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中考歷史知識點歸納總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的中考歷史知識點歸納總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考歷史知識點歸納總結(jié)1
文藝復興
開始時間：14世紀意大利
發(fā)源地：意大利
指導思想：人文主義
實質(zhì)：資產(chǎn)階級思想文化運動
成就：
(1)詩人但丁的代表作是《神曲》;
(2)達·芬奇代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》;
(3)英國的莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》和《哈姆雷特》。
意義：為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。
甲午中日戰(zhàn)爭
1.時間：1894年(舊歷甲午年)
2.重要戰(zhàn)役：
(1)黃海大戰(zhàn)(鄧世昌壯烈殉國)
(2)威海衛(wèi)戰(zhàn)役(北洋艦隊全軍覆沒，標志著洋務(wù)運動的破產(chǎn))
3.簽訂《馬關(guān)條約》：《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約。是帝國主義變中國為半殖民地、半封建社會的一個重要的步驟，是帝國主義變中國為半殖民地、半封建社會的一個重要的步驟。
4.影響：甲午戰(zhàn)爭失敗標志著清朝歷時三十余年的洋務(wù)運動的失敗，打破了近代以來中國人民對民族復興的追求。割地賠款，主權(quán)淪喪，便利列強對出資本，掀起瓜分狂潮，標志著列強侵華進入了一個新階段，大大加深了中國的半殖民地化，中國的國際地位急劇下降。
抗日戰(zhàn)爭
1.開端：1931年九一八事變
2.日本侵華罪行：
(1)1931年9月18日 九一八事變
(2)1937年7月7日 七七事變
(3)1937年8月13日 八一三事變
(4)1937年12月 南京大屠殺
3.中國軍民的反侵略戰(zhàn)爭
(1)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
初步形成：1936年西安事變的和平解決。
正式形成：1937年9月七七事變后。
(2)九一八事變后局部抗戰(zhàn)開始。
(3)七七事變后開始全國性抗戰(zhàn)。
4.抗日戰(zhàn)爭中重要的戰(zhàn)役
(1)平型關(guān)大捷(2)臺兒莊戰(zhàn)役(3)百團大戰(zhàn)
5.抗日戰(zhàn)爭的意義
抗日戰(zhàn)爭的勝利徹底打敗了日本侵略者，捍衛(wèi)了中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。抗日戰(zhàn)爭是中國人民近百年來第一次取得反對帝國主義斗爭的完全勝利。是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主主義革命的重要歷史階段，為新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)。
鴉片戰(zhàn)爭
1.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：19世紀上半期，英國完成了工業(yè)革命，為了打開中國市場，推銷工業(yè)品，掠奪中國廉價的工業(yè)原料。
2.虎門銷煙：
時間：1839年，林則徐被道光帝派往廣州進行禁煙。
經(jīng)過：1839年6月，林則徐下令將繳獲的`二百多萬斤鴉片，在廣東虎門海灘當眾銷毀。
意義：這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志，領(lǐng)導這場斗爭的林則徐，成為民族英雄，這次活動成為鴉片戰(zhàn)爭的導火線。
3.戰(zhàn)爭影響：
①中國從封建社會逐步變成半殖民地半封建社會;
②是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，是中國近代史的開端。中英《南京條約》，這是中國近代第一個不平等條約。
中考歷史必背知識點
1.第一屆政治協(xié)商會議：1949年9月召開，通過了起“臨時憲法”作用的《共同綱領(lǐng)》
2. 祖國大陸獲得統(tǒng)一的標志是：1951年西藏和平解放
3.土地改革(1950年冬—1952年底)：徹底廢除了我國兩千多年的封建剝削土地制度。
4.建國初鞏固新政權(quán)的措施：土地改革，西藏和平解放
5.一五計劃(1953—1957年)：改變了我國工業(yè)落后的面貌，奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)。
6.1954年頒布的《中華人民共和國憲法》是第一部社會主義類型的憲法。
7.三大改造：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)建立生產(chǎn)合作社;資本主義工商業(yè)：實行公私合營，贖買政策。
8.1956年底三大改造完成，標志著我國基本上實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，社會主義制度在我國建立，我國進入社會主義初級階段。
中考歷史知識點歸納總結(jié)2
一、冷戰(zhàn)中的對峙
1 、冷戰(zhàn)政策
( 1 )含義：二戰(zhàn)后，以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除了武裝進攻之外的一切敵對行為。
( 2 )內(nèi)容：
①政治上：推出杜魯門主義，1947年遏制共產(chǎn)主義、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其它國家的政策，標志美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇冷戰(zhàn)開始;
②經(jīng)濟上：實施援助西歐的馬歇爾計劃;
③軍事上：建立北大西洋公約組織
2 、兩極格局的形成：標志是蘇聯(lián)組織成立華沙條約組織
3 、美蘇爭霸
( 1 ) 20世紀五六十年代：
①實力對比：蘇聯(lián)經(jīng)濟、軍事實力遠不及美國;
②領(lǐng)導人：赫魯曉夫、肯尼迪;
③蘇聯(lián)意圖：企圖與美國共同主宰世界;
④重要事件：古巴導彈危機，1962年，危機的解決表明戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國
( 2 ) 70年代：
①特點：美蘇爭霸達到高潮;
②對策：美國實行戰(zhàn)略收縮，結(jié)束越戰(zhàn)，尼克松訪華，中美關(guān)系正常化;蘇聯(lián)采取積極進攻戰(zhàn)略，如1972年12月出兵阿富汗
( 3 ) 80年代：
①蘇聯(lián)對策：戈爾巴喬夫提出以軍備控制為核心的全球緩和戰(zhàn)略;原因：經(jīng)濟困難;
②美國對策：實現(xiàn)有限的緩和;原因：因擴充軍備而成為世界上最大的債務(wù)國;經(jīng)濟遇到西、日本的`激烈競爭
4 、冷戰(zhàn)結(jié)束：1991年蘇聯(lián)解體，也標志著兩極格局結(jié)束
二、世界政治格局的多極化趨勢
1 、“一超多強”：“一超”指的是美國，制定了全球戰(zhàn)略，干涉別國內(nèi)政，部署導彈防御系統(tǒng);“多強”指的是歐盟、日本、中國和俄羅斯等，牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化
2 、科索沃戰(zhàn)爭：1999年3~6月，以美國為首的北約對南聯(lián)盟狂轟濫炸;多極化趨勢是長期的、曲折的，聯(lián)合國的主導地位受到威脅
三、世界經(jīng)濟的“全球化”
1 、原因：國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢;各國經(jīng)濟聯(lián)日益密切
2 、表現(xiàn)：國際投資和國際貿(mào)易迅速增長;跨國公司影響增大;生產(chǎn)活動全球化趨勢加快; 1995年1月世界貿(mào)易組織成立
3 、影響：促進了經(jīng)濟的發(fā)展;使發(fā)展中國家處于不利地位;對中國既是挑戰(zhàn)又是機遇
中考歷史知識點歸納總結(jié)3
1、公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）滅亡六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝——秦，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時期割據(jù)局面。
2、秦朝規(guī)定全國規(guī)范的文字是小篆，全國統(tǒng)一使用的貨幣是圓形方孔錢。秦萬里長城西起臨洮，東到遼寧。
3、公元前209年，陳勝、吳廣領(lǐng)導的秦末農(nóng)民起義在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)，這是中國歷史上第一次農(nóng)民起義。公元前206年，秦朝滅亡。
4、公元前202年，劉邦（漢高祖）建立西漢，定都長安。
5、西漢初年漢高祖實行休養(yǎng)生息政策。文帝與景帝兩代，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，輕徭薄賦，減輕刑罰，提倡節(jié)儉，社會比較安定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，出現(xiàn)文景之治的局面。休養(yǎng)生息的政策實行，促進了西漢經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，為西漢的強盛奠定了基礎(chǔ)。
6、漢武帝的推行的一系列政治經(jīng)濟措施，促成大一統(tǒng)局面的出現(xiàn)。
7、提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的著名學者是西漢時期的董仲舒。
8、公元25年，劉秀（光武帝）建立東漢，定都于洛陽。劉秀在位時，政局漸趨穩(wěn)定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，國力日益強盛，史稱為“光武中興”。
9、西漢時的播種工具是耬車；東漢時出現(xiàn)了新型灌溉工具是翻車；杜詩發(fā)明水排，利用水力鼓內(nèi)冶鐵，比歐洲早1000多年。
10、秦朝末年，匈奴首領(lǐng)冒頓單于在蒙古草原建立統(tǒng)一的奴隸制軍事政權(quán)，第一次實現(xiàn)了對中國北方游牧民族的大統(tǒng)一。
11、公元前119年，西漢時期漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。
12、西漢時期漢元帝把王嬙（王昭君）出塞嫁給匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于，從而密切了漢匈關(guān)系。
13、西漢武帝時期兩次派張騫出使西域；公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護標志，成為當今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的開始。公元73年，東漢政府派班超出使西域，班超在西域經(jīng)營了30年，幫助西域各族擺脫了匈奴的奴役，恢復和加強了西域與內(nèi)地的聯(lián)系。
14、歷史上著名的絲綢之路是從長安出發(fā)往西，經(jīng)甘肅的河西走廊及當今的新疆地區(qū)，遠達中亞，南亞，西亞，以至地中海東岸各國和南歐、北非等地。開辟絲綢之路功勞最大是西域的使者張騫。
帝建國，史稱蜀漢；222年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都建業(yè)。三國鼎立局面形成。（熟記三國鼎立形勢圖中魏、蜀、吳三國的位置和都城）
3、三國時，蜀國丞相諸葛亮是著名的政治家。
4、230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲，加強了夷洲和大陸的聯(lián)系。
5、265年，司馬炎建立西晉，定都洛陽；280年，西晉統(tǒng)一全國，結(jié)束了東漢末年以來的分裂局面；316年，匈奴首領(lǐng)劉淵率兵攻入洛陽，西晉滅亡。
6、公元317年，司馬睿建立東晉，定都建康；383年，前秦苻堅率大軍南下進攻東晉，在淝水之戰(zhàn)中，東晉軍隊以少勝多，擊敗前秦軍隊。
7、南朝的四個政權(quán)依次是宋、齊、梁、陳，都城均在建康。
8、南朝時，揚州、荊州是江南生產(chǎn)絲織品最多的地方，涌現(xiàn)了建康、江陵等重要商業(yè)城市，番禺（今廣州）成為海外貿(mào)易中心。
9、東漢、魏、晉時期，北方少數(shù)民族大量南遷，促進了江南經(jīng)濟的`發(fā)展。吳國境內(nèi)絕大多數(shù)山越人從山區(qū)遷到平原，和漢族人民一道開發(fā)江南。農(nóng)業(yè)有所發(fā)展，但仍然比不上北方。主要的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（5個）
10、北朝的五個政權(quán)是北魏、東魏、西魏、北齊、北周。
11、東漢、曹魏、西晉、北魏等王朝均建都于洛陽。
12、南朝時期，我國古代杰出的數(shù)學家祖沖之是世界上最先把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后七位數(shù)的科學家，比歐洲早1100年。他的著作是《綴術(shù)》
13、南北朝時期，我國古代著名的農(nóng)學家賈思勰，他著有的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的，內(nèi)容最完整的農(nóng)書。
14、北魏時期，我國古代杰出的地理學家的酈道元，他的綜合性地理著作是《水經(jīng)注》。
15、漢字書法從東漢起逐漸成為一種專門藝術(shù)：曹魏時鐘繇創(chuàng)立了楷書；東晉的王羲之，被尊為“書圣”，他的代表作是《蘭亭序》，此書有“天下第一行書”的美譽。
16、東晉畫家顧愷之的名人有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。
17、石窟藝術(shù)是雕塑藝術(shù)的杰出代表。南北朝時期石窟藝術(shù)中成就最高的是云崗石窟和龍門石窟。
中考歷史知識點歸納總結(jié)4
中考歷史的重點知識解讀
一、隋唐
1、581年，楊堅(隋文帝)建立隋朝，定都長安;589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國結(jié)束了長期的分裂割據(jù)局面。隋文帝實行了改革在中央設(shè)三省六部制。
2、隋朝開鑿的大運河分為三點四段即以洛陽為中心，北通涿郡，南到余杭，分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。(熟記P2，隋運河圖)。隋、元兩朝大運河的南北起點都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛陽為中心，元朝南糧北運比隋朝更有優(yōu)勢的理由：新開了兩段運河，運河從杭州直達北京(大都)，還開辟了暢通的海道。
3、618年，李淵(唐高祖)稱帝，建立唐朝，定都長安;隋朝時李春主持修趙州橋，它是我國最古老的石拱橋。
4、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。
5、唐朝初期唐太宗(李世民)統(tǒng)治時出現(xiàn)“貞觀之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)統(tǒng)治時，經(jīng)濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”(29年)。
6、曲轅犁和筒車的出現(xiàn)，表明唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有了很大改進。史書記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第下傾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，絕勝人力”這種提水灌溉工具最早出現(xiàn)于唐朝。
7、唐朝疆域，東到大海，西達咸海，東北至外興安嶺以北和庫頁島，南及南海。
8、唐太宗實行較開明的民族政策，受到北方民族的擁護被北方各族稱為“天可汗”。
9、回紇是維吾爾族的祖先，六詔人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。
10、唐太宗派大臣護送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成親。他們?yōu)榇龠M漢藏兩族的友好關(guān)系做出了重大貢獻，在拉薩大昭寺有她的塑像。唐中宗時，把金城公主嫁給尺帶珠丹，進一步密切了唐蕃的友好關(guān)系。
11、中日交往歷史悠久，早在漢朝時就有往來。唐朝時，中日往來頻繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留學生中最有名的是阿倍仲麻呂;唐朝時期東渡日本的使者和僧人中，最有影響的是鑒真和尚(他6次東渡日本，最后一次才成功)。
12、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取經(jīng)，為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。
13、755年，唐朝節(jié)度使安祿山發(fā)動叛亂，后來，其部將史思明繼續(xù)進行叛亂，直到763年，唐朝才平定叛亂，安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點;危害：使北方生產(chǎn)遭到嚴重破壞。
初三歷史的備戰(zhàn)方法
一、記牢教材的基礎(chǔ)知識
中考考察的題目都是來源于科目的，所以對于課本上的基礎(chǔ)知識考生一定要記牢，那要記牢所有知識，也就意味著考生要掌握教材的目錄以及每個章節(jié)的正文和注釋，當然還有課后習題。具體來說，就有歷史概念、歷史事實、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史事件以及發(fā)展過程和基本線索。這些知識點考生要反復的去記，最好達到三四次，直到自己能反復運用為止。基礎(chǔ)知識記牢了，做題的時候才不會出錯。
二、讓知識系統(tǒng)化
初三歷史是包含了很多知識點的`，而這些知識點都是零碎的，考生就需要把這些零碎的知識點專題化和系統(tǒng)化，自然就利用一些專題，特別是那種綜合題型，考生在解題的時候就需要結(jié)合好幾個知識點。而系統(tǒng)化就是考生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，知識單元，讓各個知識點之間準確的聯(lián)系起來。總之，知識系統(tǒng)化之后，各種知識點都產(chǎn)生了聯(lián)系，也就能靈活運用了。
三、閱讀和練習同時進行
考生在復習教材的同時也是需要練習的，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，考生復習的怎么樣也是要看實際效果的。那考生在研讀掌握好教材的前提下，就需要做題去練習。考生可以結(jié)合歷年來考試題型的特點和難度，篩選出幾套有代表性，有綜合性模擬題型，進行實戰(zhàn)練習。在練習的過程中，考生需要糾正和總結(jié)自己的錯誤。如果是閱讀教材沒有到位，考生有需要回歸到教材，然后又練習，不斷的重復這個過程，就會變成一個良性循環(huán)。
四、縱向和橫向交叉復習
縱向復習就是把握歷史發(fā)展階段的基本線索、特征、發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律。橫向復習就是把握同一時期歷史這門學科自身發(fā)展的橫斷面上面的內(nèi)在聯(lián)系，例如政治、文化、經(jīng)濟這些方面的聯(lián)系。而考生需要把這兩種結(jié)合起來交叉復習，這樣這也增強歷史知識點的直觀性，也會使考生有這種空間性的概念，然后記憶深刻。
中考歷史：突破難點的技巧
一、判斷成敗及原因
⑴判斷成敗依據(jù)：→直接目標→主要任務(wù)→根本任務(wù)
⑵成敗原因=(主觀+客觀)(經(jīng)濟+政治+軍事+策略+……)
⑶成敗根源=(社會條件+階級本質(zhì))(進步/局限)
二、如分析辛亥革命成敗
從推翻清朝統(tǒng)治、結(jié)束封建君主專制的直接目標看，取得了成功;
從改變半殖民地半封建社會這一根本任務(wù)看，它并沒有達到。
從成功原因分析：包括革命派的前赴后繼精神、滿清政府的孤立、各派政治力量的配合等。
從失敗根源分析：包括中國半殖民地半封建社會的歷史局限和民族資產(chǎn)階級本身的階級局限性。
三、初中歷史答題萬能公式
1、性質(zhì)分析：任務(wù)+領(lǐng)導階級+主力+手段+結(jié)果……
如辛亥革命性質(zhì)分析：
任務(wù)是反帝反封建，在中國獨立發(fā)展資本主義;由資產(chǎn)階級領(lǐng)導，具有一定群眾基礎(chǔ)，采取暴力革命手段;結(jié)果推翻了封建帝制、建立了共和國，卻被袁世凱篡奪勝利果實，沒有改變中國社會性質(zhì)。由此可以分析辛亥革命是一場不完全成功的資產(chǎn)階級民族民主革命。
2、影響或意義=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟+政治+文化)+深遠影響……
⑴經(jīng)濟影響=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+……
如第三次工業(yè)革命影響：
極大提高社會生產(chǎn)力;促進國家壟斷資本主義發(fā)展;第三產(chǎn)業(yè)比重上升;世界經(jīng)濟格局多極化等等。
⑵政治影響=格局+制度+體制+政權(quán)+政策+階級+民族+……
四、經(jīng)驗教訓或啟示
⑴政治=國情+領(lǐng)導+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+……
如第一次國共合作：
從經(jīng)驗看，國共兩黨可以合作，也取得一定成果。從教訓看，必須掌握領(lǐng)導權(quán)和武裝。由此得到啟示是合作要以斗爭求團結(jié)……
⑵經(jīng)濟=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+客觀規(guī)律+發(fā)展戰(zhàn)略+……
如社會主義經(jīng)濟建設(shè)的經(jīng)驗教訓：
要正確認識社會主義初級階段生產(chǎn)力水平現(xiàn)狀，生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律，注意綜合平衡和可持續(xù)發(fā)展，宏觀調(diào)控與市場競爭結(jié)合……
⑶文化=批判+改造+繼承+發(fā)展+……
如馬克思主義必須同中國具體國情相結(jié)合，在革命或建設(shè)實踐探索中不斷的發(fā)展等。
中考歷史知識點歸納總結(jié)5
一、北方的統(tǒng)一和民族的融合
4世紀后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，439年，統(tǒng)一黃河流域。當時各族人民長期生活在一起，生產(chǎn)、生活相互影響，民族融合已經(jīng)成為趨勢。
二、北魏孝文帝改革
1、遷都：北魏建都平城(今山西大同)。氣候干旱，糧食供應(yīng)不足;位置偏北，不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于學習和接受漢族先進的文化。孝文帝決定遷都洛陽。
2、孝文帝改革措施包括：
①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語;
②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾;
③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;
④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;
⑤采用漢族的官制、律令;
⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的'風氣等。
3、改革的作用：促進了民族融合，加速了北方民族的封建化進程。
中考歷史知識點歸納總結(jié)6
1、背景：《辛丑條約》簽訂，民族危機進一步加深;民族資本主義發(fā)展迅速
2、時間：1911年(舊歷辛亥年)
3、代表人物：孫中山等
4、主張：以三民主義(民族、民權(quán)、民主)為綱領(lǐng)，試圖用革命的手段在中國建立資產(chǎn)階級共和國。
5、革命活動：1894年成立興中會;1905年建立中國同盟會(中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨)，提出較為完整的資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)——三民主義(孫中山領(lǐng)導辛亥革命的指導思想);1911年武昌起義(辛亥革命的標志);1912年建立中華民國;頒布《臨時約法》。
6、失敗標志：袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)
7、意義：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國2000多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但辛亥革命的果實被袁世凱竊取了，它沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。
8、啟示：辛亥革命的失敗，證明資產(chǎn)階級共和國的方案在當時中國是行不通的。
中考歷史必考知識點總結(jié)歸納
一、法國大革命
1、背景：啟蒙思想的影響;封建制度束縛了資本主義的發(fā)展;第三等級要求改革;路易十六的`財政危機。
2、爆發(fā)標志：1789年7月14日(7月14日為法國國慶日)，巴黎人民攻占巴士底獄。
3、高潮：雅各賓派專政把法國大革命推向高潮。(1894年熱月政變，標志法國大革命結(jié)束)
4、重要文獻：《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。(體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的自由、平等思想。)
5、重要人物：羅伯斯庇爾(雅各賓派)
6、意義：法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。(法國大革命是資產(chǎn)階級革命時代規(guī)模最大，影響最深遠，最徹底的一次革命，動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。)
二、拿破侖帝國
1、1799年，拿破侖通過政變奪取政權(quán)。
2、1804年，加冕稱帝建立法蘭西第一帝國;對內(nèi)頒布《法典》確立了資本主義社會的立法規(guī)范。維護了法國資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建殘余勢力，推動了法國以及歐洲資本主義的發(fā)展。對外發(fā)動戰(zhàn)爭。
3、1812年遠征俄羅斯失敗，敲響帝國的喪鐘。
4、1814年，拿破侖被歐洲反法聯(lián)軍趕下臺，封建王朝復辟。
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