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大學生創業規劃書

時間：2024-08-20 07:18:13 創業我要投稿

大學生創業規劃書

大學生創業規劃書1

　　一、活動背景及目的：

大學生創業規劃書

　　據人力和社會保障部統計，全國高校畢業生人數逐年增多，畢業生就業形勢十分嚴峻，大學生創業成功人數占畢業人數的比例很低，大學生創業有很大的潛力和增長空間。我院為培養同學們的興趣愛好，增長同學們創業與就業的知識，鍛煉同學們團結協助的能力，學會社會實踐的吃苦耐勞的`精神，所以有院團委主辦，學生會創業部舉行第一屆大學生“城市商業大戰”比賽。

　　二、活動名稱：

　　“城市商戰大賽”——大學生創業實戰大賽

　　三、活動宗旨：

　　讓更多的同學參與創業實踐，感受創業激情，培養創業意識和創新精神。

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：

　　重慶市主城區

　　六、活動對象：

　　重慶工程職業技術學院巴南校區xx屆同學

　　七、活動評審

　　（1）初賽：邀請部分學院老師及各部門部長

　　（2）決賽：部分學院老師及領導

　　八、活動方案

　　活動宣傳

　　1、前期宣傳：xx.10.30---xx.11.1

　�。�1）通過部門微博、QQ群、飛信等

　�。�2）到大一各班宣傳

　　（3）由宣傳部制作宣傳海報和宣傳展板

　　（4）宣傳部公布比賽進度

　　（5）展示優秀團隊策劃方案

　　2、后期宣傳：xx.11.04---xx.11.05

　�。�1）通過網絡展示比賽實況及賽程

　�。�2）制作獲勝團隊經驗分享語錄

　　（3）開展活動總結交流會

　　活動準備

　　1、由宣傳部制作宣傳展板、海報及活動宣傳

　　2、由各班班長統計參賽人員xx.10.31下午17：30將名單交于4410教室

　　3、由新聞部負責活動照相、新聞稿撰寫

　　4、由創業部及數學建模協會外聯部拉比賽贊助

　　5、由文秘部通知初賽、決賽觀眾

　　6、由相關部門負責全場布置、物品安放等

　　7、由創業部邀請領導及老師

　　活動開展

　　1、初賽：有報名個團隊（三人1隊）上交比賽計劃書做初賽評定材料。

　�。�2）各隊進行介紹后，由評委給出相應分數。

　　（3）統計比較后排列出分數較高團隊5個進入決賽（決賽隊伍數量待定）。

　　（4）評審點評

　　2、決賽：初賽中勝出團隊參加決賽。

　　決賽規則：

　�。�2）每團隊可向主辦部門借貸100—400元，但賽后需歸還本金及借貸利息10%。

　�。�3）活動比賽時間為11.03—11.04，期間不允許用自身錢財，且不得用自身錢財用于比賽所賺錢中。

　�。�4）結果評定：以除去本金、利息外掙錢多的組獲勝。

　　活動獎項：比賽獎勵前三名、最佳創意團隊、最佳風尚團隊。

　　第一名：活動比賽各隊所賺錢數總和30%獎勵禮品和證書

　　第二名：活動比賽各隊所賺錢數總和10%獎勵禮品和證書

　　第三名：獎勵禮品和證書

　　最佳創意團隊：證書

　　最佳風尚團隊：證書

　　1、主持人開場白

　　2、介紹初賽規則

　　3、各隊進行預定比賽描述

　　4、評審評價

　　5、統計分數后續通知入圍決賽人員名單

　　6、決賽開幕式合影

　　7、宣講相關比賽安全和注意事項

　　8、開始正式比賽

　　9、比賽總結

　　10、主持人開場白

　　11、各隊代表3分鐘活動經驗分享和總結，并宣布團隊成績

　　12、由xx宣布比賽結果

　　13、由xx發放證書、獎品

　　14、由xx總結發言

　　九、經費預算

　　十、活動安全

　　十一、附件（報名表、承諾書）

　　重慶xx職業技術學院

　　第一屆大學生創業大賽報名表

大學生創業規劃書2

　　對于這份創業職業規劃的科學性暫且不論，王亞美能在大學期間就有意識的為自己畢業后的職業進行規劃和思考這一點就是值得大力贊賞和肯定的。在這里還提醒廣大在校大學生，無論是創業還是就業都要腳踏實地，而不能只停留在思想層面上，想創業的在校大學生在課余時間就嘗試一些小型創業對將來開始真正創業是非常有幫助的。

　　理性的職業規劃對大學生創業、就業起著導向性作用，在全民創業的大潮下大學生應該提前對自己的未來有所規劃和思考。王亞美是河南財經政法大學一名工商管理系的`在校大學生，對于在來來社會中自己到底該扮演什么樣的角色，她從自身條件、外界因素、未來的目標及實施操作方面進行了思考和分析。

　　一、自我認知

　　優勢：

　　1、性格開朗，喜歡與人交往，相信自己，樂于幫助社會弱勢群體

　　2、善于思考，關注細節，善于自我反省，責任心強

　　3、參加過社會實踐活動，做過兼職銷售，有較強的社會實踐能力，了解市場營銷專業知識。

　　劣勢：

　　1、自我控制能力弱，有時馬馬虎虎

　　2、不喜歡看書，有時會高估自己

　　3、時間概念不強

　　二、環境分析

　　社會環境：隨著市場經濟的迅速發展，大學生自主創業面臨著良好的環境。目前，從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵，支持大學生畢業自主創業，各級政府為大學畢業生創業制訂了一系列的優惠政策，各高校為大學生創業也積極創造各方面的條件。

　　自身環境：家人親戚都是自主創業從商的，可以向他們學習經驗，學習創業知識，有很好的創業背景。大學期間曾擺過地攤，向學生宿舍里推銷過小飾品，做過服裝兼職銷售員，積累了些工作經驗，這為以后自己創業打下基礎。再則，大學畢業后可以通過大學生創業貸款，以及親朋的幫助為創業提供資金。當然，大學是一個用知識武裝自己的時期，因此大學里我可以學習有關管理和營銷方面的專業知識，并了解經濟法知識。

　　三、職業目標

　　我的職業目標是自主創業，大學畢業后自己創業，首選服裝經營方面，最終目標是創造出世界有影響力的服裝品牌。

　　畢業1-2年：投資一家小型的服裝店

　　由于剛畢業，創業資金不足，先自主經營一家小服裝店，主要是中低價位的衣服，讓老百姓消費的起，地址集中在勞動人員密集區。以此來積累資金，增長經驗。

　　畢業2-5年：經營一家服裝超市

　　主要是在大學城附近經營一家以學生青年服裝為定位的大型服裝超市，價格分為中等，中等偏上，普通高等幾個價位。目的是讓學生們來這里都能找到適合自己的衣服，確立超市在學生們心中的形象，建立忠誠度，不斷地發展和壯大。

　　畢業5-10年：創建自己的服裝品牌

　　將以學生青年服裝為定位的的服裝超市進行品牌化，并在其他省市的高校附近開啟連鎖店。通過廣告宣傳方式確定該品牌形象，建立起專屬學生的專有品牌。實現學生以穿該品牌衣服為榮的品牌社會地位。

　　四、如何實現目標

　　1、在大學期間，珍惜學習時間，努力學習有關管理經營方面的知識，并懂得經濟法有關知識

　　2、閑暇時多看一些別人創業的案例，從他們身上學習有關創業的精神和技能，為以后創業積累經驗

　　3、通過網絡或時報關注市場服裝經營狀況，以及國家有關的經濟政策，了解那些大品牌服裝的發展歷程和經驗狀況