關于教師是我的夢想作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關于教師是我的夢想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于教師是我的夢想作文1
老師我想對你說一個秘密：“我有一次，把話說了太重了，傷了老人的心。”
“在我小的時候，我還不懂事。記得有一次，是在我六歲那年。”
事情是這樣的——“那年的一天，我坐在沙發上看電視，門外傳來了爺爺熟悉的聲音，接著屋里出現了他的`身影。他徑直走到沙發前坐了來下。接著又對我說：“你看我給你買了什么好東西，就是你最喜歡吃的散裝餅干！”說著拿出了兩塊往我嘴里塞。我一把抓住爺爺的手對他說：“這餅干不能吃，媽媽說，這餅干里有香精、色素，弄不好還有三聚氰胺！像這種‘五四產品’我才不要吃呢。上次你帶來的餅干還給媽媽扔了！”說說完我才發現話說得太過了。
聽了這話爺爺愣了一下；手停了；臉漲得通紅，像小孩子犯了錯一樣。嘴里還喃喃自語道：“好吧，我帶回家去。”
媽媽聽到了我和爺爺談話后，連忙解圍道：“爸，你別聽孩子胡說，你的工資又不多，你以后別買這些東西。我們家的餅干多的是。”這話說完，爺爺還是漲紅著臉。看來媽媽的話也打動不了爺爺。
這時爸爸走出了房間打起了圓場，他走走到爺爺身旁，拿起了一塊餅干往嘴里放，一邊吃一邊說：“這么好吃的餅干，又香又脆，比那個什么進口曲奇餅干好吃的不知多少倍。現在的孩子真是身在福中不知福啊！爸，這餅干你你也別帶回去了，反正我也是你的小孩，你就當送給我吧！”尷尬的氣氛終于平靜了下來，爺爺也勉強擠出一絲笑容。可爺爺只和我聊了幾句后就走了，連晚飯也沒有吃。爺爺走后不久，爸爸就嚴厲的批評了我，接著又轉身對媽媽說：“你也真是的，跟孩子什么都可以說，可這種事這么能跟孩子說呢？”
一連幾個星期，我既沒有聽見爺爺的聲音也沒有看見他的身影。解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話對他說：“‘五一’快要到了，你到我們家做個客，我們不見不散！”電話另一頭竄來了一陣笑聲，這就是那個秘密。
關于教師是我的夢想作文2
在一年級時，我對老師十分恐懼，老師在我眼里如死神一般恐怖；如蛇一般討厭；如殺手一般無情。但并不是所有時候都。
有一天，我的好朋友不小心將同學的玻璃杯打碎了，我替她“背了黑鍋”，我本以為只要道個歉就行了，誰知道同學硬是告訴了老師，無奈，我只好去辦公室了。我一站在辦公室門口，就見班主任彭老師正十分憤怒地盯著我看，如果說眼神可以殺死人，我已死了好幾次。我走進辦公室，彭老師就拿出她的殺手锏——棍子。說：“為什么打碎同學的杯子，你手發癢嗎？那我給你治治。”“我，我，不是我。”我的聲音如螞蟻一般小。非常顯然，彭老師并沒聽到，還拿著棍子對準我的手打了下去，嘴里還念叨著：“叫你手發癢。叫你手發癢。”此時的我正如“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”，因為彭老師越打越重，我已承受不了，手時不時地往回收，可越收我手上承受的痛苦就越多，終于，彭老師因為打累了，才停下來，讓我走了，我含著淚，邊走邊搓著紅腫的手，從那時我就開始對老師懷有討厭的心情，可不知過了多久，我的想法漸漸消失，可能是以為那件事吧。
幾個星期后，放學，我走在回家的'路上，不小心，絆到了石頭，摔倒了，我本以為是同學扶起了我，可印入眼簾的是一雙溫暖的大手和熟悉得不能再熟悉的面孔——原來是彭老師，彭老師對我會心一笑，溫柔地說：“有沒有事啊？手還疼不疼啊？我給你吹吹吧！”說著便低下頭，輕輕地吹著，手輕輕地撫摸著，動作都十分地輕，好像怕弄壞了一般，我怔怔的呆住了，雖然知道是彭老師，但卻感覺非常陌生，和平時完全不一樣。許久，我才回過神來，想收回自己的手，卻發現彭老師緊緊拉著我的手，久久不放開，她抬起頭，說：“回去用清水處理一下，免得傷口感染，哦，還有上次的事，我誤會你了，冉怡都跟我說了，是她打碎的。”之后彭老師拉著我的手，送我回家，走之前還不忘叮囑外婆幾句，我發現原來彭老師并不兇，我錯怪彭老師了。
從那以后，我便有了個夢想，那就是——成為老師！老師并不是可怕的死神，討厭的蛇和無情的殺手。反之，老師是天使，帶給我們知識的“天使”。雖然我不知道，要想成為老師要做哪些事情，但我知道，要想成為老師，要先好好學習，這才能使我的夢想離實現更近一步！
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