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            集體親子活動方案

            時間:2024-10-25 08:01:03 親子 我要投稿

            集體親子活動方案實用【4篇】

              為確保事情或工作高質量高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的集體親子活動方案,歡迎大家分享。

            集體親子活動方案實用【4篇】

            集體親子活動方案1

              活動時間:

              10月30日(星期日)

              早上8:30—10:00(1小時30分鐘)

              目的:

              促進幼兒與家長之間的密切配合,增進彼此之間的感情。

              活動過程:

              一、開場白:

              生命在于運動!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,先讓我們一起來為自我加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。

              二、下面進入我們的親子游戲環節。

              1、活板橋

              游戲玩法:

              游戲分兩比較賽,每隊相同人數。

              每個家庭兩塊紙板,家長移動紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點線再和家長一起跑回原地,最快送完為獲勝者。

              游戲規則:

              前進時腳不離紙板。

              2、二人三足

              游戲玩法:參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽到口令,一起跑向終點,然后回到,先回到終點的為勝利者。

              3、踩氣球

              游戲玩法:

              家長背著孩子為一組,家長腿上綁好氣球,互相踩別的組的.氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

              4、小樹熊

              幼兒抱在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一起跑,繞過彎處,之后往回跑,誰先跑到終點誰就是勝利者。

              5、打保齡球

              游戲準備:礦泉水瓶2個,球2個游戲玩法:幼兒在指定地位,用力推動皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家回起點就算贏。

              6、運西瓜

              游戲準備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

              游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到,誰最快回來的那組為勝。

              7、袋鼠跳

              游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處,然后同家長一起走回來,先到的為勝利者。

              8、推小球

              家長把球推到轉變彎處,然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

              9、夾球跑

              游戲玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續走。

              10、快樂一家人

              游戲規則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導投中1個后,爸爸媽媽孩子回到,以先回到到起跑線者為勝。

              三、結束語指導

              在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會,我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要,重要的是這天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

            集體親子活動方案2

              一、活動主題:

              “熱熱鬧鬧過新年”親子活動

              二、活動意圖:

              1、隨著經濟的發展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦,培養孩子愛媽媽的情感,教育孩子學會感恩,特開次活動。

              三、活動目標:

              1、通過開展包餃子的親子活動,讓幼兒了解餃子的文化,產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

              2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力,同時培養孩子愛勞動的好習慣。

              3、通過親子游戲活動,讓家長進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

              四、活動時間:

              20xx.12.31(星期三)09:00——11:30

              五、活動準備:

              通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

              六:活動地點:

              中二班教室

              七、活動流程:

              1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

              2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動。

              尊敬的各位家長:大家好!

              新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱著大地,當冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有意義的新年,特舉行慶元旦親子聯歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動,謝謝你們對我們工作的支持。

              3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容:《包餃子》(大家都知道新年到了,吃餃子”是我們的傳統習俗。通過包餃子及一系列活動,讓寶寶和家長們感覺到節日的溫暖,緩解思鄉之情,并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子;)接下來我來介紹一下今天的活動流程:1.先欣賞包餃子的過程,請將餃子餡放入皮中央,如果你是第一次包的話,記住千萬別放太多餡,不然肉會撐出來的',然后先捏中央,再捏兩邊,最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下,這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了,最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協力一起做出完美的餃子,(出示不同造型的餃子供參考)

              八、包餃子前注意事項:

              1、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛生。

              2、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

              3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

              4、場地整理(自由洗手)

              5、組織家長、幼兒進行洗手(請家長協助幼兒,讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂,給家長準備毛巾,讓家長和幼兒在制定廁所洗手)

              6、剛才我看了你們做的餃子,真的各種造型,小朋友都很棒哦,不過也要感謝我們的爸爸媽媽。現在餃子已經拿去蒸了。

            集體親子活動方案3

              一、活動背景:

              金秋十月,丹桂飄香,我們迎來了祖國xx歲生日,為了讓孩子知道十月一日是國慶節,并知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些知識(如國旗,國徽),豐富孩子的社會知識,我們決定組織孩子共同參與,制作國慶主題墻和畫展的布置。

              二、活動目的:

              1、通過制作國旗,讓幼兒了解國旗的特征。

              2、通過收集門票及名勝古跡照片,讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族,培養幼兒熱愛祖國的情感。

              3、通過曲《國旗紅紅的.哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。

              三、活動安排:

              1、9月25日至9月30日,第一周,幼兒動手制作國旗,學有關國慶節的歌曲。

              2、10月1日至10月7日,第二周,幼兒及家長收集風景照片及門票。

              四、知識儲備:

              1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。

              2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡。

              五、活動過程:

              1、教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識。

              ①國慶節的來歷,國慶節是哪一天。

              ②認識國旗、國徽的特征。

              ③知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》,并歌曲《國旗紅紅的哩》

              2、幼兒動手制作國旗,培養幼兒的動手能力。發放紅色及黃色的手工紙,帶領幼兒共同制作國旗。

              3、認識中國地圖和首都北京。

              出示中國地圖,讓幼兒它的名稱,形狀,找出首都北京在地圖上的位置。

              介紹中國地圖:讓幼兒知道,我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上,它的形狀像一只公雞,北京是中國的首都。

              知道中國北京有哪些名勝古跡!

              4、家長孩子利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片,布置主題墻。

              5、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

              請各位家長積極的參與喲!記得多拍點親子照片,我們在幼兒園一起展出,請孩子們講國慶的旅游經歷。

            集體親子活動方案4

              活動時間:

              1月28日(周日)

              活動主題:

              感恩節親子活動招生

              宣傳渠道:

              網絡、郵件、短信、微信——新老會員邀請

              活動對象:

              參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)

              活動簡述:

              本次活動以培養孩子感恩意識,提高孩子學習興趣,增強孩子自信,鍛煉孩子膽識為出發點,給孩子一個展示自己的舞臺,同時,展示出優等生的特色及優勢所在,提高優等生的知名度,提升口碑。

              方案策略:

              1、自身包裝

              活動會場布置:

              氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等

              一、宣傳方式傳播方式:通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件),告知學生和家長這一活動。

              禮品:

              推薦使用家長個性化測評卡的.形式,相比于其他宣傳方式,測評卡顯得更有價值,營銷感不重,價值不反感,而且適合做類似“憑此卡到校區可免費參加學習診斷”這樣需有憑證參加的活動。

              宣傳時間:

              最好提前一周

              活動時間:

              視機構具體情況而定

              具體辦法:

              提前一周約定學生,以家庭為單位,一位家長帶一名孩子。

              活動內容:

              1、安排一名主持人做開場白

              2、學生詩朗誦(以感恩為主題,朗誦完畢,每位學員擁抱自己的父母,并說一句,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛您!)

              3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳,并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你,有領唱為倡議發起人,宣誓,然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議)

              4、熱身活動(舉例)——找寶貝 規則:每隊站成一排,由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發禮物。(準備蒙眼睛的布)

              5、學員才藝表演(事先安排好出場順序)

              6、家庭對對碰

              a、參加游戲者以家庭為單位,每個家庭需一名家長和一名孩子。

              b、家長與孩子并排站立,用布帶將各自一條腿(踝關節以上,膝關節以下)相互綁住,綁好后由裁判檢查方可比賽。

              c、比賽距離為50米,裁判發令后開始計時,參賽隊員開始啟動,兩人均穿過終點時,計時結束,該時間為本隊成績。

              d、用時最短的3組家庭為獲勝者,可發放獎品。

              7、主持人發表總結性講話。

              8、為學員發放禮品:4張個性化測評卡(可在家里測評,也可以到學校來測評,主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值],可以適當多送家長幾張,讓孩子給他們的同學)、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

              9、合影留念

              10、活動結束第二天,機構老師與家長電話溝通活動體會,說明測評卡使用,并根據意向推薦課程。

              11、與意向家長持續溝通。

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