[通用]小學六年級書法教學計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的小學六年級書法教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[通用]小學六年級書法教學計劃](https://p.9136.com/00/l/bdccd1a7005_5f431d00f0e6f.jpg)
一、引導思想
提高學生的審美能力，增強對祖國語言的熱愛，加深對優秀傳統文化的理解，提高知識培養，提高寫作技能，培養學生正確、標準化、美觀的寫作，形成良好的寫作習慣。
二、教學目標
1、進一步形成正確的寫作姿勢和良好的寫作習慣。
(1)首先，要想寫好字，就必須養成正確的寫作姿勢。：坐著寫字時，身體要挺直，肩膀要齊平，胸部要挺直，頭部要端正，稍微向前，：不要歪斜；雙臂要自然張開，右手握筆，左手按紙，雙腳要自然平整，踏穩，不要交叉或踮起腳尖。
（2）正確的寫作姿勢不僅與寫好字密切相關，而且對健康也有好處，所以我們必須特別注意，注意養成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫，主要有以下幾點:：橫、豎、撇、抑、點、提、折、鉤等。
（2）漢字筆順規則可分為基本規則和補充規則：基本規則包括從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后抑、先外后內、先外后內密封。補充規則包括先中間后兩側、右上角或內部點后寫。
（3）漢字的框架結構有六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構和品字形結構。
(4)漢字的偏旁部首。
3、了解古代書法家的故事，激發學生學習書法的興趣和熱情。
4、對小學生的寫作提出嚴格要求，即六個字：“規范、端正、整潔”。
5、學習簡單的章法，嘗試作品。
三、教學內容及時間安排
周次：教學內容
第1-2周：書法歷史
第3-4周：寫三點:撇點、斜點、挑點
第5-6周：水平畫的變化及其寫法
第7-8周：短垂、垂垂、垂針垂
第9-10周：短撇、長撇、豎撇的書寫
第11-12周：斜捺的書寫
第13-14周：水平鉤、垂直鉤、彎鉤的寫作方法
第15-16周：垂直彎鉤、水平彎鉤、水平豎鉤
第17-18周：斜折彎鉤，橫折彎，垂直折彎，斜折彎
四、教學措施
為了反映學生一段時間的書法學習水平和訓練結果，可以開展各種形式的書法比賽和書法服務活動，如現場寫作比賽、書法作品展覽、開放課堂寫作園、校園書法宣傳窗口等。然后讓他們抄專欄、板報，為家人、鄰居寫春聯等。這可以為學生提供鍛煉的機會，讓一些書法素質好、寫作水平高的學生展示自己的才華，從而培養自己的競爭意識和為人民服務的優良品質。
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