元宵節的作文

[熱門]元宵節的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的元宵節的作文4篇，歡迎大家分享。

元宵節的作文 篇1

　　每年元宵節的時候，我們總會吃餃子和湯圓，意味團團圓圓，美美滿滿。在老家，家家戶戶都有田地，農民靠土地為生。所以，每逢元宵，每家的奶奶們總會炒花生，炒瓜子，這一習俗叫做“炒蟲”，愿望來年的田地能沒有蟲子，五谷豐收。炒熟了，花生，瓜子的香味彌漫在屋子里，孩子們總是笑著，搶著，給節日增添了不少樂趣。

　　又到了元宵節，雖然身在異地他鄉，可過節的氣氛卻不見減。家家戶戶都做了或者買了五顏六色的湯圓兒，媽媽也親手給我們包了黑芝麻湯圓。媽媽先把糯米面用開水燙一下，然后攪拌均勻，搓成一個大大的面團兒，接著揪出一個個的小團，將小團按扁，用勺子舀上黑芝麻餡兒，包成圓，一個就完成了。接著，將水放入沸騰的水中，直到湯圓漂浮在水面上，撈出。一個個色香味俱全的湯圓就出鍋了。我們吃著湯圓，一股別樣的心情頓生心頭。

　　到了晚上，鞭炮的轟隆聲伴著禮花上升綻放的'聲音，縈繞在耳畔。爸爸也買了鞭炮和煙花，我心血來潮，叫上弟弟，一起去點鞭炮，沾點兒喜氣。導火線呲呲的冒著，我們趕緊跳到一邊，捂上耳朵。“啪啪啪啪啪——”，熱鬧極了!

　　我愛元宵節，愛元宵節的湯圓兒，愛元宵節的熱鬧，更愛元宵節家家戶戶溢發的濃濃親情!

元宵節的作文 篇2

　　歡樂的元宵節是我國的一個傳統節日，元宵節一過，春節也就快過完了。所以這天是非常熱鬧。人們在這天的主要活動是看花燈、舞龍，更重要的'就是看煙花了。

　　正月十五，我和母親一起回到我們的老家——墊江。到了墊江。我就和表妹到處去翻看外公都準備了哪些煙花。庫房里煙花可真多呀！有“沖天炮”、“孔雀開屏”、“彩色噴泉”、“變色冰激凌”、“雙喜炮”、“波彩明珠”，等等。不過，從名稱來看，我還是對“雙喜炮”更感興趣。

　　吃過晚飯，天才剛剛擦黑，我就嚷嚷著要母親帶我去壩子放煙花。母親說不過我，立刻就陪我去了。開始放煙花了，首先放的是“變色冰激凌”。只見，一束火花直沖上天，由紅色變為綠色，綠色又變成黃色，黃色又變為藍色，藍色最后變為白色，形狀真的像極了“冰激凌”。

　　緊接著只聽“砰砰”兩響，我喜歡的“雙喜炮”也上天了。就像兩顆子彈激射出去，還帶著“嗖嗖”的聲音，美妙極啦。再接著“孔雀開屏”，“彩色噴泉”、“彩波明珠”，真是讓人目不暇接，煙花繚亂。

　　特別是哪個“沖天炮”飛出去的速度像火箭般快，直沖夜空。突然有一些像飛機的煙花四處亂竄，我和一些小伙伴們嚇得抱頭鼠竄，四處躲閃，生怕撞在身上把自己燃起來，場面好不熱鬧。

　　八點過后，大家的煙花都放完了，人群漸漸散去，我還沉浸在那場景中……

元宵節的作文 篇3

　　農歷正月十五元宵節，月亮圓又圓。家家戶戶都在吃湯圓，臉上露出了甜蜜的笑容。吃完湯圓，好多人都去看花燈。

　　那天晚上，我和爸爸、媽媽一起到泉州看花燈，呀！好美的泉州夜景，到處張燈結彩，大放光彩，樹上掛著彩燈。無數的倪紅燈，一閃一閃的，禮花在空中綻放出絢麗多彩的圖案。讓人目不暇接。看花燈的人真多呀！到處人山人海，圍得水泄不通，個個都喜氣洋洋。我們走在人流中，放眼望去。各種各樣的花燈展現在我的`眼前，這些花燈千奇百怪，有動物燈、人物燈、球燈……把廣場裝飾得亮晶晶的。最吸引人的是一個“三羊開泰”大型組合燈，因為今年是羊年，它是吉祥的象征，是人們的希望。

　　廣場中間正在表演著豐富多彩的節目，有武術、南音、舞獅……你看，熱鬧的腰鼓敲起來，五彩的金龍舞起來，歡樂的歌聲回蕩在月色之中，人們沉浸在這歡樂的氣氛中。

　　看完花燈，我們依依不舍地離開廣場，真是“一夜花燈醉，春緣春意濃。

元宵節的作文 篇4

　　在我這短短16年的生命里，曾經出現了許多盞燈，盡管他們有亮的，也有暗的，但都充當了我人生中的點點角色，都為我的人生指引了方向，為我的成功之路填滿了光明，在我的眼前就有這么一位。

　　她，個頭不算高，大約有40歲了，皺紋雖已經爬滿了她的臉頰，但是，作為一名教師的她，卻絲毫不敢放松。別看這位老師是教英語的，她的口才，我看，要比世界文人還厲害呢，她的嘴只要一張開，道理就可以堆成山，而閉上了，表現出來的是慈祥與溫和的面容，讓人難以琢磨。

　　人們常說，老師是慈母，的確，我們的老師從來都不會打人，但是，有人犯錯誤了，她的一句話或者是一個眼神，足以讓我們毛骨悚然，更沒法談“打”了，不過，我們的老師盡管如此的嚴厲，她還是滿關心我們的，記得去年夏天，天氣相當的悶熱，特別在中午，同學們更是犯困，老師見到這種情景，便把午自習暫且取消了，讓我們趴著，或者睡會兒覺，這樣才有精神上課，因此，同學們在下午聽課是的效率也提高了。從入初中以來，老師教了我們許多的學習方法，有時還單獨和學生交流，了解一下學習情況，并加強改正。以前在小學的生活中，老師找學生談話，不是因學生做錯事，要找家長，就是批評學生，很少從學生的角度考慮過，所以，我不太喜歡那種方法，現在，初中老師卻不同了，雖然老師很少找我談話，或許認為我的表現還可以，但是，我卻很希望老師能和我多交流，指指我的缺點，這樣，我才能做的.更好。

　　這就是我的老師，一盞光芒四射的燈，在我的人生道路上，她是不可缺少的，也是無法替代的，她將永遠指引著我從黑暗中走出，邁向光明的一頁。

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