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            三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字

            時(shí)間:2025-01-16 18:38:57 傳統(tǒng)文化 我要投稿
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            三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字(共5篇)

              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字(共5篇)

            三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字 篇1

              剪紙,是中華民族流傳藝術(shù),瞧!這些色彩繽紛,形象生動(dòng),內(nèi)容豐富,美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫(huà)面是這樣的:天氣晴朗,一個(gè)小孩騎在牛背上,雙手拽著一個(gè)腳受了傷的小男孩,他用盡全身的力氣,終究沒(méi)有把他拉上來(lái),此時(shí),他已經(jīng)滿頭大汗。看著這幅剪紙,是我的思緒飄到了幾萬(wàn)公里外的采山藥的山里。

              一天,一個(gè)叫小明的孩子騎著牛到山里采藥,隱隱約約聽(tīng)到有個(gè)孩子在喊救命,曉明跳下牛背從山上往下看,果然有個(gè)孩子跌倒在山坡上。曉明見(jiàn)此情況,趕忙騎著牛往山下走,經(jīng)過(guò)小明的一番詢(xún)問(wèn),原來(lái)他叫小強(qiáng),他和家人走散了,在尋找的時(shí)候,不小心腳底一滑,就滾了下去,小明安慰小強(qiáng)道:“小強(qiáng),你放心,我會(huì)幫助你找到父母的。”小明先跳上牛背,然后雙手拉著小強(qiáng),小明是用了渾身解數(shù)也終究沒(méi)有把小強(qiáng)拉上來(lái),最后,老牛將一只腿曲下來(lái),這樣小明才上了牛背上,過(guò)了幾天,小強(qiáng)的家人來(lái)找小強(qiáng),我們依依不舍的`告別,可謂“友誼地久天長(zhǎng)”啊!

              一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品,這就是咱們中國(guó)的剪紙!

            三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字 篇2

              中華民族有許多傳統(tǒng)文化,有二胡、剪紙等等。不過(guò)我最感興趣的,還要數(shù)神話故事了。

              下面我就給大家講一個(gè)神話故事《精衛(wèi)填海》。很久很久以前,炎帝有一個(gè)善良、可愛(ài)的小女兒,名字叫精衛(wèi)。她從小就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,她希望見(jiàn)到無(wú)邊的大海。小女孩一天天長(zhǎng)大,也一天比一天漂亮。終于在她以為自己有能力找到大海的時(shí)候,她為大海的偉大而陶醉,正當(dāng)她激動(dòng)地奔向大海的時(shí)候,大海同樣卷著巨浪奔向精衛(wèi)。最后,大海把精衛(wèi)帶走了,帶著她離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。精衛(wèi)死前那一剎那間才醒悟過(guò)來(lái)。精衛(wèi)的`靈魂因?yàn)閼嵟饕恢磺帏B(niǎo),為了報(bào)復(fù)大海,她決定把大海填平,于是就夜以繼日地含著西山的石頭去填海。

              我的故事講完了,希望大家也要多讀神話故事,將這種優(yōu)良的傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

            三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字 篇3

              中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里,我最喜歡中秋節(jié)了。

              一到中秋節(jié),家家戶戶都點(diǎn)燈籠、放孔明燈,和吃月餅。不過(guò)吃月餅可有一個(gè)故事——朱元璋與月餅起義。現(xiàn)在就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。

              元代時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的'殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì),命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一起響應(yīng),起義軍如星火燎原。

              很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了!消息傳來(lái),朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂(lè),并將當(dāng)年起兵時(shí)傳遞信息的“月餅”,作為糕點(diǎn)賞賜群臣。此后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)了。

              我之所以喜歡中秋節(jié),還因?yàn)槲視?huì)在中秋節(jié)賞月、在天臺(tái)上和家人吃瓜子、講故事……

            三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字 篇4

              今天數(shù)學(xué)課上我們學(xué)了剪紙,剪出拉著手的小人,有的四個(gè)小人橫排著拉著手,有的四個(gè)小人圍成一圈拉著手。我想剪出八個(gè)小人圍成一圈拉著手的,晚上我就找了紙?jiān)诩依锛簟?/p>

              一開(kāi)始我把紙剪成方形,然后對(duì)角折,再對(duì)角折,折了十六層,我就畫(huà)上小人開(kāi)始剪了,剪完了,打開(kāi)一看,咦?我剪的小人有的四個(gè)接著手,另外四個(gè)是光棍!我很納悶,怎么搞的?想了半天沒(méi)想明白,只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下,告訴我一個(gè)訣竅——折紙時(shí),要按著方形紙的中心為角,把這個(gè)角的兩條邊對(duì)折,把小人身子畫(huà)在一層層的邊上,胳膊畫(huà)向沒(méi)有口的.邊上,這樣剪就能成功!我趕緊試了試,果然成功地剪出了八個(gè)人圍成圈拉著手的剪紙。我又按照這個(gè)方法剪出了十六個(gè)小人轉(zhuǎn)成圈拉著手的,真是太有趣了!

            三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文300字 篇5

              在我們中國(guó),每逢春節(jié),無(wú)論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼在門(mén)上,為節(jié)日增加喜慶的氣氛。這一天你到大街上去看看,到處是喜氣盈門(mén)。

              春聯(lián)代表著歡樂(lè)祥和。我們的寒假作業(yè)中就有一項(xiàng)是抄寫(xiě)春聯(lián),有“大地春光好,長(zhǎng)天曉日紅”,“歲歲皆如意,年年盡平安”,“江山萬(wàn)里如畫(huà),神州四時(shí)皆春”,“春風(fēng)送春處處春色美,喜鵲報(bào)喜家家喜事多”等等,我還上網(wǎng)了解到春聯(lián)的`種類(lèi)比較多,按照使用場(chǎng)所,可分為門(mén)心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此,貼的位置也不同,如“門(mén)心”貼在門(mén)板上端中心部位;“橫批”貼在門(mén)楣的橫木上。

              抄寫(xiě)了春聯(lián),我才知道中華傳統(tǒng)文化的博大精深,開(kāi)闊了視野,感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我國(guó)的傳統(tǒng)文化還有剪紙、戲劇等等,有待我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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