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音樂(lè)作文匯編(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文7篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
古今中外，有許多音樂(lè)。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鐘愛(ài)高雅音樂(lè)。
肖邦的音樂(lè)時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂；貝多芬的樂(lè)曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》使我鐘情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。
我們的緣分要從一堂課說(shuō)起。
那是一堂品德課，學(xué)的是“走進(jìn)金色大廳“這一課。因?yàn)榻虒W(xué)需要，老師給我們播放了許多好聽(tīng)的高雅音樂(lè)。當(dāng)我聽(tīng)到柴可夫斯基的《天鵝湖》時(shí)，就想起了在平靜的湖面上，有幾只美麗的白天鵝。當(dāng)我聽(tīng)到舒伯特的《搖籃曲》時(shí)，仿佛看到一位慈愛(ài)的母親輕輕地推著搖籃，幸福地看著正在酣睡的`嬰兒，臉上掛滿(mǎn)了憐愛(ài)。貝多芬的《月光曲》又令人回味無(wú)窮，只覺(jué)得一絲溫暖涌上心頭，但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫(huà)地譜寫(xiě)著《月光曲》，寒冷與饑餓吞噬著他，他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂(lè)章。
“梅詠晨，你在想什么？“同桌小聲詢(xún)問(wèn)著我，“不感興趣呀，我也是。“說(shuō)罷，他便玩弄起他的筆。
我哪敢走神？我只不過(guò)在欣賞著，精神陶醉在其中。音樂(lè)使我著迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。
當(dāng)老師介紹作者的背景時(shí)，我不禁更加震撼：原來(lái)他們都不向命運(yùn)低頭，不向困難屈服！貝多芬因?qū)⒔档蜏囟鹊乃疂B到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾后完成的，這多么偉大！
肖邦因?yàn)闆](méi)有柴火御寒而跳舞取暖，朋友見(jiàn)到后不禁感嘆。再想想現(xiàn)代的歌星，能有幾個(gè)有貝多芬他們悲苦的命運(yùn)、慘痛的人生？想到這里，我不禁啞然了。
品德課上完了，可我的心還在那音樂(lè)里、那節(jié)奏旁。我陶醉在那高雅音樂(lè)里，我癡迷在那不愿向命運(yùn)低頭的故事里，更癡迷在那不屈不饒的精神中。
越過(guò)千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽(tīng)見(jiàn)高雅音樂(lè)，我總是覺(jué)得音樂(lè)大師們?cè)谀⒁曋遥膭?lì)著我，感染者我……
音樂(lè)作文 篇2
上周，我和媽媽來(lái)到東城文化中心劇場(chǎng)，欣賞了一場(chǎng)民族交響音樂(lè)會(huì)。
八點(diǎn)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，一群穿著民族特色服裝的樂(lè)手們上場(chǎng)，領(lǐng)頭的是一位身穿中山裝的指揮。樂(lè)手們來(lái)到各自的位置坐好，他們有拉二胡的、有敲揚(yáng)琴的、有彈古箏、琵琶的、有吹笛子的，還有些是我第一次見(jiàn)到叫不上名稱(chēng)的中式樂(lè)器。當(dāng)指揮拿起指揮棒時(shí)，全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，等待指揮手里的指揮棒一落下，樂(lè)手們整齊的開(kāi)始了演奏，劇場(chǎng)里樂(lè)音縈繞，大家頓時(shí)陶醉在優(yōu)美的旋律中。
奇妙的音樂(lè)讓我感覺(jué)到，在我眼前的仿佛不是一個(gè)樂(lè)團(tuán)，而是一個(gè)巨大的熒屏，熒屏中的場(chǎng)景隨著音樂(lè)聲而不斷的'切換著畫(huà)面：二胡的凄美悠揚(yáng)仿佛把我?guī)У搅恕白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的大漠；琵琶輕快的節(jié)奏仿佛讓我來(lái)到一條清澈的小溪旁，看著小溪?dú)g快的流淌；皮鼓的低沉讓我看到了黑云壓頂、電閃雷鳴的景象……一曲終了，余音繞梁，讓人意猶未盡。
《花兒為什么這樣紅》、《這一拜》、《好漢歌》……樂(lè)手們一曲接一曲的演奏，陽(yáng)春白雪般滋潤(rùn)著我的心田。這些樂(lè)曲中，最讓我難以忘懷的，是其中的一曲《精忠報(bào)國(guó)》。這樂(lè)曲伴著男聲獨(dú)唱，激昂的音樂(lè)聲伴隨著渾厚的男高音一同進(jìn)入耳朵，我似乎穿越回到了古代。“狼煙起，龍起卷，馬長(zhǎng)嘶”，鏗鏘有力的音樂(lè)讓我仿佛來(lái)到沙場(chǎng)上，跟著抗金將領(lǐng)們?cè)谀鞘乃榔礆ⅰｋS著音樂(lè)節(jié)奏越來(lái)越快，戰(zhàn)斗愈發(fā)激烈。當(dāng)音樂(lè)到了高潮部分，戰(zhàn)斗也進(jìn)入了白熱化，男高音唱出了一個(gè)最高的音，帶著我們進(jìn)入最緊張的一刻，大家都屏住了呼吸，突然，音樂(lè)戛然而止，萬(wàn)籟俱寂，大家都沉浸其中，不愿離去，大約過(guò)了十多秒，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，全場(chǎng)爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，此時(shí)，我仿佛看到了戰(zhàn)斗的勝利，聽(tīng)到了勝利的歡呼……這首曲子，深深地震撼了我的心靈，讓我難忘。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，不但讓我感受到心靈的震撼，還讓我的心被洗凈了雜念，留下了純凈……
音樂(lè)作文 篇3
在學(xué)校的樂(lè)團(tuán)里進(jìn)行著新年晚會(huì)排練的我，時(shí)常會(huì)因著自己與音樂(lè)的緣分而走神，想到自己的出生，想到自己學(xué)古箏的這些年，也想到自己的夢(mèng)想。
聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，我的出生都是因?yàn)橐魳?lè)的緣故。媽媽說(shuō)她生我的那一天把她給折磨透了，生了差不多十個(gè)小時(shí)都沒(méi)有順利生出來(lái)，最后站在旁邊的爸爸放上媽媽在家常聽(tīng)的古箏曲子，沒(méi)幾分鐘，我響亮的哭聲便劃破了產(chǎn)房的緊張氣氛，出生了。爸爸則說(shuō)我的哭聲像極了古箏的聲音，響亮、清脆，一出聲就知道我和音樂(lè)是有緣的。學(xué)古箏的這些年，我有很多很多時(shí)候都想要放棄學(xué)古箏，不是因?yàn)樽约翰幌矚g古箏，而是因?yàn)槊刻斓木毩?xí)對(duì)一個(gè)還是孩子的我來(lái)說(shuō)，真的太苦太累了，再喜歡古箏的人，每天如此重復(fù)著練習(xí)，都是會(huì)感到枯燥乏味、想要放棄的。但每次我都沒(méi)有放棄成功，因?yàn)閶寢尣粶?zhǔn)我放棄。媽媽會(huì)在我想要放棄的時(shí)候，重復(fù)我出生的故事，告訴我關(guān)于我和音樂(lè)的緣分，還說(shuō)不是“我選了古箏”，是“古箏選了我”這樣的話(huà)。沒(méi)辦法，我就在媽媽說(shuō)的這些緣分里繼續(xù)堅(jiān)持著對(duì)古箏的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持著在每年學(xué)校的晚會(huì)上都表演一下古箏的彈奏。雖說(shuō)練琴是苦的，但我卻還是非常喜歡古箏，甚至于自己的'夢(mèng)想也是以后要去專(zhuān)門(mén)的樂(lè)團(tuán)和其他音樂(lè)表演者做和音樂(lè)有關(guān)的工作，好像我對(duì)自己未來(lái)的想象里，古箏還是我最親密的朋友，我還是古箏陪伴下演奏者，沒(méi)有其他的版本。
每次在自己對(duì)音樂(lè)與我的回憶中回過(guò)神來(lái)時(shí)，我都會(huì)更加認(rèn)真去彈奏自己手中的曲子，想到既然是音樂(lè)選擇了我，那我就好好的完成我的使命，從一而終的對(duì)待我與音樂(lè)的緣分，譜寫(xiě)一首我和音樂(lè)有緣的曲子。
音樂(lè)作文 篇4
有一種東西，它可以向你表達(dá)情感，傷心的時(shí)候，你會(huì)找它，高興的時(shí)候你也會(huì)找它，郁悶的時(shí)候你也會(huì)找它，如今你會(huì)在任何地方找到它，咖啡店，理發(fā)店，服裝店，飾品店等等，都會(huì)有它的存在。
——題記
有一種東西，它仿佛一劑良藥，在你需要的時(shí)候找到它，它可以在你痛苦時(shí)安慰你，它不會(huì)告訴別人你的痛苦，不開(kāi)心，它會(huì)帶你走進(jìn)一片安靜祥和的領(lǐng)地，讓你得到心靈上的釋放，在你開(kāi)心的時(shí)候，你也可以找它傾訴表達(dá)，它會(huì)得到你的信息，跟著你一起開(kāi)心快了！而它就是這樣可以隨著你的心情改變而改變，并且無(wú)理由的服從你的`安排，直到你的滿(mǎn)意！
的確這樣，它是一個(gè)神奇的存在，它擁有不同的風(fēng)格，不同的國(guó)別，但它卻擁有同樣的音符，表達(dá)著同樣的情感，時(shí)候奔放，時(shí)而低沉。它的存在使我們的生活變得多姿多彩，它的存在也同樣涌現(xiàn)出好多的大神，創(chuàng)作出不同的風(fēng)格，適合著每一個(gè)聆聽(tīng)者，而它就是這樣的充滿(mǎn)魔力。
不僅充滿(mǎn)魔力，更是給人們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，有了它在痛苦的時(shí)候，可以找到一個(gè)適合此時(shí)此刻的，符合自己心情的聲音，有了它可以盡情的發(fā)泄自己的壞情緒，當(dāng)然它也是會(huì)幫助你走出陰影。音樂(lè)就是這樣的充滿(mǎn)魔力，很多人都會(huì)在聽(tīng)到不同的音樂(lè)時(shí)有不同的反應(yīng)，失戀時(shí)的人是最脆弱的，當(dāng)響起那種訴說(shuō)情感的音樂(lè)時(shí)會(huì)不自覺(jué)的默默流出眼淚。因?yàn)樗脑V說(shuō)，與自己的經(jīng)歷有相似。不僅可以表達(dá)傷感的信號(hào)，它還可以給人帶來(lái)歡樂(lè)，固定的時(shí)刻，都會(huì)響起的音樂(lè)，它的到來(lái)象征著喜慶，聆聽(tīng)它也會(huì)讓人不自覺(jué)的跟著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)。
音樂(lè)，充滿(mǎn)無(wú)限的可能，有了你的存在，人生多了樂(lè)趣，多了憂(yōu)傷，多了酸甜苦辣的另一種存在方式。
音樂(lè)作文 篇5
朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，輕柔而不乏力度。那些在耳邊輕吟著的音符不斷地滋潤(rùn)著你的聽(tīng)覺(jué)，那些聲音似乎已蓄藏在你的內(nèi)心很久很久，可在一瞬間，完全迸發(fā)了。
原本死氣沉沉的房間在那一刻成為音樂(lè)的天堂。常常抱怨說(shuō)自己的見(jiàn)解太過(guò)膚淺，就好比用一套小音響聽(tīng)古典音樂(lè)一樣，完全無(wú)法讓那種震撼的音律在一剎那感染自己，更別提感染別人了。
始終堅(jiān)信自己的實(shí)力，從不曾放棄，我固執(zhí)地認(rèn)為是金子就一定會(huì)發(fā)光，但后來(lái)卻漸漸發(fā)現(xiàn)自己的想法錯(cuò)了！就像一副外觀酷感、個(gè)性十足的低檔耳塞，似乎早已是不少隨身聽(tīng)的理想伴侶了。是啊，隨身聽(tīng)又何必過(guò)于在乎音質(zhì)呢，本來(lái)就是圖個(gè)隨身音樂(lè)，免除噪音污染罷了，小小娛樂(lè)，著實(shí)沒(méi)有你的發(fā)揮余地。
逐漸接觸了古典，發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了那種聲音的細(xì)膩?zhàn)兓Ｄ欠N清澈透頂、低沉有力的樂(lè)器聲，很像是所有著名男低、中、高音在臺(tái)上彬彬有禮地放聲哼唱。并不張揚(yáng)個(gè)性，雅俗卻能共賞。就好像是一種需要反復(fù)琢磨才能品出味的藝術(shù)一般，猛然間以為自己真的需要這種奇妙的感受，似乎只有如此才能找回失去了好久的那種自由的快樂(lè)，就像是小時(shí)候不懂音樂(lè)卻喜歡張著一口爛牙放聲大唱《機(jī)器貓》的主題曲一般，只是一種表面上的幼稚或是高深，實(shí)質(zhì)的確很耐人尋味。
后來(lái)，與其說(shuō)是接觸流行不如說(shuō)是關(guān)注了流行，因?yàn)閺男【褪锹?tīng)著一些歐美以及港臺(tái)的流行歌曲長(zhǎng)大的，當(dāng)時(shí)認(rèn)為這東西是種無(wú)聊的儀式，也就是說(shuō)每天父母總會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)些歌，就像是吃飯看書(shū)一般的習(xí)慣。后來(lái)逐漸懂得了一些音樂(lè)，可惜的是出生的時(shí)間晚了些。我很少接觸黑膠唱片，最早接觸的就是常用音源中音質(zhì)最好的CD。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得花很多錢(qián)去買(mǎi)一張CD似乎并不值得，因?yàn)檫@東西在當(dāng)時(shí)真的不便宜。這就像是一種耐人尋味的藝術(shù)品絕不會(huì)讓人在短時(shí)間內(nèi)看透一般，我們始終只能擁有少量的極品。之所以稱(chēng)CD為極品不僅僅是因?yàn)樗钦鎸?shí)、飽滿(mǎn)、透徹且不失真的音質(zhì)，而且因?yàn)槿缃竦乃缫殉蔀槲覀兩钪斜夭豢缮俚膬?yōu)質(zhì)音源。后來(lái)，逐漸接觸了MP3，發(fā)覺(jué)聽(tīng)流行音樂(lè)，MP3就夠了，這似乎讓人徹底了解了流行的真正意義，雖然能很快地讓人們喜愛(ài)，卻又始終難以讓人為之發(fā)燒。
再后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)音樂(lè)其實(shí)只是一種生活的格調(diào)，是一種品位的體現(xiàn)。原來(lái)并不怎么有趣的所謂音樂(lè)，在反復(fù)琢磨與把玩之后，突然成了一種耐人尋味的.東西。就好比是一個(gè)并沒(méi)有多少趣味的人，在與一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人同時(shí)出現(xiàn)時(shí)必定不會(huì)有優(yōu)勢(shì)，只有當(dāng)人們與他真正接近，了解到他肚子中充裕的知識(shí)與高雅的品位后，才會(huì)對(duì)其刮目相看。
音樂(lè)，就和人一樣，需要品味。人，卻也如音樂(lè)一般，值得品味卻不能抱以過(guò)高的希望，僅此而已。
簡(jiǎn)評(píng)
小作者有枝生花妙筆，起筆即引入入勝。描寫(xiě)美妙的琴聲，醉人心扉。語(yǔ)言細(xì)膩、自然別致，充滿(mǎn)激情、極富意韻的鋪排，結(jié)合理性的分析、內(nèi)心情感的交會(huì)，使全篇文章精彩感人！
文章思想脈絡(luò)清晰。作者對(duì)音樂(lè)的感悟不同凡響，結(jié)尾點(diǎn)睛，由音樂(lè)聯(lián)想到人，品“樂(lè)”喻人生，點(diǎn)明、升華主題，境界高遠(yuǎn)，“余音”繞梁。
音樂(lè)作文 篇6
我們?cè)舅夭幌嘧R(shí)，直到我在DV店中發(fā)現(xiàn)你。早已被灰塵鋪滿(mǎn)身軀，被擺放在毫不起眼的角落。當(dāng)我臨近你時(shí)，你周?chē)切豳u(mài)的DV片掩蓋不了你的存在，你，硬將我接進(jìn)你的里，當(dāng)我捧著你走向柜臺(tái)時(shí)，旁人投來(lái)驚奇的眼神，售貨員也不由地屏住呼吸，直到我付完款還忍不住問(wèn)“你買(mǎi)它做什么？”我迷茫的眼光告訴他——我也不知道！盡管如此，熱心的售貨員還是為你做了精美包裝，以免引起不便。是啊，在21世紀(jì)，不被潮流所認(rèn)可的你早已黯然失色，你這可憐的“留聲機(jī)”。
走進(jìn)家門(mén)，顯然被你所吸引：“這是什么？”
“媽?zhuān)桥_(tái)留聲機(jī)”我沒(méi)有底氣地說(shuō)了出來(lái)，聲音小得異常。
走進(jìn)房間，我小心翼翼地將你取出，雖然表面布滿(mǎn)灰塵，但外部結(jié)構(gòu)看起來(lái)卻整齊莊重，我有一種莫名的熟悉感，仿佛我和你早已相識(shí)，我努力在腦海中尋找你的蹤影，卻絲毫沒(méi)有結(jié)果。
經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真擦拭后，你褪卻了外面的灰塵，展現(xiàn)在我眼前的是單調(diào)的機(jī)身和掉了色的喇叭。
我將刻盤(pán)放入，屏住了呼吸，一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，你卻默不作聲，我表表地等待，你依舊沉默不語(yǔ)，我不敢出聲，因?yàn)槲遗履銓⒊聊丫玫牧舛加蒙希粫?huì)兒，我從喇叭中聽(tīng)出了一絲沙啞。我閉上眼睛，感受心的跳動(dòng)，靜默著，寂靜的房間里你偶爾發(fā)出一絲啞音，我努力平靜心中的波瀾，害怕突突的心跳聲嚇到你，終于，你始終不肯發(fā)出聲音，這是你欺騙我？我不由的惱火，猛地起身......
當(dāng)我的手觸碰你的那一剎那！我懂了。
你在哭泣，所有的眼淚早已流干，沙啞的嗓子再也無(wú)法唱出優(yōu)美悠揚(yáng)的'歌聲。你在悲痛，痛恨時(shí)代將你拋棄，怨恨這冰冷的身軀無(wú)法得到溫暖。
我的心痛了，我知道你為何不發(fā)出聲音，沙啞的嗓子發(fā)出的不是的旋律，而是痛徹心扉的無(wú)奈與恐懼。這些孤獨(dú)與無(wú)奈，怕是我這少年無(wú)法承受與理解的吧！
一次，有來(lái)家里，當(dāng)他驚奇地指著你問(wèn)我“你真的聽(tīng)得到嗎？”“是的，我曾用心聽(tīng)到過(guò)，只要靜下心來(lái)，是能聆聽(tīng)到的。”我回答。我的摯友啊，你無(wú)法發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了，但卻未曾遺失，因?yàn)槟憔褪且皇赘枨闵系哪切┕爬蠙C(jī)件就是我總也聽(tīng)不完、品不透的旋律。
音樂(lè)作文 篇7
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)生命的存在都有它的意義。每個(gè)生命，都可以憑借自己的一技之長(zhǎng)，在這個(gè)世界上發(fā)出耀眼的光彩。
在我很小的時(shí)候，我總是以為自己沒(méi)什么特長(zhǎng)，什么都不會(huì)，我曾經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間很自卑，看著別人在每次的校文藝會(huì)上展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，我總是會(huì)很自卑，還有一些嫉妒，為什么我什么都不會(huì)？
我經(jīng)常問(wèn)我的母親說(shuō)：“我到底有什么特長(zhǎng)？”媽媽每次都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)﹕“有些特長(zhǎng)并不是天生下來(lái)就有的，它需要你去一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)掘，多去嘗試一些你喜歡的`東西吧，那說(shuō)不定就是你的特長(zhǎng)。”
從那以后我就開(kāi)始嘗試著學(xué)我喜歡的東西，我練過(guò)很多東西，比如打乒乓球、跑步、游泳，但是我發(fā)現(xiàn)這些東西根本不適合我。很久以后，我仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)是什么。我又一次找到了媽媽?zhuān)@一次不再像以往一樣語(yǔ)重心長(zhǎng)，十分嚴(yán)肅地看著我說(shuō)﹕“你做什么事都沒(méi)做完就放棄，為什么不勇敢地去試一試，說(shuō)不定你就成功了呢！孩子，要相信這個(gè)世界上總有你的一個(gè)位置，心有多高，就能飛多遠(yuǎn)，知道了嗎？”我聽(tīng)完之后暗下決心：一定要找到自己的特長(zhǎng)！
不久后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)音樂(lè)很感興趣，并且能夠用調(diào)哼出自己的歌，除了不知道歌詞以外。從那時(shí)起我總是有事沒(méi)事就聽(tīng)歌，時(shí)不時(shí)跟著唱兩句，時(shí)間長(zhǎng)了，我開(kāi)始用另一種調(diào)翻唱?jiǎng)e人的歌，以至于我總是沉浸在自己的音樂(lè)世界里。
一段時(shí)間以后，學(xué)校要進(jìn)行音樂(lè)考試，成績(jī)會(huì)計(jì)入期末總成績(jī)，所以每個(gè)班都開(kāi)始練習(xí)，以迎接考試。
音樂(lè)考試前最后一堂課，老師讓我們單獨(dú)上講臺(tái)，模擬音樂(lè)考試，我懷揣著緊張不安的心情，站上了講臺(tái)，鼓起了勇氣，完美地把歌曲演唱完了，下面?zhèn)鱽?lái)了掌聲與老師同學(xué)們的贊揚(yáng)聲。那一刻，我真正領(lǐng)悟到了自己的特長(zhǎng)，并且感到了它給我?guī)?lái)的喜悅。
時(shí)間過(guò)去了很久，但我的音樂(lè)之旅卻深深地烙印在了我的心頭。感謝我的勇敢，感謝我的自信，更感謝母親的那句“心有多高，就能飛多遠(yuǎn)”。我找到了那份屬于自己的華麗！
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