科技館活動方案（精選26篇）
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的科技館活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技館活動方案 1
一、活動目的：
為豐富團員課余生活，加強科學技術普及教育，提高團員的科技素質，培養(yǎng)團員對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，特安排本校優(yōu)秀團員赴溫州科技館參觀學習。
二、時間：初定2月21日（星期六）
三、地點：溫州科技館
四、領隊：
五、活動的具體安排：
1、在團內分好小組，確定好正、副小組長（組內最好要有通訊設備），到達目的地后以小組為單位進行活動
2、2月21日早飯后7：30到校集合，7：50準時出發(fā)，當天下午5：00左右返回學校。
3、加強坐車安全和到達目的地的'活動安全。
4、各班的學生具體分組必須形成表冊上報教導處備案。
5、行車路線：16路至將軍橋，1路將軍橋至科技館。
六、注意事項：
1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。
2、學生全部穿校服，戴校徽、團徽。
3、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發(fā)現問題時及時報告。
4、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報。
科技館活動方案 2
科技和文化是社會發(fā)展的兩個輪子。農歷五月初五是我國四大傳統節(jié)日之一：端午節(jié)。自古以來，端午節(jié)便有劃龍舟、吃粽子等節(jié)日活動，當端午遇到科學，會擦出怎樣的火花呢？山丹科技館端午節(jié)系列活動，不止一“粽”美味喔，保證讓你滿意！
一、活動主題：
感悟傳統，品味科學
二、活動時間：
20xx年6月12日15：30—17：00
三、活動地點：
山丹科技館
四、活動內容：
（一）親子互動活動——手工DIY香囊。香味在人們眼中一直是美好的象征，但是，在中國傳統食養(yǎng)文化中有哪些芳香避諱呢？佩戴香囊是端午節(jié)的習俗之一。那么，為什么端午節(jié)要佩戴香囊，香囊真的.可以如傳說中那般驅邪招福嗎？本活動集知識性、趣味性、互動體驗性為一體，以親子動手制作香囊為主要形式，同時為孩子們揭示香囊的秘密。活動結束后，孩子們還可以將自己制作的香囊?guī)Щ丶摇＃ɑ顒咏Y束后合影留念。）活動對象：提前電話預約。
預約成功家庭，不超過10組，每組家庭不超過2人
（二）龍舟模型手工DIY制作屈原投湖自殺的時候，有很多人去劃船追趕拯救，他們爭先恐后，卻沒有能把屈原救上來，后來每年5月5日人們就用賽龍舟來紀念這件事。活動對象：提前電話預約。
預約成功兒童年齡6歲以上，不超過10組，每組1人（活動結束后合影留念。）
科技館活動方案 3
一、活動目的：
為給青少年提供廣闊的科學探索空間，激發(fā)同學們熱愛科學的熱情，提高同學們的科技素質，培養(yǎng)同學們對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，根據龍南縣教育《關于組織中小學生參觀科技館的通知》要求，特安排我校四至六年級的學生到縣青少年活動中心科技館參觀學習。
二、時間:
20xx年10月19日（星期一）上午9：00至上午11：30。
三、地點：
龍南縣青少年活動中心科技館（位于廣場南路和廣場西路交匯處）。
四、活動對象及交通安排：
活動對象：
小學部：黃沙中心小學四到六年級：幼兒部：大班。
交通安排：乘坐大巴車前往。
五、活動領導小組：
總負責：徐xx
領隊：各班主任
成員：任課老師
后勤保障：鐘xx
六、活動的具體安排：
1、參觀前，班主任老師召開主題班會，加強學生坐車安全和到達目的地的活動安全教育，明確乘車和參觀紀律，指明參觀目的。
2、去參觀的學生以班級為單位，由班主任老師組織，任課老師輔助班主任管理班級乘車、參觀安全及紀律。
3、車輛安排：學校聯系公交公司安排車輛，總務處鐘雄飛主任負責好車輛的安排及外出安全。
4、10月19日上午8：00在操場集合，徐慧敏主任國旗下講話，強調安全及參觀注意事項，8：20班主任清點學生人數后在學校門口準時登車出發(fā)。到達科技館后，班主任再次清點學生人數排隊進入科技館進行參觀。
5、10月19日上午11：15結束參觀，所有同學按班級到指定位置集中，班主任清點人數，11：30登車返校。
七、注意事項：
1、參觀前，班主任老師必須召開主題班會，加強學生坐車安全和到達目的'地的活動安全教育，明確乘車和參觀紀律，指明參觀目的。所有帶隊老師及負責人當天必須打開手機，充滿電確保聯系通暢，班主任老師要隨身攜帶參加活動的學生花名冊（姓名、家庭住址及聯系電話）。
2、出發(fā)前要集中講安全、紀律，回校后要進行評比和表揚。
3、老師、同學必須聽從安排，不得擅自行動。
4、按照活動安排時間準時集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。
5、活動時按班級活動，不能個別活動，不可以在參觀場地好亂跑。活動時聽從班主任及任課老師安排，有事必須向班主任說明。
6、在科技館內講文明禮儀，不大聲喧嘩，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑（學生自帶礦泉水）。要愛護科技館場所公物，做到文明參觀。
7、班主任和任課教師負責好本班學生的安全，及時掌握學生動向，防范突發(fā)事故。
8、活動開始及結束要在指定的地點按時集中，清點人數上報，統一乘車返回學校。
9、行車途中如發(fā)生意外拋錨，因及時向年級負責人匯報情況，聽從安排，如車輛拋錨時要組織好學生，不能讓學生隨便上下車。
八、事故處理辦法：
1、學生突發(fā)疾病、意外傷害:
師生在活動過程中如突發(fā)疾病、意外傷害，班主任視輕重立即向總負責人徐慧敏老師匯報，并處理或就近送往醫(yī)院救治。
2、學生迷路、走失處理：
如發(fā)現學生走失，切不可大意、拖延，班主任應立即了解迷失學生的情況并立即組織就地尋找，并保持相互聯絡。
3、交通事故處理：
(1)、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織救助。
(2)、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。
(3)、向上級領導報告事故情況。
(4)、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、治療。
科技館活動方案 4
為豐富學生課余生活，普及科學知識，提高學生的科技素質，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，特安排四年級全體師生到河北省科技館參觀學習方案活動安排：
一、時間：
20xx年4月1日（星期五）
二、活動地點安排：
河北省科技館
三、教師安排：
活動總指揮：李文芳
活動策劃：譚立卿
六年級一班負責教師：武惠叢李文芳
六年級二班負責老師：劉瑞玲屈偉蓮六年級三班負責老師：張米娜譚立卿
攝影：武惠叢
安全保衛(wèi)人員：每個班級的負責人負責本班級學生安全。
四、活動過程：
1、9：00在科技館門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、9：30-10:30在解說員帶領下參觀科技館常設展廳。
3、10:30-穹幕電影。
4、11:30—12：00在老師帶領下自由活動。
5、12:00—13:00餐廳就餐。
6、13:00-14:00天象節(jié)目
7、14:00-15:00 4D影片。
五、注意事項：
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作，通知到每一位家長當天的活動行程。
2、愛護科技館內設施，嚴禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。如有特殊情況須向負責老師請假，由老師陪同。
4、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的`學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。
7、活動結束后，負責教師在科技館門口與接孩子家長做好交接，確定所有學生被家長接走。沒有及時接走的學生電話聯系家長。
8、建議同學穿運動鞋，藍色運動校服，系紅領巾。
六、安全保障措施：
1、在活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。活動當天，各年級按以上時間到達科技館后，以班級為單位進一步加強關于活動安全知識教育及再次強調活動注意事項。
2、以家長一封信形式通知家長活動開始、結束的時間，確定接送孩子的時間地點，家長簽字，班主任回收一封信。
3、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。
4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
5、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。
6、保衛(wèi)人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創(chuàng)可貼。
7、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不允許參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。
8、活動過程中如果學生發(fā)生意外情況，第一時間與家長聯系，共同處理。
七、活動后安排
各班按要求布置一篇參觀日記、科技手抄報、科技小制作等有關科技的實踐性作業(yè)，以班級為單位上交年級組政教員處。
科技館活動方案 5
一、活動背景：
雷鋒是平凡而偉大的共產主義戰(zhàn)士。他原是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵，某部運輸連班長，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋。可是他那閃耀的共產主義思想光輝的崇高精神卻長流人間。毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。作為新時代的志愿者，更應該響應這一號召。為此，陽光志愿者協會決定陪同“銀川愛心園自閉癥兒童康復中心”的孩子參觀寧夏科技館。
二、活動主題：
奉獻愛心，關愛特殊兒童群體。
三、活動目的：
1、關愛兒童就是關愛我們的未來，自閉癥兒童這一群體更應該受到關注。關心和愛護自閉癥兒童，幫助他們認識自我、走出自我，讓他們從小樹立正確的`人生觀和價值觀，用正常的心態(tài)來面對社會，面對生活。
2、通過活動，教育和培養(yǎng)健康的下一代，珍惜生命，熱愛生活，激發(fā)青少年的熱情，盡我們最大的努力，關愛、幫助和支持孩子的生活和未來，讓他們和我們一起成長。
3、傳播參與、互助、奉獻、愛心的志愿者精神，以吸引更多的仁人志士參與到志愿者活動當中，積極推動寧夏公益事業(yè)的
發(fā)展，促進和諧社會的構建。四、活動地點：
愛心園自閉癥兒童康復中心xx寧夏科技館。五、活動時間：
3月5日（具體時間待定）
六、參加人員：
銀川愛心園自閉癥兒童康復中心兒童及家長、老師。寧夏陽光志愿者協會志愿者10人。七、活動流程：
1、3月5日上午9:30在銀川愛心園自閉癥兒童康復中心集合。
2、9:50所有參與者乘車前往寧夏科技館；
六、活動人員安排：
1、由愛心園陸老師負責帶隊；
2、將志愿者進行分組，負責引導和協調，幫助老師和家長照顧孩子。
3、總負責人：（待定）
七、注意事項：
注意活動行進中的安全問題；和孩子們交流時要有足夠的耐心和良好的態(tài)度，不要觸及孩子們敏感的神經；參觀學校和科技館以及進行活動時不得隨意離開隊伍擅自行動，不得不經允許隨意亂動孩子
科技館活動方案 6
一、活動目的：
為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的科技發(fā)展水平。特安排本校部分學生去沙灣縣科技館參觀學習。
二、活動時間：
20xx年11月3日
三、活動地點：
密山市體育館
四、活動準備：
1、學校和科技館取得聯系，約定好參觀時間。
2、利用校訊通提前通知家長，為孩子做好準備。
3、后勤人員負責聯系車輛，約定時間。
4、政教處分配各班責任教師老師，做好分工。五、領隊：
學校副校長高x。
六、活動的具體安排：
1、上午按正常時間到校，中午到學校廣場集合。
2、每班兩名負責老師到位，班主任老師清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。
3、各班學生分好小組，確定好正、副小組長，安排組長職責。
4、每位學生不允許攜帶零食。
5、12：30準時出發(fā)，到達目的`地后，下車清點人數，再次強調紀律。
6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。
7、3:00參觀結束，到指定地點集合，各班負責老師清點人數，3:30左右返回學校。
8、各班返校后到班級進行簡單的活動小結，組織學生放學，本次活動結束。
八、參觀內容：
由本次活動帶隊領導和科技館接洽，具體參觀內容由科技館進行安排。
科技館活動方案 7
一、活動目的：
暑期來臨之際，為豐富xxx社區(qū)轄區(qū)青少年的暑期生活，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學識，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的科技發(fā)展水平。xxx社區(qū)與xxx下派工作組安排轄區(qū)青少年參觀新疆科技館。
二、活動時間：
20xx年6月27日（周五）下午5點
三、活動主題：
走進科學迷宮，感受科技力量
四、活動地點：
科技館（兒童公園旁）
五、活動準備：
1、工作組和科技館取得聯系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。
2、xxx社區(qū)包戶干部負責提前通知家長，為孩子做好準備。
3、由下派工作組與社區(qū)共同聯系3輛車。
五、領隊：
1、aa xxx社區(qū)包戶干部（組長）
2、 bb工作組組員
3、cc工作組組員（司機）
4、社區(qū)兩名司機
六、活動的.具體安排：
1、6月27日下午16時在社區(qū)樓下集合，16:20出發(fā)。
2、由帶隊組長清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。
4、每位學生分發(fā)一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。
5、17點準時到達，到達目的地后，下車清點人數，再次強調紀律。
6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。阿依努爾負責照相，便于后期資料收集。
7、18:00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數，18:20返回社區(qū)。
8、返回社區(qū)后帶隊組長帶領學生進行簡單的活動小結。
八、參觀內容：
由本次活動帶隊組長和科技館接洽，參觀內容由科技館進行安排。
科技館活動方案 8
為了豐富學生的課余生活，讓學生增長一些科普知識，感受外面世界的精彩，更好地觀察社會，認識中國科技的騰飛，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的科技發(fā)展水平。促進小組成員的交流與合作，加強學生的集體主義觀念，營造和諧融洽的`集體氛圍，更好地推進課堂改革，進一步實施小組合作學習。
一、活動負責人：
xx
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
山大附中實驗學校科技館
四、活動組織人員：
xx
五、活動準備
1、成立活動領導小組，小組成員：李xx、王x
2、活動前召開年級領導會議，布置相關準備工作，各負其責。
3、活動前召開班主任會議，講清活動目的、意義、紀律，準備工作及注意事項等相關問題，并對班主任提出具體要求。
4、對本年級各班參加活動的人數及任課教師安排到班。
六、活動過程：
（一）活動前準備：
（1）外出前對學生進行教育：
1、安全教育：加強對學生進行人生安全，活動安全，物品安全及其他安全教育。
2、公德教育：教育學生不能在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物。注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。
3、組織紀律教育：教育學生在活動時堅決聽從老師指揮，統一行動、不得擅自離開班級、不掉隊。
4、活動目的教育：增長學生的科技知識，了解國家日新月異的科技發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強同學們之間的感情，激發(fā)對美好生活的向往。
5、建立活動安全管理小組，每個班的班主任負責管理每個班級。
2、對駐校家長的要求：
家長注意教育孩子聽從導游和老師的安排，教育孩子注意活動安全，不得擅自離隊，不得隨地亂扔垃圾；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的設施。
（二）活動具體安排：
1、活動路線：
2、人員安排：
在活動過程，有分組老師及導游對本組學生進行全程管理。
（三）活動結束后的安排：
1、4:00返教室集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足。
2、讓學生寫一篇活動感受，年級組評選出優(yōu)秀的交學校政教處。
科技館活動方案 9
一、活動目的：
為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，特安排本校學生赴彭陽參觀“體驗科學.中國流動科技館”參觀學習。
二、時間:
4月8日（星期一）
三、地點：
彭陽縣體育館
四、領隊領導：
組長:
組員:
五、活動的`具體安排：
1、以年級組為單位，以班為小組，到達目的地后以小組為單位進行活動；年級組長及班主任要負好責任。
2、4月8日早飯后7：30集合，7：50準時出發(fā)，當天中午12：00左右返回學校。
3、加強坐車安全和到達目的地的活動安全。
4、乘車方式：。
六、注意事項：
1、學生全部穿校服，戴胸卡。
2、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發(fā)現問題時及時報告班主任老師。
3、活動結束要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數,集中組織帶回。
科技館活動方案 10
【活動意義】：現在我國青少年科學技術普及活動已經取得了令人矚目的成就。以學校教育為主體，社會各界參與的青少年科普活動發(fā)展迅速，組織機構逐步健全，大、中城市的青少年科普網絡開始形成，設施和手段也日益增強，吸引了大量青少年參與科普活動，在一定程度上促進和提高了青少年的科技素質。
在青少年科學素質培養(yǎng)和科普活動中，根據初二學生的年齡特點，分別在科學態(tài)度、科學知識和技能、科學方法以及科學行為習慣等四方面，由淺入深、由近及遠、由表及里、由形象到抽象地開展科普活動。目的有五個方面。一是逐步使青少年了解科學技術的發(fā)展，掌握必要的知識、技能；二是培養(yǎng)他們對科學技術的興趣和愛好；三是增強他們的創(chuàng)新精神和實踐能力；四是引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度；五是幫助他們逐步形成科學的世界觀和方法論。
【活動組織】
1、活動負責：初二（2）中隊全體中隊干部
主要負責人：團支部書記：楊敏班長：馮智超
2、活動策劃：主策劃人：馮智超、
其他策劃人：蔡慧敏、楊宇、
3、活動組織者：全體中隊干部4、活動地點：科技館
5、活動時間：20xx年3月16日
6、參加人員：初二（2）中隊7、乘車方式：集體包車
【活動課題具體設想】：
一層，有表現生物多樣性的“生物萬象”展區(qū)，有表現五大洲野生動物原生態(tài)展示的“動物世界特展”，有體驗各種地質變化的“地殼探秘”展區(qū)，有表現多學科基本原理和典型現象的“智慧之光”展區(qū)，有兒童體驗科學樂趣的“彩虹兒童樂園”展區(qū)，和強調“好主意”是創(chuàng)意之源的“設計師搖籃”展區(qū)；
二層，有突現蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡導人與自然和諧統一、同生共榮的“地球家園”展區(qū)，有表現信息技術引領社會巨大變革的“信息時代”展區(qū)和體驗人工智能應用技術飛速發(fā)展的“機器人世界”展區(qū)：
三層，有揭示人類破解物質和生命之謎的“探索之光”展區(qū)，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區(qū)和展現人類實現飛天夢想足跡的“宇航天地”展區(qū)。科技館3層將近11個主題展區(qū)，具體設想全班分為4個小組，每個小組根據自己感興趣的課題挑選1-2個主題展區(qū)作為活動的內容，進行參觀，結束后，各小組以小組為單位，撰寫一篇800—900字的體驗報告和觀后感，在中隊集會的時候進行交流。（結合初二年級的學科特點，可以著重選擇物理和化學學科相關的展區(qū)，這些展區(qū)學生應該會比較感興趣）
【活動內容】
1、前期準備：
（1）、按人數分四個小，四名組長，根據大家感興趣的課題自由組隊，班長負責統計人數和名單，每組大概是7人左右，也可根據需要由組長調配。
（2）、4個小組長要做好事先安排，安排好組里同學在參觀活動中具體的分工等事宜，帶好相關的參觀必須的設備和工具，如：照相機、攝像機、錄音筆、筆記本、筆和手表等。
（3）、所需物品：各種食物、水、應急藥品、雨傘。
（4）、活動費用：除了活動費以外，其他費用小組成員aa制。
（5）、由組長帶隊，發(fā)揚團隊協作精神，安安全全的`開展好這次活動，各小組成員要互相告知聯系方式，如手機號碼等）。
2、課題選擇：
（1）、第一組：組長：馮智超課題：“地殼探秘”；“宇航天地”
（2）、第二組：組長：黃偉課題：“生物萬象”；“探索之光”
（3）、第三組：組長：鄭少強課題：“智慧之光”；“機器人世界”
（4）、第四組：組長：蔡慧敏課題：“設計師搖籃”；“信息時代”展區(qū)
3、活動進程：
（1）、3月16日早上7：15，我們在學校集合，各組長點名確定人數到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，組長可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。 9：00到達目的地，說明注意事項，拿好導游圖，然后個4小組可以分散活動。
（2）、下午1:30門口集合，清點人數，4個組長要帶好手表，時間調準。
（3）、參觀結束后，如果有時間的話，文娛委員可以準備一些團隊游戲，在集合的地點搞點活動，增加同學之間的親密感和凝聚力。
【活動課題時間安排】
1、中隊委員第一次談論時間3月12日，初定活動課題方案。
2、在3月13在班級號召同學參與。
3、在3月14日完成分組報名活動，并做準備工作。
4、在3月15日講安全意識,希望大家安全第一。
5、于3月16日7點30出發(fā),開始春游的活動。
【注意事項】
（1）、路上和活動時要注意安全，坐車不要把頭伸出窗外等，活動要發(fā)揚團隊合作精神。
（2）、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（3）、一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。
（4）、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
（5）、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（6）、生活委員宋佳瑛負責好同學的飲食安全，提醒同學注意安全。
（9）、團支書楊敏負責活動總結，找出活動的不足，為下次活動積累經驗。
科技館活動方案 11
一、目標
推廣20xx-20xx年（一期）試點工作的經驗和成果，進一步加強青少年校外科技活動場所、公益性科普設施的科學教育功能，探索科普場館的科普活動與學校科學教育的銜接方式和運行機制，充分發(fā)揮其在提高未成年人科學素質方面的作用。
二、試點推廣階段的工作內容
（一）宣傳推廣一期試點工作的成功經驗、案例和活動資源（具體見附3），倡導公益性科普場館積極發(fā)展青少年科學教育項目。
（二）進一步深化二期試點工作，通過實踐深入研究科普場館的科普活動與學校科學教育的銜接方式和運行機制。
（三）加強校外科技活動場所、公益性科普設施青少年科技教育工作者的能力建設。
三、工作方式
（一）示范推廣工作
各省、自治區(qū)、直轄市文明辦，教育部門，科協科普部和青少年科技中心共同在本地區(qū)推廣“科技館活動進校園”一期試點工作
中的成果和經驗（見附3）。各方聯合設立的“科技館活動進校園”示范推廣區(qū)，應選擇條件適合的地市級或縣級中小型科技場館、青少年科技中心等校外青少年科技活動場所作為項目單位，并與教育部門共同進行相關工作。
示范推廣工作可以從組織發(fā)展跨部門的校外科技教育隊伍入手，充分利用已形成的青少年科普活動資源和項目單位的科普設施，面向當地中小學生組織開展科技教育活動，在三年內把推廣示范區(qū)建設成為本省（區(qū)、市）“科技館活動進校園”工作的示范中心，不斷提高科技場館未成年人教育活動的'質量，從而帶動本省（區(qū)、市）校外科技教育場館的發(fā)展，發(fā)揮其對提高未成年人科學文化素質的重要作用。
（二）深化試點（二期）工作
各省（區(qū)、市）大中型科技場館與地方文明辦、教育管理部門配合，繼續(xù)深化“科技館活動進校園”試點工作（二期）。參與二期試點的科技場館將圍繞著教育功能和教育項目的發(fā)展，通過實踐研究配套政策制度設計、經費保障、科技活動資源設計等問題，積極探索跨部門合作、校外教育與學校科學教育銜接的有效模式，把與學校科學課程緊密聯系的優(yōu)質科普資源送進學校，在科技場館內為學校提供適合的科學教育項目和服務，將試點校外科技場館建設成本地區(qū)科技教育活動的資源中心和活動服務中心。
四、組織管理
（一）中央文明辦未成年人工作組負責配合相關部門做好該項工作的宣傳動員和督導工作；教育部基礎教育一司負責推動各地教育行政部門和中小學積極會同當地科協和科技館共同做好試點推廣工作；中國科協科普部、中國科技館負責動員科技館系統、科普教育基地積極參與該項工作；中國科協青少年科技中心、中國科技館負責工作的業(yè)務指導和組織實施。項目管理辦公室設在中國科協青少年科技中心。
（二）各省、自治區(qū)、直轄市科協科普部、青少年科技中心會同地方文明辦和教育部門組織管理本地示范推廣區(qū)的工作，并推薦具備一定條件的省（區(qū)、市）級或地市級大中型科技場館參加二期試點工作。
（三）示范推廣區(qū)和二期試點科技場館的申請推薦與遴選1.各省、自治區(qū)、直轄市教育部門和科協相關部門可聯合申請組織開展示范推廣工作。申請省、自治區(qū)、直轄市可選擇3-5個示范推廣區(qū)，并指導和督促其“科技館活動進校園”工作方案的落實。各示范推廣區(qū)每年的工作方案由各省選定的項目單位與當地的教育部門共同制定。具體申報書見附1。
科技館活動方案 12
一、活動目的：
為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的科技發(fā)展水平。特安排本校學生赴上海科技館參觀學習。
二、時間:
20xx年XX月XX日
三、地點：
上海科技館
四．提前準備：
1、告家長書提前發(fā)放并讓家長為孩子做好準備
2、各班老師做好分組工作，并確定小組長
五、領隊：
大隊輔導員馮老師
六、活動的具體安排：
1、每個班分好小組，確定好正、副小組長，到達目的地后以小組為單位進行活動
2、XX月XX日早飯后7：30到校集合，7：50準時出發(fā)，當天下午5：00左右返回學校。
3、加強坐車安全和到達目的'地的活動安全。
七、注意事項
1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。
2、學生全部穿校服，戴紅綠領巾
3、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發(fā)現問題時及時報告。
4、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報
5提前做好安全教育
八．參觀路線
1f： 動物世界:回歸原始生態(tài)，做客動物星球。
地殼探秘：穿越巖礦長廊，閱讀地層故事。 智慧之光：動手操作體驗，點燃智慧火花。 設計師搖籃：創(chuàng)意無限、展現個性。
2f： 探索者長廊：重溫科學史上輝煌里程碑。
機器人世界：領略“人工智能”的神奇。
信息時代：“虛擬實驗室” 學做科學家。
地球家園：領悟自然與人的和諧。
3f： 探索之光：“相對論劇場” 聽科學大師的解說、辨事物的本來面目。
宇航天地：圓夢飛天，分享人類科學技術的精華。
太空影院：小穹頂下，遨游宇宙。 bf： 球幕影院：視野寬廣，沉浸漫游
九，活動反思
科技館地方太大，集體動時不可能的，必須要分散活動。但是設計中忘了安排卻如何分散活動，以至于活動時可能很亂。因此大家還是要分散開來。所以合理安排分散很重要。科技館動物世界的每個展區(qū)的走道比較狹窄，而且比較陡峭，因此之前的活動注意事項中一定要告訴學生注意安全并且穿好跑鞋。
設計中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內走過所有路線比較難以達到，且很多都需要排比較長的隊伍。大批學生不可能去排隊。
沒有安排具體老師具體管哪個班，以至于班主任老師管不過來，班級秩序較亂，這樣也不利于學生活動，增加了危險系數。
科技館活動方案 13
一、活動背景：
科技創(chuàng)新型人才在社會中供不應求，一個國家的發(fā)展要有創(chuàng)新，只有大量培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，才能推動國內工業(yè)快速發(fā)展，藉此帶動經濟向前。
當代大學生背負著振興中華的歷史重任，面對世界發(fā)達國家的科學技術壟斷的局面，中國只有靠自己去打破傳統，突破桎梏，而這種改變需要創(chuàng)新的`力量。因此，國家在國內高校上投入大量物力、人力、來培養(yǎng)符合需要的人才。大學生作為主要培養(yǎng)對象，要深刻了解到祖國的需要，聽從祖國的召喚，努力提高自己的創(chuàng)新能力，去報效國家。
二、活動主題：
提高創(chuàng)新能力，保持自強自立
三、活動口號：
愛創(chuàng)新，愛祖國
四、活動目的及意義：
通過對省科技館的參觀，讓同學們了解到科技的力量是偉大的，創(chuàng)新的精神是必不可少的`。讓同學們通過這次活動，不僅讓整個班級的凝聚力增強，同學之間關系更加融洽，還使同學們意識到創(chuàng)新對自己、社會、祖國的重要性。藉此來時刻鞭策自己，提高自己。
五、活動時間：
xxxx
六、活動地點：
xx科技館
七、負責人：
負責人：xx
宣傳人員：xx
八、參與人員：
xx
九、活動流程：
1、準備：xx月xx日上午由到科技館購買門票，xx準備旗桿，xx宣傳，并邀請助理輔導員。
2、途中步行到目的地，中間保持隊伍整齊，佩戴本校校徽
3、到達目的地后，首先有宣傳人員在合適地點拍照留作宣傳與紀念
4、入館后，同學們在規(guī)定時間內自由參觀，同時注意維護河南工業(yè)大學機電工程學院良好形象
5、16：30組織同學歸隊回校
6、歸還相關物品
十、經費預算：
門票120（每人4元）
十一、安全預算：
1、天氣影響：
若室外天氣突變，導致隊伍無法安全到達目的地，可酌理推遲
2、人員：
若由于個原因參與人數少于80%時，必須推遲
3、安全：
路上由負責人和管理人員組織好隊伍，避免交通事故的發(fā)生。
科技館活動方案 14
活動目的
1、為了豐富會員們的課余生活，讓他們能充分利用好自己的課余時間，充實自己的生活。
2、為了讓會員們在課余時間增長自己的科學知識，寓教于樂，從而對科學知識更感興趣。
3、為了鍛煉會員們的組織能力，并通過活動鍛煉他們的溝通交流能力，使他們相互之間更加了解，更加喜愛無協這個集體。
活動主題
走近無協，走進科技
活動時間
1、動員會20xx年11月10日晚7：00
2、參觀科技館20xx年11月19日
活動地點
1、動員會宏德樓教室（待定）
2、重慶科技館
參與人員
無線電協會新老會員自愿報名參加
活動安排
一、動員會
1、宣傳由無線電協會干事分別到各班宣傳。
2、介紹由無線電協會會長匡玨環(huán)通過播放PPT、視頻、文字、照片等方式，向會員們詳細介紹科技館的情況及參觀的流程和注意事項，然后各會員可根據自身不同情況向會長詢問詳細信息。
3、報名各會員自愿在自己班上相關負責人處報名，并填寫相關個人信息，如姓名、專業(yè)班級、電話號碼等。
4、分組根據報名情況，將所有人員隨機分為10人一組，并從各組選出兩名組長。
二、參觀
1、考察路線由各分組的組長提前一個周親自和會長一起去科技館考察路線，并通過討論確定下具體的路線及乘車時間，以便參觀的當天能順利帶領會員們到達科技館。確定路線后，各小組召開小組會議，將路線圖打印，分別發(fā)給小組每一個成員，并為他們解釋說明具體情況。
2、前往科技館由各組組長根據提前預定好的乘車路線，有序的帶領會員們準時到達科技館，途中小組長負責清點組員，隨時注意組員的動態(tài)。
3、參觀過程由各小組自己確定參觀項目，但同一組的`同學要保持一致步伐。
4、中午吃飯各小組集中后，統一在科技館一樓餐廳吃飯。
5、返程各小組在規(guī)定的'時間內，清點完人數后，由小組長帶隊，依次到公車站乘車返校，到達學校下車后，小組長再次定名，確定人都到齊后，再統一解散。
三、工作人員安排
1、會長匡玨環(huán)負責統一安排調度人員，應對各種突發(fā)事件，隨時關注每個小組的動態(tài)，與各組小組長保持聯系。
2、副會長黃川、楊捷負責安全，隨時關注同學們的安全情況，發(fā)現存在安全隱患的，及時與會長溝通，并解決問題。
3、干事王莎莎、王會霞、張先美負責后勤和通訊，保持與會長和各組長之間的聯系，做好照相工作。
四、注意事項
1、各組成員要服從組長的統一安排，不特立獨行，以集體利益為重，中途不得以任何理由私自行動，有特殊原因，要離開隊伍的，要親自向會長請假，并在獲得批準后，方可離開，否則一切后果自負。
2、各組長要隨時關注每一個同學的動態(tài)，發(fā)現問題要及時處理，如果自己無法處理的，要及時匯報。
3、不攜帶貴重物品、有安全隱患的物品，保管好自己的隨身物品。
4、相互關心、相互幫助。
5、遵守紀律、不喧嘩、不擁擠，禮貌謙讓，不做有損重慶師范大學校風的事。
科技館活動方案 15
一、活動主題：
參觀科技成果，了解科學常識。
二、活動目的及意義：
通過豐富同學們的業(yè)余活動，起到開拓同學們的視野，增長同學們的見識的作用，讓我們的思維不僅局限于書本知識，而且在更深更廣的領域也得到發(fā)展。
三、活動地點：
鄭州市科技館。
四、活動時間：
xx年11月13日。
五、活動對象：
華北水利水電學院發(fā)明協會全體成員。
六、舉辦機構：
主辦單位：華北水利水電學院發(fā)明協會。
承辦單位：鄭州市科技館。
七、活動流程：
1、活動前期工作：
①財務部負責同鄭州市科技館進行溝通和約定時間與人數。
②宣傳部負責海報的制作，同時將科學知識宣傳單發(fā)給本協會成員，起到宣傳動員的工作。
③在文體中心前本協會舉行誓師大會，主席、副主席講話，說明本次活動的宗旨，并告誡參觀者應注意的事項，最后組織大家在橫幅上簽名。
④組策部負責組織人員大致明白活動流程，并指引他們到時候該怎樣有秩序地參觀。
⑤辦公室、科研部負責準備攝影器材，為本次活動留下影音資料。
2、活動期間：
①11月13日下午1：30在華北水利水電學院文體中心前集合，發(fā)明協會各部負責人清點本部人數，若在規(guī)定時間沒到視為自動放棄。清點完畢后乘坐公交車到達目的地。
②到達科技館后，各部負責人再次清點本部人數，若出現人員未到應及時向部長報告。
③參觀科技館約三個小時。
④參觀結束后，在科技館門口集合，負責人清點人數，若出現人員未到的.及時向部長報告，清點完畢后，一同返校。
3、活動后期：
①辦公室負責寫出新聞稿并組織參觀者積極投稿。
②組策部進行活動總結。
③倡導參觀活動的新生交流參觀后的感受。
④例會上進行活動的口頭總結以吸取經驗，看清不足。
八、注意事項：
1、參觀時間不能與各參觀者上課時間沖突。
2、各部要準時到達負責人指定的地方，避免落隊。
3、在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內的環(huán)境清潔。
九、活動預算：
費用項目
費用數目(元)
車費：1x60
門票：免費
不可預知費用：100
總計：160
科技館活動方案 16
活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合“救救地球”，讓幼兒在自然環(huán)境中感受環(huán)保,并體驗”環(huán)保小衛(wèi)士”的角色。
3、參觀科技館，讓幼兒了解科普知識，培養(yǎng)幼兒對科普知識的興趣。
活動地點：
碧沙崗公園、鄭州市科技館
活動人物：
教師（3名）、幼兒（28名）、家長（24名）
活動準備：
1、提前與科技館聯系，與相關工作人員協商活動內容與價格。
2、班級準備應急物品（創(chuàng)可貼、消毒藥水）及垃圾袋（三個孩子一個）、衛(wèi)生紙、加餐、濕巾。
3、幼兒自帶濕巾紙、水杯、自選帶兩樣食物（非膨化）以備補充能量體力、幼兒背書包。
4、統計前往的具體人數、車輛、電話統計表。
5、跳跳虎老師準備親子游戲，相機。
6、出發(fā)之前與所有家長開會，溝通活動流程及注意事項，統計車輛人數。
活動時間：
本周四早上
活動過程：
1、家長自由拼車于8：30―8：50在科技館大門集合。
2、到達目的地后，有老師帶領集合孩子，在科技館內休息喝水、解便。
3、9：00時老師帶領進科技館參觀，家長隨意休息等待或自行付錢（每人10元）陪同進入。
4、11：30全部人員在科技館門口集合及合影留念，后一起到碧沙崗公園感受春天、休息、吃加餐。
5、12：00給幼兒發(fā)“環(huán)保小衛(wèi)士”的標貼，有老師分組帶領幼兒進行環(huán)保收集垃圾行動。
6、整理收集的垃圾，對幼兒進行總結表揚、發(fā)放獎品、拍集體照。
7、12：30―13：30午餐（香羅肉包、白灼大蝦、鍋仔山珍牛骨湯）、收整垃圾、休息時間。
8、1：00―1：30由跳跳虎老師帶領幼兒進行親子互動游戲。
9、家長帶領孩子拍分散照片（為幼兒畢業(yè)相冊作準備）。
10、活動結束后幼兒與家長自行決定繼續(xù)觀賞游玩還是回家休息（沒有家長帶領的`幼兒統一由班級老師帶領回園）。
老師聯系電話：
注意事項：
（本次為自駕游活動，出現一切情況，自行負責）
一、幼兒安全注意事項：
1保證幼兒在老師的視線范圍內活動。
2、跟隨的`家長配合班集體緊跟隊伍不脫離集體。
3、幼兒書包內不能帶有尖、利、鋒、硬的物品。
4、遠離水源及危險地方（不做危險的動作如：跳高、猛跑）。
5、幼兒發(fā)生爭執(zhí)時，跟隨的家長要相信老師能夠處理好并提供一定空間來解決矛盾。
二、家長注意事項：
1、前往車輛遵循不超車、闖紅燈，嚴格遵守交通規(guī)則。
2、跟隨的家長嚴格遵守、配合班級活動的各項要求。
3、如有先行離開者，必須告知本班三位老師。
科技館活動方案 17
活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
活動時間：
20xx年3月15日
活動地點：
到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演，到科普天地、兒童樂園游戲
活動準備：
1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的.第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30――8：00幼兒早餐
8：00――8：20幼兒活動前準備
8：20――準時出發(fā)
9：20――10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30――11：00幼兒午餐
11：10――返園準備工作，清點物品及人數
方案一主題：親親自然快樂成長地點：石家莊植物園
活動安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b、環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。
方案二主題：保護野生動物珍愛綠色家園地點：石家莊野生動物園
活動安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統訓練游戲。
方案三主題：賞自然美景學科普知識地點：珍奇瓜果園（或肖家營采摘園）、正定科技館
活動安排：
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動游戲。
方案四主題：體驗民間風情（親子游）地點：采摘園（根據季節(jié)增減此項）、宮燈博物館。
活動安排：
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。
方案五主題：訪古城傳承歷史文明地點：井陘于家石頭村
活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村――于家石頭村，一個奇特的石頭王國。
b、感統訓練游戲：
1）滾繡球
2）搖搖船
3）模仿秀
4）秋天的小樹葉
方案六主題：探尋人文始祖感受現代文明地點：新樂伏羲臺、正定科技館
科技館活動方案 18
一、活動目的：
為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的科技發(fā)展水平。特安排本校學生赴上海科技館參觀學習。
二、時間：
20xx年xx月xx日
三、地點：
上海科技館
四．提前準備：
1、告家長書提前發(fā)放并讓家長為孩子做好準備
2、各班老師做好分組工作，并確定小組長
五、領隊：
大隊輔導員馮老師
六、活動的具體安排：
1、每個班分好小組，確定好正、副小組長，到達目的`地后以小組為單位進行活動
2、xx月xx日早飯后7：30到校集合，7：50準時出發(fā)，當天下午5：00左右返回學校。
3、加強坐車安全和到達目的地的活動安全。
七、注意事項
1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。
2、學生全部穿校服，戴紅綠領巾
3、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發(fā)現問題時及時報告。
4、活動結束要在規(guī)定的`地點按時集中，清點人數上報
5、提前做好安全教育
八、參觀路線
1、 動物世界：回歸原始生態(tài)，做客動物星球。
地殼探秘：穿越巖礦長廊，閱讀地層故事。 智慧之光：動手操作體驗，點燃智慧火花。 設計師搖籃：創(chuàng)意無限、展現個性。
2、 探索者長廊：重溫科學史上輝煌里程碑。
機器人世界：領略“人工智能”的神奇。
信息時代：“虛擬實驗室” 學做科學家。
地球家園：領悟自然與人的和諧。
3、 探索之光：“相對論劇場” 聽科學大師的解說、辨事物的本來面目。
宇航天地：圓夢飛天，分享人類科學技術的精華。
太空影院：小穹頂下，遨游宇宙。
球幕影院：視野寬廣，沉浸漫游
九、活動反思
科技館地方太大，集體動時不可能的，必須要分散活動。但是設計中忘了安排卻如何分散活動，以至于活動時可能很亂。因此大家還是要分散開來。所以合理安排分散很重要。科技館動物世界的每個展區(qū)的走道比較狹窄，而且比較陡峭，因此之前的活動注意事項中一定要告訴學生注意安全并且穿好跑鞋。
設計中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內走過所有路線比較難以達到，且很多都需要排比較長的隊伍。大批學生不可能去排隊。
沒有安排具體老師具體管哪個班，以至于班主任老師管不過來，班級秩序較亂，這樣也不利于學生活動，增加了危險系數。
科技館活動方案 19
為了培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)，激發(fā)學生的科學興趣，激勵學生從小愛科學、學科學、用科學，做好學校科普教育工作，特安排七、八年級部分師生赴鄭州市科技館參觀學習。
具體事宜如下：
一、時間、地點及參加人員：
時間：20xx年3月12日
地點：鄭州市科技館
參加人員：七、八年級部分師生及學校領導
二、車輛準備：
兩輛大客（謝莊至中牟公交車）一輛轎車(用于聯絡)
三、領隊：
臺正中、張書亮、朱天偉
四、活動的具體安排：
1、3月12日早飯后6：30到校集合，7：00準時出發(fā)，當天下午6：00左右返回學校。
2、參觀的每位學生責任到隨行的17位老師（附表）。
3、武改平老師負責學生的保健工作。
張老師電話：xxxx
4、每位老師自帶通信工具，有事電話聯系。
五、注意事項：
1、學生自帶背包、記錄本、筆，適當帶一些白開水或礦泉水、牛奶等飲品，中午學校統一安排用餐。
2、學生盡量穿旅游鞋。
3、隨行老師不準帶自己的'孩子前往。活動期間，老師們要嚴格遵守活動規(guī)定，確保學生安全。
4、隨行老師的分工安排情況。
七一班：
七二班：
七三班：
七四班：
七五班：
七六班：
八一班：
八二班：
八三班：
八四班：
八五班：
八六班：
5、臺正中兼負①號車的整隊、集合等任務。
張書亮兼負②號車的整隊、集合等任務。
6、學生要聽從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序。
科技館活動方案 20
一、目的
充分發(fā)揮科技館作為校外活動場所對加強未成年人思想道德建設和提高廣大青少年科學文化素質的重要作用，把科技館的科普活動送到學校，使科技館資源與學校教育特別是科學課程、綜合實踐活動、研究性學習的實施結合起來，促進校外科技活動與學校科學教育有效銜接。同時，為社會各方參與開發(fā)青少年科普教育和科技活動內容搭建平臺，實現資源共享。
二、內容
“科技館活動進校園”以喜聞樂見的形式，將未成年人對科學知識的學習、對科學方法的探索與弘揚科學精神、提高科學素質結合起來，在實施中采用“兩點一線，雙向互動”的方法：以科學課程作為連接學校和科技館的主線，形成“兩點一線”；在形式上包括科技館活動進校園參與科學課程的教學，也包括組織學生到科技館學習實踐，延伸學校科學課程，開展綜合實踐活動和研究性學習，形成“雙向互動”。主要內容包括：
（一）發(fā)揮科技專家、科普志愿者和科學教師等科普隊伍的優(yōu)勢，把形式多樣、內容豐富的科普活動送進校園，推動學校開展研究性學習。如：趣味科學表演、科學主題的綜合實踐活動、科普劇表演和科學知識講座、科技專家?guī)椭鷮W校培訓科學教師、支持學校開發(fā)校本課程、指導青少年科技愛好者開展研究性學習等。
（二）發(fā)揮科普器材和設施的優(yōu)勢，配合科學課程開展科學實踐活動。如：科學實驗送進課堂、科技館開設科學實踐課堂、流動科技館（科普大篷車）巡回農村學校等。
（三）發(fā)揮科技館和青少年科學工作室的優(yōu)勢，豐富學校勞技課和科學課的內容，為勞技課和科學課提供資源服務，如：“動手做”活動資源包、發(fā)明創(chuàng)造活動資源包、科技實踐活動資源包等。
（四）發(fā)揮科技館科普展覽的優(yōu)勢，把科普展覽送進校園。如：科學發(fā)展觀和科學史展覽，體現科學態(tài)度、科學精神的典型科技成果發(fā)現過程展覽，新發(fā)現、新技術、新成果展覽，科技知識展覽，青春期心理和生理教育展覽，青少年科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品展覽等。
（五）學校利用科技館陣地和資源優(yōu)勢開展科學教育活動。如：組織學生到科技館參觀科普展覽，參加科普活動，把部分科學課程安排在科技館進行等。
三、實施步驟
按照社會動員、選擇試點、試點工作評價與總結、活動實施者培訓、總結經驗并推廣的順序實施。
四、組織領導
（一）“科技館活動進校園”工作，由中央文明辦、教育部、中國科協共同領導，中國科協科普部、青少年科技中心負責具體實施。
（二）中央文明辦未成年人工作組負責該項工作的協調；中國科協科普部負責動員全國科協系統所屬科技館、流動科技館積極參與該項工作；中國科協青少年科技中心負責活動的'具體指導和組織實施；各地教育行政部門積極為“科技館活動進校園”創(chuàng)造必要條件。
五、幾點要求
（一）充分發(fā)揮該項工作對學校實施科學課程、綜合實踐活動、研究性學習的作用，面向全體學生，同時注重對青少年科技愛好者的培養(yǎng)。
（二）本著“因地制宜、分類指導”的原則，重點面向中小城市和農村地區(qū)，使科技教育資源向相對匱乏地區(qū)的未成年人傾斜和流動。
（三）各地應進一步加強和完善科技館的`建設和管理，積極研究、策劃、設計、開發(fā)與科學課程相適應的活動內容，并制定規(guī)范化的活動方案。積極探索構建社會化的合作平臺，加強科技館活動進校園的隊伍建設，積極動員社會力量參與。
（四）各級文明辦要做好本地區(qū)這項工作的協調督導和宣傳動員。
（五）各級教育行政部門、科協要加強對所屬科技館等科技活動場館的工作指導，努力提高活動質量和服務水平；督促建設適應“科技館活動進校園”工作的人員隊伍，建立相應的資源研發(fā)基地和資源共享機制。
（六）各級教育行政部門要動員中小學校積極參與，把“科技館活動進校園”作為學校科學教育的重要手段之一，鼓勵教育專家與教師配合科技館完成科技活動與中小學相關課程的有效銜接。
科技館活動方案 21
一、活動目的：
為豐富學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，特安排本校學生赴彭陽參觀“體驗科學.中國流動科技館”參觀學習。
二、時間:
4月8日（星期一）
三、地點：
彭陽縣體育館
四、領隊領導：
組長:
組員:
五、活動的具體安排：
1、以年級組為單位，以班為小組，到達目的地后以小組為單位進行活動；年級組長及班主任要負好責任。
2、4月8日早飯后7：30集合，7：50準時出發(fā)，當天中午12：00左右返回學校。
3、加強坐車安全和到達目的.地的活動安全。
4、乘車方式：。
六、注意事項：
1、學生全部穿校服，戴胸卡。
2、分散自由活動時，要求學生小組成群，不要個別行動。發(fā)現問題時及時報告班主任老師。
3、活動結束要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數,集中組織帶回。
科技館活動方案 22
一、活動目的：
為豐富我校學生課余生活，加強科學技術普及教育，提高同學們的科技素質，培養(yǎng)同學們對科學技術的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，根據市、區(qū)教育局《關于開展“中小學生走進科技館”活動的通知》要求，特安排我校三至五年級的學生到威海科技館參觀學習。
二、時間：
初步定于20XX年12月18日（星期二）12月19日（星期三上午）
三、地點：
威海市科技館
四、人員分工：
領隊：組長：于樹家
成員：
五、活動的具體安排：
1、去參觀的學生以班級為單位，由班主任組織，分成8個小組，確定好正、副小組長，到達目的地后以小組為單位班主任帶領進行活動
2、學生批次：學生共分三批進行參觀，三年級部12月18日（星期二上午）8：00學校集合，8：10準時出發(fā)，中午11：30左右返回學校；四年級部12月18日（星期二下午）1：00學校集合，12：40準時出發(fā)；3：30左右返回學校；五年級部12月19日（星期三上午）8：00學校集合，8：10準時出發(fā)，中午11：30左右返回學校。
3、車輛安排：學校聯系公交公司安排車輛，總務處負責好車輛的安排及外出安全，班主任老師加強學生坐車安全和到達目的'地的活動安全教育。
4、各班的學生具體分組必須形成表冊上報德育處備案。
5、參觀以后每人寫一篇參展體會，于12月21日上交學校德育處處。
6、行車路線：神道口小學————威海市科技館。
六、注意事項：
1、聽從安排，不擅自行動。
2、按照活動安排時間準時集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。
3、活動時按組活動，不能個別活動，不可以在參觀場地好亂跑。活動時聽從班主任及組長安排，有事離開需向班主任請假。
4、在科技館內講文明禮儀，不大聲喧嘩，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑。要愛護科技館場所公物。
5、組長負責好本組人員的行動和安全，班主任負責好本班學生的安全。
6、學校安排帶校旗，學生全部穿校服，自帶礦泉水。
7、活動結束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數上報，統一乘車返回學校。
科技館活動方案 23
一、活動目標
通過親子共同參與科技互動項目，激發(fā)兒童對科學的好奇心與探索欲，增進親子間的溝通與協作，讓家長在陪伴中了解孩子的科學興趣，同時傳播基礎科學知識，營造 “家庭共學科學” 的良好氛圍。
二、活動時間與對象
時間：周六 9:00-11:30（每月 1 期，每期限 50 組家庭）
對象：5-10 歲兒童及家長（1 名兒童搭配 1-2 名家長）
三、活動流程與內容
（一）簽到預熱（9:00-9:15）
親子家庭在科技館入口簽到，領取 “科技探秘手冊”（含活動流程、任務卡、科學小知識）與專屬手環(huán)（用于打卡記錄）；
播放科技館宣傳片，展示往期親子活動精彩瞬間，引導家庭熟悉場館布局，自由參觀一層 “兒童科學樂園” 展區(qū)（含水力發(fā)電、光影迷宮等基礎互動裝置）。
（二）主題探秘環(huán)節(jié)（9:15-10:30）
設置 3 個 “科技探秘任務站”，親子需協作完成任務并獲取印章，集齊印章可兌換紀念品：
任務站 1：小小工程師（力學展區(qū)）
內容：家長與孩子共同搭建 “橋梁模型”（提供木質積木、連接件），需滿足 “承重 5 本書且結構穩(wěn)定” 的要求，工作人員講解橋梁承重原理（如三角形穩(wěn)定性、分散壓力）；
完成標準：搭建的橋梁通過承重測試，親子共同填寫 “橋梁設計思路卡”，即可獲得 1 枚印章。
任務站 2：光影魔法師（光學展區(qū)）
內容：工作人員演示 “小孔成像”“光的折射” 實驗，親子合作完成 “光影繪畫”（利用手電筒、透明膠片、白色畫板，在黑暗環(huán)境中創(chuàng)作圖案），探索光影變化規(guī)律；
完成標準：成功創(chuàng)作 1 幅光影作品，并能說出 1 個光影原理（如 “光沿直線傳播”），獲得 1 枚印章。
任務站 3：生命小偵探（生物展區(qū)）
內容：通過顯微鏡觀察植物細胞、昆蟲翅膀結構，家長協助孩子記錄觀察結果（繪制細胞示意圖），工作人員講解 “微觀世界與宏觀生命的聯系”；
完成標準：準確記錄 2 種微觀樣本特征，回答 1 個相關問題（如 “植物細胞與動物細胞的區(qū)別”），獲得 1 枚印章。
（三）互動分享與頒獎（10:30-11:15）
邀請 3 組完成任務出色的家庭分享活動感受（如 “搭建橋梁時遇到的困難與解決方法”“最感興趣的科學現象”）；
工作人員總結活動亮點，講解任務中涉及的`科學原理，為集齊印章的家庭頒發(fā) “科技小達人” 證書與紀念品（定制科學實驗套裝，含放大鏡、簡易電路組件）。
（四）自由參觀與離場（11:15-11:30）
親子可自由參觀科技館其他展區(qū)（如航天航空展區(qū)、機器人展區(qū)），工作人員提供免費講解服務，活動結束后發(fā)放 “科學親子任務卡”（含家庭可完成的簡易實驗，如 “水的表面張力實驗”），鼓勵家庭延續(xù)科學探索。
四、保障措施
人員保障：安排 1 名活動總協調、5 名展區(qū)引導員（均經科技館專業(yè)培訓），配備 2 名志愿者協助維持秩序、指導親子完成任務；
物資保障：提前準備任務所需材料（積木、顯微鏡、光影工具等），檢查互動裝置運行狀態(tài)，準備急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒濕巾等）；
安全保障：在展區(qū)設置安全警示標識，工作人員實時提醒兒童遵守操作規(guī)范（如 “顯微鏡使用時輕拿輕放”），控制各任務站參與人數（每組家庭操作時間不超過 15 分鐘，避免擁擠）。
科技館活動方案 24
一、活動目標
面向青少年開展科技創(chuàng)客實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動手能力，鼓勵青少年將科學知識轉化為實際作品，通過競賽激發(fā)探索精神與團隊協作能力，選拔優(yōu)秀創(chuàng)客作品參與市級科技比賽。
二、活動時間與對象
時間：周末 9:00-16:00（為期 2 天，每年 1 屆）
對象：11-16 歲青少年（以 2-3 人團隊形式報名，限 30 支團隊）
三、活動主題與作品要求
主題：“科技賦能生活 —— 解決身邊的小問題”（如環(huán)保節(jié)能、便捷生活、智能學習等方向）；
作品要求：
需為原創(chuàng)作品，可結合編程、機械、電子等技術（如智能垃圾分類箱、自動澆水裝置、簡易機器人）；
提交作品設計方案（含創(chuàng)意說明、材料清單、原理示意圖），活動現場完成作品組裝與調試；
作品需具備實用性與創(chuàng)新性，能清晰演示功能，團隊可現場講解設計思路與技術亮點。
四、活動流程
（一）賽前準備（活動前 2 周）
發(fā)布活動通知，通過科技館官網、學校合作渠道征集參賽團隊，收取設計方案并進行初步篩選（淘汰不符合主題、可行性低的方案）；
組織線上賽前培訓（1 次），講解創(chuàng)客工具使用（如 3D 打印機基礎操作、Arduino 編程入門）、作品演示技巧，解答團隊疑問。
（二）現場競賽（2 天）
第一天：作品制作與調試
9:00-9:30：開幕式，介紹競賽規(guī)則、評委陣容（科技館專家、高校工科教師、企業(yè)工程師），各團隊抽簽確定制作工位；
9:30-12:00：團隊分工制作作品，科技館提供基礎工具（螺絲刀、電烙鐵、編程電腦）與常用材料（木板、導線、傳感器），特殊材料需團隊自備；
13:30-16:00：作品調試，工作人員巡回指導（如協助解決電路連接問題、編程 bug），團隊記錄制作過程中的'問題與解決方法。
第二天：作品展示與評比
9:00-10:30：作品布展，各團隊在指定區(qū)域擺放作品，制作展示牌（含作品名稱、功能介紹、團隊信息）；
10:30-12:00：作品演示與答辯，每支團隊有 8 分鐘時間（5 分鐘演示作品功能 + 3 分鐘回答評委提問），評委從 “創(chuàng)新性（30%）、實用性（30%）、技術難度（20%）、團隊協作（20%）” 四個維度打分；
13:30-14:30：公開評審結果，舉行頒獎儀式，設置 “一等獎” 2 名（獎勵創(chuàng)客工具套裝 + 市級比賽推薦資格）、“二等獎” 3 名（獎勵 3D 打印筆 + 科技館年卡）、“三等獎” 5 名（獎勵科學實驗書籍 + 定制獎牌），所有參賽團隊獲 “參與證書”；
14:30-16:00：優(yōu)秀作品交流，邀請一等獎團隊分享創(chuàng)作經驗，開放展區(qū)供觀眾參觀作品，團隊現場講解并演示。
五、保障措施
技術保障：安排 5 名技術指導（含編程、機械、電子專業(yè)人員），提前檢查設備（3D 打印機、編程軟件、電源接口）運行狀態(tài)，準備備用工具與材料；
安全保障：對參賽青少年進行安全培訓（如電烙鐵使用規(guī)范、避免短路），工位配備絕緣墊與滅火器材，工作人員實時巡查安全隱患；
后勤保障：提供免費飲用水與午餐（提前統計飲食禁忌），設置休息區(qū)供團隊調整，為外地團隊提供周邊住宿推薦清單。
科技館活動方案 25
一、活動目標
通過展示航天科技成果、互動體驗與科普講解，讓觀眾了解中國航天發(fā)展歷程（從神舟飛船到空間站建設），感受航天精神，激發(fā)對航天科學的興趣，傳播航天知識與前沿技術。
二、活動時間與地點
時間：為期 1 個月（每周二至周日 9:00-17:00，周一閉館維護）
地點：科技館 3 層專題展廳（面積約 800㎡）
三、展覽內容與分區(qū)設計
（一）航天歷程區(qū)（展區(qū)入口）
展示內容：
時間軸展板：呈現中國航天關鍵節(jié)點（1970 年 “東方紅一號” 發(fā)射、2003 年 “神舟五號” 載人飛行、2022 年 “天宮空間站” 全面建成等），搭配歷史照片與文字說明；
實物模型：1:10 比例的 “神舟飛船”“長征五號火箭”“天宮空間站” 模型，標注各部件名稱與功能（如飛船的返回艙、軌道艙，火箭的`芯一級、助推器）；
互動設計：設置 “航天知識問答屏”，觀眾觸摸屏幕答題（如 “神舟五號的航天員是誰？”“空間站的主要功能是什么”），答對可積累積分兌換小禮品。
（二）航天技術區(qū)（展區(qū)中部）
展示內容：
航天材料展柜：展示航天服面料（耐高溫、防輻射）、火箭發(fā)動機部件（鈦合金材料），搭配文字說明材料特性與應用場景；
模擬體驗裝置：
“航天員訓練模擬器”：觀眾穿戴 VR 設備，體驗 “太空行走” 場景（模擬失重環(huán)境下的操作，如維修空間站組件）；
“火箭發(fā)射控制臺”：按 1:5 比例還原火箭發(fā)射控制臺，觀眾可模擬操作發(fā)射流程（倒計時、點火、分離等步驟），系統實時反饋操作是否正確；
講解服務：每天 10:00、14:00 安排專業(yè)講解員（科技館科普專員，經航天知識培訓），講解航天技術原理（如火箭推進原理、空間站生命保障系統），解答觀眾疑問。
（三）航天生活區(qū)（展區(qū)右側）
展示內容：
航天員生活場景還原：1:1 比例的 “空間站睡眠艙”“食品儲存柜” 模型，展示航天員在太空的睡眠方式（睡袋懸掛）、食用的 “航天食品”（脫水米飯、壓縮餅干），標注食品營養(yǎng)成分與包裝特點；
互動體驗：設置 “太空食品品嘗區(qū)”，提供模擬航天食品（如凍干水果、壓縮餅干），觀眾可免費品嘗并填寫 “品嘗體驗表”；
多媒體播放：循環(huán)播放航天員在空間站的日常工作視頻（如出艙活動、科學實驗），搭配字幕解釋太空環(huán)境對人體的影響（如失重導致的肌肉流失、骨密度下降）。
（四）未來航天區(qū)（展區(qū)出口）
展示內容：
前沿技術展板：介紹中國探月工程（嫦娥系列）、火星探測（天問一號）、小行星探測等未來航天計劃，搭配探測車模型與探測數據圖表；
創(chuàng)意互動墻：觀眾可在便簽上寫下 “對未來航天的暢想”（如 “我希望能去火星旅行”“想在太空種植蔬菜”），粘貼在互動墻上，形成 “航天夢想墻”；
活動配套：每周六 15:00 舉辦 “航天科普小課堂”（30 分鐘 / 場），由講解員講解 “火星探測的難點”“太空種植技術”，適合 5 歲以上兒童參與，課后發(fā)放 “航天夢想涂色卡”。
四、宣傳與保障
宣傳推廣：
線上：通過科技館官網、微信公眾號發(fā)布展覽預告，制作短視頻（展示模型與互動裝置）在抖音、小紅書傳播，推出 “早鳥票”（提前 3 天購票享 8 折優(yōu)惠）；
線下：在學校、社區(qū)、商場張貼海報，與本地媒體合作報道展覽亮點，邀請中小學組織集體參觀；
保障措施：
人員：安排 8 名展區(qū)工作人員（含 2 名講解員、4 名引導員、2 名技術維護員），確保觀眾體驗流暢，及時處理設備故障；
安全：在 VR 體驗區(qū)、控制臺區(qū)域設置安全警示，限制單次體驗人數（如 VR 設備每次 1 人，體驗時間 5 分鐘），避免擁擠；
清潔：每日閉館后對展區(qū)進行全面清潔，重點消毒互動裝置（如控制臺按鈕、VR 設備），保障衛(wèi)生安全。
科技館活動方案 26
一、活動目標
通過生動有趣的科學實驗表演，將抽象的科學原理（如化學變化、物理現象）轉化為直觀的視覺效果，吸引觀眾注意力，讓兒童在歡聲笑語中理解科學知識，激發(fā)對實驗探索的興趣。
二、活動時間與對象
時間：每周日 10:00-11:00、15:00-16:00（每場 45 分鐘表演 + 15 分鐘互動）
對象：4-12 歲兒童及家長（每場限 80 人，先到先得）
三、活動流程與實驗設計
（一）開場預熱（10 分鐘）
主持人（科技館科普老師，穿著趣味科學服裝）登場，以提問互動引入主題：“小朋友們，你們見過會‘變色’的水嗎？見過能‘飛起來’的氣球嗎？今天我們就用科學實驗解開這些秘密！”；
播放簡短動畫（2 分鐘），介紹實驗安全規(guī)則（如 “不隨意觸碰實驗材料”“聽從老師指令”），展示本場實驗用到的主要材料（如燒杯、試管、干冰、小蘇打、檸檬酸）。
（二）實驗表演（45 分鐘）
設計 5 個趣味實驗，每個實驗含 “表演 + 原理講解 + 觀眾觀察”，實驗難度由淺入深，兼顧趣味性與知識性：
實驗 1：彩虹水（密度與溶解）
表演：在 5 個透明燒杯中分別加入不同濃度的鹽水，滴入不同顏色的食用色素，用滴管將有色鹽水緩慢倒入同一個量筒，觀察到液體分層（形成紅、黃、藍、綠、紫五層 “彩虹”）；
講解：“鹽水濃度不同，密度就不同，密度大的液體在下面，密度小的在上面，所以能形成漂亮的分層，這就是密度的魔力！”
實驗 2：干冰泡泡秀（升華與氣體膨脹）
表演：在容器中放入干冰，加入熱水，產生大量白霧（干冰升華成二氧化碳），用肥皂液包裹白霧，制作出巨大的 “干冰泡泡”，用手觸碰泡泡（戴手套），泡泡破裂時釋放白霧，現場營造 “云霧繚繞” 效果；
講解：“干冰是固態(tài)二氧化碳，遇到熱水會直接變成氣體（升華），氣體膨脹就會撐起肥皂泡，這就是升華現象的應用！”
實驗 3：火山爆發(fā)（化學反應）
表演：用橡皮泥制作 “火山模型”，在 “火山口” 放入小蘇打，倒入檸檬酸溶液，觀察到大量氣泡從 “火山口” 噴出（模擬火山爆發(fā)）；
講解：“小蘇打和檸檬酸混合會發(fā)生化學反應，產生二氧化碳氣體，氣體推動液體噴出，就像火山爆發(fā)一樣！”
實驗 4：會跳舞的鹽（聲音振動）
表演：在保鮮膜上撒上細鹽，將手機播放音樂放在保鮮膜下方，觀察到鹽粒隨音樂節(jié)奏跳動（音量越大，鹽粒跳得越高）；
講解：“聲音是由振動產生的，音樂讓保鮮膜振動，振動傳遞給鹽粒，鹽粒就跟著‘跳舞’啦，這就是聲音振動的.秘密！”
實驗 5：瓶子吹氣球（氣體產生與壓強）
表演：在塑料瓶中加入小蘇打，將裝有檸檬酸溶液的氣球套在瓶口，擠壓氣球讓溶液流入瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹（瓶內產生二氧化碳氣體，壓強增大撐起氣球）；
講解：“化學反應產生的氣體讓瓶內壓強變大，壓強推動氣球膨脹，就像給氣球‘吹氣’一樣，這就是壓強的作用！”
（三）觀眾互動（15 分鐘）
小小實驗員：邀請 5 名兒童上臺，在工作人員指導下完成 “瓶子吹氣球” 實驗（提供安全的實驗材料與防護手套），體驗實驗樂趣；
科學問答：主持人提問實驗相關問題（如 “干冰變成白霧是什么現象？”“讓鹽粒跳舞的原因是什么？”），答對的觀眾獲 “科學小達人” 貼紙獎勵；
總結離場：主持人總結本場實驗涉及的科學原理，發(fā)放 “家庭小實驗指南”（含安全易操作的家庭實驗，如 “彩虹水”“瓶子吹氣球”），鼓勵家長與孩子在家探索科學。
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