中秋節(jié)活動主題方案常用(15篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的中秋節(jié)活動主題方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)活動主題方案1
中秋是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團聚與親情交流的時刻。為了增強員工間的凝聚力，讓大家在中秋節(jié)期間感受到家的溫暖，我們公司決定舉辦一場以“團圓、感恩、美好”為主題的中秋節(jié)活動。活動已經(jīng)確定方案，現(xiàn)在我們將內(nèi)容與大家分享。
1.主題活動：團圓賞月，品味美味
有著珍貴家風的中秋團圓習俗是華夏民族的`獨特文化。為了體現(xiàn)這一傳統(tǒng)，本活動將模擬傳統(tǒng)團圓畫面，讓員工們能夠共同賞月，分享美食，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
2.活動時間及地點
活動將在中秋節(jié)當天舉辦，晚上7點到9點在公司的前廣場舉辦，公司將會為員工們準備好月餅及其它美食，讓大家在慢慢品嘗中，細細感受傳統(tǒng)佳節(jié)的美好和家的溫暖。
3.活動流程
3.1.開場禮儀：本次活動主題是團圓賞月，品味美味，活動工作人員為員工們準備好了月餅、糖果、飲品等美食，在開場儀式上，主持人將向所有員工宣傳活動內(nèi)容和注意事項，然后全員聽取公司領導發(fā)表的中秋祝福和倡議，鼓勵大家珍惜時光、加強團結(jié)，共同迎接未來的挑戰(zhàn)。
3.2. 賞月、寫信：公司前廣場的賞月活動是這次方案的重頭戲，活動現(xiàn)場將提供舒適的座位、溫馨的燈光、熱騰騰的飲品和月餅、以及書寫祝福的書信紙，讓員工們在賞月的同時，能夠度過一段輕松美好的時光。可以和同事們交換祝福，分享冷笑話、小故事、或是秀一段自己的語言才藝。
3.3. 美食品嘗：本次中秋美食主題活動，不僅為大家提供了月餅和糖果，還有其他美味小吃等供員工們盡情品嘗。不妨與同事交換心愿、表達關(guān)心、分享祝愿，更有可能發(fā)現(xiàn)意外的共鳴和驚喜。
3.4. 互動游戲：在美食品嘗過后，我們將安排一些有趣互動游戲來調(diào)節(jié)現(xiàn)場氛圍。如：猜燈謎、捉迷藏、找茬等互動游戲，讓員工們在中秋節(jié)的氣氛中開始一個輕松有趣的互動之旅。
4.活動的禮物
為了讓員工們在活動期間感受到節(jié)日的喜悅，公司為每一位員工準備了許多禮物。員工可以提前領取活動小禮品，當然也可以在活動現(xiàn)場贏取更多更大的驚喜，例如手做花燈、3D立體拼圖、移動電源等等。同時，還會將最佳表現(xiàn)者和最佳節(jié)目頒發(fā)獎杯和獎金，以表彰他們對公司的貢獻。
總之，本次公司中秋團圓活動以團圓、感恩、美好為主題，出發(fā)點在于回歸家庭氛圍，讓員工們感受到公司的溫暖，在這兒分享美食、聆聽生活故事、傳承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化。相信員工們定能在此留下難忘的休閑、愉快的時光。
中秋節(jié)活動主題方案2
一、活動目的：
1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：
9月17
三、活動準備：
蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅
四、活動地點：
六(1)班教室
五、活動過程：
老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。
一 、中秋節(jié)的來歷和風俗
1、 中秋節(jié)的由來
(1)老師：隊員們?每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。
老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)
(3)、說中秋節(jié)的由來。
老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)、小結(jié)：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名講述嫦娥奔月的故事。
(3)引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
3、隊員介紹中秋節(jié)的習俗
老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋詩詞佳句知多少
老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。
(1)、出示圖片1
老師問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
隊員齊背《靜夜思》。
(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
(隊員發(fā)言)(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?
(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢? (6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。
三、 中秋佳節(jié)話月餅
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)
(1) 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張) 老師：展示月餅事物，并簡
單介紹圓形設計的格式。(對稱、均衡)
(2) 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
(3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴
老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。) 師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的? 老師：為什么要送月餅?(過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。)我們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)
① 送月餅：
② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)
四、中秋燈謎
1、老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)
2、重逢。猜一字(觀)
3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)
4、十五的月亮。打一成語(正大光明)
五、游戲：“月”字組詞接龍。
要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。
優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。
六、老師總結(jié)
同學們了解了那么多有關(guān)中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整! 結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋節(jié)主題班會教案篇資料簡介
（一）小資料庫
中秋佳節(jié)，我國城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的習俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當做禮品送親贈友，聯(lián)絡感情。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋高興得連忙傳下口令，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年騎兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
（二）學生作品
童心童言說中秋(選自學生周記)
這個星期要過中秋節(jié)了，老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報、詩歌、故事等到學校里來。
我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張元祖雪月餅的廣告紙去。
晚托班的時候，大家在做作業(yè)，翁老師在布置教室，她把我?guī)サ膹V告紙，剪下來貼在展示板上，我覺得真好看，心里很高興，沒想到廣告紙還能派這個用場……
活動建議
1．培養(yǎng)學生動手能力
二年級學生對中秋節(jié)不是很陌生，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點落實在讓學生了解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請學生嘗試學做月餅這兩方面展開教育活動。學做月餅，這是學生非常感興趣的事情，在做的過程中，讓學生體會古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報的`方法。
通過這次的節(jié)慶活動，可以拓展學生的思路，了解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養(yǎng)學生的動手能力。
2．學習收集資料和調(diào)查
首先在課前可以先問學生，中秋節(jié)快到了，你們家打算怎么過呀，月餅買好了等問題，引導學生思考：中秋節(jié)時，大家為什么都要互贈月餅，吃月餅？請學生通過自己的方式（問家里的長輩、上網(wǎng)、書本查閱等）收集了解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳說。為節(jié)慶教育活動過程中，小組討論交流講述作一些準備。
其次，請學生利用和家長去商場、超市購物的機會，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。
3．愿意參加環(huán)境布置
在教學活動時，環(huán)境適當做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，烘托節(jié)慶的氣氛。
4．能把活動內(nèi)容與其他學科整合
活動結(jié)束以后，可以根據(jù)學生的興趣愛好以及學生的能力，或用幾句話寫一篇短文，描述一下自己過中秋節(jié)的心情；或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來；或用自己的零花錢買些月餅請長輩品嘗……總之，學生可以用自己的方式來表達對中秋節(jié)節(jié)慶教育活動的感受和認可。
活動方案
（一）活動要求：
1．讓學生知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳說故事，激發(fā)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。
2．請學生動手嘗試學做體現(xiàn)中秋習俗的月餅，培養(yǎng)學生的動手能力和制作興趣。
3．繼續(xù)學習收集有關(guān)資料的本領。
（二）活動準備：
1．中秋節(jié)慶教育活動前，老師與學生一起收集有關(guān)中秋節(jié)習俗的相關(guān)資料。
2．對所有資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。
3．節(jié)慶活動進行時，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時令食品。
（三）活動過程：
1．談話引出內(nèi)容。
老師和小朋友談話，問問學生家里打算怎么過中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的習俗。
2．用不同形式交流各種資料
老師再問學生，有關(guān)中秋節(jié)時，大家把月餅當作禮物饋贈給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。
引導學生把他們各自了解到，收集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當中一起交流講述，選擇有代表性的內(nèi)容在全班講述。
老師可以補充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學生對月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來學習制作月餅作情感上的準備。
3．學習制作月餅。
老師可以先通過讓學生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學生動手制作的興趣和愿望。
隨后可以請生活老師具體介紹月餅制作的方法，知道學生分步驟進行：先揉面做外面的皮；接著在面皮內(nèi)放進餡搓揉；隨后后放進模板中用力壓，印出圖文；最后把制作好的月餅放入烤箱里烘熟……
小朋友可以在老師的指導下，學習制作月餅。在這過程中， 老師要不停地巡視，及時幫助指導動手能力欠佳的學生，讓他們也能完成作品，獲得快樂。
4．補充中秋其他食俗。
啟發(fā)學生多觀察了解生活，不斷積累民族文化的底蘊，引導學生從教室內(nèi)擺放的東西為窗口，讓學生自主學習有關(guān)知識。
（四）活動延伸：
讓民族節(jié)慶教育活動成為學生鞏固各種學科的途徑和渠道。學生參加了中秋與月餅的活動——聽故事，做月餅，品嘗各種食品，心里肯定有許多想法。可以把活動當作與別人交談的內(nèi)容，寫短文的素材；也可以作為繪畫的題材……鼓勵學生用自己的方式，使中秋節(jié)的教育活動能夠得以延續(xù)。
中秋節(jié)活動主題方案3
為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學生“扣上人生第一個按鈕，經(jīng)研究，決定在全校20xx年開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)主題活動。相關(guān)事項安排如下：
1、指導思想
2、活動內(nèi)容
1.開展在線節(jié)日慶祝活動。圍繞“感恩團圓主題，借助網(wǎng)絡、短信、微博、微信等現(xiàn)代傳播平臺，組織學生開展中秋簽名短信活動，表達團圓感受，通過表達他們的感受和發(fā)送感謝信息來感謝他們的父母和為祖國服務。營造一種不忘記家鄉(xiāng)、想念家人、期待團聚的濃厚氛圍
2、開展節(jié)日民俗文化活動。組織學生收集有關(guān)中秋節(jié)起源的.趣聞軼事、相關(guān)歷史典故和名人軼事，并在此基礎上精心制作自己的中秋小報，感受歷史，了解我們深厚的歷史文化
3.組織學生利用節(jié)假日等課余時間收集中秋經(jīng)典詩詞，開展中秋詩詞朗誦，感受傳統(tǒng)文化魅力
4.開展節(jié)日健康改善活動。組織全校師生進行環(huán)衛(wèi)清潔，改善校園環(huán)境衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，提高學生對生態(tài)文明的認識，創(chuàng)造清潔優(yōu)美的環(huán)境
3、活動要求
1、高度重視，精心組織。各級部委要把開展“我們的節(jié)日·中秋主題文化活動作為“扣上人生第一個按鈕思想道德建設的重要內(nèi)容，制定活動計劃，加強領導，認真組織并確保活動扎實有效地開展
2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用專題班會、校園廣播、板報、墻報、手抄報等形式，了解民俗，傳承傳統(tǒng)文化，熟悉文明禮儀，培養(yǎng)孝順、敬老、愛國、愛家的思想感情，增強民族自豪感和歷史認同感中秋節(jié)
中秋節(jié)活動主題方案4
一、活動主題：
賞月，吃餅，娛樂中秋
二、活動時間：
20xx.10.419：00——21：00
三、活動地點：
學校操場
四、活動立意：
月圓，家遠，人圓
1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，共同分享中秋節(jié)的喜悅
2、進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，同時展現(xiàn)學生們的個性才能，
活動準備：胡春艷負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數(shù)碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾、棋、畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。
五、活動流程：
一：賞月，分發(fā)月餅，感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話，表達我們的美好祝福)
二：簡單介紹關(guān)于中秋節(jié)的.來歷、意義等相關(guān)信息(李靜負責)，可同時請大家說出以前過中秋時的情形，與同學們共同分享幸福與樂趣。
三：互動小游戲
1、拍七令從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題)
2、成語接龍整個活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個圈，這個游戲開始的時候，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當?shù)谝粋�字，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語，比如財大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說出來，就受懲罰(懲罰：就是饒著大家跑一至三圈，再跑的過程中，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停，你就要停下來，說學貓狗叫你就要學貓狗叫，學僵尸走路你就要學僵尸走路等等。)
六：猜燈謎(附：題目，答案另附)
1、同心改革為祖國猜一字2一彎月照枝頭亮，兩顆星懸天下明猜一字3心已決斷不宜遲猜一字4休把旁人抬太高猜一字1天黑之前閑不著打三字常用語2烏云遮不住太陽打日常用語二3童年時光已忘懷打七字口語4搬家打七字常言一5卷簾人道雨過天晴打七字常言一6兩色茄子分開放打六字常用語7推開又來打一字8八面透風打一六字俗語9善飛者必飛珠峰打一句唐詩10彼此各有一半打一字11東征西討打一字12北京午夜打一動物13卷簾人道雨過天晴打一七字常言14夜夜看落花打一禮貌用語
七：拉歌游戲
(或個性表演)屆時男女同學隨意分成兩組，對面而做，一組出一節(jié)目后，另一組出一節(jié)目，當然主要是拉歌咯，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)
八：活動金費
1、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成
2、獎品一部分是上年留下的，另一部分還得另購
九：活動組織及后勤服務
謎底1白忙活、2明天會、再見3大人不記小人過、4有所失必有所得、5打開窗戶說亮話、6青一塊、紫一塊、7攤、8氣不打一處來、9會當凌絕頂、10跛、11證、12燕子、13打開天窗說亮話、14多謝。
中秋節(jié)活動主題方案5
一、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二、活動主題：
中秋佳節(jié)話團圓
三、活動時間：
20xx月9月
四、活動內(nèi)容
1、“中秋月圓知多少”班隊會讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福(一二年級)
(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的'家里做了很多事，吃了很多的苦。
(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源畫中秋(三年級)收集中秋由來的傳說，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。
5、情滿中秋，同享中秋明月，手抄報展示(四、五年級)
要求：主題突出，內(nèi)容不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室。
中秋節(jié)活動主題方案6
一、 活動目的：
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。
二、 活動主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、 活動時間：
9月xx日——9月xx日
四、 活動內(nèi)容：
(一) 中秋讀月
1、(9月24日)國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的.遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、(9月xx日——9月xx日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。
(二) 中秋憶月
1、(9月xx日——9月xx日)各中隊組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、(9月xx日——9月xx日)各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3、(9月xx日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。
中秋節(jié)活動主題方案7
活動主題：
心向明月，共繪圓滿
一、目的
1、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣。
2、加強員工內(nèi)部溝通，促進員工關(guān)系的進一步融洽，增進員工對公司的歸屬感與認同感。
3、以活動為契機讓員工表達心聲，建設企業(yè)內(nèi)部形象。廣集員工智慧，共繪未來。
二、參加人員：
xx傳古文化傳播有限公司、xx越卓會展服務有限公司、xx品租實業(yè)有限公司全體員工。
三、時間：
20xx年9月27日周日19：00-20：30。
四、地點：
正大廣場
五、活動流程
節(jié)目安排
19：00--19：05入場、分發(fā)食品
19：05--19：15總經(jīng)理致詞
19：15--19：55游戲：歌曲接龍(附件一)
19：55--20：25猜燈謎(附件二)，抽獎(附件三)
20：25--20：55朋友心聲(附件四)，抽獎
20：55--21：00放孔明燈
六、工作分工
1、上海品租實業(yè)有限公司負責廣場照明燈、音響設備的安裝調(diào)試。
2、上海越卓會展服務有限公司組織工作人員活動開始前將現(xiàn)場布置完畢。
3、工會負責及時購買橙子、礦泉水及獎品(月餅大禮盒)并負責現(xiàn)場分發(fā)橙子及礦泉水。
4、各部門領導及稽核辦負責現(xiàn)場指揮、維持秩序。
5、員工關(guān)系組擔任活動主持。
七、所需物品及費用預算
1、獎品：電動車1輛、月餅大禮盒3盒、雨傘5把、T恤5件、餐券5張、扇子5把。
2、食品：橙子2100個、礦泉水2100瓶。
3、活動道具：孔明燈1個、信封2100只、紙箱2個等
附件1《歌曲接龍》
每組100人(可從現(xiàn)場隨意抽取整列或整行的員工)，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。
第一組：每人唱一句含"。月"。字的歌曲。
第二組：每人唱一句含"。yue"。音的字(如月、約、越、樂等)的歌曲。
第三組：每人唱一句含"。liang"。音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲。
第四組：每人唱一句含"。qiu"。音的字(如秋、求、囚等)的歌曲。
等四組接龍結(jié)束后，公布對敗者的.集體懲罰：仰天向月學狼嚎。
此游戲參加人數(shù)較多，可迅速調(diào)動開場氣氛。
附件2《猜燈謎》
1、十五的月亮(打一成語)：正大光明
2、十五的月亮(打一演員)：高圓圓
3、烏龜蓋了棟房子住進去(打一藥名)：蓋中蓋
4、烏龜又蓋了棟房子住了進去(打一藥名)：新蓋中蓋
5、左邊一太陽，右邊一太陽，站在太陽上，反而不見光：暗
6、一只蜜蜂停在日歷上(打一成語)：風和日麗(蜂和日歷)
7、第十一本書(打一成語)：不可思議(book十一)
8、手機為什么不能進水(打一成語)：因為：機不可失
9、一個女人第九次結(jié)婚(打一個城市名)：巴黎(八離)
10、這個女人又離婚了(打一成語)：前功(公)盡棄
11、什么東西加熱后變固體：蛋
12、什么動物可以貼在墻上：海豹(海報)
13、一頭公牛加一頭母牛(猜三個字)：兩頭牛
14、米的媽媽是誰：花(因為：花生米)
15、布怕什么?紙怕什么：不(布)怕一萬，(紙)怕萬一
備注：所有員工均可搶答，答錯的員工在猜謎結(jié)束后為大家表演一個節(jié)目，第一個說出謎底的員工可參加抽獎活動，中獎率100%，可調(diào)動全員的參與熱情。最多有15名中獎者。
中秋節(jié)活動主題方案8
一、活動目標
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的資料和所表達的情感。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達自我對歌曲的理解。
二、活動準備
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機或電腦，音箱。
2.情景表演：《爺爺和我一齊過中秋》。
三、活動過程
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的.資料。
★指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的資料。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)感情感。)
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自我對歌曲的感受。
中秋節(jié)創(chuàng)意主題活動方案2
為進一步弘揚中華文化、建設中華民族共有的精神家園，使中秋節(jié)成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為培育和弘揚偉大民族精神的重要載體。經(jīng)社區(qū)研究決定，在中秋節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日〃中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)制定開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動方案如下：
一、活動主題
同創(chuàng)禮貌，共度中秋。
二、活動目的
弘揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧社會。
三、活動時間
月日。
四、活動資料
(一)以關(guān)愛空巢老人為主題，用心開展慰問活動
在居家養(yǎng)老服務站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團圓飯，與他們共度中秋，在倡導互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖。
(二)中秋經(jīng)典誦讀活動
邀請20多位中小學生，開展中華經(jīng)典誦讀活動。開展中秋詩文朗誦會等活動，組織青少年誦讀、吟誦中華經(jīng)典，承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華，充分展示中華民族四海同源、振興中華的精神風貌。
(三)組織中秋文藝活動
社區(qū)利用老年活動中心舉辦中秋節(jié)戲曲匯演活動，讓人們親身體驗中秋文化的獨特魅力。
五、工作要求
(一)提高認識，精心組織
把開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動作為傳播禮貌的平臺、推進工作的抓手、凝聚力量的載體，周密制定工作方案，精心組織活動開展，確保活動既構(gòu)成聲勢又富有成效。
(二)加大宣傳，營造氛圍
社區(qū)充分發(fā)揮宣傳欄、社區(qū)網(wǎng)站及道德講堂等各類宣傳陣地的作用，宣傳中秋節(jié)日文化。
(三)及時總結(jié)，加強反饋
社區(qū)要對“我們的節(jié)日中秋”活動狀況上報活動方案、圖片等資料。
中秋節(jié)活動主題方案9
一、活動背景
一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，為進一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培育社會主義核心價值觀中的重要作用，切實加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，營造文明和諧的社會氛圍。根據(jù)《中共明溪縣委文明辦關(guān)于舉辦“我們的節(jié)日·中秋”主題活動的通知》精神，結(jié)合我園實際，開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動。
二、活動主題
迎中秋·頌祖國
三、活動時間
20xx年9月19日——20xx年9月23日
四、活動目的
1、弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強民族自信心和自豪感。
2、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲等活動來體驗節(jié)日的'快樂，分享美好的情感。
3、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
五、活動內(nèi)容
1、通過國旗下講話、LED宣傳欄、校園環(huán)境及班級環(huán)境等形式，向幼兒和家長宣傳中秋節(jié)的意義，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、利用網(wǎng)絡平臺在節(jié)前向家長宣傳中秋習俗，弘揚傳統(tǒng)文化，營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日。通過家長帶孩子中秋賞月、品嘗月餅等形式，寄托人們思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，把廣大家長吸引到活動中來。
3、各段結(jié)合實際開展“中秋節(jié)”主題教育活動。各班結(jié)合幼兒年齡特點開展形式多樣的相關(guān)主題教育活動。
4、中華經(jīng)典誦讀活動。
5、開展走訪空巢老人，送去節(jié)日的祝福。在全社會倡導道德新風尚，匯聚道德正能量。
六、活動要求
1、積極營造濃厚的中秋節(jié)日氛圍。
2、各班結(jié)合實際扎實開展相關(guān)主題教育活動，并及時收集相關(guān)過程材料，并上交到德育處。
中秋節(jié)活動主題方案10
一、實施背景：
通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節(jié)前兩天
三、活動目的：
1了解中秋節(jié)的名稱、起源和風俗習慣。
2通過對家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風俗習慣的了解，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，體會家庭幸福、生活甜蜜的幸福。
三。通過對中國節(jié)日文化的了解，學生可以感受到中國節(jié)日文化的特點。
4培養(yǎng)學生收集、整理、比較、分析、使用數(shù)據(jù)的能力和語言概括表達能力。
四、活動準備：
學生們被分成6組，收集中秋節(jié)的節(jié)日和習俗，以及中秋節(jié)的相關(guān)信息。
五、中秋節(jié)活動方案
第一階段：活動準備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、 調(diào)查和采訪周圍的老人，了解家鄉(xiāng)過中秋的習俗。
第二階段：以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動方案
1中秋節(jié)快到了。你有什么想法嗎？談談你今年打算怎么過這個節(jié)日。
2、同學們之間交流。
四、小結(jié)
同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!
人們總是在那里！老師真高興！看來我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮！
第三階段：拓展，延伸。
中秋節(jié)是慶祝豐收和團圓的節(jié)日。中秋節(jié)的月餅象征著人們對家庭團聚和甜蜜生活的渴望。通過今天的活動，我們初步了解了中秋節(jié)的名稱、起源和風俗習慣，欣賞和朗誦有關(guān)月亮的詩歌。
今后，我們需要進一步研究。你將來想學什么？
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
五、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每一位同學的參與，相信我們的明天會更好。
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是家人團聚的.日子，也是舉國歡慶的日子。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。
從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。
為此，我們設計了一個活動計劃。
中秋節(jié)活動主題方案11
活動時間：
活動總目標：
1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。
2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。
3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
4.學習用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學習工具。5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動一：
節(jié)日的由來
活動目標：
1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。活動準備：
2.1。活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2.2教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料。
活動過程：
1.講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。
2.了解各地過中秋的習俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風俗習慣。
中秋的由來中秋的由來2各地風俗各地風俗2各地風俗3各地風俗4各地風俗5各地風俗6
活動二：各種各樣的月餅
活動目標：
1.欣賞各種各樣的月餅。
2.了解制作月餅的工藝。
活動準備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡資料。活動過程：
1.布置中秋月餅展。
2.了解月餅的制作工藝。
活動三：
歌曲《爺爺為我打月餅》
活動目標：
1.學會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2.產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。
活動準備：
1.出示月餅制作過程圖片活資料。
2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。
3.組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。
活動四：
親子活動歡度中秋節(jié)
活動目標：
1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。
2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
3.學習用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學習工具。
4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。
活動準備：月餅、水果若干網(wǎng)絡教室。
活動目的：讓x班另一個中秋節(jié)
主題客體特征：它是一個聚會，一個家，聚集，享受天倫，品嘗美味佳肴。
原因：中秋節(jié)提出主題來了三個任務活動。
1、活動的道具
2、準備一個詩歌朗誦，素描，獨奏表演，表演
3、調(diào)動每個學生的參與
4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)系，就在祥和的氣氛中
5、主人把所有的東西都準備好了，準備工作線和脫稿
6、中秋佳節(jié)感恩節(jié)，記憶，最后客人老師的評論
背景：四個黑板上標記主位，這幅畫的設計，教室分成三組在而成。
五、過程：
1)開幕詞
男：俗話說："人逢喜事精神爽，特別是中秋節(jié)。"在節(jié)日上，所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節(jié)，這是一件好事。多么幸福的
女："迎中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)"井川慶主題派對，現(xiàn)在就開始。
女：當我們都變成或黃金通道，當我們欣賞窗外當月亮共聚法，從心蕩漾的波紋，因為我們心中都有語言，我讓。
男：下一個，請大家以熱烈的掌聲歡迎x老師，老師，老師在百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié)，主題班會…(掌聲)帶頭…
2)文章的活動游戲第二場比賽"這兩場比賽是由分組三戰(zhàn)，他們每人都有一個成員參與，然后進球，得分高，連接到成為小禮品，客人老師也可以參與。第三場比賽。
3)認為文章：
男：古人云："在一個異物異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。"在這樣的一個日子，我們做好了象征著圓滿，團圓的月餅。
女：讓我們吃月餅，認為，讀到在家里，以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同，人的心情也可以不同。
男：讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng)，到家里參加學校里的朋友們，就在此時此刻內(nèi)心的感受。
(男主人問女主人，什么是中秋節(jié)，杭州來自不同的體驗學習，使其收獲了什么，失去了什么，經(jīng)歷和感受什么…)
下臺，尋問這兩縣的學生在家里如何度過年節(jié)，風俗習慣是家里最難忘的，因為月餅，有什么獨特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…
帕特-西蒙茲：學生后，可以簡單，邀請評論的客人們談論生活在接下來的`幾十年里，他們的經(jīng)驗和理解，中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。
4)程序注解：
5)請客人老師()我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評，主題派對，班主任到最后總結(jié)。
6)男：同學們演講和性能，我們感觸，相信在未來的日子里，我們將會彼此融洽相處，一起工作。
女："海的月亮，生在這個時間。"請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。
男：讓我們相聚在全圓的，在倒酒銀輝琥珀，享受幸福;相互，不要嘆寶貴的一個圓。年復一年的愿望，常見的滿月。學校中秋節(jié)活動方案
女："迎中秋"，一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學生，老師給客人謝謝。
中秋節(jié)活動主題方案12
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀
1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會（9月13日，各班上報照片1幅，各級部3班同時上報活動方案）。誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的'友誼。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
1、組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室軟墻報上。
2、各班可以在班內(nèi)設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在軟墻報上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2、開展“感恩體驗”活動，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。（圖片留存）
3、結(jié)合環(huán)保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒（每人限1個）在中秋節(jié)后（9月13日）上學時帶到學校，每班評選3—5個有代表性的上報。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報
1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2、一至三年級各班上交詩配畫2幅；四至六年級各班上交征文2篇（同時上報電子稿）。9月14日前上交少先隊大隊部，屆時將進行評獎并展出。
3、中華經(jīng)典誦讀匯演。
以班為單位開展中華經(jīng)典誦讀活動。以蘇軾的《水調(diào)歌頭》，杜甫的《八月十五夜月》，白居易的《八月十五日夜湓亭望月》，王維的《山居秋暝》，李白的《月下獨酌》，張九齡的《望月懷遠》等經(jīng)典詩詞為主，廣泛開展經(jīng)典誦讀，承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華。在此基礎上，優(yōu)選8個節(jié)目（學區(qū)小學各一個，蘭底小學每級部一個），屆時（9月13日左右）學校將進行節(jié)目錄像。
中秋節(jié)活動主題方案13
一、前言
金風送爽，丹楓迎秋，9月15日將迎來中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。海技天津呼和維修基地二車間將借中秋節(jié)這一歡樂喜慶的節(jié)日舉辦——“皎皎中秋月，濃濃海航情”慶中秋活動，在營造和諧美滿的節(jié)日氛圍的同時，也可為增進我車間兄弟之間的感情打下良好的基礎。
二、活動簡述
1.活動主題：“皎皎中秋月，濃濃海航情 ”慶中秋活動
2.活動時間：前期宣傳：9月9日——9月13日
正式執(zhí)行：9月14日14點——19點
3.活動地點：xxxxxxx
4.活動目的：
(1) 通過“中秋”主題的活動執(zhí)行，營造歡樂、溫馨、典雅、和諧的節(jié)日氛圍，提升精神文化素養(yǎng)，愉悅身心，也有助于弘揚中華傳統(tǒng)文化。
(2) 豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感；激發(fā)員工的感
恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值感地投入工作。
三、活動流程
1.所有人員在活動地點集合完畢，車間主管宣布活動開始。
2.鼓掌游戲：猜測自己一分鐘可以拍手多少次。所有人員參加
3.驛站傳書：（游戲勝利者有資格參加“你來比劃我來猜游戲”；另外每組自行推薦一名成員各獲得U盤一個）
游戲介紹：全隊成員排成一列，每個人這時候就相當于一個驛站,培訓師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當每隊的第一位伙伴收到信息以后要迅速把收到的'信息寫在紙片上交給前面的培訓師!!比賽總共會進行3輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規(guī)則來約束。
游戲規(guī)則:游戲開始后:
人不能講話（包括有規(guī)律的發(fā)出聲音）、移動；
不能使用字、筆及手機短信等工具；
前面的人不能往后看；
后面的人不能把手伸到前面人的眼前比劃。
4.大氣吹成：（游戲勝利者獲得手表一塊）參加者每人拿5個氣球,吹爆氣球最多者獲勝. 按參加者手中的破氣球數(shù)當場記錄，每次上場5人，每次比賽時間為2分鐘。
5.抽獎環(huán)節(jié)：此抽獎并非真的抽獎，抽中獎項者接受出題者小游戲懲罰（兔子舞，卡通跳）。
6.你來比劃我來猜：（游戲勝利組合每人獲得手表一塊）自由組合，兩人一組，一個比劃一個猜，在一分鐘內(nèi)答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戲規(guī)則是比劃的人可以用語言和肢體動作來提示描述，但是不能描述某個字的讀音或?qū)懛ā?/p>
7.大聲說出我們不認識的你：自行報名，在眾人面前講出與平時眼中不一樣的自己（第一位上臺著獎U盤，之后選手無獎勵）。
8.主管帶領所有人點亮孔明燈，許下車間中秋愿望。
9.車間主管宣布活動結(jié)束，所有人合影留念。
中秋節(jié)活動主題方案14
一、活動時間：20xx.09.1—9.8
二、活動目的：盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月8日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。
三、活動主題：花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連
四、賣場陳設：賣場內(nèi)專設中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。
五、宣傳方式：
中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信
六、活動內(nèi)容：
一重喜
一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張。
A.購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元。（此券限活動期間使用）
指定月餅品種有：
B.購保健品或酒（指定商品）可分別抵1元、2元、3元使用。（此券限活動期間使用）。已買斷的'酒為使用品牌。
l中秋禮券
A類保健品或酒此券可抵1元
l盛
B類保健品或酒此券可抵2元
lC類保健品或酒此券可抵3元
二重喜
如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下：
A.團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值20xx的獎品（禮券、現(xiàn)金）
B.喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品（禮券、現(xiàn)金）
C.盛隆獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品（禮券、現(xiàn)金）
D.歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個
獎價值3元月餅小禮包一份（9月28前）
獎價值1元的盛隆購物券一張（9月28后）
獎項預設置：A共100個。b共1000個。c共10000個。
七、商場布置：
總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節(jié)的活動內(nèi)容為主）、陳列區(qū)的布置。
連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。
七、費用預算：
條幅：10米x6元/條x26條=1500元
中秋禮券：0.1元/張x10萬=1萬元
吊旗：2.5元/張x1000張=2500元
DM快訊：待定。廣告費用：報紙、電視，待定
八、注:
1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯(lián)系印刷。
2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負責收取。
3、吊旗、DM快訊策劃部負責拍照、設計排版，聯(lián)系印刷。配送中心和門店組織商品。
4、連鎖店負責各門店的條幅。
5、在超市入口處專門設立獎品兌換專柜。
6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。
中秋節(jié)活動主題方案15
一、主題活動開發(fā)背景：
幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調(diào)個體的親身經(jīng)歷，強調(diào)對事物的直接感知，強調(diào)親自參與活動和積累生活經(jīng)驗。進入21世紀，體驗的生存價值和教育價值重新被認識和推崇，體驗式學習順應當前國內(nèi)外基礎教育課程改革的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實現(xiàn)幼兒社會性發(fā)展。社會性發(fā)展對幼兒的健康成長有重要意義，是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進兒童社會性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標。
我園建于20xx年，是一所省級示范幼兒園。地處郊區(qū)，在園幼兒大多來自偏遠的鄉(xiāng)村，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小、內(nèi)向，不自信等現(xiàn)象。親子關(guān)系也成為影響幼兒社會性發(fā)展的主要因素，導致交往中的攻擊性行為，不會正確與同伴交流等行為出現(xiàn)，影響了幼兒社會性發(fā)展。
建園以來幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”。我園根據(jù)幼兒社會性發(fā)展水平的現(xiàn)狀，潛心研究，在生活教育課程開發(fā)的基礎上創(chuàng)設了獨具特色的體驗式學習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。逢年過節(jié)，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚，活動豐富，深受幼兒喜愛。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動提供了有利的社會條件。《月兒圓，夢兒甜》主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。
《指南》中指出“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的'。要創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。”《月兒圓，夢兒甜》主題活動歷時兩周，共12課時。主題實施過程中，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學習”的要求，創(chuàng)生課程，開展豐富的活動。如：大帶小活動——《一起做月餅》、一日活動——《愛心義賣會》等活動的開展讓幼兒在參與、體驗、感受、表達的過程中成長。
二、主題活動目標：
《月兒圓，夢兒甜》體驗式主題活動側(cè)重于對中秋節(jié)的了解、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展。充分調(diào)動了幼兒、教師和家長的積極性。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現(xiàn)，教師在活動中越來越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動的時間、空間;家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節(jié)經(jīng)驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動和擔任助教，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。豐富多彩的節(jié)日活動讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性發(fā)展的意義與價值，進而轉(zhuǎn)化為行為上的支持。
主題目標的制定，以《指南》精神為指導，關(guān)注幼兒直接感知、實際操作和親身體驗，培養(yǎng)文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。
1.簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習俗;在成人引導下，學習尋找、搜集資料;嘗試用語言、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶祝活動，表達對有困難人的幫助。
2.在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在參與義賣活動中，大膽提出自己的建議。
3.體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;萌發(fā)同情心和關(guān)愛之情，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰，手有余香”的快樂。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
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