春節活動方案匯編[3篇]
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的春節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![春節活動方案匯編[3篇]](https://p.9136.com/00/l/lm654.jpg)
春節活動方案1
一、活動基本元素：
1、活動時間：20xx（歷屆）1月xx日(16：00—21：00)。
2、活動地點：xx大酒店（二樓）。
3、活動對象：公司營銷人員、公司所有中層干部、近兩年招聘的大學生（約150人左右）。
二、活動目的：
增強公司內部凝聚力和員工的集體榮譽感；激發員工團結一致、攜手并進共創企業美好未來。
三、現場環境布置：
1、指示牌（數量：1）：用于酒店大門口。文字：“參加XX20xx（歷屆）春節招待會年會的人員請上二樓”。
2、橫幅（數量：1），位置：二樓舞臺上。內容XX20xx（歷屆）春節招待會年會活動流程（時間）：
15：50：全體員工入場，16：00—16：05：人致辭，16：05—16：15：領導致辭。
16：15—16：20：節目1，16：21—16：30：幸運之星“抽獎”第一輪：x總、x總抽獎（15名），16：31—16：35：節目2（全體在場員工齊聲大合唱），16：36—16：40：節目3，16：41—16：55：節目4，16：55—17：05：幸運之星“抽獎”第二輪：x總、書記抽獎（10名），17：06—17：10：節目5，17：10—17：15：游戲合力吹氣球（現場員工自由報名參加），17：16—17：20：節目6（在場員工自由報名參加），17：21—17：30：游戲“三人角力”（配音樂）（現場員工自由報名參加），17：31—17：35：節目7，17：36—17：45：報紙拔河，17：46—17：58：幸運之星“抽獎”第三輪：x總、書記抽獎（5名），18：00—21：00：晚宴。
四、游戲細則：
每位參加人員獲得一份游戲參與獎。
1、頭腦風暴。
2、三人角力：使用道具：皮筋(6m)和礦泉水三支。
五、游戲規則：
1、每次三個人參加比賽。共玩二次，一次為女生1組，一次為男生組。
2、三人站在由紅綢布組成的.一個等邊三角形的里面，將紅綢布放在腰間。
3、三人開始后，朝相對的方向去取放在自己面前的瓶子，通過角力看誰能夠取到。
游戲獲勝者獎品設置：電熨斗一個。
春節活動方案2
一、前言
為豐富大家的生活，為答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力，我司將在xxxx年2月4日舉行春節文藝晚會。
二、節目形式
節目設置上總體迎合各年齡層次觀眾的口味，以年輕化為主，并要求節目形式以及總體設計上的新穎，這是本次晚會籌備的首要任務。同時要采用一些傳統的節目，豐富本次晚會的節目形式，使本次晚會定位與流行與傳統的結合處，這將是本次晚會的出彩點。
同時，本次晚會將采用大量的多媒體技術，全方位提高春節晚會的技術含量以及品質，也能提升現場熱度。
節目環節中穿插游戲，提高晚會的互動性和參與性，真正達到全員聯歡的效果，更有助于同事關系的進一步融洽。
三、會場
會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，舞美設計也要體現融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺設計上考慮到互動環節的觀眾進入場的.方便。
多媒體設備：投影儀×1、投影布×1、電腦若干。
在場觀眾依靠投影觀看會場比賽游戲，大廳投影在中途對每臺電腦屏幕游戲進行切換，使其達到互動。
四、觀眾群體
xx公司：IT事業部、軟硬件銷售事業部、財務部、綜合發展部
xx軟件研發基地
五、人員
◆籌備組人員若干：負責晚會的總體策劃方面工作，分為舞臺設計及會場布置小組、節目審查小組，均由綜合發展部具體負責。
◆工程組工程人員若干：負責晚會的電腦、組網以及大廳投影切換，由技術總監等人負責。
◆服務組人員若干：負責晚會禮儀、后勤方面的工作，本工作由行政主管具體負責。
◆文案小組人員若干：負責晚會主持人串詞的撰稿以及相關的通訊報導，該小組由客戶服務部經理主要負責。
◆主持人：主持人由4名員工組成，男生2名，女生2名。
六、籌備進程
1月18日前
確定演出準確地點和時間
1月22日前
確定方案涉及到的費用的準確預算
1月31日前
作各部門的籌備動員
1月31日前
確定晚會主題以及各項籌備事宜
2月01日
進行節目初選
2月02日
通知節目審查通過名單、各演出單位上報服裝道具經費預算、籌備組作節目安排，主持人串詞確定。
2月03日
晚會彩排，同時對節目進行復查
2月04日
晚會正式演出
七、待選節目
1)待選游戲
游戲：CS、找碴、草裙舞、跳舞（跳舞毯、的士高、交際舞）
棋類牌類：麻將、斗地主、跳棋、五子棋
2)各系部節目正在排練中，尚未上報。
八、晚宴
時間：18點以后
春節活動方案3
一、活動課題：
過春節，說春聯
二、課題的提出：
寒假結束，學生還沉浸在過春節的喜悅中。春節是我國的傳統節日，春聯是我國的傳統文化。春聯中蘊含著豐富的資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯”的基礎信息技術課上學生已經涉足網絡。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。
三、活動目的：
1、借助網絡，知道春聯的起源，了解一些常用春聯，及春聯的知識、故事，知道春聯表達了人們對生活美好的祝愿，認識春聯是我國歷史悠久的文化習俗。
2、借助網絡，了解春聯的基本特點；學習欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。
3、通過本次學習活動，培養學生聯系生活理解春聯的內容，感受春聯的美，激發學生對祖國傳統的春聯文化的熱愛。
活動的重點是幫助學生拓寬視野，了解春聯的內容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優秀的春聯。
活動的難點在于培養學生聯系生活理解春聯的'能力，讓學生充分感受春聯的語言文字美。
四、活動參與者：
學生：四年級全體學生
教師：周中冱
五、分組情況：
把41個同學分成5個小組，每組8-9人，推選1名組長。
六、活動準備：
1、教師設計活動方案，制作春聯課件。
2、學生分組，推選組長。
七、學生行動：
1、自由搭配成組，組長由競選產生，共結成5個大組，每組8-9人。
2、給小組命名、創作小組口號、制作小組招牌。
3、明確組內人員分工。
4、按照分工開展各階段活動。
八、活動時間安排：
第1-2周。
九、活動步驟（詳案另文）：
第一階段（用1個課時）：了解春聯的基本知識
1、討論引入課題。春聯是我國傳統的一種民俗文化。誰知道春節里為什么家家戶戶都要貼春聯？（全班一起參與網上搜集研究）
指導搜索關鍵詞：春聯的起源。
2、進行“說春聯”。教師出示圖片和春聯，讓學生找對應的圖片和春聯。
一帆風順年年好萬事如意步步高橫批：吉星高照
五更分兩年年年稱心一夜連兩歲歲歲如意橫批：恭賀新春
黃鶯鳴翠柳紫燕剪春風橫批：鶯歌燕舞
春花含笑意爆竹增歡聲橫批：喜氣盈門
玉兔辭歲回月殿，金龍飛舞到人間橫批：龍年吉祥
3、指導“讀春聯”。
（1）春聯不僅內容美，還蘊含著聲律美，（板書：內容聲律）
（2）教師范讀。
（3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。
4、討論春聯的特點。
從剛才的誦讀中，你發現春聯有什么特點呢？
指導搜索關鍵詞：春聯的特點。
小組討論。
教師指導學生歸納春聯的基本特點：春聯亦名“門對”、“春帖”，是對聯的一種，因在春節時張貼，故此得名。春聯的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的向往。春聯由上聯、下聯和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。
強調：
（1）分為上下兩聯，上下聯字數相同，就是要求兩個句子的字數相等，配好成對。
（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞。
（3）另外，門聯一般有橫批。
第二階段（用1個周的課外時間）：搜集春聯和古往今來有關春聯的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網上搜集的）
指導搜索關鍵詞：常用春聯、龍年春聯。
第三階段（用1課時）：總結匯報，交流春聯、解讀春聯、在網上展示春聯（全班一起參與）
1、以小組為單位進行總結交流和解讀（也可以是每組2-3位同學分工匯報）：
（1）各組是怎樣開展收集活動的？
（2）交流：說說你們最喜歡的春聯。
（3）解讀：說說你們為什么喜歡這些春聯？這些春聯表現什么內容？你們有什么感受？
2、教師啟發：現在，我們的春聯庫中，又有了這么多有意思的春聯，你們想想，這些春聯有什么用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發給親戚朋友和同學，你們看，網上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。
3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯做成賀卡，我們用電子郵件發給親人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春聯，還可以把自己搜集的春聯在網上進行展示交流。開始吧。
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