少年宮舞蹈教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的少年宮舞蹈教學(xué)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年宮舞蹈教學(xué)總結(jié)1
舞蹈作為教育內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
為了上好舞蹈校本課程，我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆姡拍芫S持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我積極參加舞蹈排練，觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習(xí)各種技法和亮點(diǎn)。另外，平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
在課程實(shí)施中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。首先從基本訓(xùn)練入手。通過基本訓(xùn)練的中間活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作做的自然、協(xié)調(diào)。并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)，力量的靈活和協(xié)調(diào)性和初步欣賞音樂的能力。
基本訓(xùn)練的把上基本動(dòng)作練習(xí)，克服了學(xué)生的自然體態(tài)，使學(xué)生舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì)，初步體驗(yàn)、掌握了解身體各部位舞
蹈的基本動(dòng)作要點(diǎn)，規(guī)范了動(dòng)作，為以后對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力以及民族民間舞的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，在身體柔韌性很強(qiáng)的`同學(xué)中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、側(cè)翻，轉(zhuǎn)等，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據(jù)個(gè)體差異，有針對(duì)性的安排教學(xué)容。
在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情，這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁。”舞蹈教師和語文、數(shù)學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外，訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求。作為一個(gè)舞蹈教師，首先是隊(duì)員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象，差的要耐心輔導(dǎo)不歧視；哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內(nèi)向文靜；哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。
同時(shí)，我還給學(xué)生搭建平臺(tái)，展示自我。叫舞蹈隊(duì)的學(xué)生參加舞蹈比賽和學(xué)校文藝演出，經(jīng)過訓(xùn)練與鍛煉，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都成了班級(jí)的文藝骨干，老師的得力助手。
舞蹈校本課的實(shí)施，能滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和特長的充分發(fā)展。同時(shí)，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)
生的群體意識(shí)，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞力，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象，對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的追求。
xxx年12月15日
少年宮舞蹈教學(xué)總結(jié)2
xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，有老師與學(xué)生的辛苦付出，同時(shí)也讓我們舞蹈班收獲了快樂、激情與感恩。看著可愛的她們?cè)谂_(tái)上的表演，一個(gè)學(xué)期的努力只為她們今晚的美，這一刻，所有的辛苦都是值得的！現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
一、 認(rèn)真對(duì)待舞蹈課堂教學(xué)
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)行表演。2、認(rèn)識(shí)身體基本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練。（手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作）3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對(duì)舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們?cè)谖璧副硌葜幸坏┇@得了自信,對(duì)舞蹈課
乃至對(duì)待學(xué)習(xí)和生活也會(huì)激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課。
二、積極協(xié)助學(xué)校排練元旦文藝晚會(huì)
本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“青春,夢(mèng)想”的元旦晚會(huì)，我們舞蹈班的學(xué)生每年都是元旦節(jié)目排練的'主力，一直認(rèn)真按照活動(dòng)的要求有目的有計(jì)劃的進(jìn)行排練。此次演出精彩紛呈，小學(xué)部和初中部一起表演的開場(chǎng)舞《蝶舞花飛》大氣磅礴，漂亮的花朵，美麗的蝴蝶，給我們帶來了春的氣息，晚會(huì)在她們活潑可愛的表演中拉開了序幕，小學(xué)部舞蹈班還表演了肚皮舞《可樂先說》，活潑可愛的形象贏得了觀眾熱烈的掌聲。初中部舞蹈班也給大家?guī)砹司实谋硌荩?6個(gè)女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展現(xiàn)了傣族舞婀娜多姿的美，贏得了觀眾熱烈的掌聲。5人爵士舞《COOL》讓人印象深刻，女孩子也能跳出這么帥氣的爵士，充分展示了我們舞蹈班的風(fēng)采，元旦文藝晚會(huì)讓家長給與了我們肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。
本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，希望以后有更多的學(xué)生能夠參與到我們的舞蹈活動(dòng)中來，同時(shí)也勉勵(lì)自己能夠編排出更多更好的舞蹈作品！我們舞蹈班會(huì)倍加努力，舞出精彩！
少年宮舞蹈教學(xué)總結(jié)3
舞蹈作為一種教育內(nèi)容和手段，不僅能培養(yǎng)教育對(duì)象健美的身體姿勢(shì)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，還能表達(dá)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交流，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
為了上好舞蹈校本課程，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)槲抑乐挥胁粩喑潆姡拍鼙３纸虒W(xué)的青春和活力。因此，我一直積極參加舞蹈排練，觀看比賽和表演的舞蹈圓盤，學(xué)習(xí)各種技巧和亮點(diǎn)。此外，平時(shí)有時(shí)間欣賞各種舞蹈的排練和隊(duì)形，使自己在舞蹈教學(xué)中不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷豐富自己，豐富自己的知識(shí)和知識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
在課程實(shí)施中，我主要安排了教學(xué)內(nèi)容。首先，從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始。通過基礎(chǔ)訓(xùn)練的中間活動(dòng)練習(xí)，學(xué)生首先學(xué)會(huì)了使動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。并與音樂和諧相處。在音樂伴奏下做各種練習(xí)，讓學(xué)生的身體得到更自然、更全面的活動(dòng)。初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的動(dòng)作態(tài)度、力量的靈活性和協(xié)調(diào)性，以及初步欣賞音樂的能力。
基礎(chǔ)訓(xùn)練的基本動(dòng)作練習(xí)克服了學(xué)生的自然姿勢(shì)，使學(xué)生在舞蹈中有正確的姿勢(shì)，初步體驗(yàn)和掌握了解身體各個(gè)部位的舞蹈
舞蹈的基本動(dòng)作點(diǎn)規(guī)范了動(dòng)作，為今后舞蹈的表現(xiàn)力和民間舞蹈的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，在身體柔韌性強(qiáng)的學(xué)生中，我教授了一些困難的技能，如打前橋、翻車、翻車等，滿足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，根據(jù)個(gè)體差異安排了有針對(duì)性的教學(xué)能力。
在訓(xùn)練中，我讓學(xué)生反復(fù)在鏡子里練習(xí)表情。這種訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像拍照一樣做到最美，而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要做出適合表達(dá)主題的表情、表情和動(dòng)作。演員的每一個(gè)閃爍、每一個(gè)微笑、每一個(gè)手勢(shì)都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。第三，老師的講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過程中不斷示范，講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁。舞蹈老師和語文、數(shù)學(xué)老師一樣，要教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去感受、去發(fā)現(xiàn)。此外，訓(xùn)練要嚴(yán)格要求。作為舞蹈老師，首先是隊(duì)員的“班主任”。比如哪些孩子素質(zhì)好，哪些孩子素質(zhì)差，哪些孩子要積極培養(yǎng)成舞蹈領(lǐng)袖或獨(dú)舞對(duì)象，哪些孩子開朗活潑，哪些孩子內(nèi)向安靜；哪些孩子脾氣小，嬌嫩等等。所有的老師都要了如指掌。
同時(shí)，我還為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。舞蹈隊(duì)的學(xué)生被要求參加舞蹈比賽和學(xué)校的藝術(shù)表演。經(jīng)過訓(xùn)練和訓(xùn)練，舞蹈隊(duì)的`學(xué)生成為了班級(jí)的文學(xué)骨干和教師的有力助手。
舞蹈校本課程的實(shí)施可以滿足學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和專業(yè)的充分發(fā)展。同時(shí)，通過舞蹈教育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生
學(xué)生的群體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美，提高學(xué)生的欣賞能力，增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象力，熱愛生活，追求美。
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