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            新年樹教案

            時間:2025-03-04 08:13:21 元旦 我要投稿

            新年樹教案

              作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的新年樹教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            新年樹教案

            新年樹教案1

              【活動目標】

              1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現新年的禮物樹。

              2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。

              【活動準備】

              各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。

              【活動過程】

              一、新年老人的禮物。

              1、我的心愿

              “快要到新年了,你們最想要什么禮物呢?”(幼兒群講)

              好,新年老人知道中二班的小朋友就要長大一歲了,他也準備了許許多多的禮物要送給我們呢,讓我們坐著雪橇一起去看看吧!(出示PPT)

              2、新年老人送禮物

              “新年老人送禮物來咯(出示PPT),讓我們一起去看一看,你想要的禮物會不會在里面呢?”

              出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

              二、有趣的禮物樹。

              1、禮物變變變

              “哎呀,禮物怎么轉起來了呢,它們怎么了呢,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹呢。”

              2、我喜歡的禮物樹

              “禮物樹都有什么?”

              “你最喜歡哪棵禮物樹呢?為什么?”

              小結:原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉,但是它們的'高低、粗細、形狀還有造型都不同,因為他們代表著不同的禮物,代表著每個人不同的愿望,所以它們都特別的好看。

              三、我的新年樹。

              1、學學畫畫

              “你們想不想也把自己的心愿畫出來,變成一棵美麗的新年樹呢?好,我們就來學學畫畫新年樹,把美好的祝福送給大家。”

              “首先,先畫新年樹的樹干,畫好樹干再畫樹葉,我先畫一個愛心的樹葉吧,因為我覺得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢。”

              “最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服,添上各種的小禮物。”

              2、幼兒作畫,教師指導。

              四、比比誰的禮物樹最好看。

              欣賞同伴的作品,比比誰的禮物樹最好看。

            新年樹教案2

              活動目標:

              1、在打扮新年樹的過程中,積累按物體大小、顏色進行排列的經驗。

              2、體驗過新年的快樂。

              3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

              4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

              活動準備:歌曲《新年好》、新年樹三棵,大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若干等;

              活動過程:

              一、說說新年

              1、歌曲《新年好》

              師:聽聽這是什么歌?我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳!

              2、 說說新年

              提問:新年馬上要來臨了,在新年里,寶寶有什么開心的事情呢?

              小結:過新年了,我們可以放煙花爆竹,也可以去公園里玩,過年真開心呀!

              二、打扮新年樹

              師:今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室,你覺得用什么來把新年樹打扮的漂亮呢?

              1、看看、說說新年樹

              提問1:看看老師已經用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了,這些彩燈有什么不一樣呢?

              小結:原來彩燈的顏色不一樣,有的紅,有的黃。

              提問2:那這里的彩燈是怎么排隊的?

              2、個別幼兒示范

              師:這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀,請一個寶寶像他們一樣接著排下去,把剩下彩燈排完。

              小結:我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊,讓我們的新年樹變的更好看啦!

              3、幼兒打扮新年樹:

              師:老師這里還有許多鈴鐺、彩燈,還有燈籠呢!請你也給他們兩個一組排排隊。

              要求:請你先看一看你的籃子里是什么?他們有什么不一樣?從你的大頭貼開始排隊,把禮物都排完。排好以后,和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什么不一樣?你是怎么排的?

              4、分享交流

              師:我們的新年樹都打扮好了,看看我們排得好看嗎?

              小結:彩燈真漂亮,我們的教室被新年樹打扮的.更加漂亮了。

              三、一起過新年

              師:我們寶寶的本領真大呀!把新年樹打扮地這么漂亮,新年馬上要來臨了,看,新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢!我們一起慶祝新年來到吧!

              小百科:慶賀新年伊始是世界各國各地區的普遍習俗。不管是世界上哪個國家的人們,都對新的一年充滿美好的希冀。“百里不同風,千里不同俗”,由于各個國家和地區其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同,因此也都有自己不同的慶祝新年的習俗。在這辭舊迎新的日子里,世界各國的人們都以其別出心裁、獨具特色的方式迎接新年的到來。

            新年樹教案3

              活動目標

              感受合作裝飾新年樹的快樂。

              嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾新年樹。

              愿意與同伴合作裝飾新年樹。

              活動準備

              課件準備:“特別的樹”組圖;“新年樹”圖片;“裝飾材料”組圖;《新年好》歌曲音頻。

              材料準備:提前用硬紙板、紙筒做好的“新年樹”(每組一棵);剪好的各種顏色的小花、樹葉若干;各種顏色、長度的彩帶、扭扭棒、紙條、小毛球;固體膠。

              活動過程

              出示組圖“特別的樹”,引出活動主題。

              老師在來幼兒園的路上發現了一些特別的樹,特別在哪呢?我們一起來看看吧。

              這些樹有哪些不一樣的地方?

              樹上有什么?

              為什么要裝飾這些樹呢?

              小結:這些樹有一個好聽的名字叫“新年樹”。裝飾新年樹是慶祝新年活動的'一部分,人們會把一些禮物、裝飾品掛在樹上,表示對新年的祝福。

              出示圖片“新年樹”與“裝飾材料”,引導幼兒了解裝飾新年樹的材料并討論如何裝飾。

              1.出示圖片“新年樹”,討論裝飾材料。

              老師也準備了好多新年樹,小朋友看,老師準備的新年樹是怎樣的?(光禿禿的,沒有裝飾物)

              我們可以用哪些材料來裝飾新年樹,讓新年樹變好看?

              2.出示圖片“裝飾材料”,引導幼兒了解裝飾材料。

              3.教師示范各種材料的使用方法。

              小結:我們可以在新年樹上粘上各種顏色、各種長度的彩帶;可以把扭扭棒扭成各種形狀粘貼在新年樹上;可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹上;還可以粘上各種小的裝飾物,讓新年樹變得更好看。

              播放歌曲音頻《新年好》,發放材料“新年樹和裝飾材料”,鼓勵幼兒與同伴合作裝飾新年樹,教師巡回指導。

              每個小組的桌面上都有一棵新年樹,請同個小組的小朋友們互相合作,一起裝飾新年樹,讓新年樹變得更好看吧。

              作品展示,師幼共同欣賞裝飾好的新年樹。

              你們是怎么裝飾新年樹的?

              用了哪些材料?

              溫馨提示

              1.新年樹的制作方法(2種):(1)將硬紙板剪成三個疊在一起的三角形形狀,并涂上綠色;然后將卷紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口,剪好的卷紙筒涂上棕色,作為樹干;最后將綠色的紙板插在卷紙筒的長方形缺口上,一顆“新年樹”就完成了。(2)將硬紙板剪成類似白云形狀的樹,并涂上綠色;然后將卷紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口,剪好的卷紙筒涂上棕色,作為樹干;最后將綠色的紙板插在卷紙筒的長方形缺口上。

              2.根據幼兒園情況,可將立體的新年樹替換成平面的新年樹,裝飾材料也可視實際情況進行調整。

              活動延伸

              日常活動

              將幼兒裝飾好的新年樹布置在班級的角落或其他地方,供幼兒欣賞。

            新年樹教案4

              一、 目標:

              1、感知6的數量,認識數字6,能初步進行數與物的匹配。

              2、感受迎新年的歡快氣氛。

              二、準備:

              音樂《新年好》、五種新年禮物卡片各21個。六組制作新年樹的三角形考片1~6、一棵教師用的新年樹、雙面膠

              三、過程

              (一)、開始部分:由復習1~5的數字,引出數字“6”

              師:今天由我蘇老師來幫你們上課,你們開不開吸納?

              幼:開心

              師:今天蘇老師帶來一樣東西,你們看看是什么?(出示新年樹)

              幼:一棵樹

              師:是的,這是一棵新年樹。好,那現在請你們睜大小眼睛,轉動小腦筋來仔細觀察一下這棵新年樹,你們有什么發現?

              幼:有數字、有花

              師:有哪些數字?

              幼:有1、2、3、4、5、6

              師:現在我們來玩個拍手游戲好不好?

              幼:好

              師:老師指到2,你們就拍幾下手?

              幼:2下

              教師師范邊拍邊講。開始游戲

              師:剛才有小朋友還發現了5的下面是小花,誰來數一下有幾朵小花?

              幼:6朵。

              師:那這6朵小花我們可以用數字幾來表示啊?

              幼:6(同時教師出示數字卡片6)

              師:請你們看一下這個6,你們覺得它像什么呀?

              幼:勺子、哨子、櫻桃、倒過來的9

              師:6可以表示6朵小花,那6還可以表示什么?

              幼:6棵樹等等

              師:沒想都小朋友們都這么的'聰明,下面我們來玩個更難的游戲,你們敢不敢挑戰啊?

              幼:敢

              師:你請你們要豎起小耳朵,仔細聽好要求哦!老師會出示一張卡片,卡片上有一些圖案,請你們快速觀察圖片,說出卡片上的圖案可以用數字幾來表示。

              開始游戲

              師:哦,小朋友們都很棒,居然就這樣輕松的挑戰成功了。老師還想出更難得題目,你們還想不想挑戰啊?

              幼:想

              師:好,那聽好要求哦。老師會出示一組卡片,請你在這組卡片中找出能用數字6來表示的圖案。

              開始游戲

              (二)打扮新年樹

              師:小朋友真的很棒。下面我們來打扮新年樹,好不好?

              幼:好

              師:等會老師會每組發6張三角卡片,和一筐禮物,卡片可以自由選擇,你選到幾卡片,你就貼幾個禮物。

              師:記住,不能把數字貼掉哦。貼完后,每組一起合作,按數字貼成老師這樣的一棵新年樹,知道了嗎?

              幼兒開始操作。完成后……

              師:現在請每組小朋友來介紹一下新年樹(檢查一下對不對)

              師:哦,大家都貼對了,真棒。我們一起來跳個舞慶祝一下,好不好?

              幼:好

              師:請你們自由選擇好朋友,6個人圍成圈。

              放音樂,開始跳舞。

            新年樹教案5

              活動目標:

              1、嘗試用簡單的圖形和線條組合表現新年的禮物樹。

              2、喜歡新年禮物,了解迎接新年的快樂和對別人的祝愿。

              3、根據色彩進行大膽合理的想象。

              4、培養幼兒良好的作畫習慣。

              活動準備:

              PPT課件、各種形狀的彩紙、記號筆、蠟筆、水彩筆。

              活動過程:

              中班下學期美術教案《新年的禮物樹》含PPT課件

              二、有趣的禮物樹(出示PPT)。

              1、禮物變變變

              “哎呀,禮物怎么轉起來了呢,它們怎么了呢,哇,禮物都變了,變成了一棵一棵的禮物樹呢。”

              2、我喜歡的禮物樹

              “禮物樹都有什么?”

              “你最喜歡哪棵禮物樹呢?為什么?”

              小結:原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉,但是它們的高低、粗細、形狀還有造型都不同,因為他們代表著不同的禮物,代表著每個人不同的愿望,所以它們都特別的`好看。

              三、我的新年樹(手工活動)。

              1、學學畫畫

              “你們想不想也把自己的心愿畫出來,變成一棵美麗的新年樹呢?好,我們就來學學畫畫新年樹,把美好的祝福送給大家。”

              “首先,先畫新年樹的樹干,畫好樹干再畫樹葉,我先畫一個愛心的樹葉吧,因為我覺得我們中2班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢。”

              “最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服,添上各種的小禮物。”

              2、幼兒作畫,教師指導。

              四、比比誰的禮物樹最好看。

              欣賞同伴的作品,比比誰的禮物樹最好看。

              教學反思:

              作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

            新年樹教案6

              活動目標:

              1、引導幼兒大膽運用各種材料來打扮新年樹

              2、讓幼兒體驗過新年的快樂

              活動準備:

              1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節等,體現出新年的氣氛;

              2、有“過年啦”的版面,上面有幼兒的心愿,有新年老師的祝福和新年老人帶給孩子的禮物等;

              3、一棵大的新年樹,各種顏色的皺紙、扭扭棒、現成的小禮物、裝飾品、棉花、毛線小球等。

              活動過程:

              1、我們的教室漂亮嗎?為什么我們的教室很漂亮呢?(幼兒的回答:教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因為我們要過年了……)

              2、可是我們的教師里有一樣東西還不太好看,你們發現了嗎?(幼兒都說:新年樹)為什么呢?(幼兒的回答:樹上沒有彩燈、樹上沒有漂亮的東西、樹上沒有新年老人送的禮物……)幼兒提出了:我們把新年樹打扮一下吧!

              3、我接著孩子的話,說:打扮了能讓新年樹漂亮嗎?(是的)

              那我們一起來打扮新年樹吧!我們可以用旁邊桌子上的材料,也可以自己到教師中去找需要的材料。

              4、幼兒自由的`選擇材料、自主的裝飾新年樹。教師一旁觀擦指導。

              (活動中我發現大部分孩子只是將東西擺在樹上,而歡歡確實將帶子一類的裝飾品系在樹上的。于是我就以參加者的身份說:“哎呀!你得怎么不掉下來,我的怎么要掉下來呢?”我的話引起了其他幼兒的關注,也都圍過來看了。歡歡的講解與演示使幼兒與幼兒之間產生了活動。我又看到五彩的縐紙無人問津,我就直接拿起縐紙邊說邊用擰的方法來做蝴蝶結,孩子與我也有了互動,也都來嘗試著用它裝飾了。孩子與環境也有了互動,他們找到了在門上的雪花、掛在教室中的禮物等。)

              5、幼兒圍著打扮好的新年樹,高興得拍手唱著《新年好》的歌曲。

            新年樹教案7

              活動目標:

              1、學習手指點畫。

              2、感受色彩對比。

              3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

              4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

              5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

              活動準備:

              紅、黃、藍、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

              活動過程:

              1、激發幼兒操作的興趣:

              教師和幼兒一起討論:快要過年了,老師帶來了一棵新年樹,可是這樹還沒有裝飾過,我們一起來把它打扮得漂亮一些。

              2、教師引導幼兒學習裝飾新年樹。

              (1)、教師邊講解邊示范點畫的步驟。

              “新年樹上有許多彩燈,它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

              (2)、請個別幼兒示范點畫的方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

              (3)、幼兒為新年樹掛彩燈,教師個別指導。

              每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的'顏色要漂亮、豐富。

              3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創作的作品。

              (1)、檢查每一盞燈是否都亮。

              (2)、激發幼兒在新年樹上點畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

              活動反思:

              美術的繪畫形式有很多種,美術可以讓人發揮想象和創造能力。幼兒對于繪畫來說,需要的是貼近生活,幼兒都喜歡涂涂畫畫,盡管幼兒畫的什么也不像,我們都要跟幼兒們鼓勵,不要去打擊幼兒對涂涂畫畫的興趣,讓幼兒盡情地繪畫,這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式,這種用手指繪畫會讓幼兒產生濃厚的興趣。

            新年樹教案8

              一、活動目標

              熟息印章畫材料,有目的地在相應的位置上印章。

              樂意嘗試新材料,在擺弄中體驗樂趣。

              二、重點與難點

              “彩燈”掛在“電線”上,變換顏色,掛得越多越好。

              三、材料及環境創設

              紙剪“新年樹”人手一份。樹上用鉛筆畫出斜線表示“電線”。

              布或海綿卷成的圖形的小印章。

              各種小盆,內裝各色水粉顏料。

              四、設計思路

              在幼兒園系列迎新年活動的基礎上,根據小班幼兒直覺行動的特征,讓幼兒在剪成樹狀的`紙上掛彩燈,打扮新年樹,目的是更快地幫助幼兒進入情境,樂意去嘗試新材料。

              小班幼兒思維條理性差,過多的材料刺激會使他們注意力難以集中,無所適從,影響活動正常開展,因此,此活動僅以印章為材料,要求幼兒在“電線”上“掛燈”(印章蘸顏料后按一下就是掛了一盞燈)在借助手臂協同動作時,逐步控制手的動作,使手眼一致,形成有目的作畫能力,逐步克服畫面雜亂,體會成功的樂趣。

              幼兒的水平存在著差異,部分幼兒對換色意識仍不清楚,所以在活動前期的觀察中,要有意識幫助幼兒積累“彩燈”的經驗,這樣,在活動中就會有更多的幼兒能聯系已有經驗,運用新的材料去常識調換顏色作畫,以增強選色意識。

              五、活動流程

              各項迎新年活動欣賞重現——聯想創作——展現交流——第三次活動

              欣賞、重現

              (1)討論回憶。

              可出示紙剪“新年樹”(未裝飾過的)請幼兒看,想想;這棵樹漂亮嗎?象新年樹嗎?怎么打扮這棵新年樹?

              說明

              要激發幼兒參加各項迎新年活動的愉快心情,聯系已有經驗,說說打扮新年樹的方法。(掛彩燈,禮物)

              (2)操作演示

              請三、四位小朋友選擇自己喜歡的顏色用印章“掛燈”。集體觀察“燈”掛在電線上了嗎?

              說明

              再引導幼兒師范時,可請集體幫助他們想想:彩等有些什么顏色?這樣可提示他選擇不同的顏色。在教印章時,又可請集體想想:彩燈掛在那里才會亮?……在個別幼兒示范時,不能忘記集體也積極地參與進去。

              2、聯想、創作

              大家都來打扮“新年樹”。

              (1)看看誰的燈都會亮?(每盞燈都掛在電線上)

              (2)比比誰的等很美麗?(變換顏色)

              說明

              由于是小班孩子,教師的指導語必須形象、具體,必須是幼兒所能理解的。如:印章沒蓋在線上,則可說:“哎呀呀,這盞燈沒有電,不能亮,快點補一盞”或“這只燈沒掛好,摔下來要打碎,再掛的時候請注意”。由此幼兒會有意識地去進行調節,在操作中逐步掌握方法,達到要求。

              3、展現、交流

              檢查一下電燈是不是都會亮?比比誰掛的彩燈多?鼓勵個別幼兒在游戲時可再去掛彩燈。

            新年樹教案9

              活動目標:

              1、通過觀察和比較,大膽的探索出新年樹的剪法,并嘗試立體的新年樹制作。

              2、提前感受新年的到來,體驗過新年的快樂。

              3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

              4、感受作品的美感。

              活動準備:

              1、經驗準備:已經掌握剪出一個物體的對折方法及剪法。

              2、物質準備:筆、紙、裝飾用品等。

              活動過程:

              一、談話導入

              1、新年就快到了。你們在商場門口、大街上看到了什么?今天請你們也為我們的教室做些漂亮的新年樹好嗎?

              二、探索出不同的剪法

              1、我這里有一棵樹,你們把樹對折會發現什么?我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢?(對折、剪)

              2、幼兒嘗試

              小結:我們把紙朝著一個方向折兩下,并且在閉口的地方剪下去,就可以剪出兩棵樹來了。

              三、嘗試立體制作

              1、瞧,這里有一棵小朋友的爸爸做的樹,它可以站起來哦,你們的樹能站起來嗎?(幼兒操作)你有什么辦法可以讓樹站起來?(幼兒自由回答)

              2、你們的'辦法都很好,可是現在什么都沒有,只有這兩棵樹,你們有什么辦法?

              3、觀察立體的樹,這棵樹為什么可以站起來?兩棵樹都剪了嗎?它們剪的是同一個地方嗎?那我來剪剪看(兩次錯誤示范),這樣行嗎?那到底要剪到什么地方才可以呢?(都剪到中間)怎么才能知道是中間了呢?

              小結:把樹輕輕的對折,折出一條痕跡來,可以用筆做個記號,然后再剪到有記號的地方,最后把兩棵樹插起來,就可以了。

              四、幼兒操作

              1、想不想讓你們的新年樹也站起來?那快去試試吧。

              2、你為新年樹掛上什么禮物了?

              活動反思:

              1、活動圍繞著現在的主題進行,并且結合圣誕的節日,讓孩子們在迎接節日的氣氛中,去動動、做做圣誕樹。同時,也更貼切孩子們的興趣來源。

              2、在目標的達成上,我覺得還是比較滿意的。孩子們可以探索出三種不同的折法,并通過嘗試,孩子們也得到了最終的答案。活動中,也充分發揮了孩子們的自主學習。

              3、活動層次明顯,層層遞進,一環扣著一環進行。

              4、老師提供的范例和紙都是比較大,但幼兒在畫的時候,還是有很多的孩子畫圣誕樹畫的非常的小,以至于到最后浪費了很多的紙。老師可以在孩子們畫的時候,用語言去提醒孩子們,畫一棵大樹,這樣就可以掛上很多的禮物了等等來提示幼兒。

              5、從材料的準備來看,還是比較豐富的。但在材料的準備上,老師應該需要有個明確的擺放位置及規則。從活動來看,滿桌子的剪刀、鉛筆和紙,從外觀來看就顯得很不雅觀。老師可以準備筆筒放鉛筆,還可準備一些籃子,分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔,而且可以培養孩子們收整的習慣。

              6、因為是已節美工課,所以老師還要準備一些垃圾桶,方便孩子們把剪下來的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動有提醒幼兒把東西扔進垃圾桶,但因為垃圾桶比較遠,孩子們操作起來還是不太的方便。所以可以多準備幾個垃圾桶,條件允許的話,可以每桌放一個。

              小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。

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