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            高三綜合生物學習方法

            時間:2024-07-17 18:05:26 生物/化工/環保/能源 我要投稿

            高三綜合生物學習方法(實用)

              在平時的學習、工作或生活中,很多人都在不斷學習,保持進步,掌握學習方法,能夠幫助大家節省學習時間,提高學習效率。你知道都有哪些學方法嗎?下面是小編精心整理的高三綜合生物學習方法,歡迎大家分享。

            高三綜合生物學習方法(實用)

            高三綜合生物學習方法1

              1、聯想遷移法。高三生物的很多知識點看起來是孤立的,但很多知識存在著共性。對于這些知識可以采用聯想遷移法進行掌握。如孟德爾選擇豌豆作為遺傳學實驗材料,而摩爾根采用果蠅作為實驗材料,這兩種生物之間就存在著一些相同的優點:有明顯的易于區分的相對性狀、產生的子代數量多、易于培養等,可以通過聯想遷移將不同章節的內容串聯起來,起到融會貫通的'作用。

              2、基礎訓練,提升能力。掌握高三生物教材之后要利用試題進行鞏固。高三生物想提升成績不一定要選擇難度較大的題目,但是一定要覆蓋所有知識點,并實行地毯式、拉網式梳理,不放過任何死角。絕對不能蜻蜓點水更不能像炒冷飯一樣的重復知識點。這些內容需要同學們投入大量的時間和精力。

            高三綜合生物學習方法2

              1、高三生物學習需要學生根據自身學習特點,通過繪制圖表等形式加強生物基礎知識的記憶和關聯,構建一套更加符合自己的生物基礎知識復習體系,加強學生對知識的記憶和理解。在知識框架的組建中,學生可以通過和學生進行交流,互相取長補短,共同進步。同時,遇到疑惑的地方,及時向教師請教,請教師給予指導和糾正,形成更加清晰的知識脈絡,提高生物學科的綜合能力。

              2、高三生物想提升成績重點是要“攻堅”,突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內容,做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出“越基礎越重要的知識越易出錯”的怪圈,除了思想上要高度重視外,還要對作業、考試中出現的差錯,及時反思,及時糾正。

              3、高三生物學習以知識記憶為核心,但適當題量的訓練不容忽視。對重點知識的.考查往往不止一種角度,通常會以不同的方式、不同的層面進行問題設置,但是萬變不離其宗。做題時,要首先要抓題干中的關鍵字詞,排除干擾性條件明白題意和考點,對相關知識進行回憶,落實好與題目契合的知識點及其相互聯系,有邏輯性地進行語言組織。

            高三綜合生物學習方法3

              1、分析和綜合的方法

              分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法,綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法,分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法,兩者密切聯系,不可分割。只分析不綜合,就會見木而不見林;只綜合不分析,又會只見林而不見木。

              2、比較和歸類的.方法

              比較是把有關的知識加以對比,以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行:一是尋找出知識之間的相同之處,即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎上找出不同之處,即同中求異。歸類是按照一定的標準,把知識進行分門別類的思維方法。生物學習中常采用兩種歸類法:一是科學歸類法,即從科學性出發,按照生物的本質特性進行歸類;二是實用歸類法,即從實用性出發,按生物的非本質屬性進行歸類。

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              1、高三培養興趣

              高三是持久戰,唯一比較輕松有趣的就是生物這個科目了。如果你學的深你會發現它很簡單而且與我們息息相關。所以在學習時要注意培養興趣,這樣你就會想去學得深,并且這有益于帶動其他科。

              2、高三深入理解

              高三生物整張試卷考的其實就是兩點:課本知識和實驗思維。

              深入理解課本每一個概念是非常有必要的,考試選擇題的選項常常就是考概念,如果不理解的'話,每個選項看上去就都是對的。

              深入理解課本每一個實驗,實驗思維是什么?比如考試叫你自己設計遺傳實驗,那么這個實驗就是類比課本的孟德爾實驗。如果不理解的話根本寫不出來,而這種題都是壓軸題。

            高三綜合生物學習方法5

              1、立足教材,打好基礎。

              從歷年生物高考來看,所考內容中有60%左右是考生物學的基本知識、基本技能和基礎知識的應用能力,在確保60%的基礎分能高比率地拿下,就要認真地閱讀課本,對課本知識融會貫通。

              2、高三記憶要牢固。

              對高三生物學的學習來說,僅有對知識的理解是不夠的',還必須在理解的基礎上牢固記憶。高考的問題背景是新的,但其落腳點一般是在課本上。只有牢固記憶基礎知識才能做到應用自如。與其他自然科學相比,高三生物有更多的需要記憶的知識。這些知識既是解題時思維的工具也是表達的形式。許多同學在考試時思維不流暢,不能用生物學的專有術語來表達,是與知識記憶不牢固密切相關的。就生物應考而言,背不是萬能,但不背是萬萬不能的。

              3、高三細節決定成敗。

              高三生物學科的知識點很多、很雜,每個知識點的重要程度也不能一概而論。我們在學習時應該有所側重。那么,怎么把握核心知識點呢?根據老師的強調程度,老師強調得越多的當然就越重要,這些知識點一定要加倍留心。所以,高三生物把握細節是通往高分的必經之路,這就需要同學們勤翻書,而且要看得足夠細致。

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