導師帶徒總結

導師帶徒總結精品[15篇]

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的導師帶徒總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

導師帶徒總結1

　　20xx年轉眼間，已經12月份了，從初來到項目、從學校理論到業務學習，都離不開師傅的教導。回顧過去的工作、學習、生活，不管是專業技術能力、思想的成熟、處理問題的穩重等方面都在師傅的帶領下得到了大幅度的提升，現在的進步已經超出了我個人的規劃。作為一名預算員，尤其是作為公司剛工作的新員工，認真聽取師傅的話，虛心請教。業務上師傅講解預算知識，生活上學習社交禮儀。同時在師傅的介紹和講解下，短短幾個月我就對對公司工作環境、管理模式、規章制度都有了深刻了解和認識，使我融合進了這個大集體，脫離了上學期間的青澀，為以后的工作順利進行起到了極大的幫助。

　　回顧這段時間的工作以及師傅的拉、幫、帶，我也完成了以下工作，學習到了許多的知識：一、熟悉并且理解定額，熟記定額消耗量，二、學習應用廣聯達算量軟件，參加廣聯達培訓班；三、整理一些圖紙變更、技術會審等資料，并積極與預算對接，學以致用，四、現場施工要量的計算和匯總；五、參與施工圖會審，并與預算對接；六、能夠獨立完成一棟住宅樓的預算工作。

　　通過幾個月的工作，在公司的大平臺為基礎，師傅的輔導為動力的前提下，我取得了長足的進步和信心的積累。首先，在學校期間，理論知識并不等于實踐經驗，許多的知識在工作中就成為了雞肋，如何將理論變為實踐是最為關鍵的。師傅在實際的工作中，耐心講解，讓自己動手，通過工程的手算，融會貫通，使得自己在短時間內學以致用。其次，剛參與工作，換到新的環境，總是有不適應的地方，師傅對此很關照，帶我參加公司的'各項活動，參與同事活動，與同事能夠很好相處！僅僅工作了幾個月，我已經融入到公司的大集體里，業務上雖然還不是很熟練，許多工作暫時不能夠獨立完成，但是小的事情我也能夠獨當一面，進步絕沒有自己鉆研來的快！

　　同時，我的工作雖有有成績但是也有不少不足。在技術方面，還需要加強對現場施工工藝、流程的了解和把控，缺少對細節中聯系到現實的定額消耗、結算。由于缺乏工作經驗，會將一些原本簡單的問題復雜化，或將原本復雜的問題簡單化，造成工作效率的降低，甚至達不到預期的效果。有時看問題不夠透徹，容易把問題理想化。在今后的工作和學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，虛心請教，不斷提高自己的工作能力，更好地完成領導和師傅安排的工作。

　　在即將迎來的新一年中，我會制定嚴格、科學的工作、學習計劃。唯有不斷地加強學習和交流，打下扎實的理論基礎，才能去完成更難得工作，為自己的工作打出更高的評價！

導師帶徒總結2

　　我和小紅的“師徒結對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內，我再次努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。盡管心中有幾許壓力，背上添了很多額外的責任，但我還是能糊涂地生疏到我校為青年老師所搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對于小史的在職培訓起著特殊重要的引導、典范與示范作用。在這一學期的朝夕相處中，我好像又獲得了很多新的感悟與啟迪。

　　一、鎮靜應對平常工作

　　從小史身上我仿佛看到了剛參與工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新老師就猶如人生的孩童階段，每天都會冒出很多自以為是的閱歷，也會患病很多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的閱歷可以應付孩子、應付工作，開頭享受自如的工作狀態的時候，往往會患病新的壓力，新的困惑，或者是產生新的無法解決的問題。

　　當自己一個人靜靜地努力一段時間后，教育的熱忱會由于外在環境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學熱忱的老師，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對新老師的“工作奇特感”會產生沖擊，甚至會動搖她們的信念。

　　針對青年老師這個特點，我首先確定她在執教過程中的沉穩優勢，主動施壓，著重讓她擺正心態，主動地應對每一次的教學研討活動，使她在教學技能上獲得新的提升。同時也鼓舞她寫文章、總結執教過程中比較成功的閱歷，整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結等奠定了主動的心理基礎

　　二、努力鉆研日常教學

　　工作的主動性是否高漲全在于工作看法，當對工作成效持無所謂的看法時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的奇特，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。

　　小史經常主動要求我聽她課，為了預備一節充分的亮相課，她會不斷地試教。這些都可以看出，新老師在努力學習帶班閱歷、積累家長工作閱歷的`同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子寵愛的、難忘的課，這才是作為一個老師最根本的生存之道。小史能把自己定位精確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發積累閱歷，漸次提升自己的執教綜合技能與水平，這一點是難能貴重的。

　　三、勇于挑戰薄弱環節

　　一個學期的“師徒結對”，它讓我意識到自身的諸多缺乏�！皩W然后知缺乏，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮學�？撇罹�，減緩自己的教學盲點了。在提高徒弟業務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰，試圖日積月累的教學反思、總結提煉、自我完善中逐步分散自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我進展與自我提升。

　　信任在以后的師徒結對活動中，我有更多的理論與實踐相結合的實戰閱歷與身體力行的直接典范作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。

導師帶徒總結3

　　去年x月以來，在公司和項目部領導的關心支持下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質，更好地勝任本職工作。七月至現在，我在項目工程部工作，首先對我的導師致以感謝，我個人學習到的知識離不開他的辛勤教導。導師對我要求嚴格，我的導師是測量主管xx老師，在他的精心安排和教導下，在工地各個工作任務中，他循循善誘，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為工程部總體工作計劃的.順利完成發揮了一定的作用。現將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下。

　　一、學習的主要內容：

　　在思想道德方面：學習正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度；工作能力方面：系統學習了解項目工程施工流程；學習基礎的施工管理知識。學習各種結構相關軟件，掌握AutoCAD20xx繪圖軟件，認識x-steel結構建模軟件，了解SACS結構設計軟件。經過三個月左右的時間，我終于能夠比較熟練地應用AutoCAD20xx繪制各種平面圖，通過繪圖軟件的學習也進一步提升了我識圖和審圖的能力。學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數理統計與分析能獨立進行獨立進行數理統計、分析與計劃編

　　制。

　　二、主要工作：

　　我主要工作內容有日常所有測量任務，工程技術部進跟海上基床拋石、陸域地基強夯等施工技術工作，每一次的山體爆破或者海上爆夯的振動監測與整理上報業主，同時兼職綜合文件收發，我每天必備的工作就是要時常登陸局oa信息系統，查看是否有新文件需要進行傳閱和收文，我不但及時處理文件，更會督促相關人員辦理文件內容，確保文件下達順暢質檢部文件收發，同時我還兼質檢部文件收發，每天對紙質文件的上報與分發傳閱。我還同時兼職團委書記，平時組織大家活動及工地相關工程報道和文件反饋相關工作等。

　　三、主要收獲：

　　綜合素質得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。我更加明確了工程部管理員應該具備的素質。感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創新，大膽實踐”的精神我將受用一生。

　　四、和師傅的交談：

　　我的導師除了工作方面的幫助，在日常生活中也對我定期一個星期以聊天的方式與我心與心的交流，問我在工地累不累、適不適應，要工作之后還要充實自己，可以培育自己寫作方面，讓自己多一點文學寫作能力提高。讓我心里感受到了師傅對徒弟的關愛。

　　五、存在的不足

　　俗話說，“人人無完，金無足赤”，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗少等，只有通過自身不斷地發現，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。這樣才能稱為一名合格的xx人員。

導師帶徒總結4

　　本人于20xx年7月分配到中鐵五局密涿經理部見習，辦公室對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任工作。7月15日至現在，我在財務部工作，，在師傅的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。

　　在職之間，我嚴格遵守集團公司各項規章制度，按時上下班，對工作認真負責，擁護集團公司的發展事業，積極地向集團公司靠攏。對于剛踏上工作崗位的我，實際操作經驗少是事實。因此，在平時的工作中，我虛心地向領導和同事門學習請教。在他們的`幫助下，我充分的將所學理論知識應用到實際工作中。學習到了更多的財務管理經驗，進一步對工作技能得到了提高。在工作中還有很多的問題與不足，有時辦事不夠嚴謹、不夠細致。但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率。

　　對業務流程還不是太清晰，系統還不是很了解，思想還有待于更深一步的提高，理論聯系實際不夠緊密，不能夠充分的運用到現實工作當中去。要做好做一天財務人員就要學習一輩子準備。在思想上，嚴格要求自己，這些不足我會在以后的工作生活中揚長避短，盡快完善自己。以上就是我對自己一年來工作的總結，雖然成績平平，不引人注意，但是盡心盡職，工作努力，思想進步，團結集體是我永恒的追求，希望今后在領導同事們的關心幫助下，能夠取得不斷進步。

導師帶徒總結5

　　尊敬的各位領導，各位同事，大家好，很榮幸能夠站在這里在這次“導師帶徒活動”中作為徒弟代表發言。首先，特別感謝企業領導為我們搭建“導師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　作為XXXXX的員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高�！皩W高為師，身正為范”我們定會多學習師傅的技能操作方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！ 作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學多問，及時總結，實踐師傅傳授我們的技能操作方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的技能水平。 誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學習態度；勤學，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學習方法；成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學習目的。我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”

　　來到XXX兩個月了，這幾十天看似短暫，對于一個新人來說卻充滿了挑戰與磨礪。還記得第一次到施工現場，第一次與甲方、監理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量，在項目部的這段時間里，我從XXX的領導和同事身上看到了對工作的孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。

　　我覺得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會的時候，就有我們的師傅在注視著我們，關心著我們，督促著我們 。他們傳道、授業、解惑，不僅教給了我們專業技能，也教給了我們為人處世，他們用比我們更豐富的經驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。

　　曾經，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時，遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進入了工作狀態，也漸漸地擔起了自己的責任。

　　“師傅領進門，修行在個人”，渴望進步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個特別的場合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會努力工作，及時完成師傅的安排，認真學習，虛心請教，并在現場實踐中靈活運用。我相信，通過師傅的言傳身教，加之自身的認真努力，我們一定能夠迅速地成長起來，為中心的發展貢獻自己的`力量！ 最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝他們身體健康，工作順利!

　　歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會的我們收獲很多，不僅從專業技能方面充實著自己，也在學習做人的道理。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覀儙е�憧憬，帶著熱情，我們的求學之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領導們為我們的求學之路搭建的發展平臺和創造的學習成長機會！

　　“傳道，授業，解惑”導師們有太多的人生經歷，有太多的知識經驗值得我們學習。我們需要指點，需要進步，需要成長。人生的每一個腳步我們都在成長，我們總能遇見新東西，而這中間的認知過程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著重要作用。在理論結合實踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問題；在業務崗位上，我們缺乏熟悉，無法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個機會，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津，我們不會再獨自站在工程的十字路口迷茫。

　　“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低” 我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究施工技術、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會，虛心的向我們的導師學習，努力提高自己各方面的素養。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無論是工作的缺點，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會虛心接受，努力改善自己的短處。

　　我們相信，通過導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，最后向以后在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意和衷心的感謝。

導師帶徒總結6

　　為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素養的提升，為礦井的可持續進展培育一批強有力的人才保證。我單位嚴格依據礦下發的文件精神，結合自身的實際狀況，組建了“導師帶徒”活動領導小組，制定了相關的“導師帶徒”活動實施方法，并嚴格實施；具體從以下幾點：

　　一、留意思想生疏

　　本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣揚、引導。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進步，要充分宣揚實施導師帶徒活動的重大意義，用良好的言論導向，教育引導寬敞青工主動踴躍參與到活動實施中來。通過大家報名，經組織機構和寬敞員工評議，認定以下人員成為擔當師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。

　　二、留意行動生疏

　　在確定師傅徒弟關系后，是否依據文件精神制定相關的教學目標、打算；包括教學時間、內容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構不定期、不定時進行抽查，發覺絕大多數師徒都能夠依據標準執行，只有少數由于種種緣由沒有準時完成，我們馬上關懷其查找緣由，分析問題，準時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。

　　三、留意教學效果

　　通過師傅“四帶一�！�，即帶思想、帶作風、帶業務、帶紀律、保平安。師傅結合實際，以身作則、言傳身教，關懷徒弟培育扎實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持主動向上的精神狀態，立足實際，不斷積累實踐閱歷，提高崗位操作技能，提升自身綜合素養。徒弟經過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為典范，不會的就學，不懂的`就問，始終保持了虛心謹慎勤奮好學的主動看法，綜合力量顯著提高，確保平安生產。

　　經過近兩個月的教與學，活動中青工技能漸漸提高，不斷拓展導師帶徒的掩蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延長為操作、專業、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并消滅了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長制造良好的環境。

導師帶徒總結7

　　“一日為師，終身為父”這句話足以體現一個好的師傅的舉足輕重，總是感覺自己和幸運，剛參加工作就就能借助“導師帶徒弟”這個平臺拜黎明軍隊長為師!黎隊長為人處世，經驗心得，對生活的態度讓我深受感染與欽佩，專業知識扎實，現場經驗豐厚工作認真實干，言傳身教讓我受益匪淺。

　　剛參加工作和對新事業充滿抱負的我們，站在新起點、面對新的挑戰，我已經準備好了，在這里，我想說：這里是一片實踐的沃土，“導師帶徒”活動能為我們實現華麗人生轉變。只要“愛學習、肯鉆研、敢創新，大膽實踐”就一定能取得事業上的成功，成為獨當一面的業務能手。

　　能成為十一局二公司這個大家庭中的一員，我感到無比的榮幸與自豪，曾幾何時，我掙扎過迷茫過，生活沒了方向感覺失去了色彩，腦海充斥著超越現實的幻想，那或許是年少輕狂不成熟。但關鍵時刻是領導的指引，師傅的教導，和同事們的關心讓我重新找回了那個年輕而有朝氣的自我�！叭�人行必有我師”一個人即使再優秀，再努力，如果沒有一個好的企業(團隊)，沒有指導幫助他的領導、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……很難有大的.成功，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發。

　　步入社會的第一步就擁有如此好的平臺，我有著一位非常優秀而又令我欽佩的師傅。師傅的業務工作能力，為人處事的能力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善讓我很受感染與受益。學習中，師傅將其數十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，糾正我的一些錯誤，從如何看圖紙，如何熟練的操作儀器，如何進行內業計算處理，如何的進行現場實測到成為一個合格而優秀的技術人員。生活中，師傅猶長輩般，對我噓寒問暖無微不至的關懷，讓遠離家人的我真正感受到了大家庭的溫暖。工作中，師傅不厭其煩認真嚴厲，一絲不茍，身體力行，手把手的教我。思想上師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。

導師帶徒總結8

　　師傅：在師徒的認真學習與配合下，加上我自己的努力，今年第一季度的師徒工作已經結束。在這短短的三個月里，有苦也有甜，有許多深情，也有許多收獲。簡要總結如下：

　　從我自己的角度來看：

　　作為一名大師，我應該名副其實。我不僅要對我的弟子嚴格，而且要對自己更嚴格。我應該努力學習，精益求精，以身作則，以身作則。雖然我以前有17或18年的工作經驗，但我永遠不會停止學習；三個人走，一定有我的老師”經過與弟子們的`教學討論，我學到了很多新設備和專業知識，考驗了我的綜合業務技能，再次證明了我的業務技能經得起考驗。

　　在指導弟子方面：

　　經常與弟子討論一些問題，要求他們每周做學習筆記，親自復習筆記，鼓勵他們不要忘記指出學習中的問題，多挑缺點，讓他們避免學習中的彎路，一起研究問題，討論教學方法，學習規律。要求學徒每月撰寫一次學習經歷，分別進行現場和理論考核，了解培訓效果，探索新的培訓模式。

　　從弟子自身的角度來看：

　　他們都很認真，很開明，自身素質也很高。他們愿意努力工作。

導師帶徒總結9

　　導師帶徒活動總結

　　九月以來，在公司和項目部領導的關心支持下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質，更好地勝任本職工作。九月至現在，我在工程經濟部工作，導師是總經濟師滕波老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為工程經濟部總體工作計劃的順利完成發揮了一定的`作用。現將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指正。

　　一、學習的主要內容：思想道德方面：學習正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度 ；工作能力方面：系統學習了解項目設備管理工作流程；學習基礎的設備管理知識。學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數理統計與分析能獨立進行獨立進行數理統計、分析與計劃編制。

　　二、主要工作：編寫完善機械設備管理制度；各種設備臺賬及報表；日常機械設備的維護管理和故障處理；設備管理的數理統計分析與計劃編制。

　　三、主要收獲：

　　1、綜合素質得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。我更加明確了工程經濟部設備管理員應該具備的素質

　　2、肯鉆研、敢創新，實現專業知識等工作能力的全面提升�！白鳛橐幻�見習生，雖然先在基層崗位上鍛煉，自己卻不能定格在普通崗位的標準上，要永遠向前看�！边@是導師經常給我說的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯系起來，通過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業型技術人員的轉變。 每一個成就都來源于從工作第一天開始學習到的“肯鉆研、敢創新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節點工程勝利完成后，在滿心成就感的同時我都會

　　感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰，而導師傳授于我的“愛學習、肯專研、敢創新，大膽實踐”的精神我將受用一生

　　3、主動服務的意識明顯加強。工程經濟部設備管理工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數據統計、數據分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。如果能快速適應新的形勢和發展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰士一樣時刻準備投入戰斗，我相信一定能牢牢把握工作的主動權。由于導師一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓練，甚至連從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得我從最初的不會干、不敢干，到現在主動干、搶著干。

　　三、存在的不足

　　本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以后需在工作中要體現個“勤”字。

導師帶徒總結10

　　本周以來，我擔任帶班領導，值周工作主要包括協調工作安排、解決問題、處理突發事件等。在此總結如下：

　　一、協調工作安排：

　　1.根據班組成員的能力、經驗和工作量分配合理的任務；

　　2.確保每個人都明確自己的工作職責和工作目標；

　　3.與其他部門和班組進行及時溝通和協調，確保工作的順利進行。

　　二、解決問題：

　　1.及時跟進并處理班組成員遇到的問題和困難；

　　2.幫助解決工作中的難題，提供合理的解決方案；

　　3.鼓勵班組成員積極思考和提出改善工作的意見和建議。

　　三、處理突發事件：

　　1.及時響應并處理突發事件，并組織班組成員共同應對；

　　2.與其他相關部門進行溝通，協調資源，解決問題；

　　3.保持冷靜，做好應急預案的執行，確保事件的安全和效果。

　　四、班組管理：

　　1.關注班組成員的情況和工作進展，進行適當的激勵和獎勵；

　　2.定期組織班組例會，分享工作經驗、交流問題，提高工作效率；

　　3.及時給予班組成員指導和培訓，提升團隊整體素質。

　　總體而言，本周我在帶班工作中總結了以下幾點經驗：

　　1.更加重視與其他部門的溝通和協調，提高工作的'效率；

　　2.學會在壓力下保持冷靜，并迅速響應和處理突發事件；

　　3.提高班組成員的工作積極性和團隊合作意識。

　　希望在以后的工作中，能夠更好地發揮帶班領導的作用，提高團隊的整體效能。這是一個帶班領導值周總結報告，報告如下：

導師帶徒總結11

　　為期兩年的“導師帶徒”活動，自20xx年3月以來，在公司的統一領導和協調下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰線上有聲有色地持續開展，成為公司一條獨特的風景線，目前活動已經圓滿結束。當時確立的29個導師帶的徒弟，現在大都已經能夠挑起重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子�？v觀“導師帶徒”活動的全過程，我們認為有“三好”與“三差”。sO100

　　一好是活動的意義好�！皩�師帶徒”活動是在公司做強做大做優戰略思想指導下，經營規模不斷擴大，經濟態勢不斷增長，經濟效益持續穩步增長，大批引進省內外優秀大中專畢業生，現實盡快解決上規模和技術人才短缺的矛盾，充分發揮人才效應，增強企業發展后勁，保持企業的持續穩定健康發展而確立的一項旨在發現青年人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

　　二好是活動開展的好�！皩�師帶徒”活動目的性強，針對性強，操作性強。從一開始就受到各單位領導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位集體研究確立師徒對子，并詳細確定所培養徒弟兩年要求達到的目標、培養內容和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都比較高，最高要求從三級達到的一級，最低也要求成為業務骨干和內業管理者。師傅們感受到肩上多了一份責任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后，各單位積極行動起來，自覺按照要求和合同書的規定做好工作。特別是**分公司積極響應公司的要求，首先在分公司內確立了五對師徒，并按照公司的要求，結合分公司的實際，把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴大了導師帶徒的范圍，豐富了導師帶徒的內容；**分公司和**分公司能夠堅持對導師帶徒活動進行檢查和考核，定時總結定時評比，認真填寫意見，不斷完善活動內容。

　　許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。**等人，不但能做好領導表率作用，是大家眼里的好領導好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業業干好各項工作的同時，都能有所側重地教導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經理們都敢于給徒弟們壓重擔，分任務。****************

　　三是活動的成果好。導師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能夠獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，并屢屢獲得佳績，不斷為公司爭得榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果�！�………………………

　　以上成績固然喜人，但是我們從中也發現了許多不足或者說是比較差的.地方。一差是有的單位沒有認真開展此項活動，活動流于形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒責任，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。

　　二是沒有檢查考核，落實責任差。這方面的主要責任在公司的相關部門，我們首先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考核，由于初次開展此項工作，有關部門和人員缺乏經驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，以致于大部分單位沒有認真開展工作，落實的少。使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關人員也失去了積極性和主動性，沒有更好地發現培養更多的青年人才。

　　三是人員變動，活動成效差。雖然首批確立的29對中，涌現出來了一些優秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠。這其中原因很多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培養徒弟了。在檢查過程中我們還發現，有的單位給徒弟定的目標太高，有的又太低，或者是目標不明確不準確，使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考核意見，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學的，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣，不夠嚴肅和認真。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進。

　　同志們，第一批“導師帶徒”活動已經告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報公司的導師帶徒名單，公司已經做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了具體的目標措施，希望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結出更加豐碩的成果，為企業培養更多的優秀人才。

導師帶徒總結12

　　為了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質的提升，為礦井的可持續發展培養一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發的文件精神，結合自身的實際情況，組建了“導師帶徒”活動領導小組，制定了相關的“導師帶徒”活動實施辦法，并嚴格實施;具體從以下幾點：

　　一、注重思想認識

　　本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都知道此次活動的目的和意義，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大意義，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工積極踴躍參與到活動實施中來。通過大家報名，經組織機構和廣大員工評議，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。

　　二、注重行動認識

　　在確定師傅徒弟關系后，是否按照文件精神制定相關的教學目標、計劃;包括教學時間、內容等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等。組織機構不定期、不定時進行抽查，發現絕大多數師徒都能夠按照標準執行，只有少數由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫助其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。

　　三、注重教學效果

　　通過師傅“四帶一保”，即帶思想、帶作風、帶業務、帶紀律、保安全。師傅結合實際，以身作則、言傳身教，幫助徒弟培養扎實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，保持積極向上的精神狀態，立足實際，不斷積累實踐經驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質。徒弟經過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的.就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高，確保安全生產。

　　經過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原來單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，并出現了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創造良好的環境。

導師帶徒總結13

　　為加快我分部技術人才的培養，根據公司全面開展20xx年“導師帶徒”有關工作的通知，8月31日，我分部在領導的關心支持下及團委的組織下開展了“導師帶徒”活動。

　　現將此階段活動總結如下：

　　一、創新活動內容。

　　活動開始，我分部黨工委書記劉元彬向新到大學生詳細介紹了導師帶徒活動的基本情況及開展此項活動的意義。此次導師帶徒活動進行雙向選擇，即不僅導師可以選徒弟，而且徒弟也可以選導師。分部領導選擇了業務水平高、思想品德好、責任心強的人員為導師，25名大學生根據自己所學專業及今后所在崗位進行探討和分析后，分別簽訂了師徒合同。簽訂師徒合同后，推行了實操實習和換崗鍛煉。師傅要本著要別人做自己先會做的原則，安排徒弟到生產一線去，學會具體工序的標準和規范，并在這個過程中鍛煉意志和磨練品質。

　　二、加強思想教育。

　　推行“雙導師”制度，加強思想教育和引導，導師不僅帶技術，還要帶思想。近幾年招收的新員工，社會經驗、人生閱歷還不成熟，這就需要導師在個人情感、婚姻家庭，思想政治立場上等方面對他們進行點撥和指導、幫助，并且適時進行思想教育和引導。同時還要倡導崗位奉獻意識，強化標準意識和執行制度，讓新員工從一開始就樹立起愛崗敬業，扎實工作的意識。三、積極倡導崗位奉獻。我分部領導注重把新員工的思想統一到企業發展理念和思路上來，強化標準意識、規范意識、執行和落實意識，要求新員工從基礎做起、從基層成長、扎實走好每一步，打牢基本功的意識，促進新員工熱愛企業、奉獻崗位、立足基層、扎實工作氛圍的形成。

　　四、推行實操實習和換崗鍛煉。

　　將新員工融入現場的勞動實踐中，通過親手操作和實踐，了解，學會具體工序的標準和規范、操作方法和流程步驟，鍛煉意志、磨煉品格。通過換崗培訓和鍛煉，在不同崗位上開拓視野、學習知識、增強本領。通過換崗鍛煉，讓他們在不同的'崗位上開拓視野，增長本領，進而提升綜合協調、統籌全局的思維能力和工作習慣。

　　五、開展“贈書學習”活動。

　　按月、按季發放學習書籍，針對每人的崗位，統一發放思想教育、安全、質量管理方面的書籍或上級文件、領導講話等資料，還包括工程技術、測量試驗等專業有針對性的發放學習書籍。我分部并采取了抽查考試制度，進一步檢測和鞏固讀書學習的效果。

　　六、指導制定了近、遠期職業發展規劃。

　　師傅在學員實習期間幫助新員工根據自身專業特點、興趣愛好、單位需要等制定了個人近、遠期職業發展規劃，包括業務能力、專業資質、崗位技能、職位目標等，增強了個人努力和發展的實踐動力。

　　七、鼓勵新員工到架子隊中鍛煉成長。

　　對在基層一線默默奉獻的年輕人給予了特別的關心和關照。引領青年注重能力提升，突出攻關能力、綜合協調能力等的培養。

　　八、完善了考核機制。

　　為了及時掌握導師帶徒活動的情況，我分部從工作態度、學習表現和業務能力三個方面定期對每一對師徒進行考核。

　　1、工作態度：師徒思想素質好，團結協作，互相尊重，敬業愛崗。導師以身作則，耐心施教。徒弟立足崗位，虛心求教，富有責任心。

　　2、學習表現：導師有明確的培訓目標，制定嚴格周密的傳授計劃，定期檢查培訓效果。徒弟按導師要求完成各項任務，及時總結階段學習情況。

　　3、業務能力：師徒協作，相互促進，大膽進行科技攻關。導師帶徒期間，注重知識結構更新，自身崗位技能和理論水平不斷提高。師徒嚴格遵守安全生產有關規定，保證工程質量，崗位效益得到提高。經過考核評選出優秀好師徒并且給予考核獎金。

　　“導師帶徒”活動的開展充分發揮了廣大青年員工在企業標準化、規范化管理中的作用，通過此次活動爭取結出更加豐碩的果實，為企業培養越來越多的優秀人才。

導師帶徒總結14

　　1.傳授專業知識：會計導師通過教授基本會計原理、財務報表分析等專業知識，培養徒弟對會計學科的理解和掌握。導師會注重幫助徒弟建立扎實的基礎，并且鼓勵他們閱讀相關文獻、參加會計實務培訓，以提高專業水平。

　　2.指導實踐操作：會計導師在工作中教導徒弟如何進行實際的會計操作。他們會幫助徒弟熟悉會計軟件的使用，培養編制財務報表、填寫會計憑證等技能，并且重視規范和準確性，教導徒弟注意細節和錯誤糾正。

　　3.培養獨立思考能力：導師鼓勵徒弟在解決實際問題時進行思考，并幫助他們培養獨立思考和分析問題的能力。導師會引導徒弟通過分析財務數據、參考相關法規和會計準則，找到解決問題的方式，并幫助徒弟提高決策能力。

　　4.培養團隊合作精神：會計導師強調團隊合作的重要性，并幫助徒弟在團隊中進行有效的協作。導師會鼓勵徒弟與他人分享經驗和知識，互相提供支持和幫助，并促使他們意識到團隊合作對于完成復雜會計任務的重要性。

　　5.培養職業道德：導師注重培養徒弟的職業道德和可靠性。他們會教授徒弟遵守會計職業的倫理準則，重視保密性、準確性和誠信性等方面。導師還會引導徒弟理解財務報表的重要性，強調透明度和信息披露的原則。

　　會計導師帶徒徒弟的'過程中，注重專業知識的傳授、實踐操作的指導、獨立思考能力的培養、團隊合作精神的強調以及職業道德的培養。這些方面的全面指導和培養，有助于徒弟在會計領域中獲得扎實的基礎和成為一名合格的會計專業人士。

導師帶徒總結15

　　從一九九二年七月入廠，經過十多年的工作和學習，由一個涉世未深的少年成長為一個有家室有責任感廣石化工人。雖然工作那么多年了，但是在業務上有很多方面都一知半解；對操作也不是很純熟；對某些操作更是知其然而不知其所以然。去年九月有幸借助導師帶徒這個平臺，成為覃志強技師的徒弟。希望借助這個機會向覃師傅虛心學習，使自己理論和實操水平有一個質的提升。

　　去年亞運會在廣州舉辦，市委市政府及環保局對廣州環保方面提出更高的要求。如何使廣州水更清、天更藍的責任落實到每一家企業及每一個市民成為工作的重點。我們廣石化動力事業部也不甘后人，先后對鍋爐車間一、二號鍋爐引進了脫硫、脫硝裝置。由于鍋爐是舊設備，而脫硫、脫硝是新設備，新舊設備需要磨合的時間更長，這樣對我們生產工人提出了更高的要求。通過向覃師傅學習以及請教其它技術人員和工友，本人在脫硫方面對如何控制脫硫塔出口溫度和上下層水泵的流量，防止脫硫灰掛壁導致塌床以及影響布袋壓差高的各種因素、如何降低布袋壓差的方法等各種影響鍋爐安全運行的.問題有了較為深刻的了解。

　　脫硝方面，如何調整ofa風的風量以及爐膛燃燒的氧量，降低氮氧化物的生成量也有一定的了解。對于為何棄用氨液而采用尿素以及尿素的投用量也有一定的認識。

　　在鍋爐燃燒方面，對于如何合理配風，提高煤粉細度，防止低溫過熱器出口超溫以及如何提高爐效率等方面，覃師傅對我提出了很多寶貴的意見，使我的操作技術得到很大的提升。

　　覃師傅不但在鍋爐的重要的操作對我進行指導，而且對平時的巡檢也提出了更高要求。要求對巡檢中發現的跑、冒、滴、漏也絕不放過，這也是清潔生產、節能降耗的重要環節。在工作責任心方面也提出他的要求，他說："工廠就像一臺機器，而工人就是機器中的一個零件，只要每個零件都發揮自己積極作用，機器就可以正常運轉，工廠的安全生產就有保障。這句話讓我終身受益！

　　轉眼間一年就要過去了，在這一年當中，通過覃師傅對我一對一的指導，使我對鍋爐有更深刻的了解，在實操和理論方面有了很大的進步，為今后更好地工作打下了堅實的基礎。在這里衷心講一句：多謝你，覃師傅！

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