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[優(yōu)選]初一年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)
上學(xué)期間，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家收集的初一年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
主題說(shuō)明
成長(zhǎng)的歷程不是孤獨(dú)的旅程，我們的成長(zhǎng)路上，有親人、老師和朋友的陪伴，他們付出了什么？我們得到了什么？讓我們?cè)诎嚓?duì)會(huì)上駐足、思考，在訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)故事和傾聽(tīng)他人的經(jīng)歷中體會(huì)愛(ài)的真諦。
活動(dòng)目標(biāo)
讓全班同學(xué)親身參與其中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)情感的共鳴，感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩，珍惜所擁有的，珍惜他人為你的努力和付出，常懷感恩之心。
前期準(zhǔn)備
1、全班每人上交一張嬰幼兒時(shí)的照片，有電子文檔的更好。
2、配樂(lè)詩(shī)朗誦，歌曲演唱，情景小品排練。
3、“心有靈犀”活動(dòng)素材準(zhǔn)備。
一、認(rèn)識(shí)兒時(shí)的“我”
1、猜：“我是誰(shuí)”
出示編有序號(hào)的照片，讓同學(xué)猜，寫(xiě)下答案，不得交流，設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)確率較高的同學(xué)。
2、說(shuō)：“我”的故事
選取幾張有特色的照片或大伙兒很難猜中的照片，讓本人介紹一下當(dāng)時(shí)的背景。
二、感恩父母
1、男生組配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《母親的贊歌》。
2、女生歌曲演唱《父親》。
3、說(shuō)說(shuō)你與你父母間令你感動(dòng)的故事。
4、探討如何向父母表達(dá)你的愛(ài)。
△此活動(dòng)趣味性足，參與人員多，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，便利于吸引學(xué)生關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)變化。
△讓學(xué)生了解隱藏于小事、瑣事中看似平常的父母的愛(ài)，激發(fā)親情的溫情，也讓學(xué)生明白孝行并非一定是驚天動(dòng)地的壯舉，學(xué)會(huì)感恩父母。
三、感謝良師摯友
1、情景小品表演
請(qǐng)幾組同學(xué)模仿老師平時(shí)與學(xué)生之間的動(dòng)作、對(duì)話等，然后讓同學(xué)來(lái)猜是哪位老師。
2、老師我想對(duì)您說(shuō)
當(dāng)老師為我們焦慮時(shí)，我愿意及時(shí)送上一句讓老師寬慰的話，那就是。
3、活動(dòng)：“心有靈犀”
此活動(dòng)可采用“你比我猜”的形式，如猜生活用品、活動(dòng)器具、影視人物等。
4、感謝摯友
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想哪些朋友、同學(xué)曾經(jīng)給予自己幫助，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己，都要真誠(chéng)的謝謝他/她（寫(xiě)下來(lái)并告訴他/她）。
四、總結(jié)
我們的成長(zhǎng)之路，是一條心靈之路，是一條充滿愛(ài)的道路，我們一路沐浴著愛(ài)，也要一路播撒著愛(ài)，歲月如歌，生命如花，讓我們盡情的綻放，讓世界聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧！
△此環(huán)節(jié)讓學(xué)生來(lái)再現(xiàn)教師形象，幽默中不乏對(duì)老師的敬愛(ài)而讓學(xué)生來(lái)勸慰老師換位方式更喚起了學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心。
△此活動(dòng)既調(diào)節(jié)氣氛，又培養(yǎng)同學(xué)間的默契感。
△此環(huán)節(jié)可以讓同學(xué)知道不經(jīng)意的一次幫助會(huì)讓人記很久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。
備注
1、主持人的銜接語(yǔ)，可以各自創(chuàng)新。
2、詩(shī)歌、歌曲網(wǎng)絡(luò)上可搜查到，也可以自創(chuàng)、自選。
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