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            幼兒六一活動策劃

            時間:2024-08-08 14:59:23 教育 我要投稿

            幼兒六一活動策劃

            幼兒六一活動策劃1

              設計思路:

            幼兒六一活動策劃

              一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日,也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一,形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的.你演我看的單一形式,通常孩子們很辛苦,而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體,讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。本次活動策劃以區域游戲為主題,將“以活動結果為中心”變為“以活動過程為中心”,將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

              活動目標:

              1.勇于嘗試不同的角色扮演,體驗自主游戲的樂趣。

              2.遵守各場館規則,不影響他人游戲。

              3.堅持完成自己選擇的任務。

              活動形式:角色游戲、混齡游戲、親子活動、游園活動

              活動時間:5月30日(暫定)

              活動地點:幼兒園操場及各班教室

              活動內容:

              戶外場:

              場館一:科學區——魔法泡泡館(負責人:)

              場館二:角色區——升旗手(負責人:)

              場館三:美工區——彩繪樂園(負責人:)

              場館四:建構區——快樂工地(負責人:)

              場館五:休閑區——小劇場(負責人:)

              室內場:

              場館一:泡泡育嬰館(泡泡魚班)

              場館二:考古遺址(小天使班)

              場館三:寶貝秀場(嘟嘟熊班)

              場館四:娃娃餐廳(草莓班)

              場館五:造紙工廠(小英才班)

              場館六:郵政局(小精靈班)

              場館七:食品加工坊(彩虹貝貝班)

              場館八:陶藝吧(樂樂兔班)

              場館九:美發屋(陽光寶寶班)

              場館十:餅干屋(親親苗苗班)

              場館十一:娃娃超市(葵花朵朵班)

              場館十二:智慧屋(大班組)

              活動過程:

              一、活動預熱

              活動前兩周:制作游園護照;

              活動前一周:教師講解每一個場館游戲規則,幫助幼兒熟悉游戲;

              活動前三天:召開家長會,講解“六一”活動流程、規則、注意事項

              二、活動過程

              1.開場舞

              2.主持開幕

              3.園長致辭

              4.優秀家長頒獎

              5.全園性自選區域游戲

              幼兒每到一個場館,工作后可在“護照”上蓋一個章,集滿5個章即可兌換一份六·一禮品,兌換后護照留作紀念。

              6.結束

              三、活動延伸

              進行“我最喜歡的場館”問卷調查表,回收整理并分析。

            幼兒六一活動策劃2

              一、活動主題

              “童真童趣,快樂無限”

              二、活動目標

              讓孩子們在六一兒童節中盡情釋放自己的天性,感受節日的歡樂氛圍,同時培養他們的集體意識和團隊協作能力。

              三、活動內容

              趣味運動會:設置各種有趣的運動項目,讓孩子們在游戲中鍛煉身體,增強體質。

              涂鴉墻:設置一塊大型涂鴉墻,讓孩子們自由創作,展示他們的繪畫才能。

              童話劇表演:孩子們自己排練并表演童話劇,培養他們的.表演能力和團隊協作能力。

              節日派對:舉行盛大的節日派對,孩子們可以盡情享受美食、音樂和舞蹈。

              四、活動要求

              確保活動場地安全,讓孩子們在安全、快樂的環境中度過六一兒童節。

            幼兒六一活動策劃3

              【活動時間】

              2015年6月1日下午

              【活動對象】

              全體師生

              【活動要求】

              1、游園活動每班每個項目僅限一組(3~4人),所有項目的報名時間必須在2015年5月30日上午完成。

              2、游園活動的'道具,獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林老師處領取,其他負責老師整理活動場地,保證各項活動順利進行。

              3、各位負責教師要互相配合,指導學生有序地參加游園娛樂活動,使學生在比拼活動中體驗節日帶來的快樂。

              4、各負責教師要注意學生活動的安全,做好預防意外事故發生。

              【游戲活動】

              1、趣味乒乓球

              活動地點:校乒乓球臺

              游戲規則:參賽者按照低、中、高年級分組比賽,每次2人比賽,以6粒為終止,三局兩勝制,勝出者得獎品。

              負責人:陳老師、黃老師

              2、趣味夾珠子

              活動地點:一(1)班教室

              游戲規則:參賽者按照低、中、高年級分組比賽,每次2人比賽,在規定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。

              負責人:李老師、鄭老師、歐老師

              3、青蛙跳水

              活動地點:一(2)班教室

              游戲規則:每人僅限5粒乒乓球,每次2人比賽,參賽者站于指定位置,擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品。

              負責人:傅老師、蔡老師、黃老師

              4、趣味保齡球

              活動地點:二(1)班教室

              游戲規則:每次1人站于指定位置,按照規定動作將球投向保齡球,擊倒5球者得獎品。

              負責人:李老師、陳老師、黃老師

              5、水中吹球

              活動地點:二(2)班教室

              游戲規則:參賽者按照低、中、高年級分組比賽,每次2人比賽,準備好6個盛滿水的碗,將桌子排成兩排,將碗放在桌面擺成兩豎排,把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手,把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里,最先吹到第三個碗里勝出得獎。

              負責人:張老師、鄭老師、李老師

              6、兩人三足

              活動地點:四(1)班教室

              游戲規則:每組2人參加,參賽者綁好雙足,站于指定處負責人以哨聲或手勢發出信號后,從起點出發繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。

              負責人:涂老師、林老師、楊老師

              7、海獅頂球

              活動地點:四(2)班教室

              游戲規則:準備兩個籃球。比賽分兩組,每組兩人。每組分兩邊站好,距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,走到對面,由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。

              負責人:陳老師、卓老師、林老師

              8、掌上明珠

              活動地點:五(1)班教室

              游戲規則:準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得獎。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

              負責人:蔣老師、陳老師、陳老師

              9、巧占先機

              活動地點:六(1)班教室

              游戲規則:準備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負責人以口號或手勢為信號。聲音一停,參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后,沒搶到椅子者自動淘汰出局,椅子依次搬掉一把。每局下來,人數椅子數遞減。堅持到最后的者勝出得獎品。

              負責人:周老師、湯老師、翁老師

            幼兒六一活動策劃4

              活動目標:

              1、根據自己的生活印象構思畫面,表現“六一”的情景。(把“六一”的情景繪畫出來)

              2、學習有序地安排畫面,會用豐富的`線條或鮮艷的色彩表現熱鬧與由于愉悅。

              活動準備:

              1、結合“六一”兒童節組織幼兒談話。

              2、圖畫紙、彩色筆。

              活動過程:

              1、引導幼兒說說“六一”節這一天,哪些事情給你印象最深,使你感到快樂的。

              2、家長和孩子合作完成繪畫

            幼兒六一活動策劃5

              為了更好地讓孩子們在自己的盛大節日里,留下一個愉快、難忘的回憶,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,方案如下:

              一、活動宗旨

              幼兒園是孩子們快樂的天地,孩子將會在幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!

              二、組織機構

              組長:_老師

              副組長:_老師

              成員:全體教師

              三、工作要求

              各相關工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義,統一思想,開拓創新,制定切實可行的工作方案,精心組織,分步落實,把六一兒童節活動舉辦的具有思想性、藝術性、觀賞性,有特色、有亮點。

              四、活動內容

              (一)參觀幼兒畫展(8:00——8:20)

              大班3塊、中班3塊、小班2塊

              (二)觀看幼兒早操(8:30——9:00)

              十二生肖、小手拍拍、快樂寶貝、器械操、快樂的一天開始了、小猴子的勇敢軍隊、旗操

              (三)慶“六一”匯演(9:20——10:30)

              1、園長致

              2、家長代表

              3、:兩名幼兒

              4、節目名單

              (1)小一班:舞蹈《我最棒》

              (2)大一班:三句半《幼兒園像我家》

              (3)中一班:舞蹈《青春最偉大》

              (4)全體教師:舞蹈《青春舞步》

              (5)大班:時裝展示

              (6)說明:幼兒背誦的同時,老師現場展示。(師幼同時進行)

              全體幼兒:《古詩、三字經、成語接龍》串燒

              (7)大二班:情景劇《幼兒園的一天》

              (8)小二班:舞蹈《誰不乖》

              (9)中二班:舞蹈《彩虹的微笑》

              (10)教師獨唱歌曲《牧羊曲》婁現敏

              (四)親子游戲活動(10:40——11:10)

              以班級為單位組織親子游戲。

              五、發獎

              一、活動時間:

              二、活動地點:

              小二班教室

              三、活動對象:

              小二班全體幼兒、老師、及家長。

              四、活動意圖:我班的幼兒大多是由爺爺、奶奶照顧的獨生子女,父母平時工作繁忙,工作壓力大。對孩子的關心不夠深,為了讓孩子感受父母對自己的愛,我們設計了這次親子游戲活動。小班幼兒是第一次在幼兒園過“六一兒童節”,為了讓他們感受到節日快樂的氣氛以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感出發,為了創設輕松愉快的活動環境,體驗與同伴共享、合作的快樂,讓大家積極參與到各項活動中,度過一個快樂的“六一”。

              五、活動目標:

              1、感受節日溫馨快樂和氣氛,體驗和家長、同伴、老師一起迎“六一”的快樂心情。

              2、通過游戲、表演、增強幼兒體質,發展動作的協調性和靈活性。

              3、通過活動增進家長與子女之間的情感交流,增進老師與家長之間的溝通、了解。

              六、活動流程:

              1、歌舞表演:《動物走路》《天使》《我家有幾口》《白胖鴨》《春天》《小小雞》《螞蟻》《什么樂器在歌唱》《拍拍踏踏》。

              2、兒歌朗誦:《小雨和小草》《山上有個木頭人》《水果歌》《春風》《星星和花》《自己來》

              3、組織幼兒入廁、喝水。

              4、親子互動:

              1)親子舞蹈:《有你的地方就有天堂》

              2)親子游戲:

              《小馬運糧》玩法:五對家庭一組,家長雙手扶地,雙膝跪地爬行扮演馬兒,幼兒騎在“馬”背上,過小河到河對岸將糧食(沙包)原路運回家中糧倉里,一次一個,規定時間內多者不勝。

              《踩氣球》玩法:五對家庭一組,兩人三足,在家長腿上綁氣球,游戲開始,鼓聲響起,家長和幼兒一起去踩其它家庭的氣球。鼓聲停后,剩下氣球最多為勝。

              《鉆山洞》玩法:請部分家長站成1排,雙手扶地,并肩搭成山洞,幼兒扮演小動物一個跟著一個鉆山洞。

              5、家長會。

              1)通過一學期的學習,基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到提高,日常規范、學習主動性都有了明顯的改變。但幼兒之間也有明顯的差異,如有的幼兒在老師的引導下會有序地觀察,并連貫的講述,但有的孩子卻不會表達;有的孩子會根據圖片講述甚至會表演故事事件,但有的孩子注意力卻不集中,缺乏理解能力等等,為了取長補短,我位子請幾位優秀的家長代表交流分享成功育兒的經驗,相互學習。

              2)為了發展幼兒的想像、創造能力以及動手能力,發展家長和幼兒在家利用廢舊物品制作玩具。其目的是為了讓幼兒體驗與家長一起動手合作的快樂,也豐富了我們的區角活動。

              6、頒發獎狀、禮品。總結幼兒本學期的表現,鼓勵、表揚有進步的幼兒,并為幼兒頒發獎狀、禮品,相互說一些祝福語。

              7、活動結束:家長帶幼兒離園,教師整理好教室的環境、。

              活動目標:

              1、通過活動,讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

              2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現的機會,提高幼兒的'表現力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現自我。

              3、增進親子感情交流,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。

              活動準備:各游戲道具、獎品,班級布置。

              活動內容:

            一、幼兒表演

              二、互動親子游戲

              活動過程:

              一、幼兒表演

              1、歌曲聯唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

              2、歌舞:《我是一條小青龍》(全班幼兒)

              3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

              4、舞蹈:《健康歌》全班幼兒

              5、舞蹈:《兩只老虎》全班幼兒

              6、舞蹈:《拉拉勾》(幼兒和家長

              7、互動律動:《找朋友》(幼兒和家長)

              二、親子游戲:

              方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。

              1、游戲名稱:《親子二人行》

              準備:參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

              玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,幼兒與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。

              2、游戲名稱:《毛毛蟲》(分四組:)

              準備:家長與幼兒一起脫下鞋子

              玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的腳,不能放在地上,并編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

              3、游戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)

              準備:已用過的米袋

              玩法:家長將幼兒放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。

              4、游戲名稱:《小車快跑》(分四組)

              準備:大紙箱若干。

              玩法:家長和幼兒鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。

              5、游戲名稱:《傳遞游戲》(分四組)

              準備:紙板若干

              玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

              6、游戲名稱:《騎大馬》

              玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。

              7、《好運等你來》(全部家庭)

              準備:氣球若干,小禮品。

              玩法:教師在教室內撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領禮物。

            幼兒六一活動策劃6

              20xx年“六一”國際兒童節即將來臨,為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節,現根據本校實際,現將慶祝“六一”國際兒童節之“快樂六一,智慧成長”系列主題活動作如下安排,望相關教師抓緊抓落實。

              一、活動主題:

              慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會

              二、活動目的:

              1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

              2、舉行新隊員入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的.光榮,記住這個難忘的六一。

              3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。

              三、活動內容:

              1、發展新隊員,各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。

              2、文藝匯演活動

              (1)、每班至少準備兩個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。

              (2)、少先隊負責組織排練一套學校節目。

              (3)、學校定于5月23日下午進行彩排。

              四、活動形式:

              1、發展新隊員。

              2、文藝匯演活動。

              3、集體活動

              五、活動時間:

              20xx年6月1日

              六、活動地點:

              學校操場

              七、參加人員要求:

              1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

              2、各班正副班主任做好本班各種形式的表演準備工作。

              3、要求各年級班主任做好學生入隊前的準備工作。

              八、組織機構:

              學校

              九、活動步驟:

              1、做好新生入隊的各項準備工作。

              (1)新生入隊名單

              (2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

              (3)新老隊員代表講話稿

              十、組織規模:

              大隊活動(全校師生參與)

              十一、注意事項:

              1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

              2、各班正副班主任組織好各班學生,注意各項安全

            幼兒六一活動策劃7

              一、活動主題

              童話王國游園會,讓孩子們在童話的世界里快樂成長。

              二、活動內容

              角色扮演:孩子們可以扮演自己喜歡的童話角色,如白雪公主、小矮人等。

              游戲互動:設置多種趣味游戲,如尋寶、拼圖等,讓孩子們在游戲中學習、交流。

              童話劇表演:組織孩子們表演經典童話劇,提高他們的表演能力和團隊協作能力。

              三、活動意義

              讓孩子們在童話的`世界中暢游,培養他們的想象力、創造力和審美能力,同時增強他們的社交能力和團隊協作能力。

            幼兒六一活動策劃8

              一、活動目標

              通過展開慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀點,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

              二、活動準備

              1、布置富有歡慶氣氛的`班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

              2、以班為單位作好參加活動的準備

              (1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

              (2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相對應材料)

              (3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

              (4)各班展開幼兒實行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。

              (5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

              3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

              4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

              5、黎翠翠做好主持工作準備。

              6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

              三、活動內容與要求

              1、幼兒詩歌表演賽

              (1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

              (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

              (3)評獎:

              根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

              2、環保“紙盒”制作比賽

              (1)目的:通過利用紙盒實行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作水平、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

              (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

              (3)比賽形式:以班為單位實行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

              (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

              4、“xxxx”比賽

              (1)目的:通過展開比賽,促動我園幼兒的語言表達水平的進一步提升,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

              (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

              A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索實行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

              B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答相關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

              C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題實行搶答(分大、中、小三組實行搶答),每答對一題給1分。

              (3)比賽形式:各班在實行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

              (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優秀選手。

              (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活實行,年級賽在5月中旬實行,全園決賽在5月30日實行。

              5、游園活動

              (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的水平,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

              (2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

              (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

            幼兒六一活動策劃9

              一、運動目的

              1、通過開展慶祝“六一”系列運動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到本身的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性獲得飛揚,潛能獲得充分的施展,在積極的介入中體驗勝利、互助與交往的愉快,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

              2、使家長在參看和介入幼兒的節日慶祝運動中,進一步感悟幼兒教導的新看念,從而對如何教導孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的'“六一”運動,進一步塑造本園的優越形象。

              二、運動主題

              運動主題:學會互助、展示能力、放飛夢想。

              三、運動籌備

              1、部署富有歡慶氛圍的班級情況及全園周圍情況(x月x前各班創設慶“六一”情況,部署“六一”主題畫展,部署戶外演出情況,懸掛慶“六一”鼓吹標語、彩旗、舞臺)。

              2、以班為單位做好參加運動的籌備:

              (1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目,親子畫展、戶外立異運動;

              (2)各班部署好各班的繪畫主題和畫卷。

              3、由幼兒園籌備運動獎品。

              四、運動內容

              (一)運動倡議:

              1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘而故意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日情況與氣氛,配合勉勵幼兒積極介入“六一”節的各項運動。

              2、光陰:20xx年xx月xx日—x日。

              3、工具:本園全體教師、幼兒和家長。

              4、法子:通過飛信向幼兒家長發出倡議引發跡長的看重,爭取全體教師和家長對此次慶祝運動的共同與支持。

              (二)系列運動:

              本次“六一”兒童節運動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列運動的形式來進行。

              五、運動光陰支配

              20xx年xx月xx日分手進行兩次節目彩排;x月x日上午舉行慶“六一”運動。

              六、主要負責人

              總體謀劃:xxx。

              節目編排:xxx。

              后勤保障:xxx。

              場地部署:xxx。

              現場音響、攝像:xxx。

              主持人:xxx。

              七、運動鼓吹

              目的:通過新聞界的報道及廣人人長的鼓吹,使運動產生普遍的影響,進步本園的知名度、佳譽度,為隨后的招生工作產生優越的效應。

              光陰:x月x日上午。

              媒介:電視、網絡報道、本園家長。

              措施:發電視、網絡新聞通訊。

              八、附:幼兒園慶“六一”運動節目單

            幼兒六一活動策劃10

              六一兒童節是孩子們盼望已久的節日,也是孩子們最快樂和最開心的日子,為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂,度過一個快樂而有意義的節日。

              我園在六一期間,為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺,讓孩子們的個性得到張揚,潛能得到發揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍,展現親情、友情與師生情,讓愛心、關心、開心、心心連著家園;運動、和諧、快樂、健康于一體,讓歡笑送給您,快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺,讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功,體驗合作交往的快樂,讓孩子們在快樂中生活,在快樂中成長。

              活動主題:夢幻童年放飛夢想

              1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動,一起動手裝飾活動室的環境。

              2、以班級為單位做好參加活動的準備工作:

              (1)各班教師提前邀請家長參與活動,并做好準備工作。

              (2)每個家庭,要求至少1名家長參加活動,最好是爸爸媽媽都能來園參加。

              (3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質,特別要做好早操和隊列的練習。

              (4)各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服,同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

              3、幼兒園準備彩旗,若干花束、汽球等活動所需物品。

              4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響,安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后,將整個活動制作成CD,留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的.參與禮物。

              5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

              6、活動前,全園安排三次彩排。

              1、時間:20xx年6月1日

              2、地點:寄堡小學西操場

              (一)主持人:致開場詞

              (二)入場式:彩旗隊按大、中、小班順序入場

              (三)請到會領導發言

              (四)“夢幻童年放飛夢想”20__年利國三幼六一節目單

              1、"六一"專場當天上午不上課,各班級、興趣班組織幼兒排練、化裝,按照園部"六一"專場確定時間進場對號入座,各班級教師做好幼兒更換服裝工作,演出開始時要提前三個節目候場做準備,各班要認真組織幼兒,做到秩序井然、安全第一。

              2、活動中家長攝像、攝影不得超越園部規定的安全線(中間走道或臺前走廊),以免影響效果。園部將安排攝影全過程,家長需要可在班級訂購。

              3、觀看家長按班級指定位置就坐,不得站起觀看、影響后座的觀眾,自覺遵守會場的秩序,文明觀看。演出不得大聲喧嘩,不得隨意喊叫正在演出的幼兒,以免打擾孩子的情緒。

              4、服務人員要積極主動地接待家長,做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。

              5、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子,如有接走要通知教師。

            幼兒六一活動策劃11

              “六一”兒童節是世界兒童的節日,也是全世界熱愛兒童、愛好和平,為爭取兒童健康生存、受教育權利而斗爭的日子。為豐富我園文化生活,培養幼兒的競爭意識,讓幼兒度過自己快樂的節日,我園特在2015年“六.一”前夕組織游園聚餐活動。

              一、活動時間:5月31日上午9:00——11:30

              二、參加人員:全體師生。

              三、主要活動內容

              1、游園前準備活動

              2、游園活動(9:00——10:30)

              3、聚餐活動(10:50——11:30)

              四、籌備活動分工:

              活動總策劃:****

              活動具體策劃及攝像、報道:*****

              準備師生獎品:****

              五、游園活動內容

              1、小貓釣魚——負責人:托班教師;地點:小托班

              規則:幼兒人手一根釣魚線,比賽在規定的時間內誰調到的魚最多,就為勝利,可以得到小獎品。

              2、沙畫——負責人:托班教師;地點:小托班

              規則:激發利用各種工具進行沙中作畫,豐富的幼兒想象力。體驗沙中作畫的樂趣。

              3、車輪滾——負責人:托班教師; 地點:小托班

              規則:利用布類讓幼兒連續進行車輪滾,滾得快的即獲勝。

              4、疊疊高——負責人:托班教師;地點:小托班

              規則:先將木塊三根為一層,交錯疊高成塔(或者其它疊法),然后輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的木塊(也可任意抽),抽取的木塊要放在木塔的頂層,在抽取和放木塊的過程中木塔倒塌則算輸。也可DIY,開動自己的腦筋,疊出各種各樣的形狀.

              5、打鴨蛋網——負責人:托班教師;地點:小托班

              規則:幼兒將5根一排的線一個一個的打結,然后依次打結,最終打成鴨蛋網。

              6、踩氣球——負責人:小一班教師; 地點:小一班

              規則:15位幼兒位一組,互相踩對方的氣球,誰的氣球能保存到一直不被踩爆,就為勝利。

              7、猜謎語——負責人:小一班教師;地點:小一班

              規則:教師說出謎面,幼兒舉手猜,猜中的幼兒即可獲得獎品。

              8、兩人三足——負責人:小一班教師; 地點:小一班

              規則:參賽的兩名幼兒綁起兩只腳,合作越過障礙能返回即勝利,獲得獎品。

              9、誰的力量大——負責人:小一班教師;地點:小一班

              規則:兩位幼兒站在圈內,分別往兩個方向使勁,并且要向旁邊的兩位幼兒臉色貼上小貼花,貼的多的即為勝利。

              10、夾豆豆——負責人:小一班教師;地點:小一班

              規則:6名幼兒為一組,在一分鐘內使用筷子夾出豆豆多著為勝利。

              11、吹球過杯——負責人:小二班教師;地點:小二班

              規則:準備四個杯子,杯內放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號吹到2號,從2號吹到3號,依次類推。吹進最后一個杯中,即獲勝。

              12、摸禮物——負責人:小二班教師;地點:小二班

              規則:幼兒在禮物盒里摸禮物,摸到的禮物就屬于自己。

              13、釣魚——負責人:小二班教師;地點:小二班

              規則:幼兒人手一根釣魚線,比賽在規定的`時間內誰調到的魚最多,就為勝利,可以得到小獎品

              14、小小投球手——負責人:小二班教師;地點:小二班

              規則:主持人宣布開始,幼兒將球投進球框內,規定時間內投的最多者獲勝。

              15、打泡泡——負責人:小二班教師;地點:小二班

              規則:幼兒6人一組,在規定時間內打的泡泡最多者即為獲勝。

              16、雞蛋寶寶穿新衣——負責人:中一班教師;地點:中一班

              規則:幼兒4至6人一組,給雞蛋寶寶穿上漂亮的衣服。

              17、套圈—— 負責人:中一班教師;地點:中一班

              規則:幼兒手拿套圈,依次進行套圈,套中的物品歸其所有。

              18、兩人三腿走——負責人:中一班教師;地點:中一班。

              規則:幼兒兩人一組,把雙方的一只腳捆綁在一起,繞過障礙物,比比誰快誰慢。

              19、電動玩具——負責人:中一班教師;地點:中一班

              規則:幼兒4至6人為一組,自選一種玩具并裝上電池,大家一起玩玩具。

              20、驅滾球——負責人:中一班教師;地點:中一班

              規則:幼兒3至4人一組,同時進行驅滾球游戲,先到目的地為勝。

              21、投球游戲——負責人;中一班教師;地點:中一班

              規則:幼兒兩人一組合作,一個投球,一個接球。

              22、魔方——負責人:中一班教師;地點:中一班

              規則:幼兒4至5人一組,規定時間內,變出新造型。

              23、打保齡球——負責人:中一班教師;地點:中一班

              規則:幼兒2至3人一組,比賽打保齡球。

              24、小貓釣魚——負責人:中二班教師;地點:中二班

              規則:幼兒按顏色、數量,將小魚放入相應的盤子內。

              25、走迷宮——負責人:中二班教師;地點:中二班

              規則:掌握走迷宮的一般方法(從進口走向出口;遇到岔路口選路線;遇到死胡同回岔路口換條路線走等),學會反向檢查(即從出口走向進口)。

              26、搶椅子——負責人:中二班教師;地點:中二班

              將幼兒進行分組,當音樂響起的時候,小朋友就必須找到一個椅子坐下來,沒有搶到椅子的小朋友就會被淘汰出局。直到剩最后一個小朋友,得勝的小朋友老師會對他進行獎勵。

              27、投籃——負責人:中二班教師;地點:中二班

              規則:將幼兒分為3組,每組幼兒能夠保持正確的姿勢進行投籃,能運球到指定位置后進行投籃。

              28、車輪滾——負責人:中二班教師;地點:中二班

              規則:將幼兒分組,3人一組。每組幼兒踩在報紙圍成的車輪里向前走。

              29、汽車蹲——負責人:大班教師;地點:大班

              規則:5人一組,叫到什么汽車什么汽車就蹲。

              30、小小鎖匠——負責人:大班教師;地點:大班

              規則:在相應的鎖里找到對應的鑰匙。

              31、吸管傳圈——負責人:大班教師;地點:大班

              規則:口含吸管將圈依次傳給下一個人,中途掉下的人出局。

              32、身體傳物——負責人:大班教師;地點:大班

              規則:用身體的任何部位將物品傳遞給下一個人,中途掉下的出局。

              33、金雞獨立——負責人:大班教師;地點:大班

              規則:5人一組,單腳站立,誰的時間長誰獲勝。

              注:1、以上游戲全園幼兒都可以參加游戲活動。

              2、游戲道具負責人自已準備,各負責人自己去領獎品。

              3、分管幼兒園的領導和園長負責幼兒園的幼兒安全。

            幼兒六一活動策劃12

              活動名稱:童心童趣,歡慶六一

              活動目標:通過六一兒童節活動,讓孩子們感受到節日的.歡樂,培養他們對生活的熱愛。

              活動內容:

              童話劇表演:孩子們可以排練童話劇,展現自己的表演才能。

              美食分享:孩子們可以帶來自己喜歡的食物,與小伙伴們一起分享。

              戶外游戲:組織戶外游戲,讓孩子們在運動中感受快樂。

              宣傳方式:通過幼兒園內部通知和班級群宣傳,確保每個孩子都能參與活動。

            幼兒六一活動策劃13

              一、設計思路:

              一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日,也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一,形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的'你演我看的單一形式,通常孩子們很辛苦,而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體,讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。本次活動策劃以區域游戲為主題,將 “以活動結果為中心” 變為“以活動過程為中心”,將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

              二、活動目標:

              1、勇于嘗試不同的角色扮演,體驗自主游戲的樂趣。

              2、遵守各場館規則,不影響他人游戲。

              3、堅持完成自己選擇的任務。

              三、活動形式:

              角色游戲、混齡游戲、親子活動、游園活動

              四、活動時間:

              5月30日(暫定)

              五、活動地點:

              幼兒園操場及各班教室

              六、活動內容:

              戶外場:

              場館一:科學區——魔法泡泡館(負責人:余 莎)

              場館二:角色區——升旗手(負責人:王 蕾)

              場館三:美工區——彩繪樂園(負責人:陳思宇)

              場館四:建構區——快樂工地(負責人:李 靜)

              場館五:休閑區——小劇場(負責人:賴淑敏)

              室內場:

              場館一:泡泡育嬰館(泡泡魚班)

              場館二:考古遺址(小天使班)

              場館三:寶貝秀場(嘟嘟熊班)

              場館四:娃娃餐廳(草莓班)

              場館五:造紙工廠(小英才班)

              場館六:郵政局(小精靈班)

              場館七:食品加工坊(彩虹貝貝班)

              場館八:陶藝吧(樂樂兔班)

              場館九:美發屋(陽光寶寶班)

              場館十:餅干屋(親親苗苗班)

              場館十一:娃娃超市(葵花朵朵班)

              場館十二:智慧屋(大班組)

              七、活動預熱

              活動前兩周:制作游園護照;

              活動前一周:教師講解每一個場館游戲規則,幫助幼兒熟悉游戲;

              活動前三天:召開家長會,講解“六一”活動流程、規則、注意事項

              八、 活動過程

              1、開場舞

              2、主持開幕

              3、園長致辭

              4、優秀家長頒獎

              5、全園性自選區域游戲

              幼兒每到一個場館,工作后可在“護照”上蓋一個章,集滿5個章即可兌換一份六·一禮品,兌換后護照留作紀念。

              6、結束

              九、活動延伸

              進行 “我最喜歡的場館”問卷調查表,回收整理并分析。

            幼兒六一活動策劃14

              活動要求:

              通過說說、議議等活動,對各種常見的球類運動有一定的認識。

              知道球類運動有助于身體健康,激發幼兒對球類運動的興趣。

              初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。

              活動準備:

              家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

              師生共同收集的球類運動圖片資料,版面.

              球類運動VCD,磁帶,事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

              活動過程:

              一、認識各種球類

              1、(進行曲)師與幼兒手持球入場

              2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

              3、說說同伴帶的球

              4、引導幼兒說說不同球之間的.區別

              二、觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的運動方式

              1、觀看VCD

              2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作

              3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什么運動?

              4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害,經常得到世界冠軍等)

              4、延伸:你還知道其它的球嗎?

              幼

            幼兒六一活動策劃15

              活動目的:

              為全面貫徹落實《綱要》精神,展示幼兒素質教育的成果,在“六一“即將來臨之際,我園將通過“夏之夢——繽紛藝術節”系列活動培養幼兒大膽表現、大膽表演的能力,提高幼兒的自信心及良好的.競爭意識,激發幼兒對藝術的興趣和表現力,在豐富多彩的親子游園活動中通過幼兒、家長、教師三者互動,密切家園聯系,進一步增強家長對幼兒教育的關注和理解,讓幼兒度過一個愉快的兒童節。

              活動一:大班小軍營展演

              一、時間:__年5月31日

              __:30——8:30

              二、地點:操場

              三、與會人員:邀請嘉賓(駐地官兵、分管領導、家委會成員、書香家庭及小演員家長)

              準備部分

              一班級對應拉歌(軍歌片段) (負責人——郭__協助:各班班長)

              幼兒按班級分別坐在操場的兩邊,隨音樂星原與普通分五批一一對應進行拉歌

              二、國旗、營旗、班旗進場(負責人—張__協助:錢__吳__柏__張__)

              要求:四名教師拿著國旗四角正步上場——后面是一名幼兒舉著營旗跟著走——各班一名幼兒站成兩排舉著班旗跟著踏步上場

              三、領導講話

              匯報表演

              一、小小兵按指揮跑到指定位置站好,等待檢閱。(負責人—郭__)

              二、領導檢閱(負責人—各班班長)

              三、全體幼兒隊形隊列表演(負責人—黃__協助:郭__)

              四、分班匯報

              1.大刀操表演——大六大七(編排:張__活動組織:)

              2.搏擊操表演——大三、大四、大五、(編排:陸__

              活動組織:黃__)

              3.疊被子展示(列隊、報數)——大八、大十(編排:王__活動組織:張__)

              4.挑戰自己——匍匐前進、跨越障礙:)大一、大二、大九

              (編排:吳__活動組織:趙__)

              結束部分

              1.大班全體師生花樣隊形(編排:陸__、張__、活動組織:郭__)

              2.向軍人致敬——⑴請教官或退伍戰士家長展示軍姿

              ⑵教官或園長為小軍營營訓頒發結業證書

              活動組織:張__陸__

              3.小營員交接營旗(編排及組織:趙__)

              活動二:慶六一暨童話劇展演

              一、時間:__年5月31日

              8:50——9:50

              二、地點:多功能大廳

              三、活動程序

              (一)主持人開場白

              (二)園長致辭

              (三)演出活動

              1.彩穗操表演——參賽幼兒表演

              2.書香家庭家長代表講話

              頒獎1:大班__個中班__個小班11個

              3童話劇表演(1、2)

              4.大班幼兒體操表演

              頒獎2:童話劇表演班級集體獎

              5童話劇表演(3、4)

              6.中班幼兒體操表演

              頒獎3:童話劇表演小演員獎

              __.童話劇表演(5、6)

              活動三:親子游園

              一、時間:__年6月1日

              8:30——11:00

              二、地點:分為三大活動區域(早教中心(5個)一號樓前(5個)

              三、要求:幼兒園共設__個親子游園項目,每參加一個游園項目可得一個小印章,每集齊5枚小印章就可以到自己班級老師處換取一份小禮品。

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