【優秀】音樂作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
這節音樂課是我一年級到三年級里最有趣、最好玩的一節音樂課。
上課開始了，王老師走到教室門口，就微笑地對我們說：“這節音樂課我們來做個游戲”。聽完這句話，全班同學都好奇地爭大眼睛盯著王老師。王老師說：“這個游戲規則是這樣的：把椅子推到教室的`四周，然后我坐在中間，同學們自己想動作，當我做了其中一個同學的動作時，那么那個同學就應該做我前面做的動作，行嗎？”。同學們說：“行” 。就這樣，玩了一局又一局，直到下課止。
雖然音樂課結束了，但是我還是期待下次更好玩、更精彩的音樂課！
音樂作文 篇2
從八歲開始，我便踏上了音樂學習的旅途??吹長笛。至今，我已經學習兩年了，長笛已成為我生活中不可缺少的一部分。我嘗到了練長笛的辛苦，也體驗到了舞臺上的榮耀。
每當我用長笛吹奏出動聽的歌曲時，心中就充滿了歡樂。去年六一兒童節，我們樂團合奏了《中國少年先鋒隊隊歌》等。長笛、小號、黑管、薩克斯，這四個聲部合到一起，發出美妙悅耳的聲音。我自豪，我感受到了集體合奏的樂趣，集體的力量是神奇的！看著臺下兩千多名同學和老師都在欣賞。我真幸福，因為我的笛聲能給大家帶來快樂！老師直夸我：“Steven Great！”
長笛需要每天刻苦練習，這培養了我的.毅力。每次登臺演出都令我難忘，特別是成功的北京考級，更增強了我的自信心。我在一次次表揚、鼓勵中經受鍛煉，不斷成長。
伴隨我兩年的長笛呀！你帶給我的有歡樂，有淚水，有辛勞------我自豪，我仍然堅持著。也許我不能成為長笛家，但我心中永遠都會有音樂的！
音樂作文 篇3
10月9日，我期待的鋼琴音樂會終于到來啦。
下午放學后我就趕緊寫完作業，吃完飯，就和爸爸開著車，去西安音樂廳。音樂會是下午7:30分開始。我們出門時，已經7點了，我在車上很著急，催促爸爸開快點，開快點。爸爸說：“不行，開車安全第一。”還好，路上不是很堵車，7:25分就到音樂廳門口了。
我拿著音樂會門票，興沖沖的走近音樂廳一看，哇，好大呀，一共有三層，我們座位在二層，位置不錯，看的挺清楚的'。觀眾基本上都坐滿了。7:30分，節目正式開始。第一首曲目是“琴鍵飛舞”由兩個德國演奏家來演奏。第一首演奏完畢，觀眾報以熱烈的掌聲，接著第二首、第三首……
動聽的鋼琴聲吸引了我的注意力，我一直盯著那臺鋼琴，眼神一刻也不離。他們彈的還有兩只老虎和茉莉花，中間還有一些互動游戲。游戲節目是，哪邊觀眾的掌聲熱烈，就給哪邊看臺拋送簽名網球。
不知不覺兩個小時的鋼琴音樂會就結束了。
這次的鋼琴音樂會真動聽啊！
好。記敘事件的時間，地點，經過都有了，但是少了一點點自己的感受。你認為呢？呵呵！
音樂作文 篇4
寂寞無色，如同畫家剛剛支起的畫布；寂寞空洞，猶如宇宙，無邊無際；寂寞無聲，它悄悄而來，在春意闌珊的午后，在驟雨初歇的黃昏。
這時有了音樂，這寂寞就不再寂寞。
感覺肖邦清澄的和弦，如歌的旋律，傾訴一腔愛國柔情；感覺貝多芬那神氣的雙手，譜寫田園之歌，搏擊命運之神；感覺柴科夫斯基駕著小馬車，欣賞著天鵝起舞，抒寫著俄羅斯風情；感覺舒伯特在菩提樹的綠陰下領悟人生的真諦……
巴赫的賦格曲，格式整齊，對稱協調，體現了建立秩序、樹立權威的巴洛克時代歲月，帶領我們走進一個宏偉壯麗的殿堂；柏遼茲的幻想風，空靈而奇特，是古典音樂的扭曲、變形，它使人們脫離精神的桎梏，奔向心靈的殿堂……
聽著這些音樂，你就不會再感到寂寞了。
寂寞嗎？那是因為你疲倦，你失望，你無奈。你越是逃避生活，寂寞便越是緊緊地抓住你。即使你躲入擁擠的人群中，寂寞也會找上你，慢慢嚙噬你的靈魂。還是讓音樂為寂寞著色吧！聽著音樂，你就不會再感到寂寞，隨之而來的'將是愉快歡樂的心情。它將是荒漠里的甘泉，深夜里的明星，使你走出寂寞的陰霾。
音樂是神氣的，音樂是偉大的。讓音樂走進課堂，走進城市，走進工廠，走進深山中，那么這世界就不再有寂寞，只會有歡聲笑語。
讓音樂為寂寞著色吧！
音樂作文 篇5
從小到大，我一直是愛音樂如命的孩子。
在我開心時，音樂是那輕快的曲調，讓我快樂；在我悲傷時，音樂是那憂傷的曲調，讓我受傷的心靈受到撫慰；在我進步時，音樂是那激昂的曲調，讓我不要驕傲。是音樂使我變得更美麗。
那天我生日，我開了一個派對，在派對進入白熱化的時候，忽然小a蒙住了我的眼睛，等我再一次睜開眼睛時，擺在我面前的是一個大大的蛋糕，上面寫著：寶貝，生日快樂！我感動的抱住她們，那一刻我很開心……瞬時飯店里響起了一陣歡快的歌聲，聽！是歡樂頌，這一刻，這首歌曲聽起來是多么動聽。讓我學會了真正的愉快。
一模結束了，我的成績倒退了很多名，我陷入了無盡的痛苦之中，我回到房里隨意播放了一首歌，是——貝多芬的命運交響曲，這首充滿古典風的音樂頓時響起，我緊閉雙眼，細細的品味著這豐盛的音樂晚餐。這首簡單的c小調在貝多芬的`手里彈奏的如此強烈……我似乎看見了貝多芬不屈命運，遇到挫折不屈服的樣子。貝多芬曾說過：“我要卡住命運的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”我在他身上學會了堅強。
二模順利考完了，我覺得這次十分有把握！成績如期而至，我拿過成績單一看，進步了！班主任下了課找我到辦公室里對我說：“你進步了！祝你中考也能考出好成績，但不要驕傲！”我笑笑回了家，媽媽看到我的成績后，很開心，我知道我成功了。我回到房間再一次按了一首歌，這次是別那么驕傲，我在這首歌曲上學會謙虛，不要驕傲。
音樂無處不在。音樂給予我快樂，給我的心靈撫慰，并告誡我不要驕傲。音樂讓我重拾堅強、自信還有不屈服。
我因音樂而美麗，音樂因我而演奏。
音樂作文 篇6
音樂向耳朵訴說這故事，耳朵諦聽，悟出了某一種心境。
——題記
我想，會聽音樂的人必定是一個“優雅”的人，一個會聽音樂，能從音樂中升華中憬悟的人，必然能從音樂中聽出心境，作曲者﹑演唱者的心境，而恰恰是我們自己的心境。
看《快樂男聲》聽了一首《追夢赤子心》，想必這位作曲者一定是一個有夢想，有追求的人。伴著朝陽聽這首歌，是一種享受，你能夠感受到一股來自音樂和朝陽相結合的力量。蓬勃的生機恰好配上追夢的不懈堅持。不禁，我被觸動了。我不是也有夢想嗎？我不應該也像這音樂一樣，對夢想守著一份不渝和堅貞。這十二位快男，因為對音樂夢的執著追求，才站在了臺上唱出了這般觸動人心的音樂，他們的背后，汗水是堅貞，努力是不渝。
至于作曲者，一定是一個有故事的人，他把自己的心境用音樂描摹出來，我們仿佛看到了：碧水、藍天、紅花、綠葉，但更多的.是對音樂的熱愛，對夢想的追求，音樂是他們借以表達情感的東西，就宛如畫家手中的畫筆，舞者的舞姿，給人的是一種精神上的震撼，視覺上的享受盛宴。
而我，因這首歌斷定了我的心境，傷感卻又不服輸，不放棄。生活中的困難，我會害怕，但我不會裹足不前，我傷感，我害怕，在我追夢路途上，一場“龍卷風”刮走我的一切，甚至裹走了我的夢，我的不渝，我的堅貞。但我知道，我不會放棄，我應該像這激情的音樂一樣迸發活力，追夢的路途還很遙遠，就算付出傷痛淚水我也心甘情愿。
音樂是心境，是作曲者、演唱者的心境，更是我不服輸，不放棄，寧可付出傷痛淚水也心甘情愿的心境！清晨的樹林里，讓我的心兒跟著音樂漫步！
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