高中生物實驗總結范例(2篇)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的高中生物實驗總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生物實驗總結1
一、有關物質或結構鑒定的顏色反應
二、顯微觀察類實驗的材料及步驟
（一）不需要染色的
1.制備細胞膜（課本40頁）
（1）材料：哺乳動物成熟的紅細胞
（2）步驟：取片滴取紅細胞稀釋液蓋片觀察滴水引水觀察
2.觀察葉綠體（課本47頁）
（1）材料：新鮮蘚類的葉（或菠菜葉、黑藻葉等）
（2）步驟：取片滴水放葉片蓋片觀察
3.質壁分離及復原（課本62頁）
（1）材料：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮
（2）步驟：制片觀察滴蔗糖溶液觀察滴清水觀察
（二）需要染色的
1.脂肪的檢測（課本19頁）
（1）材料：花生
（2）步驟：子葉切片制片（染色，洗色）觀察
2．觀察DNA和RNA在細胞中的分布（課本26頁）
（1）材料：人的口腔上皮細胞
（2）步驟：制片（取片滴生理鹽水刮取細胞涂抹烘干）
水解（水浴加熱鹽酸和涂片）
沖洗涂片（蒸餾水緩水流沖洗涂片10 s）
染色（用吡啰紅和甲基綠染色5 min）
觀察
3.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂（課本115頁）
（1）材料：洋蔥根尖
（2）步驟：解離（鹽酸和酒精混合液，解離3～5 min）
漂洗（清水漂洗10 min）
染色（龍膽紫或醋酸洋紅）
制片（需壓片）
觀察
三、在實驗全過程中必須保持細胞活性的'實驗
1.用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體
2.觀察植物細胞的質壁分離及復原
3.探究酵母菌的呼吸方式
高中生物實驗總結2
一、觀察--分析--總結法。
觀察物理現象的實驗目的是使學生了解現象產生的條件，觀察現象發生的過程，從而加深對現象的理解。
1.學生的觀察。在教師的指導下，學生通過對物理現象的觀察，深入了解物理現象發生、發展、變化的全過程。
2.師生的'分析。在學生對物理現象進行全面、系統、具體觀察的基礎上，在教師的引導下，對物理現象產生的原因和條件進行理論分析，找出物理現象產生的條件，解釋現象產生的原因。
3.師生的總結。在學生對物理現象進行觀察和分析的基礎上，教師和學生一起，對觀察實驗的方法與技巧、物理現象的本質以及如何利用這個物理現象解釋有關物理問題進行歸納和總結，有利于提高學生觀察實驗的能力。
二、示范--練習--總結法。
練習使用物理儀器的實驗目的是要求學生掌握物理儀器的使用方法或讀數方法。
1.教師的示范。在學生練習使用某種物理儀器之前，教師要對這種儀器的操作方法、讀數及使用時應注意的問題等講清、講明、講透并做好示范。如在練習使用天平測物體質量時，可采用實物投影儀，教師將天平的使用方法及讀數方法投影到大屏幕上，使全班學生都了解天平的使用方法及讀數方法。
2.學生的練習。在教師的指導下，學生自己練習物理儀器的使用方法或讀數方法。只有通過學生自己的實際練習，才能更好地掌握物理儀器的使用方法或讀數方法。
3.師生的總結。在學生實驗練習了某種物理儀器以后，教師要引導學生及時總結使用方法及讀數方法，找出其難點問題，師生共同分析，得出解決方法。
三、引導--實驗--分析法。
測物理量的實驗目的是通過物理實驗測出某些物理量的數值，有利于學生加深對這些物理量的理解。
1.教師的引導。在學生做實驗之前，教師要引導學生分析被測物理量與哪些因素有關，采用什么方法測量最方便、準確，如何去測量等等。
2.學生的實驗。在確定實驗方法之后，要指導學生按照實驗步驟進行具體實驗操作，按要求測出有關數據。此時，教師要加強個別指導，對學生中有創造性的好方法及時予以肯定和表揚，對學生中錯誤的操作方法予以及時糾正。只有讓學生進行實驗訓練，才能提高實驗能力。
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