高一物理知識點總結【優選5篇】
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的高一物理知識點總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一物理知識點總結1
自由落體運動，垂直投擲運動
1.自由落體運動:僅在重力作用下從靜止開始的落體運動是一項理想的運動，因為它忽略了空氣的阻力，初始速度為零，加速度為g。
2.自由落體運動規律
3.垂直上拋運動:
可視為初速v0、加速度方向和v相反，大小等于g的勻減速直線運動可分為向上和向下兩個過程。
(2)垂直投擲運動的對稱性
物體以初始速度v0豎直上拋，A、B途中任意兩點，C為最高點，則：
(1)時間對稱性
在物體上升的過程中A→C所用時間tAC從下降過程開始C→A所用時間tCA相等，同理tAB=tBA.
(2)速度對稱性
物體的上升過程等于A點的速度和下降過程.
[關鍵點]
在垂直拋擲運動中，當物體通過拋擲點上方的`某個位置時，可能處于上升階段或下降階段。因此，這些問題可能會導致更多的時間或速度.
易錯現象
1.忽視自由落體運動必須同時具有零受重力和初始速度
2.在垂直拋擲運動中忽略多解
3.小球或桿穿過某個位置或圓筒的問題
高一物理知識點總結2
運動學的基本概念
1.參考系:描述一個物體的運動時，選擇其他物體作為標準。
運動是絕對的，靜止是相對的。與參考系在相比，一個物體是運動還是靜止。
參考系的選擇是任意的，我們假設它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系可能會得出不同的結論，但運動的描述應該盡可能簡單。
地面通常是參考系。
2、質點：
�、俣x:用來代替物體的質量點。質量是一種科學抽象的理想模型。
②物體可以被視為質量點的條件：在研究物體的運動時，可以忽略物體的大小和形狀對研究結果的影響。物體是否可以被視為質量點，應具體分析具體問題。
③物體可視為幾種質點：
平動物體通常可視為質點。
(2)當有旋轉但相對平動可以忽略時，物體也可以視為質點。
(3)同一物體有時可以看到質點，有時不能看到質點.當物體本身的大小對研究問題的影響不容忽視時，物體就不能被視為質點。相反，它可以.
注意(1)不能以物體的大小和形狀為標準來判斷物體是否可以被視為質點，關鍵取決于研究問題的性質.當物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略不計時時，物體可以被視為質點.
(2)質量不是很小的點，要區別于幾何中的點。
3.時間和時間：
時間是指時間軸上的一個點，它對應于狀態量；時間是指從開始到結束的間隔，用時間軸上的線段表示，它對應于過程量。
四、位移及距離：
位移用于描述質點位置的變化，是質點從初始位置到末端位置的向線段，是矢量；
距離是質點運動軌跡的長度和標量。
5、速度：
物理量是矢量，用來描述質點運動的速度和方向。
(1)平均速度:位移與通過這個位移所用時間的比值，定義為，方向與位移方向相同。平均速度只能粗略描述變速運動。
(2)瞬時速度:質點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，可以精確變速。瞬時速度稱為速度，是標量。
6.加速度:用量描述速度變化的物理量。
加速度是矢量，其方向與速度相同(注意與速度方向無關)，大小由兩個因素決定。
易錯現象
忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考慮大小，不注意方向。
2.混淆速度、速度增量與加速度的關系。
高一物理必修一知識點總結勻變速直線運動的規律及其應用:
1.定義:速度變化在任何相等時間內都是相等的直線運動。
2.勻變速直線運動的.基本規律
(1)T中任何兩個連續相等時間的位移差為恒量
(2)時間中點的瞬時速度等于這段時間的平均速度
4.初速為零的勻速直線運動的比例(2)初速為零的勻速直線運動的幾個重要結論:
�、�1T末，2T末，3T末……瞬時速度比為：
v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n
�、�1T內，2T內，3T內……位移比為：
x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)
③第一個T，第二個T，第三個T……第n個T內位移比為：
xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2
�、苓B續相等位移的時間比為：
易錯現象：
1.不注意一系列公式v、a正、負。
2.紙帶的處理是這部分的重點和難點，也是容易出錯的問題。
3.濫用初速為零的勻加速直線運動的特殊公式。
高一物理知識點總結3
合成和分解力
1、標量和矢量：
(1)將物理量分為矢量和標量，體現了物理問題的分類研究。
(2)矢量和標量的根本區別在于它們遵循不同的操作規則:標量用代數法；矢量用平行四邊形定則或三角形定則。
(3)同一直線矢量的合成可以轉換為代數法，即規定某個方向為正方向，與正方向相同的物理量用正方向代人，相反用負方向代人，然后求代數和。最終結果的正負反映了方向，但有些物理量雖然分為正負，操作規則也一樣，但不能認為是矢量，最終結果的正負不代表方向，比如:功率。
力的合成與分解：
(1)合力和分力:如果一個力作用在物體上，其效果與幾個力作用在物體上產生的效果相同。這種力稱為那些力的合力，那些力稱為這種力的分力。
(2)共點力合成:
1、共點力
如果幾個力都作用在物體的同一點上，或者它們的作用線相交，那么這些力就叫共點力。
2.力的合成方法
求幾個已知力的合力叫力合成。
①若和在同一條直線上
a.同向：合力方向和方向一致。
b.反向:合力、方向和力中較大的力。
②互成θ角-力平行四邊形定則
三、平行四邊形定則：
兩個互成角度的力的合力可以用來表示兩個力的向線段作為平行四邊形，其對角線表示合力的大小和方向，這是矢量合成的一般規律。
注:(1)力的`合成和分解遵循平行四邊行的規律。
(2)兩個力的合力范圍
(3)合力可以大于分力，也可以小于分力，也可以等于分力
(4)兩個分力成直角時，用勾股定理或三角函數。
注意事項：
（1）力的合成和分解反映了物理問題的研究.
（2）合成和分解是研究問題方便的一種方法。當用合力代替幾種力時，合力必須與分力脫鉤，即考慮合力不能考慮分力。同樣，分解力時只考慮分力，而不是同時考慮分力.
(3)共點兩力合力的大小范圍是
|F1-F2|≤F合≤Fl F2。
(4)共點三力合力的最大值為三力的大小之和，最小值可為零。
(5)力分解時，應根據實際效果對物體產生的實際效果進行分解。
(6)力的正交分解方法是將作用在物體上的所有力分解到兩個垂直坐標軸上，最終分解往往是為了求合力(某個方向或總合力)。
易錯現象:
1.沒有掌握靜摩擦合成的可變特性
2.不能正確分解力的作用
3.不掌握正交分解的基本方法
高一物理知識點總結4
運動中圖像運動的相遇
1、圖象：
圖像在中學物理中起著重要的作用，其優點是能直觀地反映物理量之間的函數關系。位移和速度是時間的函數，在描述運動規律時很常見x—t圖象和v—t圖象.
(1)x—t圖象
�、傥锢硪饬x：反映了直線運動物體位移隨時間變化的規律。②表示物體處于靜態狀態
�、趫D線斜率的意義
�、賵D線上某點切線的斜率表示物體的速度.
�、趫D線上某點切線斜率的正負表示物體方向.
③兩種特殊的x-t圖象
(1)勻速直線運動x-t圖像是通過原點的直線.
(2)若x-t圖像是平行于時間軸的直線，表示物體在哪里
于靜止狀態
(2)v—t圖象
�、傥锢硪饬x：反映了直線運動的速度隨時間而變化
的規律.
�、趫D線斜率的意義
a圖線上某點切線的斜率表示物體運動的加速度.
b圖線上某點切線斜率的正負表示加速度的方向.
③圍繞坐標軸的圖像和面積的`意義
a圖像和坐標軸周圍的面積值表示相應時間內的位移。
b如果該面積在時間軸上方，則表示該時間內的位移方向為正方向；如果該面積在時間軸下方，則表示該時間內的位移方向為負方向.
③兩種常見的圖像形式
(1)勻速直線運動v-t圖像是與橫軸平行的直線.
(2)勻變速直線運動v-t圖像是傾斜的直線.
2.相遇與追及問題:
這類問題的關鍵在于兩個物體在運動過程中的速度關系和位移關系。
1、混淆x—t圖象和v-t圖像無法區分它們的物理意義
2.圖線的斜率和面積不能正確計算
3.在處理汽車剎車、飛機降落等實際問題時，注意汽車和飛機停止后不會后退
高一物理知識點總結5
重力彈性摩擦力
1、力：
力是物體之間的相互作用，強度必須是施力物體和受力物體。力的大小、方向和作用點的三個要素。用向線段的三個要素表示的方法稱力圖。
根據力命名的不同依據，力可以分為
�、侔葱再|命名的力(如重力、彈性、摩擦力、分子力、電磁力等。
�、诎葱Ч牧�(如拉力、壓力、支撐、動力、阻力等)。
力的作用效果：
�、傩巫�;②改變運動狀態.
2、重力：
由于地球的吸引，物體的力。重力的大小G=mg，方向垂直向下。作用點稱為物體的重心；重心的位置與物體的質量分布和形狀有關。質量分布均勻，形狀規則的物體重心在幾何中心。懸掛法可以確定薄板物體的重心，注：重力是萬有引力的一種分力，另一種分力提供了物體隨地球自轉所需的向心力，兩極重力等于萬有引力.由于重力遠大于向心力，一般認為重力等于萬有重力.
3、彈力：
(1)內容:發生變形的物體會對與它接觸并使其變形的物體產生力，稱為彈性。
(2)條件：①接觸;②變形。但物體的變形不能超過彈性極限。
�。�3）彈性的方向與產生彈性的變形方向相反。(平面接觸面產生的彈性垂直于接觸面；曲面接觸面產生的彈性垂直于過研究點曲面的截面；點面接觸產生的彈性垂直于表面，繩子產生的彈性沿繩子所在的直線垂直于表面。
(4)大�。�
①彈簧的彈性由F=kx計算，②一般來說，彈性的大小與物體同時受到的其他力和物體的運動狀態有關。應根據平衡條件或牛頓定律確定.
4、摩擦力：
(1)摩擦產生的條件:接觸面粗糙，有彈性，有相對運動(或相對運動趨勢)，三者缺一不可.
(2)摩擦方向:與接觸面相切，與相對運動或相對運動趨勢相反.但請注意，摩擦的方向可能與物體的運動方向相同或相反，也可能是任何角度.
(3)摩擦力:
說明：a、FN可以大于接觸面之間的'彈性G;也可以等于G;也可以小于G
b、滑動摩擦系數僅與接觸面材料和粗糙度有關
大小、接觸面相對運動速度和正壓FN無關。
�、陟o摩擦：解決與正壓無關的物體平衡或牛頓第二定律.
大小范圍0
(fm與正壓有關的最大靜摩擦力)
靜摩擦的具體值可以用以下方法計算：一是根據平衡條件，二是根據牛頓第二定律，然后通過力分析確定.
(4)注意事項:
a、摩擦可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，也可以與運動方向形成一定的夾角。
b、摩擦可以是正功，也可以是負功，也可以是無功。
c、摩擦的方向與物體之間的相對運動或相對運動趨勢相反。
d、靜態物體可以受到滑動摩擦的影響，運動物體可以受到靜態摩擦的影響。
易錯現象:
1.不確定系統的重心位置
2.不掌握彈性和摩擦力的判斷方法
3.確定靜摩擦力方向的錯誤
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