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自學考試之我懂你
“學習成績普普通通，平時校內表現并不出眾”這是父母對我的總體評價，自學考試——我懂你。也許對吧，我時常在心中回想。
正是“普通”與我有緣，幸運之門向我敞開，我有幸考入了我們滕州中等師范學校（普師班）。而我依然是那樣平常與普通，日子過得平淡如水。任課老師曾說過：“一個中專生如能有一專多能，將來能更好地適應社會、立足社會，被別人所賞識、重用”。而我們班中有幾個同學因多才多藝（歌唱得好，舞跳得好，成績突出，一手好字）成了老師的寵兒，被同學們尊奉、羨慕、甚至嫉妒。因而他們有的便得意洋洋、心高氣傲、恃才不羈了。2000年的秋季的一天，班里一位外號叫“貓貓熊”的漂亮女生，手捧著自考合格單在班內高呼：“噢，我過關了！”很顯然從她的表情里充滿了對我們平常之輩的蔑視之情。恰巧我在第一現場，氣血直往腦門上沖，我的倔勁上來了，“樹活一張皮，人爭一口氣”有什么了不起，你能做到的事情，我也能做到。我下定了決心不能服輸，經多方打探和精心準備，2001年自學考試我大張旗鼓、轟轟烈烈地報了名。不過說實話，報名時我還真有點膽怯，但報名的消息全班都知道了。我也只能破釜沉舟，背水一戰了。
于是，選取與師范課程有聯系的心理學和現代漢語，為了給自己鼓勵，我時常哼著“付出總有回報，要做就做最好”，接著便附諸行動。早晨：每天比同宿舍的人早起半小時，閱讀心理學；午飯后：擠出半小時理解現代漢語常識；晚上：晚睡半小時，用來復習當天所學知識。剛開始的一個星期，真是忙得不亦樂乎，閱讀中常分不清主次，真是胡子眉毛一把抓，接下去的一個星期，我主要在揣摩怎樣把握方法，提高自學的效率上下功夫，后來我又反復體會自學大綱中的要點提示。尤其心理學，為了避免自己混淆某些定義，專門做了讀書摘記，把一些是似而非的語句進行摘記，以便于擠時間加強記憶。不過，有時也會對著自個唉聲嘆氣：什么自學成才，純粹是難為自己。
付出與回報是孿生兄弟。2001年4月份，我所報考的自學科目順利過關，那時的我激動、喜悅、自豪、驕傲……總之，別有一番滋味在心頭。自考的路上，我在為自己的倔勁不斷努力，與此同時，長了見識，又考驗了了在知識海洋中遨游的樂趣，經驗交流《自學考試——我懂你》。
人們常說苦樂相伴，是的，隨著以后不間斷地學習，著實讓我感到了什么是苦。學習外國文學進一步了解到大多數文學作品之所以有著獨特之處，是因為大都是文學中的名篇選讀。深入分析作家的作品談何容易？生性討厭繁雜的我，開始一讀便被一些外國人名弄得焦頭爛額。如什么喬治。戈登。拜論、瑪麗雅娜、克勞狄斯等。瞧著這些人名，心里就有些發慌。雖然心理學的學習，讓我懂得了不少識記規律。可我更清楚興趣是最好的老師，但一看到外國文學，我卻怎么也提不起興趣來。面對外國文學這門考試科目，我選擇了放棄。一次偶然的機會，我翻閱了《三國演義》，了解了歷史上少有的以少勝多、以弱勝強的著名戰役“赤壁之戰”。頓時，自己仿佛看到了颯爽英姿的周喻，看似弱小的東吳一方并不弱呀，周喻他們借助了天時地利……我眼前猛然一亮，東吳為了取勝，動用了妙計，我小小的自學考試，豈不是很容易？大哥、二哥不正是我可利用的天時地利嗎？大哥棗莊師專中文系畢業，他尤其擅長鉆研古今中外的文學史。我的二哥可是個不愛滿足的人，他正打算向本科沖刺，所以他每天除了學習還是學習。向大哥問同二哥比這樣便激起了我自學的勇氣。首先，我為自己擬定了學習計劃，然后再逐步實施。為了能抓住要點學習，我專門整理了知識卡片，把一些難記的文學現象及術語。用最簡潔的方式記下來，以備平常茶余飯后識記。大哥二哥——我的左膀右臂。一有機會我便去問同他們比。當然這一門外國文學我輕松過關。手拿外國文學合格的通知單，真有點飄飄欲仙矣。再一次的成功給了我更多的自信。讓我清醒地認識到現有的水平，取得的成績，同時也生出一點感悟—我在這支自考大軍中依舊平淡無奇，不過還好，每次報考的科目，費過一番苦功學習。便能闖關成功。
自學考試確確實實考出了每個人的知識、能力，揭示了一個人的心理承受力。自學自考慢慢而修遠兮，在這慢慢征途中，需要的是堅持不懈的毅力，不斷進取的勇氣和正確面對生活的態度。自考我讀懂了你，今后我會再一次在自考路上挑戰自己。
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