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實(shí)用的音樂課作文精華8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的音樂課作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂課作文 篇1
在一個(gè)陰雨綿綿的周六早晨，我們學(xué)校組織學(xué)生和家長一起去工人體育館參加《科技引爆音樂革命》——朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)名家進(jìn)課堂活動(dòng)。
這堂課由著名的音樂家卞留念老師給我們講課。卞老師創(chuàng)作了3000多首音樂，還指揮過好多次春節(jié)聯(lián)歡晚會、奧運(yùn)會開幕式等許多盛大的節(jié)目，是我國著名的大音樂家，學(xué)校能夠請到這樣的老師給我們上課，我實(shí)在感到作為朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生很幸福。
在這堂課上，卞老師給我們講了他從小學(xué)習(xí)音樂、刻苦練琴，手上的.繭子磨了一層又一層的故事，激勵(lì)我們認(rèn)真做事。他還講述了對音樂的理解和熱愛，讓我認(rèn)識到做好自己喜愛的事情是無比快樂的。同時(shí)，卞老師也為我們講述和演示了科技在音樂中的作用，更讓我們懂得了音樂就在我們身邊和生活中。
這堂課的內(nèi)容真豐富啊！它使我更加認(rèn)識和喜歡音樂，也為能聽到這樣一堂形式新穎的音樂課感到無比幸福！
音樂課作文 篇2
“明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”，自己沒事可以回去預(yù)習(xí)一下。”音樂老師熊老師說道。
第二天，我們迫不及待的來到教室，等待著老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問我們：“你們認(rèn)識什么樂器呢”?我說：“揚(yáng)琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的'同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說：“謝謝大家的參與。”二十分鐘的音樂課很快就結(jié)束了。
上完了這節(jié)課我認(rèn)識了很多的樂器，還對塤產(chǎn)生了興趣。
音樂課作文 篇3
我喜歡音樂，喜歡上音樂課，在音樂中我感受到了許多快樂。在我幼兒園大班時(shí)，李老師為我們精心準(zhǔn)備了一節(jié)音樂課，這節(jié)課讓我至今難忘。
唱臉譜這節(jié)課，李老師用全新的形式讓我們了解了我們的國粹——京劇。一開場就是一組精彩的臉譜表演。我們八位表演的同伴，經(jīng)過幾次彩排，早就躍躍欲試了。我們在老師的.帶領(lǐng)下，面帶笑容登上了舞臺。走，走，走，換手，繼續(xù)走，再次換手，身，完成一系列動(dòng)作后，我們雙手叉腰，面對著大家。李老師邊做動(dòng)作邊指導(dǎo)我們熟悉音樂旋律，在同伴們都已熟悉音樂后，我們進(jìn)行了表演唱，李老師讓我們幾個(gè)示范動(dòng)作，我就要亮相了，這是我心里開始有些緊張了，我真怕我會有個(gè)動(dòng)作做差了。我們努力做好每一個(gè)動(dòng)作，我們的表演得到了同伴和老師的掌聲。表演結(jié)束后，我們又一同參與到唱臉譜的環(huán)節(jié)。一首“唱臉譜”激動(dòng)了我的心，我大聲的和同伴們一起伴隨著音樂將這首有京劇氣味的歌曲唱了兩遍。也許是因?yàn)槲覍鹘y(tǒng)事物的好奇，所以我對京劇也有著一種特殊的感情。最后的展示是我們?nèi)嗟牧α颗c李老師一起完成的一張巨大的臉譜展板。
通過這節(jié)課，我更是喜愛音樂課了，我也通過這節(jié)課了解到了更過有關(guān)京劇的知識。我真心感謝李老師不畏辛苦給我們準(zhǔn)備了這樣一節(jié)精彩的音樂課。
音樂課作文 篇4
今天上音樂課時(shí)老師把我們帶到一個(gè)寬敞美麗的教室，我向四處望了望哇這個(gè)教室比我們的班級大多了。
我可真沒想到臺階是讓我們座的.，坐時(shí)我是從前往后數(shù)我是在第二個(gè)臺階，從后往前數(shù)我是在第三個(gè)臺階，臺階顏色是灰白色的。漂亮極了。講臺旁還有一架小鋼琴，上課時(shí)老師給我們教了一首洗手絹的歌。我們跟著老師認(rèn)真地學(xué)唱這首歌我們唱著唱著王老師輕輕地推開門疑惑不解得問，你們怎么還不下課呀？老師說已經(jīng)下課了嗎，這堂音樂課我們可開心了。
音樂課作文 篇5
今天我們上音樂課了，老師給我們演奏了葫蘆絲、笛子、古箏、二胡等民樂，老師在演奏開始前，先讓我們有節(jié)奏地拍手，還給我們發(fā)了報(bào)名單，有報(bào)名意愿的同學(xué)可以在星期三放學(xué)后讓爸爸媽媽來幫忙咨詢。
聽了老師的演奏后，我覺得民樂中聲音最美妙的'是古箏，因?yàn)樗穆曇艉芮宕啵液芟矚g。
音樂課作文 篇6
我特別喜歡竹笛，因?yàn)樗袃?yōu)美的旋律。
當(dāng)我還在學(xué)葫蘆絲的時(shí)候，有一次，我聽見了老師吹竹笛的那優(yōu)美旋律，也想去學(xué)一學(xué)，老師大方地把竹笛給我，說我可以隨便聽，我高興地接受了，老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛，還請求媽媽給我報(bào)竹笛班，媽媽不加考慮地答應(yīng)了。
就這樣，媽媽給我報(bào)了名，我還有了一個(gè)屬于自己的笛子，我好開心啊！
我還記得第一次上竹笛課時(shí)，老師叫我長音，因?yàn)槲乙呀?jīng)能吹響笛子了，老師說：“你學(xué)得快，但不能大意，你媽媽為你花錢奉獻(xiàn)，一定得再努力，我希望你一定能實(shí)現(xiàn)你的愿望——當(dāng)音樂家！”我聽了真的沒有大意過，而是一直再練，直到今天，老師還說：“你學(xué)的真快，都可以和那些學(xué)了一年的'孩子們一起吹了。”我心里聽了樂滋滋的。
一回到家，我便再一次吹起竹笛來，聲音是那么優(yōu)美、動(dòng)聽，我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的鳳尾竹。”媽媽笑瞇瞇地夸我吹得好，我心里聽了美滋滋的。
從此，我喜歡上了音樂，對音樂有一種深深的喜愛之情。
我一節(jié)課，激發(fā)了我喜愛音樂的極大感受，因此，這件事深深地印在了我的腦海中。
音樂課作文 篇7
今天我們?nèi)ヒ魳方淌疑险n，老師先彈奏一首曲子，我們根據(jù)曲子的聲調(diào)來做動(dòng)作，然后復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)過的'歌曲，又學(xué)了一首新歌，新歌曲的名字叫拉勾勾，還讓了一些小朋友演奏樂器。
因?yàn)槲页奶貏e認(rèn)真，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一只美麗的黃色小蝴蝶，我很開心！
音樂課作文 篇8
小朋友們，你們上音樂課覺得有趣嗎？那讓我們看看后面的故事吧。
呀，下一節(jié)是音樂課。我好期待呀！上課啦！我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來。老師來啦，老師拿著課本走進(jìn)了我們的教室，老師清了清嗓子說這節(jié)是音樂課，老師叫我們班里的幾個(gè)女同學(xué)去搬書。叫我們班里的幾個(gè)男同學(xué)去搬鋼琴，辦完鋼琴搬完書，老師就開始發(fā)書啦。我們得到了新書，下面老師就開始介紹自己了，介紹了自己的名字。然后讓我們自己先看看書上的內(nèi)容，一會兒老師請同學(xué)來說。過了一會兒就有同學(xué)舉手發(fā)言了。
老師先是清了清嗓子，然后讓舉手的同學(xué)說。有很多人都舉手了，老師看的眼花繚亂，老師挑了幾位同學(xué)聽了他的發(fā)言，都連連叫好。老師用她美妙的.
歌喉，帶著我們唱歌，我們的音樂老師長得非常漂亮。留著短短的短發(fā)。穿著漂亮的裙子，穿著漂亮的高跟鞋。他彈奏著美妙的樂曲，我們都覺得這個(gè)音樂老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺上走著，目光也不忘注視著每一個(gè)學(xué)生，這真是個(gè)好老師呀！
小朋友們，你們最喜歡的老師是誰呀？你喜歡他的理由是什么呀？
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