大班語言：舉世無雙的建筑師

大班語言：舉世無雙的建筑師

　　大班語言：舉世無雙的建筑師

　　教學目標：

　　理解故事內容，了解不同的鳥筑巢的方法。

　　培養幼兒對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情。

　　教學準備：

　　（認知準備）了解動物保護自己的方法

　　(材料準備)故事圖書，ppt

　　重點與難點：了解鳥的不同筑巢方法

　　一、猜一猜，引出主題：

　　1、今天老師請來了一位小客人，聽，是誰？“嘰嘰喳喳……”（小鳥）

　　2、小鳥要給大家猜一個謎語：“不用手，不用斧，就能造成美麗的小茅屋”（鳥巢）

　　3、小鳥為什么要筑巢？你知道他們是用什么來筑巢的？（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法）

　　4、小鳥到底是用什么來筑巢的？我們來仔仔細細一個故事就知道了。

　　二、欣賞、理解故事：

　　1、分段欣賞故事：從開始——“頭轉動起來，蠻靈活的……”

　　提問：麗麗幫助了誰？幫到忙了嗎？

　　啄木鳥是用什么辦法筑巢的？

　　小結：啄木鳥是用尖尖的嘴巴啄樹洞做窩。

　　2、繼續講述故事：從“麗麗離開啄木鳥”——結束

　　提問：麗麗還想幫助哪些小動物？她幫上忙了嗎？為什么？（小山雀、火烈鳥、老鷹）

　　鳥兒們沒有用上斧子，它們分別是用什么辦法筑巢的？

　　（小山雀——柳絮，火烈鳥——黏土，老鷹——撿枯枝筑巢）

　　什么是柳絮？（ppt釋疑）

　　小結：小鳥們真厲害，它們不用手不用斧就能造出美麗的家，它們真是舉世無雙的建筑師。

　　3、提問：“舉世無雙”是什么意思呢？（世界上獨一無二的）

　　三、集體閱讀圖書，完整欣賞故事、討論：

　　出示圖書，共同閱讀，進一步理解故事內容。

　　四、和鳥類做朋友：

　　你們覺得麗麗是一個怎樣的小朋友？

　　小結：麗麗是一個富有愛心、關心動物朋友的好孩子，我們也要像麗麗一樣，和鳥兒們成為永遠的好朋友！

　　五、結束活動

【大班語言：舉世無雙的建筑師】相關文章：

大班語言教案:《舉世無雙的建筑師》09-28

大班語言教案：《舉世無雙的建筑師》09-01

《舉世無雙的建筑師》幼兒大班說課稿12-10

舉世無雙的建筑師教案07-13

幼兒園大班科學教案《舉世無雙的建筑師》04-05

中班科學教案：舉世無雙的建筑師03-06

中班科學教案：舉世無雙的建筑師(薦)03-16

幼兒園中班科學教案《舉世無雙的建筑師》12-07

大班教案《我是建筑師》10-27

森林建筑師大班繪畫活動12-17