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小學三年級硬筆書法教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學三年級硬筆書法教案范文，歡迎大家分享。
1、掌握示字旁和衣字旁這兩個偏旁的書寫要領。
2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。
3、寫好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、襯、衫”，寫得正確、端正、比例恰當。
4、培養對書法的熱愛及簡單的審美。
寫好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、襯、衫”，寫得正確、端正、比例恰當。
1、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。
2、寫好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、襯、衫”，寫得正確、端正、比例恰當。
講授法、直觀教學法。
練習紙課件。
一課時。
導入。
示《坐姿要求》。
1、學生自由讀；齊讀。
2、按《坐姿要求》要求坐端正。
二、新課指導。
出示田字格中的示字旁和衣字旁。
今天，我們一起來一起認識兩個新的朋友——示字旁和衣字旁。
1、“寫寫偏旁”。
仔細觀察每一筆書寫的位置。
1）示字旁：這個偏旁分四筆寫成。書寫時首筆為側點。第二筆為橫撇，與點拉開距離。第三筆寫垂露豎，與側點對齊。末點靠近豎畫起筆處，并注意與首點的變化。
2）衣字旁：與示字旁同理，撇點和末點的位置稍低，并注意呼應。學習書寫示字旁和衣字旁，可通過觀察比較的方法直接引導學生發現它們相似之處和細微區別，力尋求教學突破口。
2、講“穿插”
左右結構的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當，太緊太松都不行。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個行之有效的好方法。一邊空間有余，而另一邊又有長筆畫不得舒展，就可很自然地“穿插”，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，達到渾然一體的效果。
如“祝”右邊撇的可適當插入示字旁末點的下面。
三例字指導。
1、學習示字旁及含有示字旁的字。
1）學寫“示字旁”：首筆寫右點，俯點啟下；第二筆寫橫撇，橫宜短，左低右高，夾角莫大；第三筆垂露豎寫在點的正下方；最后在撇和豎的交叉點處寫右點。橫撇可張揚一些，以顯神采。
教師在田字格中范寫，學生書空。
學生在田字格中練寫兩個示字旁，教師巡視，相機知道。
2）學寫“祝”“福”兩個字。
同學們，我們知道許多示字旁的字，你還記得嗎？指名回答。
示字旁的字具有祝福、祈禱的意思。出示“祝”“福”。今天，我們就來學習學習如何寫好“祝”和“福”這兩個字。請你觀察觀察我們如何才能寫好這兩個字。指名回答。
教師在田字格中范寫，一邊強調重點筆畫，學生書空。
祝福。
“祝”，左右結構，左小右略大。右邊撇的可適當插入示字旁末點的下面。
“福”，左右結構，左小右大。“福”右部要寫得寬一些。
3）學生練寫，教師巡視，相機指導。
4）展示評議。
指名回答：這幅作品的優點是什么？缺點是什么？鼓勵學生多發現同學作品的優點。
5）根據同學們提出的意見及時修改。
2、學習衣字旁及含有衣字旁的字。
1）學寫“衣字旁”：俯點啟下，橫撇的夾角莫大，折角對點。在撇和豎的交叉點處寫撇點和右點。
衣
教師在田字格中范寫，學生書空。
學生在田字格中練寫兩個示字旁，教師巡視，相機知道。
2）學寫“襯”“衫”兩個字。
“襯”，左右結構，左小右大。右部“寸”字，橫短，豎鉤長，點偏上，靠近短橫，“寸”的橫可穿插衣字旁最后兩筆撇點的上面。
襯
“衫”，左右結構，左小右大，右部三撇的最后一筆撇的撇尖可穿插到衣字旁末點得下面，三筆撇由短到長，間距相等。
衫
3）同桌互評，看看誰得的紅星多。
四、課堂小結。
談談你的收獲。
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