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cad課程設計報告
隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到報告的重要性，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的cad課程設計報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
cad課程設計報告1
一、設計背景。
計算機輔助設計（CAD）是應用計算機來輔助實現工程圖形設計的一種技術。隨著科技的不斷進步，CAD在各個領域得到廣泛應用，越來越受到人們的重視。為了滿足學生的需求，我們設計了一門CAD課程，希望通過教授基礎知識和實踐操作，讓學生更好地掌握這種技術。
二、課程目標。
本課程的教學目標主要包括以下幾個方面：
1.了解CAD基礎知識和概念，包括CAD的作用、CAD工具的基本功能、CAD軟件的種類等。
2.掌握CAD軟件的基本操作技能，包括繪制、修改、標注和打印等。
3.能夠獨立完成一些基本的工程圖形設計任務，包括平面圖、三維圖、工程制圖等。
4.通過實踐操作，能夠發現并解決實際工作中遇到的CAD設計問題。
三、教學內容。
我們設計了以下幾個方面的教學內容：
1. CAD基礎知識介紹。
2. AutoCAD軟件的基本操作技能。
3. CAD圖形繪制和修改技巧。
4. CAD圖形的注釋和打印。
5. 實際工程圖形設計案例分析。
四、教學方法。
本課程采用理論與實踐相結合的教學方法，學生將通過理論講解和實踐操作相結合的方式來掌握CAD的基礎知識和操作技能。我們將采用課堂講解、實驗操作、互動討論等多種方式，以促進學生的學習和發展。
五、教學效果。
經過本課程的學習，學生將會達到預期的教學目標。我們將使用課程作業、考試和答辯等方式來評估學生的'學習效果，并及時修正和完善教學內容。
六、結論。
本課程將幫助學生了解CAD的基礎知識和操作技能，掌握CAD的基本操作方法，提高CAD設計的實際能力，為日后的工作和學習打下堅實的基礎。在今后的教學中，我們將不斷完善課程內容和教學方法，為學生提供更好的教學服務。
cad課程設計報告2
前 言
對于當今大學校園內的宿舍衛生檢查管理來說，其數據量大，各種信息管理內容復雜，查詢和管理校園內的宿舍衛生檢查信息等工作由人工完成將是很累的，這種管理手段已不能適應時代的發展，因為它浪費了許多的人力和物力。但是一直以來人們使用傳統人工的方式管理宿舍日常衛生，這種管理方式存在著許多缺點，如效率低等，另外，時間一長，將產生大量的文件和數據，這給查找和更新帶來不少的困難。不僅浪費了許多人力物力資源，而且還很容易出現差錯，有一個符合要求的軟件對其進行智能化的宿舍衛生檢查管理是最好不過的，節省了人力物力資源，并且對各種信息的把握和操作也更加方便了，對所有信息有了一個全局的掌握。
幾年前，各個學校的宿舍衛生檢查管理基本上都是靠手工進行，隨著各個學校的規模增大，有關宿舍衛生檢查管理工作所涉及的數據量越來越大，有的學校不得不靠增加人力、物力來進行學生成績管理。但手工管理具有效率底、易出錯、檢索信息慢、對學校的管理提供決策信息較為困難等缺點。我校目前同樣使用人工方式管理，所以我想借本次畢業設計之際，開發一個適用本校各系通用的宿舍衛生檢查管理信息系統，但本人開發的系統不完善。
我選擇母校來設計這個系統主要有兩個原因：
一是：我熟悉學校的宿舍衛生檢查管理工作，進行需求分析時比較方便； 二是：在我校學習的幾年里，我受到了很多老師的關懷，若開發的系統能投入使用并發揮作用，使有關人員從繁重的工作中解脫出來，也算是對母校的一點回報。
總之，本系統使用的SQL Server 20xx的企業管理器和Visual Basic 6.0的開發語言。詳細介紹了學生公寓衛生檢查智能化管理系統從技術及運行環境、系統分析、數據庫設計、總體設計和詳細設計的全部過程。對其中的問題，產生的原因進行了綜合分析，對開發過程中的感受、得到的經驗進行了總結，進一步得出結論并提出具有現實意義的意見和建議。實現一個管理信息系統的方法。作為畢業設計，由于時間比較緊張，加之本人沒有過多的系統開發的經驗，它肯定存在許許多多不足的地方，但對它的改善和功能的完備并不會隨著畢業設計的結束而終止。本人將在原來的基礎上，著眼未來，追蹤計算機新技術發展，并應用到系統持續開發中。
系統開發技術簡介
Visual Basic 6.0語言概述
“Visual”指的是開發圖形用戶界面(GUI)的方法。它不需要編寫大量代碼去描述界面元素的外觀和位置，而只要把預先建立的對象添加到屏幕上的目標點即可。在用Microsoft Word進行圖形繪制時，只要往Microsoft Word的空白文檔中加入一個個的.圖形元素即可。Visual Basic的界面創作也類似。
“Basic”指的是BASIC(Beginners All-Purpose Symbolic Instruction Code)語言。Basic是一種在計算技術發展史上應用得最為廣泛的語言。Visual Basic在原有BASIC語言的基礎上進一步發展，到現在，包含了數百種語句、函數及關鍵字，其中很多和Windows GUI(Windows圖形用戶界面)有直接關系。
Visual Basic 6.0是一種可視化、面向對象和采用事件驅動方式的結構化高級程序設計語言，可用于開發Windows環境下的各類應用程序。它簡單易學、效率高、且功能強大。在Visual Basic環境下，利用事件驅動的編程機制、新穎易用的可視化設計工具，使用Windows內部的應用程序接口（API）函數，以及動態鏈接庫（DLL）、動態數據交換（DDE）、對象的鏈接與嵌入（OLE）、開放式數據連接（ODBC）等技術，可以高效、快速地開發出Windows環境功能強大、圖形界面豐富的應用軟件系統。總的來看，Visual Basic 語言用其設計應用程序時具有兩個基本特點：可視化設計和事件驅動編程。
(1)可視化設計：
表現在VB在設計應用于程序界面時有“所見即所得”的處理功能。
(2)事件驅動編程：
在設計應用程序時，把對象添加到窗體中，在用戶與程序進行交互時，用戶基本上是通過鼠標、鍵盤與應用程序進行交互的，那些對象就必須對鼠標和鍵盤操作所引發的事件做出響應，來執行一段應用程序。
Visual Basic 應用由一系列對象組成，包括有函數、菜單、函數、結構和數據窗口、用戶對象、用戶事件等等，對象中又包含若干控件如命令按鈕、單行編輯器等這些對象和控件都可在許多應用中重復使用，使其具有了最廣大意義上的可通用性和擴展性。
SQL server 20xx技術簡介
SQL(Structured Query Language)是一種通用的關系型數據庫的編程語言，是一組命令的集合，包括關系型數據庫的建立、維護和查詢等操作，已成為關系型數據庫普遍使用的標準。
Mircrosoft SQL Server 20xx是一個分布式的關系型數據庫管理系統，具有客戶/服務器體系結構，采用了一種稱為Transact-SQL的SQL語言在客戶機和服務器之間傳遞客戶機的請求和服務器的處理結果。Mircrosoft SQL Server 20xx是一個應用廣泛的數據庫管理系統，具有許多顯著特點，例如，用戶喜歡的易用性、適合分布式組織的可伸縮性、用于決策支持的數據倉庫功能、與許多其他服務器軟件緊密關聯的集成性、良好的性能價格比等。
cad課程設計報告3
一、 設計目的
1、 掌握AUTOCAD的繪圖環境設置及繪圖命令的操作。
2、 掌握AUTOCAD的繪圖編輯的操作。
3、 掌握AUTOCAD的文本輸入與尺寸標注的操作。
4、 掌握AUTOCAD的圖形的輸出操作。
5、 掌握AUTOCAD的文本輸入與尺寸標注的操作。
6、 鍛煉工程CAD的綜合和設計能力。
二、 設計內容
工程CAD在大一時我們已經有一定的.接觸，對一些基本的二維繪圖有比較初步的了解。但當時主要針對的是機械制圖，對于我們土木這塊的繪圖還是有點差別。這個學期開設的CAD主要是針對本專業而設置的，因此難度和要求都比大一的時候要難些，讓我們在大一學習工程制圖的基礎上，更深層次地運用AUTOCAD軟件進行圖形地繪制，特別是強大的三維建模模式的運用。
三、整個設計過程
通過這次設計自我感覺設計很重要的就是布局，一旦布局出來了那繪圖就很快了。大多同學的設計思想是先整體后局部，而我則恰恰相反，我采用的是先局部后整體的思想。因為整體布局由于涉及的空
間太大，組成元素較多，比較繁瑣。因此我將它分成很多小塊，每一部分設置一個圖層以便于編輯修改，一塊一塊的做，然后再拼接在一起，又由于本次設計的地下通道有高度的對稱性，所以只要做一部分然后直接鏡像就行。這是我的整體構思，下面一一分解。
①首先第一個圖層是輔助線圖層，在繪圖前首先用構造線繪制一些控制尺寸的輔助線，以便于之后的繪圖，由于做完圖后我覺得圖層線條太多故將輔助線刪去了。
②接下來的圖層是校門圖層：
這是自己設計的本部大門，跟真實的大門存在很大差異，此圖比較簡單，主要由長方體、圓柱體、球體構成。其中長方體和球體是直接用三維實體繪制的，圓柱體則是通過掃掠而成，最后用并集將其合成一體。
③樓梯： 樓梯是我花心思最多的。其中的每個細部都畫的很仔細。我先將樓梯的平面圖畫出來。然后主要運用拉伸命令，樓梯設有坡道以便于自行車、殘疾人的出行，坡道是由長方體剖切而成，中間還設有休息平臺。 坡道旁邊設有扶手，主要運用掃掠命令將其繪制成圓柱形。在扶手細部還進行了處理，以提高美觀度。
④雨棚：
雨棚我是第一次畫，因此剛開始不太熟悉，自己摸索了很久才慢慢懂的。此圖主要是先用多段線畫下面的框架，然后拉伸，再用直線掃掠繪制柱子。最難得是上面的雨棚，我是運用樣條曲線然后再掃掠形成該曲面。
cad課程設計報告4
一、課程設計的內容
結合本專業要求，自選題目，作一個計算機繪圖輔助設計項目。例如：1）根據一個住宅小區項目的具體要求（范圍、面積、容積率、綠化率、水景、道路、公共設施等），結合當地風俗、文化的實際特點，確定項目總體占地、布局方案，進行兩種以上戶型設計。2）設計一座棟建筑物的樓層平面圖，立面圖，建筑效果圖等。
二、課程設計的要求與數據
1) 項目設計符合專業要求（如：小區規劃合理，有創意、有特點，戶型設計合理，計算機繪圖思路正確，成圖效果好）。
2) 圖形以A4紙打印，以附件的形式附在設計報告后面，要求界面規范、清晰、美觀，設計標題、圖例、比例尺、繪制者、單位、制圖時間等繪圖基本要素齊全。
3) 繪圖工作量最低不能小于16機時。
4) 使用二維和三維相結合的方式完成設計（例如：可通過拉伸二維多段線成為三維實體，三維圖形渲染要結合建筑特色，進行材料、色彩、采光、環境等設計，反復試驗，尋找最佳效果）。
5) 設計報告要求格式正確，要素完整，層次清楚，思路清晰，文字流暢，報告內容不少于6000字。
三、課程設計應完成的'工作
1) 根據專業要求和自己的興趣，選擇合理的設計項目；
2) 做好課程設計工作計劃，按計算機繪圖（輔）設計程序，完成設計內容。 3) 設計成果提交設計圖電子版，按班提交光盤。 4) 每個同學提交設計報告紙質版。
四、課程設計進程安排
五、應收集的資料及主要參考文獻
[1] 徐建平，馬利濤. 精通AutoCAD20xx中文版[M]，北京：清華大學出版社，20xx
[2] 楊國清，戴立望，李爽.中文AutoCAD應用基礎教程[M].北京：冶金工業出版社，20xx
[3] 相關網站：曉東CAD家園：http://www.xdcad.net
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