中秋節(jié)的詩歌朗誦

中秋節(jié)的詩歌朗誦必備[15篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)的詩歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中秋節(jié)的詩歌朗誦1

　　深邃的蒼穹，靜謐安寧。

　　淡淡的云伴著朦朦的`月暈。

　　喧囂的城市逐漸靜下來，只剩下點點的燈火，閃耀著殘存的回憶。

　　秋葉未凋，濃思漸起，彌漫著整座城市。

　　期盼，久別后的重逢，將相思凝聚，匯聚成那和諧的圓月。

中秋節(jié)的詩歌朗誦2

　　中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷八月十五日慶祝。中秋節(jié)源遠(yuǎn)流長，起源于遠(yuǎn)古時代的夏朝和商朝時期，據(jù)傳是為了祭祀月神而設(shè)立的。中秋節(jié)的重要意義在于追思故鄉(xiāng)、團(tuán)圓愛情、感恩家庭以及祈求平安吉祥。

　　對于幼兒園來說，中秋節(jié)是一個非常重要的節(jié)日，因為它是一個團(tuán)圓節(jié)日，也是一個充滿愛的節(jié)日。在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動，包括賞月、吃月餅、故事講解等，讓孩子們感受到家庭的溫馨和愛的力量。在這些活動中，詩歌朗誦是一個非常重要的'環(huán)節(jié)，通過詩歌朗誦，孩子們可以更好地理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解。

　　下面是一段針對幼兒園中秋節(jié)詩歌朗誦活動的文案，希望能為您提供一些思路和靈感。

　　一、活動前的準(zhǔn)備

　　1. 確定詩歌朗誦的主題和內(nèi)容

　　在中秋節(jié)的賞月活動中，詩歌朗誦是一個很好的增添氛圍和意境的方式，通過一些優(yōu)美的詩句，能夠喚醒孩子們對中秋節(jié)的記憶和聯(lián)想，也能夠提升孩子們的文化素養(yǎng)。因此，在活動前，幼兒園需要認(rèn)真挑選詩歌，確定詩歌的主題和內(nèi)容，盡量選取一些簡單易懂、韻味豐富的古律詩或現(xiàn)代詩歌。

　　2. 選擇合適的朗誦方式

　　朗誦方式是影響孩子們內(nèi)心感受和印象的一個重要因素。孩子們對于中秋節(jié)詩歌的認(rèn)知和理解程度不同，因此，在選擇朗誦方式時，老師需要考慮到孩子們的年齡和語言能力，盡量選擇一些簡單易懂、韻律明顯、節(jié)奏感強(qiáng)的詩歌。此外，還可以通過朗誦的語調(diào)、情緒和肢體語言來表達(dá)詩歌中的情感和意境。

　　3. 制定朗誦方案和排練計劃

　　針對幼兒園中秋節(jié)詩歌朗誦活動，需要老師制定一個朗誦方案，包括詩歌的選取和順序、朗誦形式、朗誦時長等。同時，還需要制定一個排練計劃，安排好每個孩子的角色和演唱順序，以確保活動順利進(jìn)行。

　　二、活動方案

　　1. 活動流程設(shè)計

　　幼兒園中秋節(jié)詩歌朗誦活動的流程可以大致分為前奏、開場語、詩歌朗誦、互動環(huán)節(jié)、結(jié)束語等幾個環(huán)節(jié)。具體的活動方案如下：

　　前奏：通過一些象征中秋節(jié)的音樂或歌曲來調(diào)動孩子們的情感和情緒，營造出一個濃郁的中秋節(jié)氛圍。

　　開場語：老師可以簡單介紹一下中秋節(jié)的來歷和意義，讓孩子們對中秋節(jié)有一個初步的認(rèn)識。

　　詩歌朗誦：孩子們根據(jù)自己的扮演角色，依次朗誦自己的詩歌。老師可以在朗誦過程中引導(dǎo)孩子們用肢體語言和表情來表達(dá)詩歌的情感和意境。

　　互動環(huán)節(jié)：在詩歌朗誦結(jié)束后，老師可以安排一些互動環(huán)節(jié)，如唱歌、跳舞或玩游戲，讓孩子們在歡樂的氣氛中更好地感受中秋節(jié)的團(tuán)圓文化。

　　結(jié)束語：老師可以用一些簡短的話語來總結(jié)這次朗誦活動，鼓勵孩子們繼續(xù)保持對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和探索。

　　2. 詩歌朗誦環(huán)節(jié)

　　下面是一些適合幼兒園中秋節(jié)詩歌朗誦的優(yōu)美詩句，供老師和家長參考：

　　1）《水調(diào)歌頭·明月幾時有》

　　明月幾時有，把酒問青天。

　　不知天上宮闕，今夕是何年。

　　我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　起舞弄清影，何似在人間。

　　2）《臨安春雨初霽》

　　砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。

　　雁來音信無憑，路遙歸夢難成。

　　離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

　　多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。

　　3）《靜夜思》

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　4）《錢塘湖春行》

　　西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。

　　霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。

　　北風(fēng)如刀，霜刃未曾試。

　　今夜裘葛何人共，涼月清風(fēng)吹客衣。

　　詩歌朗誦活動是幼兒園中秋節(jié)活動的重要組成部分，通過朗誦傳統(tǒng)詩歌，可以讓孩子們更好地領(lǐng)悟到中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)，感受到親情和團(tuán)圓的力量。希望能夠為老師和家長們提供一些參考和思路，讓孩子們在中秋節(jié)賞月中得到更加豐富的體驗和收獲。

中秋節(jié)的詩歌朗誦3

　　中秋之夜金桂飄香中秋夜月圓風(fēng)柔是佳期;桂香撩起了你我思鄉(xiāng)的情，月明點亮了你我思親的.心;望碧空萬里，星月相輝，看秋菊綻放，香溢滿懷，游子心，逢佳節(jié)，盼團(tuán)圓，只把那思念熟透;十五夜，故鄉(xiāng)月，人盡望，只把那思念遙寄。偶有一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語聲。

　　起舞弄清影，長袖起，綿綿;橫笛吹鄉(xiāng)曲，清歌呤，縷縷。玉液滿，瓊杯滑，對飲邀月，共解鄉(xiāng)愁。一顆顆游子的心，一顆顆祈禱的心，一顆顆虔誠的心，此時此刻，溫暖在一起。紅燈倩影，含情脈脈，濃郁人情味;異土風(fēng)情，婀娜繽紛，共抒真善美。且讓我們手牽手，坐成一個圓圓的月亮，把那思念傳遞，融合成美好的回憶;且讓我們肩并肩，圍成一個圓圓的月亮。

中秋節(jié)的詩歌朗誦4

　　剛剛過去了，一個中秋。

　　這

　　是一個讓悵惘的思緒夾雜在綿綿秋雨中的中秋。

　　家中年邁的父親依然未曾忘卻昔日的滿志躊躇。

　　母親交織著對兒女的期待和父親執(zhí)著的擔(dān)憂。

　　這里是一個空巢。

　　曾經(jīng)養(yǎng)育我們的窩。

　　剛剛過去了，一個中秋。

　　這

　　是一個讓無助的感慨彌漫在紛飛秋雨中的中秋。

　　空巢中年邁的父母依然未曾忘卻今日的選擇孤獨。

　　忘我的執(zhí)著只為放飛曾經(jīng)羽翼下已能獨自飛翔的夢。

　　那里是他們最遠(yuǎn)的`執(zhí)著。

　　曾經(jīng)我不懂。

　　當(dāng)歲月一天一天從我指間流逝。

　　又到一個中秋。

　　那綿綿的秋雨，打濕了泥土還有無盡的鄉(xiāng)愁。

　　舞動的青春交織在白發(fā)蒼蒼之中。

　　推開所有的阻礙，眼前的窗外依然依然陰雨霏霏。

　　就像天空抓不住細(xì)雨，我抓不住的只是更多的時間把父母伴陪。

中秋節(jié)的詩歌朗誦5

　　《中秋節(jié)祝愿》

　　中秋佳節(jié)月兒圓，

　　和諧秋風(fēng)送祝愿。

　　月餅薀意是思念，

　　神州戶戶聚歡顏。

　　海外赤子思故鄉(xiāng)，

　　佳節(jié)月兒份外亮。

　　中華民族在崛起。

　　祖國啊蒸蒸日上。

　　回歸秋風(fēng)吹兩岸，

　　骨肉團(tuán)聚是心愿。

　　廣式月餅寄臺南，

　　兩岸同圓一個夢。

　　國富民強(qiáng)有自尊，

　　安寧團(tuán)結(jié)家和睦。

　　中秋月餅圓又甜，

　　富強(qiáng)康樂萬萬年。

中秋節(jié)的詩歌朗誦6

　　神秘的中秋月，留下了多少科幻般的傳說，與團(tuán)圓的愿望同樣古老，若雨后清空一般的皎潔。

　　多情的中秋月，載著多少殷實的寄托，也許不會地老天荒，但家庭的摯愛卻終老相攜。

　　如果以心靈為軸，劃一條弧線與月兒相接，不知載著多少童年的夢想，讓生命的步履在時光中穿越。

　　我愛這美麗的中秋月，用愜意詮釋著尋常生活，采一縷銀色的月光，分發(fā)于三百六十五夜。

　　我喜歡中秋月的`意境，讓天壤不再與心闕相隔，那是一片片幽幽凈土，讓美好的往事競相活脫。

　　不知月兒載著幾代人的祝福，只知月光傾情而瀉，那盈滿團(tuán)圓的銀輝，灑在每個人的內(nèi)心世界。

中秋節(jié)的詩歌朗誦7

　　中秋是一輪明月

　　他常常出沒

　　在我的窗簾

　　那是我極多個夜晚的相伴的伙伴二

　　月餅

　　成為中秋的禮物

　　假如沒有你

　　這個中秋節(jié)

　　月亮還會一樣圓嗎？

　　三

　　媽媽跟我說

　　月圓團(tuán)聚

　　他是一個吉祥的象征

　　可我看到它明明有點怕羞

　　否則怎么會有那一層黑紗呢？

　　四

　　蟋蟀停止了吵鬧

　　石榴樹掛滿了羞紅的`果

　　最后那一場雨淋濕了野玫瑰

　　（他們說湖邊的玫瑰喜愛歌）

　　你會不會坐在月下

　　聽我唱

　　聽我的歌飛進(jìn)山林

　　飛越湖水

　　飛向那一輪圓月

中秋節(jié)的詩歌朗誦8

　　我的思念是圓的八月中秋的月亮也是最亮最圓的無論山多高、海多寬天涯海角都能看見它在這樣的夜晚會想起什么？我的思念是圓的西瓜、蘋果都是圓的團(tuán)聚的人家是歡樂的骨肉被分割是痛苦的'思念親人的人望著空中的明月誰能把月餅咽下？

中秋節(jié)的詩歌朗誦9

　　我來自江南水鄉(xiāng)，來到西安，作別了故鄉(xiāng)的鶯飛伴草長。

　　我來自茫茫塞北，來到西安，作別了故鄉(xiāng)的黃沙與山梁。

　　我來自中原沃野，來到西安，作別了故鄉(xiāng)的牡丹和豫劇。

　　我來自西南橫斷，來到西安，作別了故鄉(xiāng)的嘉陵與長江。

　　多少次午夜夢回，我咬著被角，拭干面頰邊淌下的思鄉(xiāng)淚水。

　　多少次面對明月，我低頭默想，總有一縷皎潔的銀光照進(jìn)家中的窗帷。

　　多少次仰望藍(lán)天，我睜大雙眼，猜想哪一朵是從故鄉(xiāng)飄來的白云。

　　多少次拿起電話，我緊握聽筒，輕輕地說：“媽，今年十一，我不回”

　　當(dāng)水鄉(xiāng)的款款秀色，變成了秦川的沃野流金，

　　當(dāng)塞北的草原駿馬，變成了秦嶺的黃土無垠，

　　當(dāng)中原的豫劇梆子，變成了秦腔的高亢磅礴，

　　當(dāng)橫斷的山河相間，變成了皇城的鱗次櫛比。

　　我曾心酸，我曾彷徨，

　　但心中更堅定的，

　　是對這座城市的熱愛與神往。

　　這里開中華文明之先河，

　　這里是華夏歷史之發(fā)祥，

　　這里有孕育十三朝古都的皇天后土，

　　這里展五千年過往的長風(fēng)激浪。

　　青銅在這里鑄造出周的鼎盛，

　　石鼓在這里奠基起秦的'富強(qiáng)。

　　瓦當(dāng)在這里演繹漢的恢宏，

　　六駿在這里嘯出唐的豪放。

　　在中秋的明月下，我遙寄點點相思，

　　在團(tuán)圓的月餅旁，我將臉頰邊的淚水輕拭，

　　既然終有一天要離開家園，展翅翱翔，

　　就讓我們至此，對著月光呼喚：

　　西安——你是我的第二故鄉(xiāng)。

　　---------

　　故鄉(xiāng)月色，今夜最難描摹。問天涯倦客，舉杯時，可認(rèn)得伐桂吳剛，搗藥玉兔，奔月嫦娥?五千年一輪滿月，九萬里四方山河——放天燈，舞火龍，踩高蹺，撒豆沫，拜中秋滄海明月，祭銀漢長虹臥波。鄉(xiāng)情釀酒醉故人，說不夠銷魂往事，歲月蹉跎。從來是丹桂飄香，離散游子，悄然動情把鄉(xiāng)戀揉破。卻哪堪鳥鳴秋澗，夜靜秋山，菊品秋韻，親人夢斷說離合。

　　陶淵明喻月曦皇上人，李太白邀月對影長歌，蘇東坡賞月把酒問天，曹雪芹吟月紅樓獨坐。月到中秋，鄉(xiāng)音或聽江南語;情重團(tuán)圓，故土還邀塞北客。且喜玲瓏秋月，給神州一杯醒酒：炎黃兒女，盼天下萬代祥和。讀懂滿月就是讀懂團(tuán)圓，擁有中秋方能擁有祖國。漁舟宜唱晚，一泓秋水生白露;玉人教吹簫，三秋桂子花雨落。攜手南北東西，挽臂海內(nèi)海外，中秋夜，共人間悠悠唱和。

中秋節(jié)的詩歌朗誦10

　　陰雨接連就是七八天，淅淅漓漓不緊也不慢。空氣濕重寒涼很顯然，溫度下降了十二三。這西北來的風(fēng)流寒，結(jié)束了溫?zé)岬脑锴锱�。單薄的T衫難御寒，羊毛襯衫加在身上穿。草木已顯那蒼容顏，葉黃而衰是這寒字染。曠野和遠(yuǎn)山，清亮穆肅又莊重。花傘把那冰涼的雨水遮掩，雨水滴在水面畫出一個個圓圈。花草的期限已到暮年，柳葉隨風(fēng)飛散。翠綠紅艷漸見衰殘，蕭凋景色一片。傷秋的人會有傷感，因他是性情中的詩意小仙。這雨是一場轉(zhuǎn)折點，讓我知道霜雪已經(jīng)不遠(yuǎn)。心中負(fù)有沉悶不暢的情感，是懼畏寒冷的.禁錮；不能再看到繁花艷鮮；蜂飛蝶歡。

　　幸慶金銀桂花濃香充滿，盛菊含笑展開媚顏。清馨的芳香把憂傷沖淡，雨止垂釣是時光。肥魚把那誘食來貪，最易上鉤稱心如愿。天亮水靜心驛燃，按捺躁動的情懷去悟理源。清除愁緒惆悵意，要學(xué)臘梅冰雪間。

中秋節(jié)的詩歌朗誦11

　　又是一個中秋的夜晚，月亮靜靜地掛在天邊。

　　我望著天空的月亮，她好像對我訴說著心愿。

　　月光如水，灑滿了天空。

　　我的心情，思緒萬千。

　　有月亮的'夜晚，格外美麗。

　　有月亮的夜晚，伴隨著柔柔的思念。

　　天空的月亮，仿佛寄托著祝福。

　　千里的思念，纏綿。

　　臉上綻開著笑顏。

　　一種快樂，一種傷感，在空氣中碰撞。

　　撞擊著我心靈的深處。

　　一種溫柔，一種甘甜，蕩漾在我的心間。

　　有一種愛永遠(yuǎn)都不會改變，歲月的腳步把愛刻在心田。

　　無論海枯石爛，愛不變。

　　月光漸漸地零落，眨動著雙眼，我的兩滴淚水掛在了腮邊。

　　有一種愛，永遠(yuǎn)走不出生活的羈絆。

　　往事如煙飄過我的眼前。

　　留戀，纏綿，思念，久遠(yuǎn)。

　　渴望，愛戀，期盼，祝愿。

　　祝愿你，只為那千古嬋娟的思念。

　　祝愿你，只為那真情不變的留戀。

　　祝愿你，只為那比水還清的愛戀。

　　祝愿你，只為那比火還熱的期盼。

中秋節(jié)的詩歌朗誦12

　　《中秋》

　　如果那也算作一次分離在我年輕的心中

　　是否可以原諒你

　　就像落葉可以原諒野風(fēng)無禮青春可以原諒歲月將她抹去蟋蟀停止了吵鬧

　　石榴樹掛滿了羞紅的`果

　　最后那一場雨淋濕了野玫瑰你會不會坐在月下

　　聽我唱

　　聽我的歌飛進(jìn)山林飛越湖水

　　飛向那一輪圓月

中秋節(jié)的詩歌朗誦13

　　瑤琴弦上嫦娥舞，琵琶律韻上蟾宮。月琴撥弦思望月，柳枝月掛在空中。

　　江南絲竹千秋月，悠悠思相柔。小軒窗前望夜空，凄剪落明月，思相落夢中。

　　清風(fēng)瞪龍球，彪繽睹疏繡。圓月無聲亦有情，逐嘆嫦娥獨寂寞。月中何欣述相逢。

　　音渺渺情幽幽，音渺詞語為誰柔。空蘸相思隨風(fēng)柔，覓月蕭音望九州。

　　何去舊情懷春夢。一曲霓裳羽舞衣，搖落桂花飄滿地。

　　唯余黯香濕衣袖。此曲為君依，此曲為伊柔。舞盡相隨影，舞罷滿簾風(fēng)。

　　君盞紅酒送溫柔，音余琴弦不見君。酥手?jǐn)[琴盡千惆。

　　醉了落花玉女秀，倦了眼眉及不休。流云蔽月嬋娟憐，星光破云難遮羞。

　　纖指撥琵琶，紅嫣談思夢。清風(fēng)吹落梅花羞，黛玉葬花泣憂揉。玉骨冰枝還鄉(xiāng)愁，醉眼望月入千秋。

　　歸來楚夢魂游，枝絮風(fēng)舞燕含柳。桃花御接湘妃竹，絲竹牽情岸花柳

　　落絮輕拈胭脂口，淚眼看相愁。夜空更深水月揉，玄門太近紅塵遠(yuǎn)。

　　獨倚欄珊浴秋風(fēng)，酥手彈曲心黯然。丁香空結(jié)愁，芭蕉滴水杯中酒。

　　溢滿心葉訴心柔，月下花間夢依舊。凝于眉尖去黛裘，江南絲竹伴仲秋。

中秋節(jié)的詩歌朗誦14

　　一、活動目的

　　1.傳中華文化，弘揚(yáng)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

　　2.提高的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信。

　　3.增進(jìn)學(xué)生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生之間的感情。

　　二、活動時間和地點

　　時間：中秋節(jié)前一周的周六晚上

　　地點：學(xué)校禮堂

　　三、活動形式

　　1.朗誦比賽

　　比賽分為個人組和團(tuán)體組，每個組分設(shè)立一等、二等、三等和優(yōu)秀。參賽者需要準(zhǔn)備一首中秋節(jié)相關(guān)的詩歌，朗誦時需要注意語音、語調(diào)、節(jié)奏等方面的表現(xiàn)。

　　2.文化講座

　　在比賽之前，我們將邀請一位專業(yè)的文化老師來為大家講解中秋節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面的知識，讓學(xué)生們更好地理解中秋節(jié)的意義和價值。

　　3.現(xiàn)場互動

　　在比賽和講座之間，我們將設(shè)置現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們參與互動游，增強(qiáng)活動的趣味性和互動性。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1.活動場地的布置

　　我們將在學(xué)校禮堂內(nèi)設(shè)置舞臺、音響、燈光等設(shè)備，以及中秋節(jié)相關(guān)的裝飾，如月亮、兔子、桂等。

　　2.比賽的評委和主持人

　　我們將邀請專業(yè)的`評委和主持人，確保比賽的公正性和活動的順利進(jìn)行。

　　3.品的準(zhǔn)備

　　我們將準(zhǔn)備一定數(shù)量的金和品，以及紀(jì)念品，作為比賽的勵和參與cTD。

　　四、活動宣傳

　　我們將通過學(xué)校官方微信公眾號、班級微信群、海報等多種渠道進(jìn)行宣傳，吸引更多的學(xué)生參與活動。

　　五、活動預(yù)算

　　本次活動的預(yù)算主要包括場地租賃、設(shè)備租賃、金和品、文化講座費用等方面的。我們將通過學(xué)校的各種渠道，爭取贊助和持，確保活動的順利進(jìn)行。

　　六、活動效果

　　通過此次活動，我們可以增強(qiáng)大學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的文化自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳中華文化，弘揚(yáng)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。同時，此次活動也可以為學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉表達(dá)能力的平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　七、總結(jié)

　　中秋節(jié)會活動是一項有意義的活動，可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳中華文化。我們相信，在廣大學(xué)生的積極參與和持，此次活動一定會取得圓滿成功。

中秋節(jié)的詩歌朗誦15

　　我們都揣著夢想踏在他鄉(xiāng)的土地上雖說他鄉(xiāng)故鄉(xiāng)是一個月亮

　　卻仍在那月圓之夜想：故鄉(xiāng)的月應(yīng)該更圓更懂我的心

　　秋節(jié)八月節(jié)八月會月節(jié)月夕追月節(jié)玩月節(jié)拜月節(jié)端正節(jié)團(tuán)圓節(jié)女兒節(jié)古老的節(jié)氣名個個牽動游子的'心想那團(tuán)圓的月餅只能一個人品嘗多少x詩人曾在這天把酒當(dāng)歌只把那份心愿托玉兔捎回想?yún)莿偯β盗艘簧�如今是否也該吃塊月餅點滴停留月亮

　　你收藏了多少古人今人的思鄉(xiāng)情和那不能言說的點點憂傷

　　可月宮還是那樣澄凈難道嫦娥只是冷眼旁觀我們俗人的感慨哦，月亮

　　我們有著共同的故鄉(xiāng)卻有著不一樣的心情

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