清明節班會活動方案(精選)
為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的清明節班會活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清明節班會活動方案1
活動目標：
1.知道清明節的來歷以及一些習俗。
2.通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。
活動過程：
師：今天，我們在這里舉行“清明節”主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲，也預祝你們的班會獲得成功!
1.出示《清明》古詩
師：同學們，你們知道今年的4月5日是什么節日嗎?
師：對，那天是我們一年一度的清明節。清明節是我們中國人傳統的.紀念祖先的節日。說起清明節的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。
2.清明節習俗的介紹
(1)到了清明節，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。
(2)清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火。掃墓，還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
主要向大家介紹一個放風箏的習俗。放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
師：今天，在《清明節》的主題班會中，我們同學既了解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
清明節班會活動方案2
一、活動目的：
清明節是我國一個的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子，它具有著獨特的風俗習慣。通過班會活動讓同學們了解清明節的由來、習俗、詩歌等。增進對中國傳統文化的了解和興趣，讓學生知道傳承中華民族的優秀文化，是愛國主義教育的具體體現。
二、活動方案
(一)了解清明節的由來
講述介子推故事，引出清明節的由來。
(二)了解清明節的`習俗
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
(三)學習有關清明節的詩句
《清明》、《寒食》、《途中寒食》
(四)介紹金牛嶺烈士陵園，講述烈士的故事緬懷革命先烈
(五)4月5日放假與家人到自己祖先的墳上掃墓，祭拜祖先。
三、活動總結：
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，但現在的孩子們了解甚少。本次舉行的主題教育活動，讓同學們了解了清明節是中國的一個傳統節日，知道了清明節的一些傳統習俗，清明節的歷史由來。本次主題班隊會還結合小學生的年齡特點，使學生在緬懷革命先烈時知道了自己現在的幸福生活是來之不易的，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習，要學會珍惜;培養了學生的主人翁意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感;增強學生為建設祖國，保衛先烈們打下的江山而努力學習、掌握本領的動力。
清明節班會活動方案3
一、活動目的：
號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；通過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的`態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。
二、活動地點：
烈士陵園
三、活動時間：
20__年4月2日下午一節課后
四、活動對象：
全體師生
五、活動準備：
大隊旗、中隊旗、導游旗、小蜜蜂、紅領巾、綬帶、話筒、花圈、出旗曲、退旗曲、中國少年先鋒隊隊歌
六、活動要求：
1、4月2日下午一節課后在學校操場集合（各中隊長持好中隊旗）。
2、列隊集合及活動結束后都要清點好人數，班主任和帶班老師跟好隊伍，保證學生安全。
3、音樂教師指導學生唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。
4、班主任指教育學生在默哀時要嚴肅莊重，不能喧鬧和做小動作。
5、各中隊輔導員和全體少先隊員佩戴紅領巾，學生統一穿校服。
6、掃墓時，按升旗儀式的隊形列隊，班主任及帶班老師站在本班隊伍的后面。
7、何世恩及周彩云老師負責指導、訓練好紅色小導游。
8、3月29日班隊課，一年級中隊輔導員組織新隊員進行隊前教育：做好“四個一”（畫一面隊旗，唱一遍隊歌，記一遍呼號和誓詞，做一件好事）；做到十知道（隊名、隊的創立者和領導者、隊的性質、隊的目的、隊旗、隊徽、隊的標志、隊禮、隊的呼號、隊的作風）。
七、活動安排：
總指揮：__
總策劃：__
主 持：__
組 織：__
攝 影：__
音 控：__
場地安排：__
學生代表：__
學生管理：各班班主任及帶班老師
八、活動程序：
主持人宣布：
（一）、章水鎮中心小學清明祭掃活動現在開始
第一項：全體肅立，出旗、敬禮
第二項：唱少年先鋒隊隊歌
第三項：向烈士獻花圈
第四項：向革命烈士致哀并三鞠躬
第五項：學生代表發言
第六項：新少先隊員入隊儀式
第七項：新隊員代表講話
第八項：呼號
第九項：退旗、敬禮
（二）、由紅色小導游帶領大家近前瞻仰紀念碑、祭掃陵園，參觀紀念館等。
（三）、清明掃墓活動結束，班主任及帶隊老師集合隊伍，返回學校。
清明節班會活動方案4
活動主題：緬懷先烈忠貞愛國
活動地點：五二班教室
活動時間：xxx
活動對象：五年二班全體學生
活動目標
1、知道清明節的來歷以及一些習俗。
2、通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習
活動準備：
1、詩朗誦
2、故事
3、清明節來歷和風俗等資料的介紹
4、《清明》fLAsH
5、各節目配套的PPT和背景音樂
6、歌曲欣賞
活動過程：
引入：師朗誦：清明時節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
主持人：同學們還記得這首詩嗎？這首詩的.題目是什么？對，是《清明》。今天，我們在這里舉行“清明時節憶先烈”革命傳統教育主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲。
A：春天，萬物復蘇，盎然春意。
B：春天，是最令人向往的季節。
A：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，
B：看烈士事跡，學烈士精神，踏上紅色之旅。
A：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？
B：革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！
A、B：我宣布《清明時節憶先烈》主題班會現在開始。
1、出示《清明》古詩fLAsH
A：同學們，你們知道今年的4月4日是什么節日嗎？
B：對，那天是我們一年一度的清明節。
清明節班會活動方案5
活動目的
1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂于參與清明節的活
2、使幼兒了解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備：請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。
三、活動過程：
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事——即清明節的來歷。
3、討論：
(1)你們是怎樣過清明節的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)
4、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?
原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;
之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰斗故事。
5、請革命軍人講革命戰斗故事。
6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的.幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。
7、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。
蕩秋千：這是中國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。
植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。
放風箏：放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。
掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。
插柳：據說，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙;柳條干，晴了天”的說法。
清明節的習俗是豐富有趣的，因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
清明節班會活動方案6
一、活動目標：
提高學生對常見安全問題的認識，增強自我保護能力。
通過互動學習，加強班級凝聚力和安全意識。
二、活動內容：
交通安全教育：講解過馬路、乘車等安全知識。
校園安全教育：介紹防火、防溺水、防欺凌等安全常識。
家庭安全教育：普及用電、用氣、防盜等家庭安全知識。
三、活動形式：
班主任引導，學生積極參與討論。
利用多媒體展示安全教育視頻和圖片。
小組競賽，回答安全問題，增強記憶。
四、活動準備：
提前收集安全教育資料。
準備多媒體設備，確保活動順利進行。
五、活動時間：
X年XX月XX日，周X下午班會時間。
六、活動地點：
學校教室。
七、活動總結：
活動結束后，班主任進行總結，強調安全知識的重要性，并鼓勵學生在日常生活中注意安全。
清明節班會活動方案7
一、目標：
通過本次班會，讓學生了解清明節的由來和意義，培養學生尊重傳統文化的意識，增強學生的文化自信心。
二、準備工作：
1. PPT或其他教學工具；
2. 清明節的相關資料和圖片；
3. 一段關于清明節的'視頻；
4. 紙筆。
三、活動安排：
1. 開場（5分鐘）
老師簡單介紹清明節的由來和意義，并引出本次班會的主題。
2. 觀看視頻（10分鐘）
播放一段關于清明節的視頻，讓學生通過視聽方式更直觀地了解清明節的來歷和習俗。
3. 講解清明節的由來和意義（15分鐘）
通過PPT或其他教學工具，詳細講解清明節的由來和意義，讓學生了解清明節是我國傳統的重要節日，是祭祖、掃墓、悼念先人的日子。
4. 分組討論（15分鐘）
將學生分成小組，讓他們討論清明節的傳統習俗和意義，并在紙上記錄下來。每組派一名代表向全班匯報討論結果。
5. 互動游戲（10分鐘）
設計一個與清明節相關的互動游戲，讓學生通過游戲加深對清明節的了解和記憶。
6.總結（5分鐘）
老師對本次班會進行總結，強調清明節的重要性，鼓勵學生在節日期間尊重傳統、珍惜當下。
四、作業安排：
要求學生在清明節當天，去祭拜祖先或者掃墓，并在下次班會上分享自己的體會和感受。
五、反饋與評估：
觀察學生在班會中的表現和參與度，收集學生對清明節的認識和理解，以及對班會內容的反饋意見，及時調整教學策略。
清明節班會活動方案8
清明節主題班會教案
活動目的：
1. 通過主題班會，使學生對清明節這一傳統節日有更深入、全面的認識。
2. 緬懷為國家和民族奮斗的革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進校園精神文明建設。
活動準備：
- 準備關于清明節的歷史背景、傳統習俗以及革命先烈事跡的資料。
活動過程：
一、引入主題
- 教師朗誦唐代詩人杜牧的《清明》：
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”
- 教師提問同學們：“大家還記得這首詩嗎？它的題目是什么？”引導學生回答并確認是《清明》。
- 教師宣布本次班會主題：“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”，希望大家在班會上能夠收獲知識與情感。
二、介紹清明節的來歷
- 學生分享：清明節的起源可以追溯到春秋時期。當時，晉公子重耳因逃避政治迫害而流亡，誠心至交的介子推為了救他，甚至割肉喂食。重耳后成為國君時，介子推卻選擇隱居，最終母子紛紛抱樹而亡。晉文公為紀念他，下令每年這一天禁止生火，大家只能食用冷食，因此產生了寒食節。這一習俗逐漸與清明節結合，形成我們今天所慶祝的'清明節。
三、清明節的傳統習俗
- 主持人介紹：清明節是緬懷故人和英雄的時刻，不僅是掃墓祭祖的日子，也是紀念為國家和人民犧牲的先烈。在這一天，我們前往烈士陵園，緬懷為民族獨立和解放作出貢獻的英雄，這成為我們接受革命傳統教育的重要形式。
四、播放歌曲
- 播放《歌唱二小放牛郎》，讓孩子們在音樂中感受革命精神。
五、詩歌朗誦
- 主持人引導學生朗誦《英雄贊歌》，強調先烈們的奉獻精神與堅定信仰。
- 主持人總結：我們要牢記，今天的幸福生活源于先烈們的犧牲與奉獻。讓我們在先烈的激勵下，承擔起歷史責任，努力學習，做一個有責任、有擔當的人。
六、結束總結
- 教師進行總結：今天的班會讓大家更加了解清明節的意義以及那些為國捐軀的英雄。我們要緊記他們的事跡和精神，學會感恩，努力成長為國家的棟梁之材，積極為祖國發展貢獻自己的力量。
七、布置作業
- 清明放假三天，請每位學生寫一篇題為《大手拉小手快樂過清明》的作文，記錄自己的思考與感受。
通過這一系列的活動，期待每位同學都能在清明節這個特別的日子里，深刻體會到愛國精神與傳統文化的真實內涵。
清明節班會活動方案9
清明節是中華民族的傳統節日之一，也是我國傳統文化的重要組成部分。每到清明時節，人們踏青祭祖、掃墓祭奠，表達對逝去親人的思念之情。在學校中，組織一場以清明節為主題的班會活動，不僅可以增強學生對傳統文化的了解，也能培養學生的情感體驗和團隊合作精神。
一、活動目的
通過清明節主題班會活動，旨在：
加強學生對中國傳統節日的認識和了解。 培養學生的愛國情懷和家國情感。 提升學生的情感交流和團隊協作能力。
二、活動準備
為了保證清明節主題班會活動的順利進行，需要做好以下準備工作：
確定活動時間和地點，并進行相關的場地布置。 策劃活動內容，包括主題講座、詩詞朗誦、傳統習俗演示等。 準備相關物品，如鞭炮、祭品、花圈等。 邀請相關嘉賓，如歷史教師、文化專家等。
三、活動流程
清明節主題班會活動的流程如下：
1. 開場致辭
由班主任或學校領導致辭，介紹活動的目的和意義。
2. 主題講座
邀請歷史教師或文化專家進行關于清明節的主題講座，介紹清明節的來歷、習俗和意義。
3. 詩詞朗誦
學生們可以準備一些與清明節相關的詩詞，進行朗誦表演。通過詩詞的表達，讓同學們更深刻地感受清明節的文化內涵。
4. 傳統習俗演示
選取一些清明節習俗，如踏青、祭祖、掃墓等，進行現場演示。學生們可以穿上傳統服裝，展示傳統禮儀和習俗的魅力。
5. 學生發言
給予學生發言的機會，讓他們分享對清明節的理解和感受，增強彼此的交流和溝通。
6. 禮品贈送
為了讓學生更好地體驗傳統文化的`魅力，可以準備一些小禮品，如傳統文房四寶或象征吉祥的紀念品，送給全班每位同學。
7. 活動總結
由班主任或學校領導進行總結發言，回顧活動內容，強調清明節的意義和價值。
四、活動意義
清明節主題班會活動的意義在于：
弘揚中華傳統文化，增強學生對傳統節日的了解和認同。 培養學生的家國情懷和民族自豪感。 促進學生的情感體驗，增強了解、珍惜和回憶的能力。 培養學生的合作意識和團隊精神，通過共同的活動增進班級凝聚力。
清明節主題班會活動充分展現了中華傳統文化的魅力和深厚底蘊，對于學生的成長和發展具有重要的意義。只有通過實際體驗和感受，才能更好地傳承和弘揚我們的傳統文化，讓清明節的價值在學生心中生根發芽，繼續傳承下去。
清明節班會活動方案10
清明節主題班會教案
活動目的:
1. 通過這次主題班會，讓學生作為炎黃子孫，全面且準確地了解清明節的由來與意義，深入感受其豐富的文化內涵，積極迎接一個富有意義的清明節。
2. 引導學生認識中華民族的傳統民俗、風情和優秀美德，繼承先輩們的遺志，弘揚革命精神，增強對美好生活的珍惜與感恩。
3. 在輕松愉快的.活動中，增強學生的防火安全意識，提高自護自救能力，以便在日常生活中有效預防火災，減少意外事故的發生。
活動過程:
一、活動導入
1. 親愛的同學們，我們都熟悉這句詩句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是唐代詩人杜牧的名作，更是對清明節深情的描繪。
2. 清明節是我們中華民族的傳統節日之一，同時也是二十四節氣中的一個重要時節。作為一個歷史悠久的節日，清明已經走過了兩千五百余個春秋。
3. 每到清明，人們紛紛前往先人的陵墓，灑下熱酒以表思念，或者在烈士的墓前獻上一束鮮花，以此傳達對先烈的感激與敬仰之情。這一傳統表達了我們對歷史的追憶和對生命的重視。
4. 國家還特意為清明節設定了假期，以顯示對這一傳統節日的重視。不久前，清明節被列入非物質文化遺產名錄。接下來的清明節，我們將以更加深入的了解，共同慶祝這個特別的日子，讓它充滿意義。
二、清明節知識
在我們的班級里，有很多同學是“小研究員”，他們搜集了一些有趣的清明節習俗，現在我們一起來聽聽吧。
1. 蕩秋千：在清明節期間，蕩秋千是經常被提到的習俗，這項活動不僅增添了節日的歡樂氣氛，還寓意著人們對未來美好生活的向往。
2. 踢蹴鞠：蹴鞠是古代一種類似足球的運動，清明節時踢蹴鞠象征著健身與團結，也讓節日多了一份活力和樂趣。
3. 踏青：清明踏青是人們走出戶外，享受春日溫暖的方式。春風拂面之時，踏青不僅是親近自然，也是在追憶逝去的親人，感受生命的流轉。
4. 放風箏：放風箏是清明節的一項傳統活動，許多人信仰放飛風箏可以將不幸和災厄帶走，寓意將壞運氣“放飛”，迎接未來的美好。
結合以上習俗，我們不僅能夠更加了解清明節的豐富內涵，還能在活動中更深刻地感受到作為中華兒女的責任與榮耀。接下來，我們會進行一些互動環節，讓大家在輕松愉快的氛圍中更深入地探討清明節的意義。希望大家能夠積極參與，讓這個班會更加生動有趣！
清明節班會活動方案11
一、班會目標
1. 了解清明節的起源、習俗和文化內涵，感受中華民族的傳統美德。
2. 通過討論和分享，增強對先人的懷念與感恩之情，培養學生的感恩意識。
3. 引導學生以正確的方式緬懷先人，樹立文明祭祀的觀念。
二、班會準備
1. 收集關于清明節的起源、習俗和文化內涵的資料。
2. 準備一些清明節相關的圖片、視頻或PPT。
3. 提前通知學生準備分享關于自己家族清明節的習俗或故事。
三、班會流程
1. 導入（5分鐘）
老師通過講述一個關于清明節的小故事或引用一首關于清明節的古詩，引出本次班會的主題。
2. 知識講解（10分鐘）
老師利用圖片、視頻或PPT，向學生介紹清明節的起源、歷史演變和主要習俗。
講解清明節的文化內涵，如孝道、感恩、緬懷先人等。
3. 學生分享（15分鐘）
學生輪流分享自己家族在清明節期間的習俗或故事，可以是祭祖、掃墓、踏青等。
老師引導學生思考這些習俗背后的意義，并分享自己的.感受和體會。
4. 討論交流（10分鐘）
老師提出討論話題：“我們應該如何以正確的方式緬懷先人？”，引導學生進行討論。
學生可以發表自己的觀點，提出自己的建議，如文明祭祀、環保祭祀等。
5.總結提升（5分鐘）
老師總結本次班會的收獲，強調清明節的意義和價值。
鼓勵學生將所學到的知識和感受應用到實際生活中，以正確的態度對待清明節和緬懷先人。
四、班會作業
1. 讓學生回家后與家人一起參與清明節的祭祀活動，并記錄自己的感受和體會。
2. 鼓勵學生創作一篇關于清明節的短文或詩歌，表達自己對先人的懷念與感恩之情。
五、班會反思
在班會結束后，老師應對本次班會進行反思，總結班會的效果和不足，以便在下次班會中進行改進。
清明節班會活動方案12
小學六年級清明節主題班會活動方案
活動背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊大隊部都要舉行相關的活動，來紀念英烈。我們為了孩子心中激發學生們的愛國意識，特開一次別開生面的主題班會。
［目的意義】
通過此次主題班會活動，使同學們進一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產黨領導下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史，緬懷革命先烈，激發學生們的愛國意識，增強學生們為共產主義事業而奮斗的信念，堅定跟黨走的信心。
【活動時間】
2017年4月2日。
【活動地點】
烈士家里。
【參加人員】
全班同學。
【活動準備】
（1）錄音機一臺、錄音帶數盒。
（２）歷史知識問答題題簽。
（3）統一服裝（校服）。
（４）布置會場。
（５）邀請校領導。
（6）侯玉海遺像
【活動步驟】
放《侯玉海事跡》錄音帶，主持人上場，宣布主題班會開始。
甲：侯玉海，我們官田人并不陌生，我們要向他學些什么呢？
乙：學他為了當地農民的生命安全，置自己的生命于不顧的革命精神。
甲：英魂不散，英烈永垂不朽！
乙：面對英烈母親，說：老奶奶，你放心吧，我們不會讓你的孩子的血別流。
甲：請看舞蹈表演《搶險》。
（５名同學上場表演“搶險”玉樹抗震救災。）
乙：聽，戰士在推壓遇難者身上的.廢墟。
甲：聽，難友們在暢想當太陽當空的時候……
乙：（激動地聲音響亮而高亢）抗震救災就要勝利了！
甲：（聲音低沉）然而，余震還在繼續。
乙：高山在訴說。
甲：高山在控訴。
合：高山在狂呼。
甲：侯玉海，不就是這樣的好戰士嗎？無數的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。
甲：這是血與淚的誆歌，
這是信念與意志的磨煉。
這是生與死的選擇。
乙：他們沒有死，
他們用信念與意志贏得了新生活，
他們在暴風雨中得到了永生。（由２名同學講述侯玉海故事，略。）
甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵了無數人的愛國之情，報國之志，也使我們新一代青年，領略了生命的真諦。
乙：不管是強音還是顫音都是后人前行的號角。
甲：有人常常提出這樣的問題：“人活著到底是為什么？”
乙：是萬世留名？還是自生自滅？
甲：有人說烈士們生得偉大。
乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。
甲：不，先烈們說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為革命故，兩者皆可拋。”
乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內涵。
甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟蒼生”的人生意義。
乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰士的流血，需要英雄的獻身。
甲：于是，先烈們發出了：今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！”的呼聲。
簡要評析：
通過學生熟悉的事例，來構想主題班會內容，是生動的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動開展得有聲有色，達到預期目的。
清明節班會活動方案13
活動目的：
通過清明節的主題教育，讓同學們了解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。
活動過程：
一、清明節的來歷
我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明，是一年中的第五個節氣，按公歷來說是在每年4月5日和6日，按農歷在三月的上半月。古人算節氣，都從冬至起，從冬至到清明，中間整整隔了七個節氣。每個節氣按15天計算，整整105天，交清明節則是106天。所以古人說：“冬至百六日為清明”，又說：“春分加十五日則清明風至。”
由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。
二、清明節的習俗。
1、祭祖掃墓。清明掃墓，追祀祖先，由來已久，相沿成習。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因為驚蟄、春分已過，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的祖先墳瑩，有沒有狐兔穿穴打洞，會不會因雨季來臨而塌陷，因此到墳上一方面清除雜草，整修樹枝，給墳上添幾锨土；另一方面準備一些祭品，燒幾張紙錢，給樹枝上掛些紙條，舉行個簡單的祭掃儀式，以表示對死者的懷念。
唐代杜牧的名句："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
2、清明節要蕩秋千。秋千的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用粗樹枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅能夠增進健康，而且能夠培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
3、清明要踢蹴鞠。鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。
4、清明一定要去踏青。踏青，古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。
5、清明也要放風箏哦。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的'小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能夠除病消災，給自己帶來好運。
三、網絡祭英烈
1、講革命故事 ：讓同學們體會幸福生活來之不易。
2、介紹英雄少年《雷鋒》的故事
3、全體默哀。（默哀3分鐘）
是呀，我們不能夠忘記他們。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。
今天，由于場地限制，我們只能夠默哀三分鐘來表達對英雄烈士的崇敬。（默哀三分鐘）
4、全班同學有序地上臺點擊視頻，對英雄烈士進行網絡現獻花。
四、總結。
今天，在這次主題班會中，我們同學既了解了一些清明節的知識，又知道了一些革先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能夠發揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
清明節班會活動方案14
一、活動背景：
清明節這個中國傳統節日被已列入非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。
二 、活動目的：
1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。
2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動時間:4-7
四、活動地點：六年級(2)班
五、活動準備：
1、清明節習俗活動片段，愛國電影(淮海戰役)片段、愛國烈士圖片 、哀樂 、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學生課前搜集整理清明節有關知識、資料、圖片等。
3 、每位學生調查自己家的家族史。
4 、每組選若干名學生參加“清明知識知多少” 比賽，準備競賽的題目。
六、活動過程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以引導學生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。
班:沒有我們的祖先就沒有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實的基礎，可以說一個家族史就是一個家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷為人民立過功，做過好事的人物。
播放愛國電影(淮海戰役)片段請同學們觀看，并談談歷為我們浴血奮戰的革命烈士與我們現在和諧生活的關系。學生五人一組交流觀后體會、學生推薦代表談談體會. 生:明確沒有他們為我們拋頭顱灑熱血，也就沒有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖掃墓是清明節的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗活動。你知道這些活動的有關知識嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問，答對問題最多的一組獲勝。
（一）指導學生以小組競賽的形式了解清明節的習俗。
問題如：有哪些體育活動?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處? 蹴鞠是一種什么游戲?誰發明的?什么叫探春?為什么要植樹?為什么要插柳?戴柳?祭祖時一般在什么樹合適?等等問題
設計意圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面了解清明節的習俗，直觀的畫面有利于學生真切感受清明節的氛圍，領悟清明節祭祖掃墓的人文內涵，并在思想上明確怎樣才能過一個文明的'有意義的清明節。
（二）指導學生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一生做單獨的一朵，一學習小組做成一束，兩組以上做成一個花圈。
設計意圖：本環節的設計與美術結合起來，讓學生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。
（三）模擬祭掃烈士現場:
奏哀樂，全體學生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念,寄托對革命先烈的無限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。
設計意圖：通過模擬活動，讓學生在感知的基礎上，用具體行動緬懷先人烈士，讓學生的情感在具體活動中得到升華與提高。
（四）總結: 用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節班會課后對清明節的理解和感受。
清明節班會活動方案15
清明節主題班會活動方案
一、活動背景：
清明節是中國的一項傳統節日，其重要性不僅體現在祭祖掃墓的習俗上，更蘊含著自古以來中華民族特有的文化內涵與情感寄托。作為國家法定假日，清明節被列入非物質文化遺產保護名錄，顯示了對這一傳統文化的重視。然而，現今許多青少年對清明節的具體民俗意義及相關知識掌握不足，常將其簡化為短暫的假期。因此，本次主題班會旨在引導學生更深刻地理解清明節的文化內涵，傳承傳統美德，培養感恩的心態。
二、活動目的：
1. 希望學生能夠全面而正確地了解清明節，感受其深厚的文化底蘊，以積極的態度度過這個有意義的節日。
2. 引導學生認識中華傳統民俗與美德，從對先輩的追憶中激發對生活的熱愛與對美好未來的追求。
3. 增強學生對民族文化的認同感，激發他們熱愛并主動傳承中華優秀文化的熱情。
三、活動時間：
4月7日（適宜的具體日期）
四、活動地點：
六年級(2)班教室
五、活動準備：
1. 準備清明節相關習俗的視頻或影像資料、愛國電影片段（例如《淮海戰役》）、圖片展示、哀樂、花圈材料（白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀等）。
2. 學生課前收集清明節的知識資料與圖片。
3. 指導學生調查和整理自己家族的歷史背景。
4. 各小組準備“清明節知識小測”競賽的問題。
六、活動流程：
1. 開場介紹：
班主任要明確清明節祭祖的重要性，強調它是中華民族對先輩的追思與敬仰，并引入班會的主題。
2. 知識分享與討論：
- 利用問答形式讓學生們分享清明節的由來。
- 引導學生簡述關于晉文公與介子推的故事，討論清明節的歷史發展。
- 教師總結清明節的習俗，并引導學生反思掃墓及祭祖的真正意義。
- 播放相關影像資料后，組織學生小組討論，分享對清明節的'理解。
3. 習俗競賽：
- 劃分小組，進行“清明節習俗知識競賽”。
- 提出問題如“清明節有哪些傳統活動？”“秋千的歷史是什么？”等，鼓勵學生在互動中加深對清明節的理解。
4. 手作環節：
- 學生動手制作祭祀用的紙花，形成花束，并設計成花圈。
- 此環節結合美術創作，增強學生對傳統節日的情感認同及創造力的發揮。
5. 模擬祭掃：
- 全體學生參加模擬祭掃活動，奏哀樂，全體靜默默哀，表達對先人和革命烈士的敬意和懷念。
- 通過情境再現，讓學生在心靈的深處與歷史對話，感受先烈精神的傳承。
6. 總結與分享：
- 最后，讓每位學生用簡短的演講分享他們對清明節的理解和感受。
- 班主任總結班會內容，鼓勵學生在未來的日子里牢記傳統，珍惜生活，繼承并發揚中華優秀文化的美德。
通過本次主題班會活動，讓學生在參與中學習，讓他們在傳統節日的氛圍中感受到文化的厚重，激發對歷史的敬畏與對未來的思考，增強對祖國和家族的熱愛。
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