（優(yōu)選）評課稿范文
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會被要求編寫評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學(xué)，是在聽課活動結(jié)束之后的教學(xué)延伸。那么應(yīng)當(dāng)如何寫評課稿呢？下面是小編幫大家整理的評課稿范文，歡迎閱讀與收藏。
一、要注意組織教學(xué)。
有句俗話“磨刀不誤砍柴功”，只有孩子們都認(rèn)真聽了、仔細(xì)動手做了，他們才知道了、明白了。好多的新老師課堂，特別的低年級課堂，老師在講老師的，學(xué)生在做自己的，最后教學(xué)效果不好。我覺得主要有兩個原因，一是老師的課堂不吸引學(xué)生，首先是教師的教學(xué)策略不夠好，其次是沒有學(xué)生喜愛的表揚(yáng)、獎勵。二是老師的組織教學(xué)的方法不對，如老師說“都坐好了”、“都坐好了”…… 如果老師換一種說法“這位女同學(xué)坐得真好”、“這一小組個個都很精神”、“看誰坐得最好”…… 你會有新的發(fā)現(xiàn)。
二、要善于讀課標(biāo)，讀教師用書。
每一次課，首先是讀教師用書，如果教師用書沒讀，是不敢上課的。因?yàn)槟悴粫肋@課的教學(xué)目標(biāo)是什么、教學(xué)重點(diǎn)是什么。可我們新老師有些時候上課就沒有讀教師用書，導(dǎo)致教學(xué)上走了彎路，課堂效率不高。
三、要善于利用網(wǎng)上的資源，制作適合課堂上使用的微視頻，促進(jìn)教學(xué)。
物理課的每一節(jié)課網(wǎng)上都有很多通俗易懂的教學(xué)小短片只要教師下載，然后把其制作成膽小而精煉的微視頻，課堂上放給學(xué)生看，那些學(xué)生不懂的地方，會借助視頻認(rèn)清；不理解的地方，通過反復(fù)觀看會理解；有的時候真的比老師肝長氣短的講述要好的多。可我聽了幾個教師的課，老師都沒用。
四、要善于讀懂學(xué)生。
讀懂學(xué)生很重要，只有讀懂了學(xué)生，才知道學(xué)生為什么會這么做？這個問題對于學(xué)生難嗎？我不能代替學(xué)生等等。即只有讀懂了學(xué)生，你的教法才會更靈活，才會更有利于學(xué)生的發(fā)展。課堂上如果老師能夠經(jīng)常的提問學(xué)生為什么要這么寫？或者問問同學(xué)：你為什么這么寫，我想就不會在課堂上處于被動地位，而是處于主動地位。
【評課稿】相關(guān)文章：
優(yōu)秀評課稿優(yōu)秀評課稿02-13
評課稿 優(yōu)秀評課稿最新10-04
英語評課稿 英語評課稿07-13
“比”的評課稿09-28
評課稿08-04
（經(jīng)典）評課稿08-06
語文評課稿 語文評課稿優(yōu)秀08-25
課賽評課稿03-08
復(fù)習(xí)課評課稿10-22