[優]六一活動方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的六一活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[優]六一活動方案15篇](https://p.9136.com/00/l/c1f9d2bb03_5fbf7f2267c4f.jpg)
六一活動方案1
1、推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
2、猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5—6把，蒙眼巾5—6條。
玩法：幼兒5—6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自己的`爸爸媽媽。
注意：
1猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
3、毛毛蟲準備：小呼拉圈兩個。
玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。
4、聽話的小球
目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
5、揪尾巴
準備：尾巴每班6條共20個
游戲人員：每輪6個家庭，每個家庭一大一小，玩兩輪
玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規定時間內手里尾巴最多的家庭勝出。
六一活動方案2
一、思想
“六·一”國際兒童節即將來臨，為了讓孩子能夠在自己的節日里展示自己，做真正的小主人，活躍校園文化生活，展示池墨小學全體學生的藝術才華與班級風貌，學校決定在“六·一”節當天舉辦池墨小學第四屆校園藝文節閉幕式暨“六·一”嘉年華活動。我校決定以“學生整臺文藝節目匯演”為載體，以“歌舞”、“樂器”、“經典誦讀”、“真生活品學兼優獎頒獎”等形式為主體，為學生提供自由展示才能的平臺，鍛煉學生的表演能力和動手能力，營造歡樂的節日氣氛。
二、主題
經典雅言成長歡歌
（感悟中華文化的`博大精深，體驗中華文化的深刻內涵，傳承和弘揚中華文化，促使學生快樂成長，促進學校快速發展。）
三、活動主要內容
校園文化展示，慶祝六·一兒童節，表彰先進。
四、活動具體內容
（1）墨華、墨韻社團學員書畫展示（責任人：xx）
（2）一（1）班經典展示（責任人：xx）《讀唐詩》
（3）一（2）班經典展示（責任人：xx）《師說》
（4）一（3）班經典展示（責任人：xx）《珍惜時間》
（5）獨舞：x《小當家》
（6）二（1）班經典展示（責任人：xx）《誦蓮》
（7）二（2）班經典展示（責任人：xx）《溫州好》
（8）二（3）班經典展示（責任人：xx）《三字經》
（9）課本劇表演：（責任人：xx）《孝》
（10）三（1）班經典展示（責任人：xx）《追月》
（11）三（2）班經典展示（責任人：xx）《端陽》
（12）“真生活品學兼優獎”頒獎（責任人：xx）
（13）四（1）班經典展示（責任人：xx）《木蘭詩》
（14）四（2）班經典展示（責任人：xx）《夢游天姥吟留別》
（15）獨舞表演：x《狐仙》
（16）五（1）班經典展示（責任人：xx）《中華少年》
（17）五（2）班經典展示（責任人：xx）《祖國啊！我親愛的祖國》
（18）五（3）班經典展示（責任人：xx）《游子吟》
（19）獨唱表演：x《炫海娃》
（20）六（1）班經典展示（責任人：xx）《*詩詞》
（21）六（2）班經典展示（責任人：xx）《沁園春、長沙》
（22）六（3）班經典展示（責任人：xx）《水調歌頭》
（23）家委會送六一節禮物
（24）全體師生齊誦《沁園春.雪》
五、活動注意事項
1、普通話標準，儀態端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。
2、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創設情境，如誦讀內容需配樂伴奏，請自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
3、請參賽班級控制誦讀時間，如內容較長請盡量節選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成。
4、全員參與，鼓勵教師及家長的參與，附加分5分。
5、要有良好的觀看紀律及衛生意識，分數加入比賽成績中。
6、師生齊背誦《沁園春、雪》，要求聲音響亮，有感情。校行政領導巡視評估。
六一活動方案3
為隆重慶祝“六一”兒童節，以“迎世博”為契機，開展“牽手”活動，展現我校教職工以實際行動迎接世博會的順利召開。學校工會定于兒童節前舉辦“大手牽小手迎世博展風采”活動。
一、活動宗旨
充分體現“城市，讓生活更美好”的世博主題，匯聚我校教職工對成功辦好精彩的20xx年xx世博會的心愿、期望、承諾和夢想，教職工與家庭成員齊行動，形成“我的世博，榮辱有責”的`良好風尚，為城市明作貢獻，迎接xx世博會的順利召開。
二、活動時間
20xx年4月20日——20xx年6月1日
（1）4月20日在校園網上通知活動相關事宜
（2）月18日前完成作品并交于工會委員
（）月19日作品在工會活動室展示
（4）月20-2日作品評比
（）月26日分數統計及結果公示
（6）月27日頒獎
三、參賽辦法及要求
1、凡家有16周歲以下兒童的教職工均可參加。
2、請按不同年齡組參加相應活動項目。（在幼兒園就讀及未入托的寶寶參加幼兒組活動；在小學就讀的孩子請參加兒童組活動；其余的16周歲以下的孩子請參加少年組）
、月19日前請將作品交于工會委員老師。
四、作品要求
1、幼兒組（學前班）
要求：（1）、制作一份“好小囡，迎世博”世博宣傳卡
（2）、以“關注世博、了解世博”為主題，家長指導孩子一起了解世博會召開的時間、地點、海寶等相關知識。并一起制作一張世博宣傳卡片，包含字、圖片等。
2、兒童組（小學生）
要求：（1）、制作一份“童眼看世界”攝影作品小報
（2）、以圍繞“精彩世博、明先行”為主題，家長和孩子一起用鏡頭捕捉生活中的好人好事，也記錄下了一些不明的現象。用鏡頭說話，用自己的實際行動為世博貢獻力量
（3）、將所拍照片配以字說明，制作成一份A4大小的報紙，以明行動迎接世博會的順利召開。
3 、少年組（中學生）
要求：（1）、制作一份“我為世博添光彩”小報
（2）、做出富有創意與特色的有關世博的小報作品，在作品中融入自己對世博的看法、對xx迎接世博所做的一些舉措的看法等。最為重要的是孩子要在自己的作品中展現出xx的風貌，表達出自己的真情實感。
五、獎勵辦法
月21日在工會活動室展出參賽作品。屆時全體教職工投票評選各組出優秀獎1名、優勝獎2名。并對獲獎作品進行頒獎。
六一活動方案4
六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過。結合本園實際情況，特制訂20xx年慶六一活動方案：
一、活動目標
1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。
3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”
2、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、我快樂”
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語
2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。
5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。
四、活動倡議
1、目的.：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：5月x日至5月x日活動準備。5月x日上午8：00——11：30進行活動。
3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。
4、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。
5、地點：幼兒園各班教室、大操場。
六一活動方案5
一、指導思想：
“六一兒童節”將至，為了豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節日，大隊部圍繞“迎世博”主題教育活動，擬定了添色“六一”增彩“世博”為主
題的活動方案，衷心祝愿全體少先隊員們節日快樂！
二、活動內容：
1、國旗下的`講話
利用升旗儀式，舉行專題為“六一節，我們如何迎世博？” 的國旗下講話，教育少先隊員以實際行動迎接自己的節日。
時間：5月31日升旗儀式
負責人：陳**
2、網上欄目討論
利用紅領巾廣播進行宣傳，組織隊員參加中國少年雛鷹網（http://www.chinakids.net.cn）“2011年我的六一我做主”欄目的討論。
時間：5/18——5/25
負責人：王***
3、慶“六一”主題黑板報評比
時間：5月28日放學前完成
負責人：美術組
4、“六一”表彰大會
內容：對榮獲2011學年市、區、校級的優秀個人、小隊、中隊以及相關少先隊活動獲獎情況進行表彰，并穿插校園節慶優秀節目、優秀獲獎作品展演。
時間：6月1日上午9：00~10：30
地點：學校小操場
內容及順序：1、低戰鼓2、隊儀式3、宣布大會開始4、校長致辭5、請書記宣布表彰名單6、頒獎活動7、文藝表演8、隊儀式9、宣布結束
負責人：德育組
5、“六一”中隊主題隊會
內容與要求：圍繞“知榮辱、講文明、迎世博”或“歡慶六一”主題來歡慶少先隊員們自己的節日。
時間：6月1日下午13：00~14：00
地點：各班教室
負責人：結對行政領導、各中隊輔導員
6、參加市第六屆少代會活動
時間：6月1日
參加對象：市少代會代表（王**、張**）
7、預備方案：如果當天下雨，則將上午的表彰大會改為室內視頻（東三樓會議室），下午活動照常。
8、節目預審日期：5月22日下午（詳見一周安排）
9、節目彩排：5月28日下午（詳見一周安排）
10、“六一”當天日程安排：
7：45 師生到校
7：45~8：30 演員著裝、化妝等準備工作
8：45 師生入場
9：00~10：30 “六一”表彰大會
10：30~11：00 休息（播放音樂）
11：00~12：30 聚餐（行政領導向結對年級贈送節日大蛋糕、禮物）
12：30~13：00 休息（播放“菁菁校園”）
13：00~14：00 中隊主題隊會
14：00~14：30 清潔衛生、安全教育、放學
節目清單及負責人
1
低戰鼓
2
揚琴
3
小品
4
舞蹈2
5
詩朗誦
6
魔術表演
7
現場互動
8
合唱
9
童謠表演
其他內容負責人
1
隊儀式
2
主持人
3
鼓號隊
4
場地劃分
5
音響、話筒
6
場記
7
領獎隊伍
8
頒獎人員
9
禮儀隊（校門口、會場）
10
舞臺布置、電子屏幕
11
候場、退場
12
攝像、拍照
12
化妝、服裝、彩旗
13
清場
六一活動方案6
一、活動背景
為了讓大班孩子們在六一兒童節這天體驗一次奇幻的探險之旅，我們特別策劃了一場以“夢幻樂園探險記”為主題的游園活動。
二、活動目標
營造奇幻有趣的節日氛圍，激發孩子們的探險精神。
通過豐富的游戲和體驗活動，讓孩子們在游玩中學習和成長。
培養孩子們的想象力和創造力。
三、活動時間
六一兒童節當天。
四、活動內容
探險入口：設置神秘的探險入口，孩子們需要解開謎題或完成挑戰才能進入夢幻樂園。
夢幻樂園探險區：
魔法森林：孩子們可以在森林中探索，尋找隱藏的寶藏或魔法道具。
恐龍島：設置恐龍模型和化石展覽，讓孩子們了解恐龍的奧秘。
未來城市：搭建未來城市的場景，展示未來科技的成果，讓孩子們感受科技的魅力。
海底世界：設置海底探險區，孩子們可以體驗潛水、尋寶等游戲。
游戲互動環節：在各個探險區內設置各種互動游戲，如尋寶比賽、恐龍拼圖、未來科技問答等，讓孩子們在參與游戲的同時學習知識。
角色扮演區：提供豐富的角色扮演道具和服裝，讓孩子們扮演自己喜歡的角色，進行角色扮演游戲。
表演舞臺：設置表演舞臺，邀請孩子們進行才藝展示，如扮演恐龍、演唱未來歌曲等。
探險獎勵：孩子們在探險過程中可以收集到各種獎勵卡片，集齊一定數量的`卡片可以兌換獎品。
合影留念：在夢幻樂園的出口處設置合影區，讓孩子們留下美好的回憶。
五、活動總結
老師對本次活動進行總結，肯定孩子們的探險精神和表現，鼓勵大家保持對未知世界的好奇心和探索精神。
六一活動方案7
為營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，增強學生體質，增進_父子之情，校家共鑄和諧校園，我校定于6月1日上午舉行親子趣味運動會。讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
活動目標：
1、通過活動，讓小朋友知道每年6月1日是小朋友的節日，體驗節日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個小朋友都有表現的機會，提高小朋友的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。
活動內容：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》表演者：全班小朋友
2、歌舞：《我是一條小青龍》表演者：全班小朋友
3、歌表演：《小花貓上學校》表演者：全班小朋友
4、舞蹈：《健康歌》表演者：全班小朋友
5、舞蹈：《兩只老虎》表演者：全班小朋友
6、舞蹈：《拉拉勾》表演者：全班小朋友和家長
7、互動律動：《找朋友》表演者：全班小朋友和家長
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》
準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，小朋友的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，小朋友與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組)
準備：家長與小朋友一起脫下鞋子
玩法：小朋友與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的'毛毛蟲最先到達目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過的米袋
玩法：家長將小朋友放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導小朋友像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和小朋友鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為小朋友作鋪墊讓小朋友從起點走到終點。
6、游戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小朋友騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。
六一活動方案8
一、活動目的：
1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學。解放孩子的'嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動準備：
1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。布置富有歡慶氣氛的環境（全園周圍環境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化。
2、各環節負責人及人員分工職責：
總負責人：孫健
活動策劃人：任娜
（1）節目審核（負責人：任娜）：篩選積極向上的節目，并監督排練，做好節目順序的編排。
（2）節目主持語言類節目（負責：姜文娜）負責節目環節的排練及語言類節目的排練。
（3）宣傳工作聯系外圍贊助（負責：姜文娜劉偲洋）負責進行活動前的宣傳工作（制作活動宣傳資料）并聯系外圍贊助，確保活動順利開展。
（4）幼兒服裝（負責人：吳普）聯系總部及其他幼兒園服裝配送問題，確保活動前將幼兒服裝到位，并在活動結束后清點服裝數量，并積極進行歸還。
（5）幼兒化妝（負責：各班級老師）：每班一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節目的順利進行做好準備。
（6）活動音樂（負責人：劉偲洋、任娜）做好活動前節目的收集，并在活動當天監督音樂的播放。請各位教師在20號前將音樂傳至劉老師處，劉老師QQ：1026357978
（7）游戲環節（負責人：楊潔）制定游戲方案，并主持整個游戲環節，做好活動前道具的準備。
六一活動方案9
活動主題：歡笑凝聚記憶 幸福鑄就夢想
活動時間：XXXX年5月30日 上午7:40----10:00
活動地點：學校足球場 小學部各班教室
參與人員：小學部全體師生 主持人：
活動內容：
(一)第一階段 育才十年 感恩有你8:00---9:40
開始前，唱歌展示(每個級部一支歌)營造歡樂氛圍
1.六一兒童節學生獻詞
2.六一兒童節校長致辭
3.表彰“育才學習標兵”6名：各年級學習第一名和“感動育才 四好少年”4名：熱愛祖國，理想遠大好少年;勤奮學習，追求上進好少年;品德優良，團結友愛好少年;體魄強健，活潑開朗好少年(最具孝心、 (拾金不昧)、自強自立、助人為樂(樂于奉獻)的同學，各班上報后，經教育處評選后確定) 給每一類寫頒獎詞)
(二)第二階段 歡聲笑語 幸運你我.
1.給同學們六一兒童節禮物(1年級書包、2年級文具袋、3--6年級本子)
各班學生代表上臺領取禮物，合影留念。其他領導、班主任在下面發放。
2.幸運大抽獎(提前給3--6年級同學發放“六一心愿卡”，同學們在卡片上寫下對自己、同學或班級的祝福，并將卡片投進票箱內。活動現場將邀請嘉賓當眾抽出“心愿卡”，被抽中的.同學將獲得大獎一份。
被抽中的學生上臺領取獎品，合影留念。
(三)第三階段 幸福一家 精彩無限
各班在教室內，按照各班的六一兒童節慶祝方案，舉行“六一聯歡會”，可邀請老師、家長參加。
前期獻詞、領獎學生進行排練，禮儀教育。
注：1、時間控制好，到點就結束。下午學生休息。
2、放學前將教室的衛生清理干凈，關好門窗、燈、空調。
3、室內活動期間注意不要大聲喧嘩，影響中學部上課;要注意安全，禁止做一些危險性的游戲、活動。活動要做到文明、有序。
六一活動方案10
一、活動時間：
5月28日至6月6日
二、活動主題：
慶六一迎端午雙節同慶送好禮
三、活動內容：
活動一、12周歲以下兒童可免費參加本店舉辦的慶六一兒童書畫大賽活動，本店免費提供墨汁、宣紙、畫紙，書寫、繪畫用筆自備;
活動細則：
1、5月28日進行現場書寫、繪畫，作品交門店評比，6月1日公布評比結果;
2、評選出一、二、三等獎和優秀獎，其余作品均為參與獎;
一等獎(1名)獎價值300元暑期培訓一次或價值200元禮品一份;
二等獎(2名)獎價值200元暑期培訓一次或價值100元禮品一份;
三等獎(5名)獎價值100元暑期培訓一次或價值40元禮品一份;
優秀獎(10名)獎價值20元禮品或游樂卷一份;
參與獎獎動物園或游樂項目門票一張;
3、必須保證評選的公證性，活動可與書畫學校、公園聯合舉行;
4、評選出的'獲獎作品在門店展示一個月。
活動二、5月2831日期間，凡購物滿198元者，憑購物小票均可免費獲動物園或游樂項目門票一張;
活動三、6月2--6日，一次性購滿98元，可憑小票領取粽子一包，限當日使用，隔日無效。
六一活動方案11
為了更好地展示我鄉xxx學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在xxx學校舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的`“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造xxx學校的良好形象。
二、活動內容
1，學生作品展示；
各校在xxx學校教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2，文藝節目匯演。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，xxx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時間：20xx年5月23日。
地點；xxx小學。
主辦單位：xxx中心學校
場所布置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序：
1、8；00-8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話溪小學學生表演校園集體舞。
2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。
3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分。
4、。12；00-12；30；公布評比結果、頒獎。；
五、活動要求
(1)、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xxx小學布置展廳教室安排；xxx小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xxx小學、xxx小學，二個教室xxx小學，三個教室xxx學校，第四個教室xxx小學、xxx小學。
(2)、5月23日上午，……各校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加，xxx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。
(3)、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。
(4)、活動布置安排由中心學校負責，xxx小學配合完成。
(5)、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。
六、活動評比
1、評比項目；(1)學生作品、(2)文娛節目、(3)學校總評
2、獎項設置；
(1)學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
(2)文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
(3)學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；
3、獎金設置
(1)、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
(2)、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
(3)、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
六一活動方案12
留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關注的問題。如果沒有一個健康和諧的環境，勢必影響他們的每一步成長。為切實解決留守兒童家庭教育、權益保護中存在的問題，經研究，制定以下實施方案。
一、指導思想：
按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和構建和諧社會的要求，全面解決留守兒童在家庭教育、心理健康、社會保護等方面存在的問題，為留守兒童健康、快樂、平等、和諧地成長創造環境和條件，切實為留守兒童解難事、做好事、辦實事。
為了使留守兒童能感受到爸爸媽媽的.愛，疏導留守兒童的心理走向健康的發展軌跡，本學期我們普化鎮中心幼兒園攜手高新文理幼兒園共同完成“西部農村4——6歲農村留守兒童心理健康項目”計劃，詳情如下：
二、主題口號：
“手拉手傳遞溫暖心連心共促成長”
三、活動對象：
普化中心幼兒園大班留守兒童
四、目的意義：
此項關愛行動以幫助“留守兒童”健康成長為宗旨，以幫扶“留守兒童”彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動員組織全社會關愛“留守兒童”為重點。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關愛活動，更深入地了解留守兒童的需求，為其學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍；進一步探索關愛留守兒童的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，構建學校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進“留守兒童”健康地成長。
五、活動安排：
1、兩園開展項目交流座談儀式：查看項目園留守兒童各項資料與幼兒自制家書(時間：14：00——14：30)
2、繪本教學—《拔蘿卜》授課教師：陳琦(時間：14：30——15：00)
3、藝術活動—《美麗相框》授課教師：趙慢(時間：15：10——15：40)
4、兩園教師針對繪本教師教師進行課后研討(時間：15：40——16：10)
5，組建一支“關愛留守兒童”志愿者服務隊。
6、發放一份“關愛留守兒童”倡議書。
7、召開一次“關愛留守兒童”座談會。通過交流在“關愛留守兒童”方面所采取的措施和成功經驗，共同探討“關愛留守兒童”有效幫扶機制。
8、開展一次“兩地書親子情”活動。組織“留守兒童”給在外地工作的父母寫信，與父母交流、分享學習生活中的樂趣，增進與父母之間的感情。
活動準備：
1，歡迎橫幅。
2，電腦及投影播放設備。
3，六寸全家福照片(幼兒與父母的)，輕音樂一首，剪刀若干。
六、活動要求：
1、加大宣傳教育，營造“關愛留守兒童”的良好氛圍。呵護留守兒童、關愛留守少年，是構建和諧社會交給我們的共同責任，要充分利用展示窗、板報等多種形式廣泛宣傳“關愛留守兒童”的重要意義，吸引更多的社會愛心人士加入到“關愛留守兒童”的陣營中來。
2、提高思想認識，增強“關愛留守兒童”工作的使命感。“關愛留守兒童”工作，是貫徹落實十七_精神、建設和諧社會的需要；是推進我街道素質教育，實現教育均衡發展的需要。各社區要充分認識做好留守兒童工作的重要性，增強責任感和使命感，把“關愛留守兒童”工作擺上位置，列入議事日程。
3、健全工作制度，建立“關愛留守兒童”工作長效機制。成立“關愛留守兒童行動”領導小組，建立工作長效機制，扎實推進“關愛留守兒童”工作的開展，確保“關愛留守兒童”工作取得實效。
六一活動方案13
一、活動目的
通過開展慶祝“六一”系列活動，使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節，進一步塑造我校師生健康樂學的.良好現象。
二、活動要求
全體師生全程參與
三、活動主題
我成長，我快樂。
四、活動籌備
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（副校長）
成員：各班主任
五、活動時間
20xx年6月1日
六、具體活動安排
（一）活動工作安排
張建麗老師負責音響設備的安裝拆收，張雪萍老師負責節目主持人的選拔和培訓，張雪祥老師負責攝影和攝象，張抱虎老師徐月華老師負責學生紀律的管理，徐剛勤老師負責表演學生的進場準備。
（二）比賽項目
1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）。⑷集體舞。⑸出場。
2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1—2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。
3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節目可由雪萍老師、建麗老師負責指導彩排。
4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。
（三）評委組
由每班選一名學生家長代表參與。
（四）表演評分標準
采用10分制記分
1、選曲緊扣主題（3分）
2、隊形整齊，著裝統一，上下場有序，精神飽滿（3分）
3、演藝技巧：能準確把握節奏，吐字清晰，音色統一，全曲動作舞姿優美，配合熟練，動作協調，與音樂相符，精神飽滿（4分）
4、去掉裁判一個最高分，最低分后，總分為最后得分。
希望組織參賽，通過活動，進一步使我校學生學會合作，在活動中度過一個愉快而有意義的六一節目。
六一活動方案14
為慶祝“六一兒童節”，讓孩子過一個快樂的六一，同時結合科普教育特色，提高學生的科學素養，我校區擬開展“我與科技同行”慶六一游園活動。
【活動時間】
【活動項目、地點及負責人】
1、七巧板拼搭
規則：給學生提供七巧板一副，學生如能拼搭成指定圖案(有分解線的圖案)，即得分。
負責老師：
活動地點：
2、開心農場
規則：學生能認出開心農場中的3樣植物即得分。
負責老師：
活動地點：學校五樓的開心農場
3、看誰開得直
規則：給學生提供直線車一輛，學生能在規定的長方形線內開10米遠即得分。
負責老師：
活動地點：一樓圓廳
4、給動物分類(適合低段)
規則：給你一個電路游戲板，游戲板的一側寫著一些動物的名稱，另一側寫著動物的類別，請你利用指針把相應的動物和它所屬的動物類別連接在一起，如果連接正確的話，電路就會接通，電燈隨即點亮，即得分。
負責老師：
活動地點：
5、奇妙的飛鏢
規則：學生帶著自己設計的飛鏢，站在指定的圈內，用拇指和食指夾住飛鏢的一端，拋出飛鏢后，如果這個飛鏢能夠在空中劃一道弧線，最后飛回學生所站的圓圈內，即得分。
負責老師：xx
活動地點：xx
6、誰能分得清
規則：給學生提供生雞蛋和熟雞蛋各一個，學生如能在規定的時間內找出熟雞蛋即得分。
負責老師：xx
活動地點：xx
7、紙飛機留空賽
規則：給學生提供4k的紙一張，請學生現場折一架飛機，如果這架飛機能在空中停留10秒鐘即得分。
負責老師：xx
活動地點：xx
8、視覺游戲
規則：在規定的時間內能按一定的'順序順利地說對所給字的顏色即得分。
如：黃紅綠紫藍橙黑
負責老師：
活動地點：
9、手不能抖
規則：把手中的小鐵絲順利地穿過彎曲的軌道，而且沒有觸碰到軌道的即得分。
負責老師：xx
活動地點：xx
10、記憶力大挑戰
規則：5秒之內找對亮燈的水果，并按下相應的按鈕，如果答對了綠燈會亮。如果所有的綠燈都亮了，即得分。
負責老師：xx
活動地點：xx
六一活動方案15
一、活動目的
通過開展慶祝“六一”系列活動，使學生們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動組織
領導小組組長：xxxx副組長：xxx
主要成員：各班班主任及校音樂老師
三、活動內容
1、6月1日上午10：30進行文藝節目匯演。
2、6月1日中午12：30—14：00進行游藝活動。
四、活動具體安排
（一）文藝節目匯演
活動時間：6月1日上午10：30開始
活動地點：學校小操場
參與班級：8年級各班
活動總負責人：
主持人：
記分員：xxx
活動要求：
1、各班及時入手準備文藝節目（數量為3個或3個以上）；
2、活動前一周進行一次匯演彩排，將會對部分質量較差的節目進行刪減；
3、匯演當天各班按節目單次序進行表演，并確保在表演前做好充分準備。
獎勵設置：
1、本次文藝匯演設最佳團體獎2名（小學初中各1名），最佳組織獎2名（小學初中各1名）。根據該班入選節目的'多少和節目質量而定。
2、單個節目設一等獎2名（小學初中各1名）、二等獎4名（小學初中各2名）、三等獎6名（小學初中各3名）。凡獲獎節目，所有表演者均予獎勵。
3、學前班設鼓勵獎一名。
4、本次“六一”系列活動設精神文明獎2名（小學初中各1名）。獎勵在本次活動中各方面表現突出的班級。
（二）游藝活動
活動時間：6月1日中午12：30—14：00
活動地點：部分班級教室及操場內
活動對象：在校全體學生
活動總負責人：xxx
游戲售票：xxx
游戲內容：
1、腦筋急轉彎（獎品：x，共x件）
2、猜謎語（獎品：x，共x件）
3、疊硬幣（獎品：x，共x件）
4、比眼力（獎品：x，共x件）
5、托球比賽（獎品：x，共x件）
6、水中夾珠（獎品：x，共x件）
7、擲球入盆（獎品：x，共x件）
8、套圈（獎品：x，共x件）
9、貼鼻子（獎品：x，共x件）
10、小貓釣魚（獎品：x，共x件）
11、乒乓球過河（獎品：x，共x件）
12、打保齡球（獎品：x，共x件）
注意事項：
1、本次游藝活動票券價格為0.5元/張，為充分體現團隊的先進性，特為全體隊員及團員免費贈送一張。
2、班主任在當天提前做好該班學生購票統計工作，并按0—9年級的順序依次在桂金芳老師處統一購票。游戲時若游藝券用完，還可繼續購票參加游戲。
3、參加游戲時要排隊，不要高聲喧嘩，不能亂扔垃圾，時刻注意安全。
4、游戲者參加同一游戲最多不能超過3次，盡可能的到人少的地方參加。
5、參加游戲獲獎后，直接在負責人處現場領取獎品。
6、各類游戲根據獎品數額不限時地進行，獎品發放完畢，游戲方可結束。
7、游戲中若有學生不遵守以上規則，將視具體情況取消其參加游戲資格，情節嚴重者將取消該班精神文明獎項的評選資格。
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