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最新小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的最新小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目的：
xx年xx月xx日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案。通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。
二、活動時間：
xx年3月2日下午14：45～15：55（下午第三、四節(jié)長短課）
三、活動地點：
一、二、三年級：各班教室
四年級：體育館
五年級：食堂底樓
六年級：食堂二樓
四、活動安排：
各年級活動內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
落實人員
一年級組畫燈籠
年級組長、分管行政
正副班主任
二年級組剪燈籠
年級組長、分管行政
正副班主任
三年級組做燈籠
年級組長、分管行政
正副班主任
四年級組猜燈謎
年級組長、分管行政
正副班主任
五年級組包餛飩
年級組長、分管行政
正副班主任
六年級組做湯圓
年級組長、分管行政
正副班主任
五、具體活動要求：
1．賀元宵
各班利用晨會或班會課開展“賀元宵”主題活動，交流元宵節(jié)的由來及元宵節(jié)的故事和神話。
2．品元宵
了解本地元宵節(jié)的習(xí)俗，知道吃湯圓的由來。六年級學(xué)生親手做湯圓，品元宵；五年級學(xué)生包餛飩，共享節(jié)日氛圍。
五年級7個班，每班分成四組，四只臉盆，四只托盤，10斤餛飩皮，一份餛飩餡，由班主任分到小組。
六年級6個班，每班分成四組，四只臉盆，四只托盤，6斤糯米粉由班主任分到小組。學(xué)生做的湯圓是沒有餡兒的，學(xué)校提供面粉、酒糧。
3．猜燈謎
四年級學(xué)生在正副班主任老師帶領(lǐng)下到達(dá)體育館。
猜燈謎規(guī)則如下：學(xué)生可以在活動現(xiàn)場隨意選擇燈謎，若是心中有了答案，則記住該謎語的序號，并來到服務(wù)臺將答案告訴老師，若經(jīng)老師核對該答案正確，則由該生去撕下該謎語拿好，去服務(wù)臺老師處兌換小禮品一份。
4．畫花燈、剪花燈、做花燈。
一、二、三年級的各班學(xué)生在正副班主任老師指導(dǎo)下進(jìn)行畫花燈、剪花燈、做花燈，材料需學(xué)生自行準(zhǔn)備，班主任將學(xué)生作品在教室內(nèi)進(jìn)行布置，烘托班級元宵節(jié)氛圍。
六、備注
1．一、二、三年級活動之后，每班擇優(yōu)選取2份作品上交德育處在年級組中進(jìn)行評比。
2．各班班主任留好活動過程照片，每班擇優(yōu)選擇2—3張照片發(fā)到德育處。
3．各年級組長將本年級活動新聞上傳校園網(wǎng)。
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