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            大班教案有趣的袋子服裝

            時間:2024-07-19 10:11:50 服裝/紡織/皮革 我要投稿
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            大班教案有趣的袋子服裝

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的大班教案有趣的袋子服裝,歡迎大家分享。

            大班教案有趣的袋子服裝

            大班教案有趣的袋子服裝1

              一、設(shè)計思路

              自從我班開展主題系列活動“環(huán)保小衛(wèi)士”后幼兒積極性很高,并利用休息時間和家人一起去社區(qū)、公園等公共場合間被人們一起的垃圾,孩子們發(fā)現(xiàn)垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋。“老師,這些花花綠綠的袋子真漂亮,扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子,我們現(xiàn)在還能做什么?”于是生成了此次活動“有趣的袋子服裝”。

              二、提出問題

              這些用過的袋子,我們現(xiàn)在還可以用來做什么?

              三、探索與表現(xiàn)

              1、談話引入袋子,引導(dǎo)幼兒認識袋子的類別;

              2、談?wù)摚哼@些用過的.袋子,我們現(xiàn)在還可以用來做什么?

              3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo):

              A、探究制作方法;

              B、探究、服裝款式、美化新制服裝;

              4、幼兒介紹、評議自制的服裝,教師小結(jié);

              5、教師與幼兒一起“服裝秀”;

              四、特別提示:

              1、活動中幼兒通過認識、感知、分類、操作、討論等一些劣活動,讓幼兒對袋子有了全新的認識,并通過廢物巧利用進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識;

              2、幼兒的動手能力有較大的差異,能力差的幼兒可能會產(chǎn)生挫敗感,對自己的能力產(chǎn)生懷疑,教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求,保護這些幼兒制作的愿望和信心,感受過程的樂趣;

              3、注意培養(yǎng)幼兒的表達能力,努力使每個幼兒獲得成功的體驗;

              4、幼兒在家長的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類(教師在活動前進行嚴格的消毒),確保幼兒有足夠的操作材料;

              5、出袋子外還必須準備多種輔助材料;如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等;

            大班教案有趣的袋子服裝2

              幼兒園大班主題教案:

              有趣的袋子服裝

              設(shè)計思路

              自從我班開展主題系列活動“環(huán)保小衛(wèi)士”后幼兒積極性很高,并利用休息時間和家人一起去社區(qū)、公園等公共場合間被人們一起的垃圾,孩子們發(fā)現(xiàn)垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋。“老師,這些花花綠綠的袋子真漂亮,扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子,我們現(xiàn)在還能做什么?”于是生成了此次活動“有趣的袋子服裝”。

              提出問題

              這些用過的袋子,我們現(xiàn)在還可以用來做什么?

              探索與表現(xiàn)

              1、談話引入袋子,引導(dǎo)幼兒認識袋子的類別;

              2、談?wù)摚哼@些用過的袋子,我們現(xiàn)在還可以用來做什么?

              3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo):A、探究制作方法;B、探究、服裝款式、美化新制服裝;

              4、幼兒介紹、評議自制的`服裝,教師小結(jié);

              5、教師與幼兒一起“服裝秀”;

              特別提示:

              1、活動中幼兒通過認識、感知、分類、操作、討論等一些劣活動,讓幼兒對袋子有了全新的認識,并通過廢物巧利用進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識;

              2、幼兒的動手能力有較大的差異,能力差的幼兒可能會產(chǎn)生挫敗感,對自己的能力產(chǎn)生懷疑,教師要特別注意和鼓勵、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求,保護這些幼兒制作的愿望和信心,感受過程的樂趣;

              3、注意培養(yǎng)幼兒的表達能力,努力使每個幼兒獲得成功的體驗;

              4、幼兒在家長的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類(教師在活動前進行嚴格的消毒),確保幼兒有足夠的操作材料;

              5、出袋子外還必須準備多種輔助材料;如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等;

              教學(xué)反思:

              基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

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