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科技活動周活動策劃方案
為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的科技活動周活動策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技活動周活動策劃方案1
一、指導思想
我們的目標是通過培養學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化學校的科技教育特色。我們希望通過科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的科技創新能力。我們希望推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育得到進一步發展和完善，從而促進科技教育的普及，推進學校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成濃厚的科學氛圍。
為了培養青少年的創新精神和實踐能力，提高他們的科學文化素質，推廣青少年科技教育，我們決定舉辦灣龍區第一小學第一屆校園科技節。各班級要加強領導，精心組織，周密計劃，突出以學生為主體，立足普及，重視參與和創新的原則。通過學生自主籌劃、組織、宣傳等方式，使廣大學生不僅成為科技節活動的.參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等工作，確保本屆科技節圓滿成功。
二、科技節組委會成員名單：
組委會主任：x
組委會副主任：x
組委會成員：各班班主任
三、活動時間：
20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活動主題
【創新體驗分享——走進低碳生活】
五、具體活動安排
第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）
1、七巧板、美化板征訂階段
2、營造氛圍
- 科技節活動宣傳。
- 班主任積極動員學生踴躍參加科技活動。
第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）
【項目一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）
- 時間：11月4日12：20——15：20
- 地點：食堂一樓
- 要求：通過科學幻想，繪制未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、蠟筆畫、兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54CMⅹ38CM）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。
- 名額分配：每班限制五人以內。
- 監考老師：xx（比賽結束后將作品交給大隊部）
- 評比教師：xx
- 負責人：xx
【項目二】科技小發明作品。
- 由班主任指導學生完成。
- 作品要體現節能、環保、方便生活等，具有一定的科技含量。
- 每班精選1—3件作品，作品附上名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。
- 作品上交評比時間：11月8日中午12：30
- 上交地點：大隊部
- 評比教師：x
- 負責人：x
【項目三】少兒“七巧科技”系列活動
- 現場賽
- 一年級
- 比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名
- 比賽時間：10月28日中午12：30—2：00
科技活動周活動策劃方案2
一、活動宗旨：
為弘揚科學精神，宣傳科學思想，推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現，舉辦 科技周活動。
二、主題：體驗 創新 成長——走進低碳生活，樹立崇尚科學、環保理念。
三、時間： 5月17日——10月28日
四、活動內容及要求：
(一)宣讀科技周活動方案，布置比賽項目，宣布科技周開幕。
(二)信息宣傳工作：
1、利用晨會、十分鐘隊會請學生交流有關科技信息知識，講講科技小故事，談談參加科技活動的體會等。
2、利用校園廣播、板報作科技知識小講座，發布科技信息，進行各個項目要求指導，介紹各項科技活動開展情況等。
(三)比賽項目
五、在科技周期間開展如下科技活動：
(一)以培養青少年創新精神和動手能力為目的，開展“三小”作品制作和少年科技創新大賽優秀作品展示活動。
由科技輔導員向學生介紹“三小”制作的技巧、方法，介紹新材料、新能源的創造與應用，增強創造創造意識，增添學習動力。將以往在各級各類青少年科技創新大賽活動中獲獎的作品向廣大學生進行展示。使學生借鑒她人創造經驗受到科技知識的啟發和過程方法指導。
(二)開展保護生態環境活動。
1、組織學生走入社區，撿拾垃圾。
我校地處逯莊子村，北面健身廣場和綠化帶內垃圾和塑料袋較多。我校多次組織學生去撿拾。并對學生進行保護環境、熱愛家鄉、熱愛自然環境的教育。
2、校內樹木命名、認領活動。
建校以來，我校十分重視校園綠化，栽種了白玉蘭、碧桃、木槿、大櫻桃、楊樹等各種苗木，并對校園內的綠化布局做了統一調整，形成了錯落有致、搭配合理、經濟適用、適合師生工作和學習的校園環境。經過樹木命名和認領活動，使學生了解了樹木的分類、成長、管理知識，掌握了樹木的生活習性，學到了課本上不能學到的知識，為上好科學課提供了素材。
3、大櫻桃采摘活動。
在學校院內由六年級的同學上樹采摘，其它班的同學在操場上觀看、體驗。活動結束后， 師生們以班為單位，分享自己的勞動成果。科學教師講解櫻桃的'生活習性和管理方法，介紹了樹木的有關知識。
經過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各
種形式的科技活動，提升學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
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