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科技節(jié)活動方案最新內(nèi)容優(yōu)質(zhì)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的科技節(jié)活動方案最新內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
走進創(chuàng)新放飛夢想。
組長：
副組長：
組員：
全體學(xué)生。
1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。
2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。
（一）前期熱身類。
1、讀一本科普書籍。
活動對象：全體學(xué)生。
時間：11月。
負(fù)責(zé)人：各班主任。
專題閱讀：每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年。
（1）分享科學(xué)家的故事。
活動對象：1—3年級。
時間：10月31日班隊課。
負(fù)責(zé)人：各班主任。
的故事，談自己的感受——重點引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去）。
（2）科普知識小競賽。
活動對象：4—6年級。
初賽時間：10月31日班隊課。
決賽時間：11月7日班隊課。
負(fù)責(zé)人：
為進一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。
（二）展示評比類。
1、出一份科普小報。
參賽對象：3—6年級。
負(fù)責(zé)人：
作品要求：
（1）3—6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。
（2）手抄報統(tǒng)一用a3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名（報頭）、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。
（3）內(nèi)容以科學(xué)知識為主（標(biāo)題自擬）。
（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。
評獎辦法：一等獎5名；二等獎8名；三等獎11名。
作品上交時間：11月9日。
2、畫一幅科學(xué)幻想畫。
參賽對象：1—2年級。
負(fù)責(zé)人：
作品要求：
（1）1—2年級各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。
（2）少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
（3）科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為a3紙，作品要貼上標(biāo)簽（班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右）。
評獎辦法：一等獎5名；二等獎8名；三等獎11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。
作品上交時間：11月9日。
3、科技小發(fā)明。
負(fù)責(zé)人：
活動要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。
4、智力七巧板。
負(fù)責(zé)人：
活動要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作。
2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。
（三）現(xiàn)場比賽類。
總負(fù)責(zé)人：
1、高段組（5—6年級）科技特色活動（一）：“空氣火箭飛翔競賽”
（二）：“紙牌搭建創(chuàng)意賽”
時間：11月14日。
2、中段組（3—4年級）科技特色活動（一）：“空氣火箭飛翔競賽”
（二）：“人有多大膽，紙能有多長”
時間：11月15日。
3、低段組（1—2年級）科技特色活動（一）：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”
（二）：“紙飛機擲遠比賽”
時間：11月16日。
（四）科技實踐類。
總負(fù)責(zé)人：
1、科學(xué)研究論文。
負(fù)責(zé)人：
活動要求：
（1）4—6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。
（2）把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。
（原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”；內(nèi)容“四號仿宋，行間距21磅”；標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)xx班xx同學(xué)；文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。）。
評獎辦法：一等獎3名；二等獎4名；三等獎5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。
負(fù)責(zé)人：
活動要求：
1、5—6年級每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。
2、把原文及申報書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個申報書的名字以“作品名+申報書”命名。
評獎辦法：一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。
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