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            大班繪畫動物教案

            時間:2025-01-10 07:07:25 繪畫/書法 我要投稿

            大班繪畫動物教案(匯編5篇)

              作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的大班繪畫動物教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            大班繪畫動物教案(匯編5篇)

            大班繪畫動物教案1

              教學目標:

              1. 了解不同動物的外觀特征和身體部位。

              2. 掌握基本的繪畫技巧和用色原則。

              3. 提升兒童的創造力和表達能力。

              學習資源:

              1. 繪畫紙、彩色鉛筆、蠟筆、水彩顏料。

              2. 繪畫過程中展示的動物圖片。

              教學步驟:

              第一步:介紹動物

              1. 教師與孩子們一起討論各種不同的動物,引導他們說出熟悉的動物的名稱。

              2. 教師可以展示一些圖片或使用教具,介紹不同動物的外觀特征和身體部位。例如,長長的鼻子、大大的耳朵、圓圓的眼睛等。

              第二步:繪畫準備

              1. 分發繪畫紙和彩色鉛筆、蠟筆、水彩顏料。

              2. 教師向孩子們展示一個簡單的動物繪畫范例,例如一只可愛的大象。讓孩子們觀察并討論大象的特征,如長長的'鼻子、大大的耳朵和圓圓的眼睛。

              第三步:引導繪畫

              1. 教師引導孩子們用鉛筆或蠟筆輕輕地勾勒出大象的輪廓。

              2. 隨后,教師可以指導孩子們填充大象的顏色。例如,用藍色涂色大象的身體,用灰色勾勒出細節等。

              3. 鼓勵孩子們嘗試使用不同的顏色和繪畫技巧,表達他們對大象的想象和感受。

              第四步:分享和展示

              1. 繪畫完成后,教師可以邀請孩子們向大家展示自己的作品,并鼓勵他們講述他們為什么選擇這種顏色或這樣繪制。

              2. 鼓勵孩子們互相欣賞和贊美彼此的繪畫作品,營造良好的學習氛圍。

              第五步:繼續繪畫其他動物

              1. 在孩子們熟悉了繪畫的過程后,教師可以引導他們繪畫其他的動物,如獅子、大熊貓、長頸鹿等。

              2. 提供相關的圖片和介紹,幫助孩子們更好地理解和繪畫動物的特征。

              第六步:展覽和分享

              1. 教師將孩子們的繪畫作品張貼在教室的墻上,組織一個小型藝術展覽。

              2. 邀請家長參觀展覽,并與他們分享孩子們的繪畫經歷和成果。

            大班繪畫動物教案2

              活動目標:

              1、能夠運用重疊的方法表現動物。

              2、學習均衡地安排畫面。

              3、激發幼兒的創造力和想象力。

              活動準備:

              蠟筆、范畫

              活動過程:

              一、導入活動

              1、小朋友你們去過動物園嗎?你在動物園里都看過哪些動物呢?

              2、你最喜歡什么動物,為什么?

              3、今天我們把自己見過的動物,自己喜歡的動物畫出來好嗎?

              二、引導幼兒觀察范畫

              1、今天老師也請來了一些小動物,我們一起來看看,它們是誰?

              2、你看到圖上都有哪些動物。

              3、除了這些動物,你還見過什么動物,它們長的什么樣子?

              4、小結:這些小動物都是我們的好朋友,我們要保護它。

              三、交代作業要求

              1、今天我們把自己以前在動物園里看過的`小動物來出來,可以和老師畫的不一樣?

              2、我們可以用重疊的方法畫出更多的小動物。

              3、幼兒作畫,教師指導。

              四、評價作品

              展示作品,表揚畫的好的幼兒。

            大班繪畫動物教案3

              活動目標:

              1、激發幼兒對制作動物面具的興趣,體驗參與化妝舞會的快樂。

              動手能力以及對音樂的表現力。

              3、引導幼兒抓住動物的主要特征用多種裝飾方法,借助各種材料制作動物面具。

              活動準備:

              1、知識準備:了解各種小動物的臉部基本特。

              范例面具,現成的卡通面具,錄音機及“動物狂歡節”音樂磁帶、課件、教桿。(。

              3、重點分析:啟發幼兒運用多種裝飾方法借助廢舊材料制作動物面具。

              難點分析:引導幼兒抓住動物的主要特征進行創造性表現。

              活動過程:

              一、導入

              1、利用玩具面具,引起興趣“小朋友,咱們來玩個“變變變”游戲好不好?“咕嚕咕嚕變,變個小鳥飛呀飛;咕嚕咕嚕變,變個玩具是什么?它們怎么玩?奧,戴在臉上的就叫面具。你知道這些面具是用來干什么的呢?”

              夸張有趣的面具,在慶祝自己節日尤其是萬圣節、圣誕節的時候為了營造狂歡的氣氛,人們就戴上面具辦起了化妝舞會。神秘夸張的面具、熱情奔放的舞蹈把節日的氣氛推向了高潮,你們看,這些帶著面具跳舞的人們快不快樂?那你們想不想參加這樣熱鬧的化妝舞會?那咱們就來作動物面具,扮演小動物,開一個化妝舞會,你們說好不好?”

              二、展開

              這是什么?

              “齊老師給你們做個大公雞,快想一下應該表現它的什么特征?紅色的雞冠,什么材料作的?把雙面膠撕下來,將撕下來的`紙片放進筐里;尖尖的嘴巴,這是用什么材料?漂亮的大尾巴,插上雞毛,用一道雙面膠把他們都粘住,喔喔喔——一個漂亮的大公雞面具就做好了,漂亮嗎?你想不想做?你還喜歡做什么動物面具?小朋友的想法可真好,那咱們就來比一比,看誰做的動物面最有趣,最能吸引別人的注意,好不好?開始做吧!”

              幫助。

              評價。“小朋友快來看,這個小朋友作的面具多漂亮呀!你能大聲地給小朋友介紹一下你做的是什么面具嗎?你們都做好了嗎?快戴上面具站到前面來,讓大家看誰做的最有趣?你做的什么?誰還做的是公雞?大公雞快喔喔啼!誰還做的是老虎?快學一學老虎?你和小伙伴之間互相說一說。”

              5、化妝舞會:

              (你想不想看小孔雀怎么跳舞?小朋友跟著音樂伴奏好不好?(教師舞蹈“孔雀舞”)“小朋友再數

              (2)“接下來就看你們的了,好,所有的小動物們找一個舞伴跳起來吧!——拉起手來,圍成一個大圓圈跳起來——搭起肩膀跳舞!”

              三、延伸:

              “小朋友,你們開不開心?我們出去邀請更多的小朋友來參加好不好?“在《兔子舞》音樂中狂歡舞蹈結束。

            大班繪畫動物教案4

              活動目標:

              1、在欣賞各種各樣的雨傘的基礎上,嘗試用繪畫的方法設計小雨傘來幫助小動物們。

              2、三角形等多種形狀設計傘面,在繪畫的過程中萌發喜愛小動物的情感。

              活動重點:

              學習用半圓形、三角形等多種形狀設計傘面,在繪畫的過程中萌發喜愛小動物的情感。

              活動難點:

              在欣賞各種各樣的雨傘的基礎上,嘗試用繪畫的方法設計小雨傘來幫助小動物們。

              活動準備:

              教師范例、畫紙、蠟筆、各種各樣的雨傘圖片。

              活動過程:

              一、導入活動。

              二、教師出示范畫例,引導幼兒觀看,激發幼兒興趣。

              1、教師:今天,老師為班里帶來了幾個小客人,小朋友們想知道它們是誰嗎?

              (教師出示畫面,讓幼兒欣賞。)

              2、教師:小朋友們,下雨啦,這些小動物們都沒有雨傘,要怎么回家呢?

              3、教師:我們一起來設計漂亮的雨傘,送給這些小動物們,好嗎?

              三、教師出示各種各樣的雨傘的圖片,引導幼兒重點欣賞雨傘的形狀和裝飾的花紋。

              1、教師:小朋友看一看雨傘的傘面是什么樣子的呢?有的像什么?還有的像什么呢?

              2、教師:這些雨傘的傘面上有哪些好看的花紋呢?

              3、教師:這些雨傘上的花紋和色彩是怎樣搭配的'呢?

              4、教師小結:傘的形狀和顏色都是各種各樣的,傘面的形狀都各自不相同,有的是圓形的傘面,有的是方形的傘面,還有的是橢圓形的傘面;傘面上的花紋和圖案都有很多,有的是三角形的,有一條一條的,還有的上面畫了好看的花和可愛的小動物;傘的顏色也有很多,搭配得也很漂亮。

              四、教師引導幼兒設計各種各樣的雨傘。

              形狀、和線條呢?除了可以裝飾形狀和線條之外,又還可以在傘面上裝飾些什么好看的呢?

              2、教師出示各種形狀和線條的范例,幫助引導幼兒拓展設計雨傘的思路。

              3、教師引導幼兒可以根據畫面,讓幼兒自己設計雨傘。

              4、教師:看看誰設計的雨傘最有特點,和別人的不一樣哦!

              5、教師提醒幼兒將設計好的雨傘送給自己喜愛的小動物,并對小動物說一句好聽的話。

              五、教師引導幼兒相互欣賞自己設計的雨傘,展示幼兒的作品。

              1、教師:你們設計了一把什么樣的雨傘呢?

              2、教師:你覺得你設計的雨傘和別人有什么不一樣的地方?

            大班繪畫動物教案5

              一、教學目標:

              1. 讓幼兒認識和了解不同的動物品種。

              2. 培養幼兒的觀察能力和審美能力。

              3. 提高幼兒的繪畫技巧和動手能力。

              二、教學準備:

              1. 圖書、故事書和圖片冊,介紹各種動物并展示實物或圖片。

              2. 大班教室的墻面和桌子擺設,以便于幼兒繪畫。

              3. 繪畫上課所需的顏料、畫筆、紙張和畫布。

              三、教學活動:

              1. 導入:講述一個有關動物的故事或者展示一本插圖豐富的動物書。引起幼兒們對動物的興趣和好奇心。

              2. 提問與交流:啟發幼兒思考一個問題,例如,“你們最喜歡的動物是什么?你們覺得動物是怎樣生活的?”鼓勵幼兒們分享自己的觀點和想法。

              3. 觀察與辨認:介紹不同的動物品種,顯示相關的`圖片或實物展示。引導幼兒觀察他們身邊的動物,并辨認出它們的特點和特征。

              4. 繪畫技巧指導:介紹繪畫基礎知識,例如顏色的搭配、線條的運用等,并展示一些簡單的繪畫技巧,如畫直線、畫弧線等。讓幼兒們先在白紙上試驗繪畫動作。

              5. 動物繪畫實踐:給每個幼兒發放繪畫材料,讓他們選擇一個自己喜歡的動物,用畫筆和顏料將其繪制出來。老師要在旁邊進行引導和指導,并注意幼兒的表現和進步。

              6. 展示與分享:鼓勵幼兒將自己的繪畫作品展示給同伴觀看,并請他們分享自己繪畫的想法和感受。老師也可以選擇一些優秀的繪畫作品進行集體展示。

              7. 總結與反思:與幼兒一起回顧整個教學過程,并讓他們總結繪畫動物的經驗和技巧。引導他們思考繪畫的過程中遇到的困難以及如何克服這些困難。

              四、教學延伸:

              1. 講故事:繼續講述動物故事或者游戲,讓幼兒更深入地了解動物的生活和行為習性。

              2. 制作動物面具:通過手工制作動物面具,讓幼兒進一步體驗動物的特征和角色。

              通過這堂大班繪畫動物的教學活動,我們將培養幼兒的創造力、觀察能力和繪畫技巧。通過觀察和繪畫動物,幼兒們將對各種動物品種有更深入的認知和理解。這樣的教學活動不僅能夠滿足幼兒的好奇心,還能夠促進他們的綜合發展。我們相信,通過這樣的教學活動,幼兒們將收獲到更多的樂趣和啟發。

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