教師師徒心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的教師師徒心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師師徒心得體會1
愛心成就教師
我很喜歡莫小米的文章，她的書《左手握右手》里有一篇文章，說的是北方一個農村孩子因為交不起學費，大冬天老師把他的手浸在冰水里。后來他輟學流浪，墮落成殺人犯。被捕后他回憶，在流浪過程中受到過的種種屈辱，都沒有小時候老師對他的傷害大。就是從那時開始，他的內心徹底冷漠了，想到的只是報復社會。莫小米在文章中講，教師有時會成為人類靈魂的劊子手。什么時候?我想就是愛心缺失的時候。教師要教育孩子愛這個世界，盡管這個世界有許多不公。
再舉一個例子，現在不少學校注重禮儀教育，學生見到師長要打招呼。但我發現當孩子很有禮貌地向碰到的每一個成年人敬禮時，一些教師面對孩子們陽光的笑臉，卻面無表情，愛理不理。我覺得教師的`冷漠非常可怕。冷漠的結果是什么?久而久之，學生臉上的表情也會變得冷漠。
愛心是成為優秀教師的前提，師愛是純潔無私的，每一位稱職的教師都是打心底里愛孩子的，一句話一個眼神都流露著愛。我認為不愛孩子的人根本不適合當老師，哪怕他業務再精、專業再強，都稱不上是一個優秀的教師。
教師師徒心得體會2
為加強師資隊伍建設，響應上級關于師傅帶徒弟，一幫一互相學習共同進步的號召，充分發揮教學經驗豐富、學術水平高的老教師“傳幫帶”作用。我們學校也開展了“一幫一”結隊子活動，我有幸與x老師結隊，拜其為師，學習她在教學方面優秀的經驗和方法。湯海英老師教學基本功扎實，業務能力強，工作態度極其認真，對人和藹熱情，在現在這個物欲橫流的年代，她出世的心態比過硬的教學本領更令我欽佩。
俗話說：師傅領進門，修行靠自身。有這樣一位良師，我當然是要抓住機會多多學習嘍。
一、理論學習方面：
在師傅的引導下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，這些都是湯老師推薦給我的，有國內外教育教學發展方面的，也有現在英語教學研究的現狀方面的。這些最新信息和理論指導了我教學實踐，也使我在短期內對領會課改理念有了扎實的理論儲備，為教學實踐開辟了一條捷徑。
二、教學研究方面
為了提高自身的業務能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養”。這一段時間以來，我也有較多的機會x老師一起參加各級各類的培訓學習和觀摩教學活動，加之我們是同學年，平時教學中，她也總能給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結合實踐。為了不斷積極學習新的東西，不斷提高自己的業務水平，我也總是主動地虛心
地向湯老師請教，努力工作、積極創新，不斷努力地提高自己。
三、教育科研方面
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。告訴我，要從實踐型轉換成科研型教師。x老師也經常教導我多點教學反思，定會益處多多，其樂無窮，我想，我定會在今后更努力的在這方面下功夫。人的'成長需要一個環境，學校舉行的這項“1+1師徒結隊”活動的確給了我們這群幸運兒一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會。在x老師的悉心指導和幫助下，在不斷的“學習實踐感悟”中，我在觀念的轉變上有了新的突破，在專業素養上也得到了進一步的提升，教學水平有了較大的進步，教學方法更為科學，教學深受到學生歡迎，我想我會更加努力，爭取做得更好，希望不久的將來，我也能像x老師一樣的優秀。衷心感謝x老師！
教師師徒心得體會3
通過假期的學習，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論什么樣的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的.榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、能力素質、教育理論素質、身心素質、風度儀表等，同時更要具備教師職業道德素質。那么，我們首先要回顧教師職業的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質和能力素質。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創新，精益求精，不斷提高，才能適應新時代的發展。如果我們只滿足于現狀，不思進取，在時代不斷發展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。
在學校這塊特殊的園地里，教師更應愛崗敬業，盡職盡責。在這里更應突出體現愛心、耐心、細心、精心，因為這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。作為道德導向，愛崗敬業、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業的發展為重。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業、團結、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學生的發展”，每一位得到發展的學生都會給社會更大的貢獻。
讓我們攜起手來，為了教育事業的發展共同努力吧！
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