校園文化活動方案(熱門)
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢?下面是小編精心整理的校園文化活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園文化活動方案1
一、活動宗旨
為積極傳播先進文化,挖掘校園人文資源,進一步豐富廣大師生的業余生活,提升校園文化藝術品位,讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下,發揮個性特長,拓展綜合素質,推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設,積極創建德育特色學校。
二、活動主題
傳承 開拓 內練 提升
(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內涵,提升校園文化品位。)
三、活動時間
20xx年2月—12月
四、活動內容
本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。
(一)校園文化節系列活動之學科競賽活動
項目:1、一至六年級語文、數學競賽(5月下旬)
2、一至六年級語文、數學競賽(12月下旬)
(二)校園文化節系列活動之健身篇——體育競技活動
項目:1、田徑運動會(20xx年4月中旬)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20xx年4月下旬)
3、三至六年級學生廣播操比賽(20xx年10月中旬)
(三)校園文化節系列活動之藝術篇——文化藝術活動項目:1、大、小字比賽( 3月下旬)
2、“春之歌”朗誦比賽(20xx年4月上旬)
3、迎“國慶師生歌詠比賽” (20xx年9月下旬)
4、相聲、小品、課本劇比賽(20xx年4月下旬)
5、迎“六一”繪畫比賽(20xx年5月下旬)
6、3---6年級小學生作文競賽(20xx年10月中旬)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(12月下旬)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽
(20xx年12月下旬)
9,一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出
(20xx年12月31日)
10、經典誦讀(20xx年元月下旬)
五、活動要求
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的.質量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協作,形成合力。各承辦部門要加強聯系協作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關注學生的健康成長。
六、組織工作
本次活動成立組委會。
組 長:*** *** ***
成 員:*** *** ****** *** ***
學科競賽活動負責:*** *** ***、
音樂活動負責:*** *** ***
科技活動負責:*** *** ***
美術活動負責:***
田徑活動負責:*** *** ***
信息活動負責:*** *** ***
讀書活動負責:***
心理活動負責:***
書法活動負責:***
英語活動負責:***
球類活動負責:***
協助實施:校長室、教導處年級組長、各班班主任
組委會辦公室設在校長室。
有關部門的工作職責:
教導處:負責活動方案的制訂,活動的組織協調、活動進度安排,做好課務安排、資料收集工作。
校長室:配合全校大型活動時間保障,組織協、調接待服務工作。
總務處:負責活動經費保障,提供有關活動場所及設備,會場布置及后勤保障日常工作。
校園文化活動方案2
一、主辦單位:
_化工職業技術學院院團委
二、承辦單位:
_化工職業技術學院化學工程系團總支學生會
三、晚會時間:
彩排:_年4月2日、22日
正式開始:_年4月24日19:30~21:30
四、活動地點:
舊足球場
五、參與人員:
全院在校學生
六、主題名稱:
音樂點亮青春歌聲唱響未來
七、活動目的:
為了繁榮校園文化,加強美育教育。促進學校精神文明建設,促進良好校風、學風、班風建設,全面展示學生藝術素質和創新能力的。發掘學生的潛力,發揮個性特長;培養興趣,陶冶情操,提高審美情趣;豐富校園文化生活,加強校園精神文明建設,營造良好的學習氛圍;推動素質教育的實施。
八、具體安排:
1、工作人員及項目安排:
活動顧問:
指導老師:
總策劃:
晚會總指揮:
晚會總監制:
工作組委員:化工系學生會各部門正副部長
工作組成員:化工系學生會全體
2、具體活動安排:
晚會籌備協調組:
組長:
組員:
任務:
負責對活動的節目籌備,對節目的預選及安排彩排。
為晚會準備一切所需題材內容(節目單,邀請函,服裝道具等。)
協助指導老師對主持人進行嚴格挑選,培訓,形象設計及臺詞準備。
具體工作:
準備主持人的形象設計,對參賽者的服裝道具準備,主持人與晚會各個環節的
熟悉及與參賽者的交流。
嘉賓的邀請。
安排晚會流程,制作晚會節目單。
禮儀的選定及培訓
對有關晚會的所有事宜進行安排及確定,進行音帶試音。
對演員的.出場安排,后臺的人員控制(舞臺提供商),音控室操作人員的到位
演出過程中的補妝人員安排,嘉賓位的安排及入場,
主持人的安排,禮儀的管理
演出后的場地清理(工作人員),音帶歸還
4月26日晚會活動的總結會議。
3、活動管理組:
組長:李代黎、張勇、游濤(搬花)
組員:組織部、治保部全部成員、朱守波(文娛部)。
校園文化活動方案3
為了積極推進我校校園足球向廣度發展,形成我校校園足球的良好氛圍,更好地推動我校的足球品牌建設,舉辦瓊中二小xxxx年校園足球活動,旨在普及校園足球文化,結合我校實際,特制定本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質,培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善我校校園足球聯賽制度,在學生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,提高學生的足球興趣,從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。
二、活動理念
1、以球育德:
促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中,快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體:
促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高,學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智:
促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展,實現學生全面素質的提升。
三、活動主題
活動主題:快樂足球、活力足球
四、組織機構
領導小組組長:王
副組長:
成員:
職責:負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容,足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。
競賽組組長:
組員:
職責:負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
五、對實施校園足球活動工作的要求
1、由校長親自負責校園足球活動;
2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件;
3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓;
4、充分發揮我校的資源優勢,積極投入人力、物力、財力,創造必要條件,共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課余生活,培養學生健康生活方式的.一個重要組成部分,把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度,做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩,形成活動的制度化和規范化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中,要高度重視安全保護工作,從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關,以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳,搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
六、校園足球比賽組織方案
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性,班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象:
三、四、五、六年級男女組
(三)、比賽地點:
學校足球場
(五)、比賽時間:
5-6月每天下午第二節課后
(六)、比賽辦法:
1、比賽采用分組循環,每隊勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,按各隊在全部比賽中積分的多少決定名次。
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘,中場休息10分鐘。
3、以年級為一組,以班為單位進行,采用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限
5、比賽時各班主任必須到場。
七、裁判與申訴
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束后1小時內向裁判組書面投訴裁判組24小時內進行答復。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
八、評獎辦法:評選優勝獎及組織獎。
九、后勤保障組組長:昊清易
職責:負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
十、醫務組:xx
校園文化活動方案4
活動目的: 農歷二月初二是我國民間的傳統節日“龍頭節”,又稱“青龍節”。整個正月都沉浸在過年的氣氛之中,直至過了二月二,年才算過完了。為了給我們的龍年春節畫上一個圓滿的句號,讓孩子們深入了解我們的傳統文化,并熱愛我們的`傳統文化,特舉行此活動。
活動內容:
一. 民俗文化展覽
1.前期準備:2月27日之前以班級為單位,布置“龍騰瑞氣”民俗文化主題刊板,介紹民俗文化內涵,展示學生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時,班級準備1—2名學生解說員,能夠現場進行介紹。安排好解說員。
2.展區分類:2月27日將舉行“龍文化”民俗文化展覽活動,展區有:剪紙區 繪畫區 書法區 攝影區 面塑區 創新作品展示區、接龍故事展示區、龍文化手抄報區等。
3.展區布置協助:王強 桑成佳 孫龍淼
二、民俗文化競賽
結合寒假“小龍人”學藝內容,現場將舉行以下活動(四項活動的參與人不得重復):
(一) 時間安排:2月27日下午2:00低年級
2月27日下午2:00中高年級
(二)競賽內容安排
1、畫龍點睛。現場創作帶有“龍”的圖畫,可以是鉛筆畫、彩筆畫、素描畫等。(畫紙自帶)
參加人數:每班5人
活動時間:30分鐘
地點:學生小餐廳東
獎項:評出一二三等獎
評委:紀軍(負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生,對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分,確保比賽結束后場地潔凈。)
百龍競秀。可以是用剪刀剪出帶有“龍”的圖案,并為自己的圖畫命名;亦可以通過貼、捏塑、拼插、等與龍有關的一技之長。
參加人數: 每班5-10人
活動時間:30分鐘
地點:學生主餐廳
獎項:評出一二三等獎
評委:原曉紅 王曉華 于燕超 楊麗紅 林紅色 (負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生,對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分,確保比賽結束后場地潔凈。)
2、飛針串龍。現場進行穿龍尾大賽,材料可以是彩布及一厘米長的吸管、線、針等。龍尾長且美觀富有創意者獲勝。
參加人數:每班5人
活動時間:20分鐘
地點:教師餐廳
獎項:評出一二三等獎
評委:王欣榮 江愛玲 段志芳。(負責比賽的組織及獎項評定及比賽場地的衛生,對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分,確保比賽結束后場地潔凈。)
3、筆走龍蛇。現場進行軟筆書法展示活動,可以書寫龍年對聯,也可以書寫不同字體的“龍”字。(低年級無“筆走龍蛇”軟筆書法賽但可申請報名)
參加人數:每班3-5人
活動時間:30分鐘
地點:學生小餐廳西
獎項:評出一二三等獎
評委:楊君輪 王云玲 于梅香(負責比賽的組織、獎項評定及比賽場地的衛生,對破壞比賽場地衛生及公物的隊員、班級要給予減分,確保比賽結束后場地潔凈。)
三、民俗文化體驗
每班邀請1—2組具有一技之長的民間藝人,要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活(折、剪、寫、塑等等),并能進行現場展示。現場展示過程中,每位被邀請的民間藝人將帶領班級4-6名學生,邊展示邊指導學生進行體驗。
參加人員: 非競賽人員(每班不超過10人)
活動時間:30分鐘 (中高年級2月27日下午、低年級2月27日上午)
地點:文化大廳
組織教師: 鄒萍萍 宋彩燕 馬駿
校園文化活動方案5
活動宗旨:
為配合我校第四屆校園文化節的開展,以倡導熱愛科學、熱愛知識的風尚,我們歷史文化學院提出舉辦大合唱比賽和歷史知識競賽,并借此活動豐富我校學生的課余文化生活,提高同學們各方面的.知識水平,推動校園精神文明建設,營造一個健康、文明、積極的校園文化氛圍。一比賽原則:公平、公開、求知、求實、求精
參賽對象:
xx學院全體學生
參賽方式:
各院(系)選出三人的代表隊參賽
參賽形式:
19支代表隊進行現場答辯;
比賽程序
一、比賽開始(賽前已通過抽簽將19支代表隊編號1―19號,各隊隊員也已編號1、2、3)
(1)必答題環節――步步為營
共六輪,每位選手必須選擇一題作答,答對加100分,答錯不扣分。本環節將題目分為中國古代史、中國近代史、中國民國史、世界古代史、世界近代史、世界現代史六大版塊,第一輪按代表隊1rarr;19的順序有各對1號隊員選擇題目類型作答,其他選手不可代答,二輪三輪則分別由各隊的2號3號作答,到4rarr;6輪則按代表隊19rarr;1的順序且隊員按3、2、1的順序作答,以示公平。每個版塊設置八道題,若某版塊中題目被選完,則只能選擇其它版塊的題目。本環節每隊各有一次向觀眾求助的機會,求助時將事先為各隊備好的一個求助娃娃由工作人員送予觀眾,以示該隊求助機會已經用了。觀眾答對,該隊加100分,答錯不扣分。
(2)搶答題環節――我們都是快槍shou
此環節為搶答形式,但不記分,旨在讓選手適應搶答環境。必答題結束,搶答題將開始,此時通過考官出題(一般關于時間或重要事件的名稱),要求選手進行搶答,由各隊誰先舉手為準搶答。
二、比賽結束
若此時一、二、三等獎各一名的差度還沒有形成,可對并列的代表隊進行加賽;若已經形成一、二、三等獎,則有請嘉賓對本次百科知識競賽進行點評。比賽結果稍后揭曉。
三、頒獎
主持人宣布獲獎結果,并由嘉賓頒獎。各代表隊頒發團體獎,個人頒發榮譽證書。
五、抽獎由嘉賓抽取三位幸運觀眾,觀眾憑入場券上的編號到前臺領取精美小禮品。
四、主持人宣布活動結束。
五、參賽者、嘉賓及相關組織人員合影留戀。
獎項設置
一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。
各代表隊頒發團體獎狀,個人頒發榮譽證書。
獎品如下:
一等獎(一隊):獲得一等獎榮譽證書本隊每人發放一套毯子;
二等獎(一隊):獲得二等獎榮譽證書本隊每人一套洗漱用品;
三等獎(一隊):獲得三等獎榮譽證書本隊一人獲得洗發水一瓶;
優勝獎(四隊):獲得優勝獎獎狀。
六、費用合計
1、毯子一個150元(3套450元)
2、一套洗漱用品80元(3套240元)
3、洗發水一瓶30元
4、4個獎狀100元
七、合計:
820元整
校園文化活動方案6
為了努力建設體現時代特點和我校特色的校園文化,營造大學生健康成長的良好環境,深化品牌校園文化活動建設,促進“一院一品牌” 創建工作,增強校園文化活動的影響力和感染力,通過對學校所有的校園文化活動進行評選,以評促建,每年通過項目申報、現場展示、公開評選環節評選十余項精品校園文化活動,樹立典型,打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經團委會議研究決定,將于20xx年11月16日———12月4日開展xx工業大學20xx年校園精品活動評選工作,現將有關事項安排如下:
一、成立校園精品活動評選小組
組 長:趙xx
副組長:張xx
成 員:喬xx、翟xx、常xx、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。
二、申報條件
1、評選范圍:全校各級各類校園文化活動;
2、評選條件
(1)體現學校辦學宗旨和育人目標,對于繁榮校園文化、推進大學生素質教育,服務師生的成長成才具有切實有效的作用;
(2)活動實施連續二年以上,既有一定的傳承性,又具有一定的創新性;
(3)活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序,實施效果顯著;
(4)深受師生喜愛,具有一定的校內外影響力;(獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目,具有優先申報權或可給予加分);
(5)活動歷年的.活動資料(文字、影像、獲獎情況)保存完整。
三、評選標準
1、活動主題明確:活動主題、目標和意義明確,能結合學校辦學理念和人才培養目標,反映師生良好精神風貌,切實服務于學校師生的學習和生活,并有利于師生的成長成才;
2、活動實施載體有效:活動載體有特色、有亮點,能夠圍繞活動主題實施,并有一定的創新性;
3、活動內容充實:切合主題,針對性強,內容豐富,貼近生活,貼近實際,貼近師生;
4、活動效果顯著:參與人數多,覆蓋面廣,影響力大,實施效果良好;
5、現場展示效果好:活動書面總結及多媒體材料豐富、完整,圖文并茂,客觀真實反映活動全貌。
四、精品校園文化活動評選程序
1、11月16日—11月20日———活動申報與審核階段:活動申報單位上報活動方案,評選小組審核申報材料,確定入圍的活動項目;
2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段:申報單位制作展板進行展示,學生投票及評選小組評審,評出10—20個活動項目進入總決賽;
3、12月4日總決賽:各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現場講解等形式展示各自活動的成果和特色(每隊限8分鐘)。評委當場打分,并結合學生投票情況,經團委會議討論確定結果,20xx年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發證書。
五、相關要求
1、高度重視,認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察,各學院團委書記要對此次申報工作高度重視,精心組織。
2、突出實績,求真務實。評選要求各學院團學組織本著實事求是的態度,認真整理撰寫申報材料,客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果,內容詳實,數據準確。
校園文化活動方案7
我們學校位于沙河村,是一所完全農村小學。近年來,隨著農民家庭生活水平的提高,家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求。學校在硬件設施上有了一定的改善,增加了板房和圖書館,并建設了微機室和電子白板。但是,在校園文化建設方面,還有待加強。
為了滿足家長對優質教育資源和學生精神需求的要求,我們需要加強校園文化建設。這不僅是為了學校的面子,更是為了學校的科學發展。我們應該以精神文化建設為重點,挖掘校園文化內涵,提升文化品位,營造高尚的文化氛圍。通過充分發揮校園文化的育人功能,打造學校的特色文化。
具體來說,我們可以采取以下措施:
首先,要抓好制度文化建設。學校需要依照教育規律和教育法規,建立和完善各種規章制度。在制定制度的過程中,應該充分發揚民主,經過師生充分討論,最后以條文的形式確定下來。規章制度應該全面、具體明確、嚴格執行。
其次,要注重環境美化。學校可以充分利用校園空間進行綠化,種植花草樹木,讓學校變得美麗如花園。同時,要保持校園內外的清潔衛生,培養學生的衛生習慣。
再次,要重視辦公室、班級和家庭的文化建設。辦公室應提供良好的工作環境,班級教室的布置應體現班級特色,家庭文化建設要注重教職工的示范作用,讓學生在和諧的家庭環境中成長。
最后,要開展豐富多彩的學生活動。學校可以成立各種社團,舉辦演講比賽、讀書活動、運動會等,鼓勵師生一起參與。同時,要注重體育鍛煉,安排適當的體育活動時間,培養學生的.體魄和文明習慣。還要與村委會建立聯系,進行德育教育和社區活動。
總的來說,學校校園文化建設是一個長期的過程。我們要根據學校實際情況,創造符合學校特色的文化建設之路,營造和諧向上的學校文化。讓全體師生在和諧向上的學校文化中獲得精神感召和發展。
校園文化活動方案8
一、活動目的:
為了豐富同學們的業余生活,營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍,讓全體學生快樂地度過自己的節日,在“六一”兒童節之際,學校少先隊大隊部特決定舉行“慶六一”游藝活動。
二、活動時間:
20_年6月1日(第十六周星期五)
三、活動地點:
學校大禮堂
四、參與對象:
全體小學部教師及幼兒園至小學一至六年級的小朋友。
五、工作人員準備:
每個班的班主任負責組織管理本班學生參加游藝活動。班主任給學生做好安全、衛生宣傳及游戲指導工作。
總務處準備糖果等獎品若干、懸掛慶“六一”橫幅。
黃正田、盧智勇兩位老師負責現場調控。肖桂娥老師指導幼兒園小朋友玩游戲,陳運紅老師指導一年級小朋友玩游戲。
獎票兌獎:趙波向春娥王桂芝
教師按所負責的游藝項目準備用具。
攝影:盧_
安全保衛:向_
六、活動安排:
猜謎
裁判老師:楊_
游戲道具:謎語如干條及答案,由電腦打印好。
游戲規則:①猜謎者看準謎語題號后,然后到指定地點進行猜謎。②猜對者可獲獎券一份。③每位同學猜謎時間不超過30秒。
帶乒乓球
裁判老師:楊_
游戲規則:①手拿乒乓板,并在板上放一個乒乓球。②在30秒內順利帶過規定區域者,可得一張領獎券。③如途中乒乓球掉落,活動者撿球后,由原地繼續進行比賽。
妙接歇后語
裁判老師:黃_
游戲道具:歇后語200條(由電腦打印好),紙箱一個(放歇后語條)。
游戲規則:在眾多歇后語中選擇一條做準備,猜出答案后向裁判匯報結果,正確一條得1張獎票。
釣魚
裁判老師:廖_
游戲道具:由竹竿、線、“魚鉤”(可以是恰當長度的小木棒。)制成的魚竿以及飲料瓶如干個。
游戲規則:①釣魚者俯身趴在桌上,用指定的魚竿釣魚。②把釣到的魚放到指定的位置。③本活動限時1分鐘,釣到5條魚即可得到一張獎券。
夾彈子
裁判老師:向_
游戲道具:兩個碗,兩雙筷子,一盤彈子(數量要多些)。
游戲規則:兩人在規定的.時間內比誰的彈子夾的多,誰就可得到一張獎票。
投乒乓球
裁判老師:易_
游戲道具:兩張球拍,兩個乒乓球。
游戲規則:①投擲者離框子的距離必須是三米。②每次一人次進行,游戲者由三個乒乓球可投,但必須全投進才能的獎票。
套圈
裁判老師:曾_
游戲道具:一個啤酒瓶,三個圈。
游戲規則:參與者可得到三個圈,可投三次,在距離瓶子2米處套中瓶子2次者(包括3次)可得一張獎票。
貼鼻子
裁判老師:鮑_
游戲道具:在小黑板上畫一張沒有鼻子的卡通人物頭像,以及卡通人物人鼻子一個。
游戲規則:只要貼在了頭像的恰當位置,就可得到一張獎票。(限定幼兒園小朋友比賽。)
吹蠟燭
裁判老師:蔣_
游戲道具:蠟燭,兩張課桌。
游戲規則:蠟燭擺在相鄰的桌子上,游戲者只能隔著一張桌子吹蠟燭,再規定的半分鐘內必須吹滅蠟燭,否者就被淘汰,吹滅蠟燭者可得到一種獎票。
比比誰的眼力好
裁判老師:劉_
游戲道具:一個空啤酒瓶、三支筷子。
游戲規則:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優勝者,即得獎弧C咳擻腥位帷/p>
保齡球
裁判老師:李_
游戲道具:裝滿水的礦泉水瓶若干個,實心球一個。
游戲規則:每次只能一人進行游戲,必須撞倒5個球才能得到一張獎票。
比比誰的運氣好
裁判老師:楊_
游戲道具:黃球一個,白球若干個(可以準備兩種顏色的乒乓球)。
游戲規則:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有一個。主持人把球放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色球,則中獎唬環粗揮兄薪薄/p>
強調事項:各班班主任要強調好活動當天的紀律及安全。
校園文化活動方案9
一. 活動背景:
隨著社會的發展,瘦身幾乎成為每個大學生,尤其是愛美女士熱衷的話題!那么,“吃”就成為我們應該關注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發,關注大學生的健康,關注他們的.成長!飲食文化,明白其中的奧妙!
二. 活動意義:
民以食為天,我們要從飲食中學到知識,注意自己的健康!飲食文化節,節日期間,爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣,飲食習慣!從飲食做起,注重健康,進一步去關懷他人,關注他人的健康!
三. 活動宗旨:
娛樂大眾,愛生活,愛健康,愛自己。
四. 活動對象:
重慶第二師范學院大學全體學生
五. 活動主辦單位:
校社團聯合會。
六. 活動時間:
20xx年xx月xx日海報欄前報名
20xx年xx月xx日海選飲食健康知識競賽
20xx年xx月xx日主食大PK
20xx年xx月xx日對戰蔬菜
20xx年xx月xx日落“湯”雞
20xx年xx月xx日頒獎典禮
七. 活動簡介:
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰蔬菜臺、落“湯”雞的活動。勵志讓同學們了解營養,健康!學校并不是單純學習書本知識的地方,熱愛生活,熱愛生命從飲食做起。
健康知識大pk:
時間:20xx年xx月xx日
地點:(待定)
活動細節:
1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女),共5組,進行知識問答(題目涉及中西文化細節)!
2)題目涉及:中國飲食文化,外國飲食細節,中國茶文化,西餐的注意事項,飲食禁忌5個模塊!
3)按序作答:組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分,打錯不扣分,不加分!
4)搶答:在場的參賽人員,聽到題目可自行搶答,答對加5分,答錯扣5分!
活動形式:知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!
晉級方式:分數高3個小組晉級(21人),其他倆個小組,抱歉!無權參與下面的環節!
獎項設置:淘汰者一人一只水性筆,晉級者不頒發
獎項
主食大pk
時間:20xx年xx月xx日
地點:(待定)
活動評委:群眾甲乙丙丁
活動細節:
1)21人分南北2大組,進行角逐。各組員獨立完成!
2)21人一人一套廚具,材料,調味品自備!
校園文化活動方案10
一、活動主題
本次校園文化節的主題是“傳承開拓內練提升”,旨在秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內涵,提升校園文化品位。
二、活動時間
具體活動時間待定。
三、活動內容
本屆校園文化節系列活動包括健身篇和藝術篇兩個部分。活動形式涵蓋學科比賽活動、體育競技活動和文化藝術活動。
(一)學科競賽活動
項目:
1、一至六年級語文、數學競賽(具體時間待定)
2、一至六年級英語、美術競賽(具體時間待定)
(二)健身篇——體育競技活動
項目:
1、田徑運動會(具體時間待定)
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(具體時間待定)
3、三至六年級學生廣播操比賽(具體時間待定)
(三)藝術篇——文化藝術活動
項目:
1、大、小字比賽(具體時間待定)
2、“春之歌”朗誦比賽(具體時間待定)
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(具體時間待定)
4、相聲、小品、課本劇比賽(具體時間待定)
5、迎“六一”繪畫比賽(具體時間待定)
6、3至6年級小學生作文競賽(具體時間待定)
7、一至六年級語文、數學、外語、美術優秀作業展(具體時間待定)
8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽(具體時間待定)
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(具體時間待定)
10、經典誦讀(具體時間待定)
四、活動要求
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的.質量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協作,形成合力。各承辦部門要加強聯系協作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關注學生的健康成長。
五、組織工作
本次活動成立了組委會,具體成員如下:
組長:(姓名)
成員:(姓名)
各項活動的負責人如下:
學科競賽活動負責:(姓名)
音樂活動負責:(姓名)
校園文化活動方案11
社團文化節晚會籌備工作已經啟動!以下是活動的地點、時間和流程安排,以及各項目組的分工:
一、活動地點:
待定
二、活動時間:
20xx年xx月xx日
三、晚會前流程安排:
1. 向各社團發布通知,告知舉辦社團文化節晚會(3月21日,統籌組負責)
2. 收集并篩選節目(3月21日-25日,節目組負責)
3. 選定主持人(3月26日-27日,節目組負責)
4. 編排節目(4月7日-8日,節目組負責)
5. 進行第一次和第二次排練(4月9日-10日,節目組負責)
校園文化活動方案12
隨著我校建設發展步伐的加快,校外來訪者日益的增多,為了適應新形勢發展的需要,為了每位學生都能了解我校文化的個性魅力,了解校園文化的內涵,達到文化育人、快樂學習的教育目的。經研究決定舉行z小學 “校園文化我先知—爭當快樂解說員”活動,特制訂方案如下:
一、活動目的
1、開發學校資源優勢,引導師生關注校園文化,感受校園之美,從而體會快樂學習、幸福為師的道理。
2、以比賽活動為契入點,鍛煉學生膽量及講解能力,營造濃郁的校園文化氣息。
3、培養學生的參與意識及社會責任感和社會服務意識。
二、領導小組
組長:z
副組長:z
組員:德育處及各年級組長、班主任
三、比賽對象:
(一) 校園特色征稿—> 3—6年級學生(歡迎老師積極參與)
(二) 小小校園解說員—>3—5年級學生
四、比賽內容及要求:
(一)校園特色征稿:
1、依據學校的八大景色:1)校門口(育桂石、桂花)
2)孔子像
3)操場
4)植物園
5)圖書館(體現出閱讀教學特色)
6)教學樓
7)感恩墻、銅鐘
8)特色介紹(粵劇、空手道)。
寫出為校外人士介紹校園的.文章,每篇只介紹一個景色,文章長度200字左右。
2、以班為單位,每班至少上交三份給語文科組長陳毅老師。
3、截止日期:4月27日 (歡迎老師積極參與)
(二)小小校園解說員:
1、以班為單位,每班選一至兩名形象大方、普通話標準的同學參與比賽。年級組長與5月18日之前統一把名單上報到德育處。
2、小小校園解說員可以從校園特色征稿中選擇喜歡的稿件作為參賽作品。
3、比賽時間:5月31日 地點:多媒體教室(暫定)
五、比賽評判標準:
(一)校園特色征稿:由語文科組組織評選。
(二)小小校園解說員: (1) 發音:50%
(2) 語調:30%
(3) 儀態:20%
六、獎勵辦法:
(一)從校園特色征稿中,選出若干件優秀作品,將其內容放置于學校的網頁,并在全校1—5年級各班進行展示誦讀,每位優勝者還可獲獎狀及獎品。
(二)小小校園解說員一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,其余為優勝獎,每位優勝者頒發獎狀及獎品。
校園文化活動方案13
一、活動對象
全市中小學生
二、活動主題
春的旋律
三、活動內容
1。“我們的節日清明”經典誦讀活動;2。“我們的節日清明”讀書交流會;3。踏青親子游;4。“放飛童心,追逐夢想”風箏比賽;5。憑吊革命先烈活動。
四、活動安排
(一)活動準備階段(3月6日至3月12日)
各校成立“我們的節日清明”校園文化活動組織機構,精心制定活動方案,有序安排部署“我們的節日清明”校園文化活動,要求做到“五個結合”,即與社會主義核心價值觀教育相結合,與傳承優秀民族文化相結合,與學科教學相結合,與學生人文素養教育相結合,與宣傳菜花旅游節相結合。
(二)組織實施階段(3月13日至4月13日)
1。“我們的節日清明”經典誦讀活動
經典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題,選擇與春天有關的經典作品。活動分小學組、初中組、高中組三個組別和初賽、復賽、決賽三個環節。義務教育學校的初賽由各校自行組織,每校推薦2—3個中華經典誦讀節目參加學生組復賽,復賽由各學區基地校負責。高中組(含中等專業學校)的初賽、復賽由學校自行組織。
2。“我們的'節日清明”讀書交流會
各校向學生推薦與清明有關的閱讀書目,組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會,介紹圖書,展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上,開展校級讀書交流會,邀請教師分析名家名作,遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會,組織教師、學生參加。
3。踏青親子游
各校牽頭,在確保安全的前提下,組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區,讓學生們親近自然,呼吸春的氣息。親子游結束后,各校可組織征文、演講等后續活動。
4。“放飛童心,追逐夢想”風箏比賽
參賽對象為小學中高年級學生。各校自行組織校內選拔賽,擇優推薦學生參加全市決賽。
5。“憑吊革命先烈”活動
以清明節為契機,圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題,充分挖掘節日蘊含的愛國主義精神,引導未成年人學習歷史、傳承文化,緬懷先輩、向往未來,銘記革命先烈英雄事跡,倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網上祭英烈”活動,組織未成年人在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班(隊)會、團日活動,組織學生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓,表達對先烈先輩的感恩懷念。
(三)展示評選階段(4月14日至4月25日)
1。舉辦“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽。在初賽、復賽的基礎上,各學區推薦1—2個學生經典誦讀節目,高中學校(含職校)推薦1個學生節目,參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經典作品;語言生動、流暢,富有激情和感染力;時間不超過5分鐘。各學區、各高中學校務必于4月14日前將“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科(聯系人:朱鴿斌,聯系電話:xx,郵箱:xx)。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。
2。舉辦“放飛童心,追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數2000人以下的學校,推薦1名學生參加全市決賽;學生數2000人以上的學校,選派2名學生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科(聯系人:李xx,聯系電話:xx,郵箱xx)。決賽的具體時間、地點、比賽規程另行通知。
3。各校要通過“我們的節日·清明”校園文化活動,加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體,圍繞經典鑒賞、誦讀藝術及書寫技能培養、展示,開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統文化特色的育人氛圍,以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網、墻報、校刊等載體展示中華經典及誦讀、書寫、講解實踐活動。
校園文化活動方案14
東新社區以五一社區聯誼活動為紐帶,以融洽鄰里情為目的,大力開展群眾性社區聯誼文化活動。為確保做好此項工作,社區特制訂如下工作計劃:
一、構筑載體創亮點
社區將邀請駐區的單位代表、臨街商戶來參加社區鄰里聯誼活動,使社區內的單位和居民實現資料共享、共駐共建、互相支持、和諧相處。
二、工作方法
按照街道辦事處的工作,緊密聯系社區初建,因地制宜,認真做好組織實施工作,以豐富多彩的社區聯誼活動為依托,從不同角度合力推進社區鄰里之間的和諧、融洽。
三、開展活動、搭建平臺促交流。
充分發揮社區聯誼活動工作小組、文化宣傳隊、駐街單位文藝團體的作用,并結合當前的形勢和國家重大節日,適時地組織開展社區聯誼文化活動。
1、舉辦家庭文化展演、風采展示
為豐富社區居民群眾精神文化生活,增進社區鄰里感情關系,展現社區居民精神面貌。營造創建文明城市和諧、向上的氛圍,舉辦社區文化聯誼活動。由社區組織居民參與的社區鄰里文化聯誼活動,帶動社區創建文明城市活動的高潮。
通過開展現場形式多樣的文藝表演,居民娛樂活動,帶動社區精神文明創建工作,和社區文化展示,形成社區的.和諧、積極、向上的文化氛圍。
2、開展喜迎五一聯誼活動
社區計劃在今年的五一國際勞動節,組織社區干部和轄區鄰里互助積極分子進行五一聯誼活動。通過此次促進居民健身運動,活躍居民業余生活,健身強體,增進居民間的相互了解,提高社區的凝聚力和滲透力,進一步宣傳黨和政府建設社會主義和諧社會的方針政策,進一步激勵廣大居民參加聯誼活動的積極性和主動性,真正發揮社區聯誼活動應有的作用。
3、開展鄰里聯誼運動會
組織舉辦鄰里趣味運動會、新春聯誼會等多種形式來宣傳家庭文化,弘揚文明新風和精神風貌,活動旨在重建鄰里和睦相處、鄰里關系等,增加溝通交流機會,構建和睦鄰里關系。
4、開展社區鄰里退休老年才藝秀
社區計劃在九九重陽節組織轄區內退休老年人開展一次才藝展示,把社區有才藝、有興趣愛好的老年人組織起來,為他們提供一次才藝展示的平臺,做到社區老年人老有所養、老有所樂、老有所為,真正發揮好社區老年人這一不可忽視的社區聯誼建設的重要力量。
四、加強引導生活質量
引導居民圍繞創建文明城市,爭做文明市民,大力實施社區鄰里聯誼行動,為和諧家庭建設奠定思想文化教育基礎。陶冶情操,愉悅身心,提高家庭生活質量。創建社區精神文明建設新氛圍。
校園文化活動方案15
策劃背景:
前進中的威寧第四中學,在特色校園文化主要組成部分的各種校園文化活中舉辦了多次各種各樣的活動。然而,深受廣大師生喜愛的體育活動卻很少。為了歡迎上級領導蒞臨我校指導工作,豐富全校師生的課余生活,我校準備舉行一些大眾參與的體育活動,如太極功夫扇、武術健身操等等,從而加強我校在整個地區的模范帶頭作用。這些活動的舉辦旨在豐富我校教職工和學生的課余生活,營造團結友愛、積極愉悅和展現我校整體精神風貌,對我校的校園體育文化的形成、我校學風的完善、文化的深化、特色的突出、實施素質教育的發展顯得尤為重要。
活動目的:
校園文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的`活動形式,對學生的思想修養、文化修養、綜合能力、素質教育及陽光體育等方面的實施都有著重要而又積極的影響。
通過本次活動的開展,能進一步增加我校在整個地區的示范、創新與領導地位。發展我校體育運動項目,弘揚我校整體特色,體現我校素質教育的實施。同時,為了填補我校體育歷史上的空白與陽關體育的實施等。另一方面,可以增進在校師生之間的友誼、培養師生之間的團結與拼搏精神。
活動時間:
初演:10月12日
活動地點:
威寧四中操場
活動構成:
一.太極功夫扇表演(學生)
二.武術健身操展示(老師)
活動流程:
一、準備部分
1、高一年級5、6、7三個班各抽出20名學生,其中男生共計40名,女生20名(9月21-22日)
2、每天在學生的體育課時,練習太極功夫扇,并且每天早上和中午各抽出30分鐘練習(9月22-10月14日)注:學生獎勵,在本學期末為每位學生頒發獎狀一張,同時,為其在學期考試總成績中增加20分-50分。
3、組織在校教師集體學習武術健身操,由體育組老師負責教授與組織。
1、除孕婦、運動不便、老齡及最近三個月內動過手術的。
2、每位教師必須每天利用坐班時間找體育組教師學習,每天每人一次簽到,一周兩次未到者扣除100元。
二、實施部分
1.9月22日-10月10日學生學完全套太極功夫扇動作,10月11-13日學生配樂整體演練,并彩排。
2.9月25-10月8日教師學完武術健身操各個技術動作10月10日教師整體演練
3.10月13日學生教師整體預演并彩排。
三、成果預設
開始先由學生在《中國功夫》音樂的背景下,表演太極功夫扇。在音樂將結束時,教師由操場兩側正對相向正步入場,同時行拳禮。然后教師在音樂的背景下,表演武術健身操。最后教師表演完節目之時,全體教師與學生高呼我校訓。之后,整隊兩邊迅速撤退。
經費預算:
道具:太極扇20元/人,共計1200元左右
服裝:表演服70元/人,共計4200元左右
合計:5400元
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