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            小班游戲教案《開汽車》

            時間:2025-02-09 07:13:50 愛車 我要投稿
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            小班游戲教案《開汽車》

              作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小班游戲教案《開汽車》,希望能夠幫助到大家。

            小班游戲教案《開汽車》

            小班游戲教案《開汽車》1

              活動目標:

              1.感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節奏的開汽車。

              2.會聽辨音樂中的"嘀嘀"聲,增強遵守交通規則的.意識。

              3.通過肢體律動,感應固定拍。

              4.喜歡參與游戲,體驗。

              活動準備:

              1.幼兒座位呈半圓型;

              2.錄音機、音樂磁帶;(音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車)

              3.自制方向盤人手一份;

              4.紅、綠二色燈各一。

              活動過程:

              1. 傾聽、感受音樂。

              (1)教師:"猜猜誰來了?"提問:"汽車開在馬路應遵守哪些交通規則?"

              (2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什么時候紅燈亮、什么時候綠燈亮,放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒;

              (3) 提問:"音樂中什么時候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?"(請小朋友用動作學一學)"什么時候綠燈亮了?綠燈亮了,汽車就可以怎么樣了?"

              2.學習音樂游戲"開汽車";

              (1) 教師隨音樂示范"開汽車"。交待椅子作為車庫。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停,什么時候開回車庫的。 (2)請幼兒跟音樂做開汽車的游戲,提出要求:要用小耳朵聽清音樂,心里想好什么音樂,汽車該怎么做。

            小班游戲教案《開汽車》2

              活動目標:

              1、感知音樂中反復的開始和突然停止的特點,并能隨樂表現小汽車的開始和停止。

              2、體驗音樂游戲的快樂。

              活動準備:

              音樂《開始和停止》《小汽車》

              活動過程:

              一、朵拉來了 價值分析:交流開車的注意事項,為下面的活動做準備。

              1、今天來了一個朋友,看看是誰?——朵拉

              2、出示PPT,朵拉:我要帶你們去一個好玩的地方——歡樂城堡,你想開什么車?(提醒幼兒說各種車輛)怎么開?

              小結:開車去游樂場,真方便。

              3、開車的時候要注意什么?(紅綠燈,安全帶等)小結:當我們開車子的`時候,看到紅燈要停止,看到綠燈可以開始開。還有很多需要注意的地方。

              二、聽音樂練本領

              價值分析:引導幼兒發現音樂反復開始和突然停止的音樂特點

              1、朵拉:我給你們準備了一段好聽的音樂,紅綠燈就藏在這段音樂中,想去歡樂城堡的寶寶要用小耳朵仔細聽一聽,能找到紅綠燈嗎?(完整)

              2、第二次欣賞,哪里表示紅燈,哪里表示綠燈?(短)小結:音樂響起來,表示綠燈亮了,可以開車了。音樂停表示紅燈亮,小汽車要停下來。

              3、小司機先來練練本領吧,坐在座位上開汽車,教師學習幼兒動作。

              小結:只有遵守交通規則,才能安全到達歡樂城堡。

              三、開車去歡樂城堡

              價值分析:引導幼兒用不同動作表現小汽車的開始和停止,鞏固音樂的特點。

              1、要到達歡樂城堡,必須先經過紅綠燈森林,再通過城市大馬路,遵守交通規則最后才能到達。和朵拉一起開汽車,看看誰的小車開得最神氣,別忘了紅燈停下來。(森林)

              2、交流開車的動作,鼓勵幼兒大膽創編。(個別幼兒示范)

              3、第二次跟著音樂開汽車,觀察幼兒動作的改變,要求停止的時候動作不一樣。(馬路)

              4、歡樂城堡到了,你們的小耳朵真棒,開車的本領也很大,可以去里面玩游戲咯。

              四、活動延伸

              價值分析:引導幼兒嘗試用音樂玩不同的游戲,激發幼兒對音樂的喜愛。

              1、這段音樂不僅可以玩開汽車的游戲,你們覺得還可以用來玩什么游戲?

              2、我們用它來玩木頭人游戲吧。交流不同音樂代表的動作小結:音樂開始木頭人可以做好看的動作,音樂停木頭人就不能動了。

              3、木頭人音樂游戲退場。

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