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            大班美術(shù)制作螃蟹教案

            時間:2025-02-12 07:34:50 生活常識 我要投稿

            大班美術(shù)制作螃蟹教案

              作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的大班美術(shù)制作螃蟹教案,希望能夠幫助到大家。

            大班美術(shù)制作螃蟹教案

            大班美術(shù)制作螃蟹教案1

              活動目標(biāo)

              1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征,用不同的材料制作螃蟹,并為自己的作品感到自豪。

              2、在手工活動中,喜歡探究,專注,想象力豐富有信心。

              3、能正確運用各種手工材料,有良好的手工活動習(xí)慣。

              活動準(zhǔn)備

              1、范例:一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個。

              2、各種材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

              3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。

              4、廢舊材料箱。

              活動過程

              一、導(dǎo)人活動引起興趣。

              師:“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班,老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰:”(螃蟹)

              師:“前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識了螃蟹和它們作朋友,這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?”

              師:“這是老師做出來的你們仔細(xì)看看老師是用什么材料做的?”

              二、探索制作的方法。

              1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的?為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體?

              小結(jié):螃蟹的身體是方圓形的?一次性飯盒是方的,盤子是圓圓的,它們看上去很象,所以老師用飯盒和盤子做它的身體。

              2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做?為什么用插座和吸管做腳呢。”

              小結(jié):“螃蟹的八只腳是細(xì)細(xì)的長長的.,所以老師選用吸管和插座做它的腳。

              3、“螃蟹還有一對腳呢?我們看看這對腳拿什么? (鉗子,剪刀)

              老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。

              4、“然后在點上眼睛,這只螃蟹就更象了。”

              三、幼兒制作

              1、介紹材料

              師:“老師給小朋友準(zhǔn)備許多材料,請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。

              2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。

              (1)“這些材料哪些可以做螃蟹的身體?為什么?”一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎?能不能想想辦法?

              (2)“哪些材料可以螃蟹的腳呢?”

              提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。

              3、幼兒自由選擇材料探索制作,教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

              四、展示作品

              提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的怎樣做。”然后將作品放在展覽柜上。

            大班美術(shù)制作螃蟹教案2

              活動目標(biāo):

              1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

              2、會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

              3、能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

              4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

              5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

              重點難點:

              1、能選用合適的材料做螃蟹

              2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

              活動準(zhǔn)備:

              1、了解螃蟹的特征

              2、范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

              活動過程:

              引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

              1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。

              2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

              二、交代活動的要求

              1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

              2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

              3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

              三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

              1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

              2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

              四、作品講評

              1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

              2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

              延伸活動:

              將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

              活動反思:

              一、設(shè)計思路

              幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的'材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

              二、效果分析

              一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。

              小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

            大班美術(shù)制作螃蟹教案3

              活動目標(biāo):

              1.對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

              2.會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹。

              3.能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹。

              4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

              5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

              活動重難點:

              重點:能選用合適的材料做螃蟹

              難點:正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

              活動準(zhǔn)備:

              經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征

              物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

              活動過程:

              咦、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

              1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。

              2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

              二、交代活動的要求

              1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

              2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

              3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

              三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

              1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

              2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

              四、作品講評

              1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

              2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

              活動延伸:

              將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

              活動反思:

              一、設(shè)計思路

              幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

              二、效果分析

              一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的`廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。

            大班美術(shù)制作螃蟹教案4

              【活動目標(biāo)】

              1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用各種材料制作螃蟹。

              2、在制作螃蟹的過程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。

              3、在活動中體驗到作品成功的喜悅。

              【活動重點】在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上,利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。

              【活動難點】在制作的過程中體現(xiàn)螃蟹的特征。

              【活動準(zhǔn)備】范例螃蟹、一次性盤子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤等。

              【活動過程】

              一、談話導(dǎo)入,引出主題。

              秋天到了,很多小動物們都出來玩了,今天老師帶來了我的好朋友(出示短片)

              師:寶寶們,這是誰呀?(螃蟹)

              二、幼兒仔細(xì)觀察,尋找螃蟹的基本特征(出示PPT)

              引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的.外部特征

              師:寶寶們,你們看到的螃蟹長什么樣子的呀?

              幼:螃蟹有一個橢圓形的身體、八條腿、兩個大鉗子、大大的眼睛。

              師:螃蟹的腳是什么樣的?

              幼:長長的,尖尖的,有毛。

              師:螃蟹有幾條腿呀?(8條腿,4對)我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

              師:你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯,我們給它們好聽的名字,叫大螯)

              (師小結(jié):你們真棒,發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一個橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個大鉗子像剪刀,走起路來橫著爬。)

              三、教師示范,制作螃蟹。

              1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來做一做吧。

              2、桌子上呢,周老師為你們準(zhǔn)備了很多材料,我們來看看有哪些材料吧!(請幼兒自己來看一下材料)

              3、你想用什么材料來做螃蟹呢?(討論:可以用什么材料做螃蟹?)

              4、老師介紹:我也做了一只螃蟹,它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會兒可以來看一看,再自己動動小腦筋試試!

              (教師小結(jié):我選擇了光盤來做螃蟹的身體,用習(xí)慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)

              四、聯(lián)想創(chuàng)作:

              制作要求:

              1、選擇自己喜愛的所有材料(比如:你想用什么來做腳,身體)

              2、螃蟹長的樣子做出來

              3、雙面膠撕下來仍在鐵盒子里。

              五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(放音樂)

              1、自選材料制作,重點觀察做螃蟹的幼兒。

              2、鼓勵幼兒合作進行。

              3、完成后為你的螃蟹取名。(有時間可以加入此環(huán)節(jié))

              六、展現(xiàn)交流(螃蟹展覽會):(放音樂)

              1、個別幼兒介紹作品。

              2、集體欣賞,分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)

            大班美術(shù)制作螃蟹教案5

              活動目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹,并為自己的作品感到自豪。

              2、在手工活動中,喜歡探究,專注,想象力豐富有信心。

              3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

              4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

              活動準(zhǔn)備:材料操作包人手一份、手工工具:剪刀、固體膠等等。

              活動過程:

              一、導(dǎo)人活動引起興趣。

              師:"今天老師邀請了兩位小客人你們看它們是誰:"(螃蟹)

              師:"前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識了螃蟹和它們作朋友,這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?"

              師:"這是老師做出來的你們仔細(xì)看看螃蟹有哪些部分組成的?"

              二、探索制作的方法。

              1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來。

              2、"螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成的?"

              小結(jié):通過筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子,這樣就可以設(shè)計出螃蟹好玩的形象了。

              3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋,這樣就可以做好看的頭飾戴著了。

              三、幼兒制作

              1、介紹材料

              2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。

              3、幼兒探索制作,教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

              四、展示作品

              活動反思

              一、設(shè)計思路

              幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

              二、效果分析

              一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的'廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。

            大班美術(shù)制作螃蟹教案6

              活動目標(biāo): ·對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

              ·會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

              ·能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

              重點難點: ·重點:能選用合適的材料做螃蟹

              ·難點:正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

              活動準(zhǔn)備: ·經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解螃蟹的特征

              ·物質(zhì)準(zhǔn)備:范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

              活動過程: 引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

              1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。

              2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活動的要求 1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

              2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

              3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

              1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

              2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評

              1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的.材料。

              2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

              延伸活動:

              將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

              活動評析: 一、設(shè)計思路 幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前 ,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的 利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一 步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情 緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒 做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意, 滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。

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