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            小班活動:汽車嘟嘟教案

            時間:2025-02-23 07:41:45 愛車 我要投稿
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            小班活動:汽車嘟嘟教案

              作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的小班活動:汽車嘟嘟教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小班活動:汽車嘟嘟教案

            小班活動:汽車嘟嘟教案1

              活動目標:

              1、嘗試運用添加圓和線的方式表現出汽車的輪子,感知汽車輪子的重要性。

              2、體驗樂意幫助小動物參加聯歡會的積極情感。

              重難點:

              嘗試運用添加圓和線的方式表現出汽車的輪子

              活動準備:

              各種形狀的汽車車身,固體膠,水彩筆、ppt

              活動過程:

              一、森林里要開聯歡會(環節意圖:通過簡短的故事讓孩子們進入游戲情境,引出汽車和聯歡會的主題,激起孩子們的興趣)

              1、新的一年就要到了,獅子大王邀請所有的小動物都要去參加新年聯歡會。每一個小動物還要準備一個拿手的節目來表演呢!看,這是誰?(大象伯伯)

              2、他在忙著做準備呢,他要讓所有的小動物都坐上他那漂亮的汽車去參加聯歡會。

              小結:開著汽車去參加聯歡會,一會兒就到了,可以讓大家更省力更時間。

              過渡語:看看,大象伯伯準備了一輛什么車呀?

              二、一起參加聯歡會(環節意圖:在游戲情景中進行探索示范輪子和車窗的繪畫表現方法,通過幼兒個體的操作積累經驗,并體驗幫助他人的情感)

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              1、這輛車能開動嗎?為什么?(沒有輪子,車子開不了)

              2、那誰來幫助大象伯伯把車輪裝上去呢?——請個別幼兒示范。

              小結:車子兩邊的輪子一樣大小才能在路上開起來。

              3、現在車子能開動了嗎?

              追問:車子上還缺什么呀?——老師示范:運用兒歌輔助讓孩子感知用線組成方形的車窗。

              小結:有了車窗、車燈,小汽車修完整了,可以帶小動物們上路了。

              4、你們猜猜哪些小動物已經來了?

              5、教師逐一出示幾個特征不同的小動物——長耳朵的小兔,頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車窗之中去。

              小結:大象伯伯的汽車真好,讓小動物可以很快地到聯歡會去。

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              1、可是,一輛車坐不了那么多的'小動物,這可怎么辦呀?森林里的聯歡會馬上要開始了。

              2、大象伯伯請小朋友們幫忙,把每一輛汽車身上缺掉的東西全添好,再讓小動物們坐上去好嗎?

              3、幼兒為各種形狀不同的車的車身添加輪子和窗戶,

              重點指導:

              1)觀察幼兒繪畫前是否擺正車的位置?

              2)畫圓的位置,大小是否一樣?

              3)用線條表現車窗的情況?

              (三)小汽車去聯歡會

              1、小動物上車了,汽車開動了,嘟嘟,汽車現在開到哪里了?

              ——請幼兒自己添加情景:汽車開到小河邊·····汽車開到·····

              2、我請哪個動物上了車?

              ——將作品展示,鼓勵幼兒互相交流。

              小結:有了這些汽車,每一個動物都參加了新年聯歡會,謝謝你們!

            小班活動:汽車嘟嘟教案2

              設計意圖:

              隨著農村的經濟的發展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,于此同時,也隱藏著很大的安全問題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規則呢,在教育活動中,我發覺,小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲,由此我設計了這節課,不僅幼兒認識了紅綠燈,了解了簡單的交通規則,同時通過游戲也使幼兒的`平衡能力也得到了發展。

              活動目標:

              1,練習幼兒的平衡力和協調性。

              2,認識紅綠燈及簡單的交通規則。

              3,促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

              4,使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。

              5,遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

              活動準備:

              呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

              活動過程:

              (一)引出課題

              今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。

              (二)進入課題

              幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)

              1,出示紅燈

              看見紅燈停一停,并且蹲下。

              2,出示綠燈

              看見綠燈繼續開,嘟嘟……

              (三)過小橋

              哎呀小司機要當心了,前面有座小橋,小司機要慢慢開。不能開到水里去了。

              (四)運西瓜

              讓幼兒運西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學的內容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

              (五)結束

              當小司機把西瓜運到市場上的時候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了。

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