要浪費(fèi)多少度電，產(chǎn)生多少對(duì)地球有害的氣體呀!而且我今天還和另一位同學(xué)坐我媽媽的車(chē)一起去上課，雖說(shuō)也排放尾氣，可至少減少了一輛車(chē)所排放的尾氣。

我希望每個(gè)人都爭(zhēng)做“低碳人”，讓我們居住的環(huán)境更美好，讓我們賴(lài)以生存的地球母親變得和以前一樣美麗!