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一年級歷史備課組工作計劃

時間：2024-10-16 09:09:50 歷史我要投稿

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一年級歷史備課組工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的一年級歷史備課組工作計劃，歡迎大家分享。

一年級歷史備課組工作計劃

一年級歷史備課組工作計劃1

　　一、指導思想

　　20xx年新學期已經開始。一年級歷史備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃，以高效課堂建設為中心，以提高教學質量為主題，堅持求真務實的工作思路，調動全組教師積極性，全面提高教學質量。

　　二、工作目標：

　　按照學校要求，全組教師加強集體備課，團結協教，不斷提高專業能力，全心全意為學生服務，盡職盡責提高歷史教學成績。

　　1．創建高效課堂。

　　（1）加強教學常規的實施，加強優質教育資源的建設，倡導高質量的意識，細化過程，以高效的'課堂創造高質量的教學。

　　（2）優化備課組教學管理，改進和創新教學方法，不斷最大化和優化課堂效益。

　　2．嚴格執行教學常規。注重課堂常規，推陳出新，努力體現歷史教學特色。

　　3、做好集體課程準備工作。發揚團隊同志的合作意識和團結協作教育精神，集思廣益，充分發揮集體力量，加強教研小組和課程準備小組的集體課程準備，提高各年級的整體水平。

　　三、具體工作：

　　（一）狠抓教學質量，堅持不懈，深入細致地把握教學常規

　　1．加強集體備課，每周在辦公室定期討論備課兩次，平時不定時不定地定期交流。

　　2、狠抓課堂

　　（1）嚴格的課堂管理，認識到位，不懈努力。

　　（2）努力創建高效課堂

　　在教學過程中，以教學計劃和學習計劃為基礎，培養學生的自主學習能力，積極落實三講三不講的要求（即三講指重點難點、易錯、易混、易漏點、規律方法；三不講是指學生已經知道的不講，學生能學的不講，老師不懂的不講），從而提高學生的學習興趣和課堂效率。

　　（3）探索適合新生的歷史教學模式。注意糾正、培養和指導學生的學習質量、學習習慣和學習方法，照顧每個學生，不要放棄任何學生。

　　（4）做好期中期末等大型考試，做好試卷批改、評論和分析。平時要注意小考的反饋，讓每個學生都能學到一些東西，在不同程度上提高自己。

　　（5）開展小組聽課活動：每月按時組織聽課活動，相互學習，進一步提高教學水平。

　　（三）積極參與各級教研活動，增強科研意識。

　　積極參與各種教學研究活動；進一步加強科研、教學研究和學術氛圍，提高專業水平；小組教師應提高科研意識，注重升華實踐經驗。

　　總之，新學期、新氣象、初一歷史備課組將團結協力，推陳出新，爭取優異成績。

一年級歷史備課組工作計劃2

　　一、指導思想

　　在學校教學計劃和歷史課程準備小組工作計劃的指導下，根據新課程目標的要求，提高課堂效率，掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識轉移能力，逐步形成獨立思考能力；初步了解人類社會從低到高，歷史發展是有規律的歷史觀，客觀地理解和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象的目的。

　　二、學情分析

　　學生思想上有副科并不重要。他們不愿意深入研究，也不愿意花時間背誦，這使得大多數學生的.基礎知識不扎實。有些學生基本上只做選擇題而不是問答題。從上學期末考試的情況來看，學生和家長的思想得到了重視，成績也得到了提高。此外，我們還發現，一些學生對歷史學科有濃厚的興趣。如何在短時間內保持和提高學生對歷史學科的興趣，在有限的時間內掌握新知識，增加了課堂教學的難度。

　　三、工作目標：

　　1．做好學生的思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中的地位。

　　2．做好常規教學，提高課堂效率45分鐘。

　　3．全面研究教材，探索歷史學習模式，努力提高歷史學習效率。

　　4．指導學生學會答題，提高考試成績。

　　四、具體工作：

　　1．加強集體備課，充分發揮集體優勢，做好期中期末復習。

　　組織單元測試，認真閱卷、登統、評論、分析試卷。

　　3．積極參與各級各類教研活動，學習他人優勢，為自己服務。

　　4．加強試題研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導期中期末考試。

　　5．抓好臨界生，培養特優生，為實際成績做出貢獻。

　　6．全面探討復習課新模式，提高課堂效率。

　　7．參與班級管理，配合班主任做好班級管理和學生思想工作，讓學生盡快適應一年級的學習生活，保持高度的學習熱情。

　　8．做好主題研究、說、說、評，努力提高教育水平。

　　9．做好如何提高課堂教學效率和正常教學的主題研究。

　　五、教學進度：

　　1．期中考試前完成1—11課的教學和復習。

　　2．期末完成整本書的教學和復習。

一年級歷史備課組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　轉變教育教學觀念，提高教育科研水平，深化課堂教學改革，努力培養學生的主體意識及"科學精神和創新思維習慣"，全面提高學生的綜合素質。歷史教學要以普通高中課程標準中規定的教學目標為指針，以知識、能力、情感態度價值觀三維并重為基本教學原則，認真搞好教材通研，優化教學方法，提高教學效率，落實素質教育精神，通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學科能力和歷史素養。

　　二、工作任務：

　　本學期教學內容為必修一全冊。

　　三、對教學各個層面的要求

　　1、教學進度

　　本學期的教學任務包括：上半學期必須完成必修(一)第一至第四單元的新課內容，期中考試后半學期完成第五至第八單元的新課學習，爭取期末考試通過率100%。

　　2、集體備課

　　(1)本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發揮，新老結合，取長補短。

　　(2)本備課組共同承擔收集整理教學資料并做到資源高度共享。包括網上資源的收集(課件、試題練習)，單元練習、考試題目的編制。每人在講授新課前認真鉆研教學內容，并于備課組會上作教材分析發言，同時要在教學該內容期間提供所有材料(教案、課件)供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網上下載的教案，要求做到教學資源的優化處理。課件主要是為了突破難點而作，應參考一些優秀的資料，借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或事例，再參考多種版本的課件，取其精華，取其糟粕，創造性地補充一些實際有效的東西，使在單位時間內的教學效率得到提高。

　　3、教學要求

　　(1)以"立足課本、狠抓基礎、培養習慣"為教學指導思想

　　本學期所有班級的教學都要以"立足課本、狠抓基礎、培養習慣"為教學指導思想，做到"起點要低，講解要透，因人施教"。尤其注意培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質的積累。另外，在強化班、普通班及美術班教學方面是不同的，老師在教學的`實施、目標方面要有一定的區別。對于強化班和普通班老師要在上課前做好充分準備，提高課堂效率，授課做到精講精練，平時注重提高試題質量。每一單元都要進行規范系統地練習、測試，及時了解學生存在的問題，發現問題盡量個別輔導，幫助學生調整學習方法，快速成長。

　　(2)提升課堂教學的有效性，引導學生積極、主動學習。要注意以下幾個方面：

　　一是激發學生的學習興趣。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，達到激發學生的興趣，又能把書本叫枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下取得進步。

　　二是注重學法指導。注意從實例出發，從感性到理性；注意運用對比的方法，比較相近的知識點；注意從已有知識出發，啟發學生思考。

　　三是加強培養學生分析問題，比較問題的能力，歸納的能力，提高學生的自學能力。

　　三、組織開展有效的教研活動

　　1、每兩周組織一次集體備課和理論學習活動。做到"三定"――雙周二上午一、二兩節為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；每次活動有明確的內容；每課或聯系較緊密的幾課定一中心發言人，負責教學的整體設計，提出教學的設想，大家討論補充，探究最佳方案，實現資源共享。做到"三備"――解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側重學生學習式的設計。做到備課組"目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、測試統一"。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量，爭取每節都是優質課。

　　2、組織教學研究課，加強集體聽課評課，并積極向其他備課組學習，努力提高教育教學水平，促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。

　　3、組織好新老教師"一幫一"結對子的活動，積極聽課、評課，互相學習。

　　4、積極參加校內外組織的教學研究活動，并努力出色完成年級組和教研組交給的各項任務。